2019北京昌平初一（下）期中語文（教師版）

11/112019北京昌平初一（下）期中語文2019．4考生須知1.本試卷共10頁，五道大題，19個(gè)小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.請?jiān)谠嚲砩蠝?zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和考試編號(hào)。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束后，請交回答題卡、試卷（草稿紙，如有）。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共16分）1.閱讀下面文字，完成第（1）-（5）題。（共10分）eq\o\ac(○,1)圣賢云，貧者因書而富，富者因書而貴，貴者因書而智，智者因書而樂。夜深人靜，清茶一杯，與書為友，在沉默中交流，在默契中溝通。此時(shí),書，會(huì)讓你有一種李白“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的甲，蘇軾“我欲乘風(fēng)歸去”的乙，岳飛“怒發(fā)沖冠”的丙。eq\o\ac(○,2)讀書雖然不是生活的全部，可讀書卻是每個(gè)想成為智者的人必不可少的一部分。北宋政治家、文學(xué)家，晚年號(hào)六一居士。他雖家境貧寒，但自幼喜愛讀書，常從城南李家借書抄讀。他天資聰穎，又刻苦勤奮，往往書不待抄完，已能成誦；少年習(xí)作詩賦文章，文筆老練，有如成人。十歲時(shí)，得唐《昌黎先生文集》六卷，甚愛其文，手不釋卷，這為日后北宋詩文革新運(yùn)動(dòng)播下了種子。eq\o\ac(○,3)魯迅先生對(duì)于讀書，也到了癡迷的程度。當(dāng)晚上寒冷，夜讀難熬時(shí)，他便放一顆辣椒在嘴里嚼，用這種辦法驅(qū)寒，堅(jiān)持苦讀。他還曾自己做小書簽，中間手書“讀書三到：心到、眼到、口到”，以此提示自己讀書要專心致志。鍥而不舍的攻讀為魯迅日后的創(chuàng)作和研究奠定了基礎(chǔ)。eq\o\ac(○,4)我們熟悉的楊絳與錢鍾書夫婦，都是有名的“讀書種子”①，涉獵廣泛。對(duì)于他們來說，讀書已經(jīng)不是職業(yè)所需，而是他們的精神支柱。晚年，他們更是深居jiǎn（）出，因?yàn)樗械目沼鄷r(shí)間都是辛勤耕讀的好時(shí)光。eq\o\ac(○,5)讀書不但可以開闊眼界，還可以讓你的心靈更豐盈，甚至讓你的境界不斷得到提升。當(dāng)你飽覽群書、看盡人間百態(tài)時(shí)，你會(huì)明白，生活有很多種方式、很多種可能。不管境遇如何，都能泰然處之。注：①讀書種子：指在文化上能承先啟后的讀書人。（1）文段中粗體字的筆順、加點(diǎn)字的讀音及括號(hào)內(nèi)填寫的漢字，全部正確的一項(xiàng)是（2分）A.“情”的第二筆是“丶”簡鍥而不舍（qì）B.“情”的第二筆是“丨”儉鍥而不舍（qiè）C.“情”的第二筆是“丶”簡鍥而不舍（qiè）D．“情”的第二筆是“丨”儉鍥而不舍（qì）（2）對(duì)第=4\*GB3④段畫線詞語“涉獵”理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.精讀B.接觸C.涉及D.粗略地閱讀（3）根據(jù)第eq\o\ac(○,1)段內(nèi)容，將下列詞語依次填入甲、乙、丙處，順序正確的一項(xiàng)是（2分）eq\o\ac(○,1)血?dú)鈋q\o\ac(○,2)豪情eq\o\ac(○,3)飄逸A.eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)B.eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,1)C.eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,2)D.eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,1)（4）第eq\o\ac(○,2)段橫線處應(yīng)填。與他身處同一時(shí)期的北宋政治家、史學(xué)家司馬光也是一個(gè)勤學(xué)博覽之人。司馬光大量閱讀典籍，寫下不少論著；晚年時(shí)主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《》。（2分）（5）有的同學(xué)效仿魯迅自制書簽贈(zèng)與好友，以勉勵(lì)其用功讀書。