2023屆高三生物學(xué)一輪復(fù)習(xí) 2-3 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出

課堂互動(dòng)探究案3細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出考點(diǎn)一滲透作用的原理和應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)·探究突破任務(wù)1成熟植物細(xì)胞和外界溶液形成的滲透系統(tǒng)與滲透作用模型的比較項(xiàng)目滲透作用模型植物細(xì)胞與外界溶液形成的滲透系統(tǒng)圖解基本條件半透膜、濃度差原生質(zhì)層——選擇透過(guò)性膜；濃度差——細(xì)胞液與外界溶液之間的濃度差原理水分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散作用水分子通過(guò)原生質(zhì)層在細(xì)胞液與外界溶液之間發(fā)生擴(kuò)散水?dāng)U散總趨勢(shì)低濃度溶液→高濃度溶液知識(shí)拓展有關(guān)滲透作用的兩個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)水的運(yùn)輸特點(diǎn)：無(wú)論細(xì)胞吸水還是失水，水分子通過(guò)原生質(zhì)層的擴(kuò)散都是雙向進(jìn)行的。(2)滲透平衡的實(shí)質(zhì)：滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)的水分子移動(dòng)到達(dá)平衡狀態(tài)，既不可看作沒(méi)有水分子移動(dòng)，也不可看作兩側(cè)溶液濃度絕對(duì)相等。任務(wù)2滲透作用的應(yīng)用(1)比較不同溶液濃度大?。郝┒穬?nèi)燒杯內(nèi)溶液濃度MN現(xiàn)象及結(jié)論①若漏斗內(nèi)液面上升，則________②若漏斗內(nèi)液面不變，則M＝N③若漏斗內(nèi)液面下降，則________(2)驗(yàn)證滲透作用發(fā)生的條件：(3)探究物質(zhì)能否通過(guò)半透膜(以碘和淀粉為例)：燒杯內(nèi)盛淀粉溶液漏斗內(nèi)盛碘液結(jié)論變藍(lán)不變藍(lán)碘____通過(guò)半透膜，而淀粉____不變藍(lán)變藍(lán)淀粉____通過(guò)半透膜，而碘____變藍(lán)變藍(lán)淀粉和碘都____通過(guò)半透膜不變藍(lán)不變藍(lán)淀粉和碘都____通過(guò)半透膜方法技巧細(xì)胞吸水、失水的判斷方法(1)通過(guò)比較細(xì)胞外溶液和細(xì)胞液的濃度大小來(lái)判斷。當(dāng)細(xì)胞外溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水；當(dāng)細(xì)胞外溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水。當(dāng)細(xì)胞外溶液與細(xì)胞液的濃度相等時(shí)，細(xì)胞失水量和吸水量相等，處于動(dòng)態(tài)平衡。(2)根據(jù)重量或長(zhǎng)度變化(如蘿卜條)來(lái)判定。若重量增加或長(zhǎng)度變長(zhǎng)，則吸水；反之則失水。任務(wù)3研析深化教材，析因推理歸納，提升學(xué)科素養(yǎng)科學(xué)思維(1)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜嗎？(P63思考·討論)科學(xué)探究(2)如圖甲、乙、丙分別是細(xì)胞在不同濃度溶液中水分子的跨膜運(yùn)輸示意圖(箭頭大小代表水分子數(shù)的多少)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①若將人的成熟紅細(xì)胞放入清水中，會(huì)出現(xiàn)如圖所示哪種現(xiàn)象？分析原因。②若將洋蔥表皮細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，會(huì)出現(xiàn)如圖所示的哪種現(xiàn)象？達(dá)到平衡時(shí)，水分子進(jìn)出細(xì)胞的狀況是圖中哪一種？③若某葉肉細(xì)胞正處于圖甲所示狀態(tài)，一段時(shí)間內(nèi)細(xì)胞體積增大，最終會(huì)不會(huì)漲破？為什么？考向分類(lèi)·對(duì)點(diǎn)落實(shí)考向一細(xì)胞的吸水與失水1.[經(jīng)典高考]將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是()A．紅細(xì)胞膜具有水溶性B．紅細(xì)胞的液泡體積增大C．蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞D．低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大2．[經(jīng)典高考]取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干，去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機(jī)分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中，一定時(shí)間后測(cè)得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設(shè)蔗糖分子不進(jìn)出細(xì)胞，則關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是()A．實(shí)驗(yàn)前，丙的濃度＞乙的濃度＞甲的濃度B．乙的濃度不變是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等C．實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞與蔗糖溶液間的水分移動(dòng)屬于協(xié)助擴(kuò)散D．