請你為這位同學(xué)推薦一枚書簽，并結(jié)合書簽上的內(nèi)容說明理由。（2分）推薦：書體：理由：2.閱讀下面文字，完成第（1）-（3）題。（共6分）eq\o\ac(○,1)從識(shí)字以來，我們每天都離不開閱讀。我們讀的可以是只言片語，可以是詩歌短文，可以是經(jīng)典著作，也可以是工具書、專業(yè)書、暢銷書等等。eq\o\ac(○,2)我們有可能沒有系統(tǒng)性閱讀，不能深入全面地理解內(nèi)容，但閱讀無處不在，潛移默化地影響著我們的生活。eq\o\ac(○,3)隨著閱讀年齡的增長，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，閱讀會(huì)成為一種自身慣性，會(huì)像雪球一樣越滾越大，而這種慣性也會(huì)越來越強(qiáng)。eq\o\ac(○,4)終有一天，你會(huì)感覺“一日不讀書便覺面目可憎?！眅q\o\ac(○,5)而閱讀功力的增進(jìn)，不可能一蹴而就，需要日積月累，堅(jiān)持不懈。（1）上面的文字中，有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請你找出并修改。（2分）第句，修改意見：（2）閱讀貴在堅(jiān)持。下面名人名言中最能表明這一意思的一項(xiàng)是（2分）A.讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥.讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆銫.飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。——毛澤東D.萬般皆下品，唯有讀書高?！翡ǎ?）隨著科技的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代人通過手機(jī)等移動(dòng)終端隨時(shí)隨地獲得海量的碎片化信息。有人認(rèn)為這種方式非常適合現(xiàn)代人的生活節(jié)奏，但也有人認(rèn)為這種碎片化閱讀并不可取，影響了人們的深度思考。你對(duì)此有何看法？請聯(lián)系生活實(shí)際，簡要說明理由。（2分）答：二、古詩文閱讀（共18分）（一）默寫。（共5分）3.《木蘭詩》中描寫邊塞軍營艱苦生活的句子是：，。（2分）4.古詩詞中有許多描寫春天的詩句，例如韓愈的《晚春》中有一句“草樹知春不久歸，”，寫出了花木珍惜最后的美好時(shí)光，爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色。除此以外，你讀過的詩句還有“，”。（寫出連續(xù)的兩句）（3分）（二）閱讀古詩完成第5-6題。（共4分）竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。5.詩中通過詩人“”一系列動(dòng)作，表現(xiàn)了作者的心態(tài)。（2分）6.蘇軾評(píng)價(jià)王維的詩是“詩中有畫”，請你用生動(dòng)的語言描繪畫線句所展現(xiàn)的畫面。（2分）答：（三）閱讀下面詩文，回答第7-9題（共9分）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。勸學(xué)（唐）顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。7.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）蒙辭以軍中多務(wù)辭：（2）即更刮目相待更：8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）蒙乃始就學(xué)。答：卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！答：9.孫權(quán)勸說呂蒙與顏真卿勸勉年輕人的目的有什么不同？對(duì)你又有怎樣的啟示？（3分）答：三、名著閱讀（共6分）10．學(xué)校舉辦“品讀人物回味經(jīng)典”主題活動(dòng)，其中一項(xiàng)活動(dòng)是選取名著中的某一情節(jié)改編成劇本。請你從《魯濱遜漂流記》《駱駝祥子》這兩部名著中任選一部，寫出作者，用一句話概括你推薦的情節(jié)，并結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勥x取該情節(jié)的理由。（4分）（1）作家作品：（2）情節(jié)概況：（3）推薦理由：11.請結(jié)合《魯賓遜漂流記》的情節(jié)填空。（2分）魯濱遜獨(dú)自在島上生存時(shí)，最沒用的東西是錢財(cái)，最重要的工具是，最主要的食物是水稻，最強(qiáng)大的敵人是。四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）（一）閱讀《自行車之歌》，完成第12-15題。（共11分）自行車之歌蘇童①我父親的那輛自行車是六十年代出產(chǎn)的永久牌，黑色車身，造型憨厚堅(jiān)固。從我記事到八十年代離家求學(xué)，我父親一直騎著它早出晚歸。星期天的早晨，我總是能看見父親在院子里用紗線擦拭他的自行車。現(xiàn)在我是以感恩的心情想起了那輛自行車，因?yàn)樗?jīng)維系著我的生命。②童年多病，許多早晨和黃昏我坐在父親的自行車上來往于去醫(yī)院的路上。曾經(jīng)有一次我父親用自行車帶著我騎了二十里路，去鄉(xiāng)村尋找一個(gè)握有家傳秘方的赤腳醫(yī)生。我難以忘記這二十里路，大約十里是蘇州城內(nèi)的那種石子路、青石板路，另外十里就是鄉(xiāng)村地帶如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一樣在父親身后顛簸，而我父親就像一個(gè)熟悉水情的水手，也盡量讓自行車的航行保持通暢。③多少中國人對(duì)父親的自行車懷有異樣的親情！多少孩子在星期天騎上父親的自行車偷偷地出了門！去干什么？不干什么，就是去騎車！我記得我第一次騎車在蘇州城漫游的經(jīng)歷。我去了市中心的小廣場，小廣場四周有三家電影院，一家商場。等我從商場出來，突然感到十分【甲】（恐怖恐慌）：我發(fā)現(xiàn)廣場空地上早巳成一片自行車的海洋，每輛自行車看上去都像我們家的那一輛。我拿著鑰匙在自行車堆里走過來走過去，頭腦中一片暈眩，我覺得許多半新不舊的永久自行車的坐墊和書包架上，都散發(fā)出我父親和我自己身上的氣息。④1980年我中學(xué)畢業(yè)前夕，父親給我買了一輛自行車。他說：你假如考不上大學(xué)，這車就給你上班用。但我考上了。我父母又說：車放在家里，等你大學(xué)畢業(yè)了，回家工作后再用。后來我大學(xué)畢業(yè)了，卻沒有回家鄉(xiāng)工作。于是我父母臉上流露出一種失望的表情，說：那就只好把車托運(yùn)到南京去了，反正還是給你用。⑤一個(gè)初秋的下午，我從南京西站的貨倉里找到了從蘇州托運(yùn)來的那輛自行車。車子的三角杠都用布條細(xì)致地包纏著，是為了避免裝卸工的野蠻裝卸弄壞了車子。我摸了一下輪胎，鼓鼓的，托運(yùn)之前一定剛打了氣，這么周到而細(xì)致的事情一定是我父母合作的結(jié)晶。我騎上我的第一輛自行車離開了車站的貨倉，初秋的陽光灑在南京的馬路上，仍然熱辣辣的，我的心也是熱的。因?yàn)槲抑溃瑥倪@一天起，生活將有所改變，我有了自行車，就像聽到了奔向新生活的發(fā)令槍，我必須出發(fā)了。⑥那輛自行車我用了五年，是一輛黑色的鳳凰牌自行車，與我父親的那輛永久何其相似。自行車國度的父母，總是為他們的孩子挑選一輛結(jié)實(shí)耐用的自行車，他們以為它會(huì)陪伴孩子們的大半個(gè)人生。但現(xiàn)實(shí)既令人感傷又使人欣喜，五年以后我的自行車被一個(gè)偷車人騎走了。我?guī)缀跏菓阎环N【乙】（放下卸除）負(fù)擔(dān)的輕松心情，跑到自行車商店里，挑選了一輛當(dāng)時(shí)流行的十速跑車，是藍(lán)色的，是我孩提時(shí)代無法想象的一輛漂亮的威風(fēng)凜凜的自行車。⑦這世界變化快包括我們的自行車，我們的人生。許多年以后我仍然喜歡騎著自行車出門，我仍然喜歡打量年輕人的如同時(shí)裝般新穎美麗的自行車，有時(shí)我能從車流中發(fā)現(xiàn)一輛老永久或者老鳳凰，它們就像老人寫滿滄桑的臉，讓我想起一些行將失傳的自行車的故事。⑧我曾經(jīng)跟在這么一輛老鳳凰后面騎了很長時(shí)間，車的主人是一個(gè)五十來歲的男人，他的身邊是一個(gè)同樣騎車的背書包的女孩，女孩騎的是一輛目前非常流行的橘紅色山地車，很明顯那是父女倆。兩輛自行車在并駕齊驅(qū)的時(shí)候仿佛也在交談⑨黑色的老鳳凰說：你走慢一點(diǎn)，想想過去！⑩橘紅色的山地車卻說：你走快一點(diǎn)，想想未來?。ㄓ袆h改）12.根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全下面情節(jié)。（3分）____________，____________第一次騎車，我找尋不到自家自行車中學(xué)畢業(yè)前夕，____________工作后，父母給我寄自行車。