甲、丙的濃度變化是由水分子在細(xì)胞與蔗糖溶液間移動(dòng)引起的考向二滲透作用的原理及相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究3.[2022·臨沂一模]將生雞蛋的大頭保持殼膜完好去掉蛋殼，小頭開(kāi)個(gè)小孔讓蛋清和蛋黃流出。將蛋殼內(nèi)灌入15%的蔗糖溶液，然后放在燒杯的清水中并用鉛筆標(biāo)上吃水線(xiàn)。下列分析錯(cuò)誤的是()A．卵殼膜相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜B．半小時(shí)后吃水線(xiàn)低于燒杯的水面是由于清水滲入蛋殼所致C．若將清水換為15%的NaCl溶液，則蛋殼先上浮后下沉D．若將正常的線(xiàn)粒體放入清水中，則線(xiàn)粒體內(nèi)膜先漲破考向三細(xì)胞吸水與失水的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析4.將a、b、c三組紅細(xì)胞分別置于不同濃度的氯化鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，浸泡一段時(shí)間后其細(xì)胞形態(tài)如模式圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．圖中所示細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓，a組比b組高B．浸泡過(guò)程中a組細(xì)胞失水量小于c組細(xì)胞失水量C．若向a組燒杯中加入少量葡萄糖，則其細(xì)胞可能先皺縮后恢復(fù)原狀D．上述實(shí)驗(yàn)中引起細(xì)胞形態(tài)的改變而消耗ATP的量：c>b>a5．將若干生理狀況基本相同，長(zhǎng)度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液(實(shí)驗(yàn)組)和清水(對(duì)照組)中，測(cè)量每組蘿卜條的平均長(zhǎng)度，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．對(duì)照組中蘿卜條長(zhǎng)度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小B．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多C．蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長(zhǎng)度是因?yàn)榧?xì)胞不吸收蔗糖D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實(shí)驗(yàn)前大6．五個(gè)大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲～戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時(shí)后，取出稱(chēng)重，其重量變化如圖所示。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．與馬鈴薯幼根細(xì)胞液等滲的溶液是甲溶液B．馬鈴薯比物種A更耐旱C．物種A幼根的細(xì)胞在甲濃度溶液中一定會(huì)發(fā)生明顯的質(zhì)壁分離D．在這五種蔗糖溶液中，濃度最大的是乙溶液7．在保證細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜質(zhì)量變化的關(guān)系如圖所示。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液中，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A．蘿卜條的質(zhì)量將會(huì)減少B．蘿卜細(xì)胞滲透壓會(huì)增大C．當(dāng)達(dá)到滲透平衡時(shí)水分子不會(huì)進(jìn)出細(xì)胞D．處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液后，蔗糖溶液的吸水能力增強(qiáng)考點(diǎn)二物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素任務(wù)驅(qū)動(dòng)·探究突破任務(wù)1借助結(jié)構(gòu)模式圖，比較、區(qū)分出入細(xì)胞的不同方式(1)填寫(xiě)以下有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸方式及結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：圖1：______。圖2：______。圖3：______。圖4：______；a：______。圖5：____________。(2)寫(xiě)出圖1～圖4中影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩兀孩賵D中僅受“濃度差”制約的為_(kāi)_______。②加入蛋白酶抑制劑處理會(huì)受影響的是____________________。③加入呼吸酶抑制劑處理會(huì)受影響的是________。任務(wù)2根據(jù)影響跨膜運(yùn)輸因素的曲線(xiàn)確定運(yùn)輸方式(1)濃度差對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊憹舛炔钪饕绊懽杂蓴U(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散。自由擴(kuò)散中，濃度差越______，運(yùn)輸速率越______；協(xié)助擴(kuò)散中，濃度差達(dá)到一定程度后運(yùn)輸速率不再繼續(xù)增加，原因是受________的限制。(2)載體數(shù)量對(duì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊戄d體蛋白主要影響________和________。