13.從第③段和第⑥段橫線后的括號(hào)內(nèi)分別選擇詞語填入橫線處。（2分）處應(yīng)填處應(yīng)填14.文章第⑥段說“現(xiàn)實(shí)既令人感傷又使人欣喜”，請結(jié)合文章內(nèi)容說說作者“感傷”和“欣喜”是因?yàn)槭裁?？?分）答：15.文章結(jié)尾描述了我跟在一對(duì)陌生父女身后騎行的情景，請你針對(duì)這個(gè)結(jié)尾設(shè)計(jì)一個(gè)值得思考的問題，并嘗試作出解答。（2分）問題：回答：（二）閱讀《粥里春秋》，完成第16-18題。（共9分）粥里春秋陸建華=1\*GB3①剛剛懂事，讀過幾年私塾的父親就一字一頓地教我牢記：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！边€多次讓我跟著他高聲朗誦《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！雹谀钍悄盍?，也歌唱式地朗誦了，其實(shí)只是掛在嘴上而已。年齡稍大以后，特別是親眼目睹了村民們?yōu)榱思Z食所付出的艱辛勞動(dòng)，才逐漸掂出這些格言和詩句的分量。③三月播種。一家人隨著東方的第一縷霞光早早起身，把冒出嬌嫩芽尖的稻種，小心翼翼地均勻地撒在秧床上。④四月插秧。遼闊的原野上，一方又一方的水田鏡子般平整，倒映著藍(lán)天白云，使人恍然覺得，那些身手矯健的插秧女是把碧綠的秧苗栽插在青天之上。⑤五月，六月，七月。⑥追肥，拔草，治蟲。⑦高溫悄悄來了，村民們像照料子女一樣侍候莊稼，不怕苦，不怕累，只要莊稼長得好，就喜笑顏開，心滿意足。天熱悶人，他們說：“好!不冷不熱，五谷不結(jié)呀!”雙腿被蚊蟲叮得奇癢難忍，被螞蟥吸得鮮血淋漓，他們只是笑笑。終于，稻谷一天比一天飽滿了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一眼望不到邊的稻田逐漸變得金光閃爍，氣象萬千。⑧村民們不辭勞苦種植糧食的過程，使自幼在農(nóng)村長大的我印象深刻，而村民們對(duì)糧食無比珍惜的情景，更是讓我終身難忘!鄰居房大伯，每當(dāng)新谷登場，他最愛的是先煮一鍋新米粥細(xì)細(xì)品嘗。他喝粥時(shí)的陶醉神態(tài)，使人覺得，他喝的不是粥，而是人間難得一見的美食。更難忘的是，一碗粥喝罷，他要仔仔細(xì)細(xì)地把碗舔得干干凈凈，不留一絲粥液，那碗便如水洗過一般。⑨第一次見房大伯舔碗，我很以為怪，回家告訴父親，父親神情莊重地說：“你記住，這就叫‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’?！雹獯松娭喽嘁?最難忘的是那個(gè)全民饑餓的年代，村民們被指示拆灶砸鍋，全部到大食堂吃飯。那時(shí)家家斷炊煙，戶戶無雞鳴，食堂每天只供應(yīng)兩頓粥。分粥時(shí)，兩名服務(wù)人員一人用大鐵鏟在一個(gè)大缸內(nèi)不停地?cái)嚢?，讓沉在缸底的少得可憐的米粒浮上來，另一人負(fù)責(zé)往滿臉饑餓的村民碗里舀粥。說是粥，其實(shí)是稀湯，碗里的米粒屈指可數(shù)……但是，在饑餓面前，人與人之間卻顯現(xiàn)出相濡以沫的真情。那時(shí)，我們大學(xué)生里多數(shù)男生到月底總要餓一兩頓，甚至一兩天。這時(shí)，早就留心的女同學(xué)會(huì)伸出援助之手：“呶，我這兒有吃不完的飯票，給你們……”面對(duì)桌上小小的一卷飯票，男生們推來讓去：“我不餓!我不餓!”飯票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其實(shí)，她們哪里是“吃不完”?他們哪里會(huì)“不餓”?這盤中粒粒，又豈止是普通的生活小事??我慶幸我的兒孫們趕上衣食無憂一天比一天幸福的時(shí)代。單就米粥來說，什么八寶粥、銀耳綠豆粥、蓮子荷葉粥等等，花樣翻新，名目繁多。我仍然固執(zhí)地要求我的兒孫們什么時(shí)候都不可忘記古訓(xùn)!兒孫們接受了我的意見，并付諸日常生活中。那一天，我見到正上小學(xué)三年級(jí)的孫兒，在飯桌上嚴(yán)肅地批評(píng)剛上小學(xué)的錄女：“提醒你多少次了，你總是改不了到處丟飯粒的毛病!不是剛背過唐詩嗎，‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’啊!”?我聽后欣慰地笑了，笑著，笑著，卻又不知怎的忽然間熱淚盈眶……（選自《文人品粥》，有刪改）16.本文以時(shí)間為序，作者圍繞對(duì)《憫農(nóng)》的認(rèn)識(shí)展開敘事，請根據(jù)文章內(nèi)容填寫下表。（4分）時(shí)間情節(jié)“我”的情感態(tài)度剛剛懂事父親教我牢記《憫農(nóng)》年齡稍大后②敬重上大學(xué)時(shí)③感動(dòng)有兒孫后孫兒教育小孫女17.請從修辭手法的角度賞析第④段畫線句的表達(dá)效果。（3分）答：18.“春秋”有春種秋收的意思，也泛指歲月，請結(jié)合其中一個(gè)意思說說你對(duì)文章題目“粥里春秋”的理解。（2分）答：五、寫作（共40分）19．根據(jù)題目，按要求寫作。題目一：請以“你真美麗”為題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。題目二：請發(fā)揮你的想象，以“我七十二變中，第五十一變的有趣經(jīng)歷”為題，寫一篇文章。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

2019北京昌平初一（下）期中語文參考答案基礎(chǔ)·運(yùn)用（共16分）1．（共10分）（1）C（2分）（2）C或D（2分）（3）B（2分）（4）答案：歐陽修《資治通鑒》（2分）（5）答案示例一：我推薦丙，隸書?！皶x百遍，其義自見”的意思是讀書上百遍，書意自然領(lǐng)會(huì)。這句話可以勸勉好友，書要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)其中的深意。答案示例二：我推薦乙，行書。這句話的意思是在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果想要汲取更多更廣的知識(shí)，就要勤奮刻苦。這句話可以勉勵(lì)好友，只要勤奮、堅(jiān)持不懈，就會(huì)有所收獲，走向成功。（共2分。書體1分，根據(jù)書簽內(nèi)容，言之成理1分）2.（共6分）(1)④“一日不讀書便覺面目可憎?！逼渲校涮?hào)放在引號(hào)外面。（2分）(2)D（2分）(3)答案：寫出看法，聯(lián)系實(shí)際，說明觀點(diǎn)。（2分）二、古詩文閱讀（共18分）3.答案：朔氣傳金柝寒光照鐵衣（2分）4.答案：百般紅紫斗芳菲（1分）示例：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)；兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天（2分）5.答案：獨(dú)坐幽篁、彈琴、長嘯（至少寫出兩個(gè)）；寧靜、淡泊（2分）6.答案示例：竹林深處，寂寥幽靜，只有一輪皎潔的明月陪伴著詩人?？彰鞒纬旱脑鹿馔高^茂密的竹子照射下來，柔和地灑落在詩人的身上和琴上。（2分）7.答案：（1）推托（2）另外（2分）8.答案：（1）于是呂蒙就開始學(xué)習(xí)。（呂蒙就開始學(xué)習(xí)了）（2）你如今的才干和謀略，不再是吳地的那個(gè)阿蒙了。（4分）9.答案要點(diǎn)：孫權(quán)希望呂蒙廣泛閱讀，增長才干、謀略。顏真卿勸勉年輕人珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為。圍繞廣泛閱讀或珍惜時(shí)間談啟示。（共3分。勸學(xué)目的各1分，啟示1分）三、名著閱讀（共6分）10.答案示例一：（1）作家作品：老舍的《駱駝祥子》（2）情節(jié)概況：祥子怒辭楊宅（3）推薦理由：在楊宅拉包月時(shí)，祥子不但吃苦受累，還備受羞辱，終于有一天他不堪忍受，憤怒地將錢摔在楊太太的臉上并辭工。這一情節(jié)突出了祥子善良堅(jiān)忍的外表下所蘊(yùn)藏的反抗精神。答案示例二：（1）作家作品：《魯濱遜漂流記》作者丹尼爾·笛福（2）情節(jié)概況：魯濱遜勇救星期五（3）推薦理由：魯濱遜為保衛(wèi)自己的領(lǐng)地，用槍打死了那些追趕的野蠻人，救了俘虜“星期五”。這段描寫讓我們看到了一個(gè)面對(duì)困難勇敢無畏、樂于助人、有正義感的魯濱遜。（共4分。作者1分，情節(jié)概況1分，理由2分）11.答案：火槍孤獨(dú)（共2分）四、現(xiàn)代文（共20分）（一）（共11分）12．答案示例：①童年多病，父親騎車帶我尋醫(yī)③父親給我買了一輛自行車(每空1分，共3分)13.答案：【甲】：恐慌【乙】：卸除(共2分，每空1分)14．答案示例：感傷是因?yàn)橛昧宋迥甑淖孕熊嚤煌盗耍@輛車承載著父母對(duì)我的關(guān)切；欣喜是因?yàn)榫痛藫Q了一輛威風(fēng)漂亮的新車，從此卸掉了父母對(duì)我的束縛，奔向自己向往的新生活。（共4分，表層意思和深層意思各占2分）15．答案示例：問題：文章結(jié)尾為什么要描述一