其他條件適宜的情況下，載體蛋白數(shù)量越多，運(yùn)輸速率越大。自由擴(kuò)散不受載體蛋白數(shù)量的影響。(3)氧氣含量對(duì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懲ㄟ^(guò)影響細(xì)胞的呼吸進(jìn)而影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾?。①P點(diǎn)時(shí)，________為離子的吸收提供能量。②PQ段：隨著氧氣含量的增加，有氧呼吸產(chǎn)生的能量越______，主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾室苍酱蟆＂跶點(diǎn)以后：當(dāng)氧氣含量達(dá)到一定程度后，受載體蛋白數(shù)量以及其他限制因素的影響，運(yùn)輸速率不再增加。(4)溫度[歸納拓展]“三看法”快速判定物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式注：①有些小分子物質(zhì)也可通過(guò)胞吞、胞吐方式運(yùn)輸，如某些神經(jīng)遞質(zhì)。②水分子通過(guò)水通道蛋白進(jìn)出細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散。任務(wù)3探究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?1)探究是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸(2)探究是自由擴(kuò)散還是協(xié)助擴(kuò)散特別提醒物質(zhì)出入細(xì)胞曲線(xiàn)題的解題關(guān)鍵(1)分析此類(lèi)曲線(xiàn)題時(shí)，要注意區(qū)分橫坐標(biāo)表示的意義，曲線(xiàn)橫坐標(biāo)不同，表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式不完全相同。(2)解答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，要明確自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸三種跨膜運(yùn)輸方式的區(qū)別和聯(lián)系，主要從是否需要能量和載體蛋白兩個(gè)方面考慮。任務(wù)4研析深化教材，析因推理歸納，提升學(xué)科素養(yǎng)科學(xué)思維(1)[歸納與概括]①同一種物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式相同嗎？舉例說(shuō)明。②同一種物質(zhì)出入同一細(xì)胞的方式相同嗎？舉例說(shuō)明。(2)[歸納與概括]免疫細(xì)胞行使免疫功能時(shí)，會(huì)涉及胞吞和胞吐兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式，這兩種方式的共同點(diǎn)有哪些？科學(xué)探究(3)有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散或ATP驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)運(yùn)輸。為了證實(shí)這一假設(shè)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究：取甲、乙兩組生長(zhǎng)狀況相同的小腸上皮細(xì)胞，分別置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組進(jìn)行正常呼吸，乙組用細(xì)胞______________處理。若小腸上皮細(xì)胞是以ATP驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收葡萄糖的，則一段時(shí)間后兩組溶液中葡萄糖濃度降低的是______組?？枷蚍诸?lèi)·對(duì)點(diǎn)落實(shí)考向一物質(zhì)出入細(xì)胞方式的判定1.[2022·臨沂模擬]研究人員開(kāi)發(fā)了一種肽基離子載體，其能降低細(xì)胞內(nèi)鉀離子濃度，同時(shí)增加胞內(nèi)鈣離子濃度，胞內(nèi)鈣離子濃度的增加又促使細(xì)胞內(nèi)自由基大量產(chǎn)生。下列敘述正確的是()A．肽基離子載體等物質(zhì)運(yùn)輸載體都位于膜上B．鉀離子與鈣離子競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合肽基離子載體C．胞內(nèi)鈣離子的濃度過(guò)高時(shí)會(huì)導(dǎo)致肌肉抽搐D．肽基離子載體的開(kāi)發(fā)可能加劇細(xì)胞的衰老考向二以圖、表、線(xiàn)為載體的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的判斷2．[2020·江蘇卷]如圖①～⑤表示物質(zhì)進(jìn)、出小腸上皮細(xì)胞的幾種方式，下列敘述正確的是()A．葡萄糖進(jìn)、出小腸上皮細(xì)胞方式不同B．Na＋主要以方式③運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞C．多肽以方式⑤進(jìn)入細(xì)胞，以方式②離開(kāi)細(xì)胞D．口服維生素D通過(guò)方式⑤被吸收3．[經(jīng)典高考]比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如右圖。據(jù)此不能得出的推論是()A．生物膜上存在著協(xié)助H2O通過(guò)的物質(zhì)B．生物膜對(duì)K＋、Na＋、Cl－的通透具有選擇性C．離子以易化(協(xié)助)擴(kuò)散方式通過(guò)人工膜D．分子的大小影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率4．[經(jīng)典高考]某哺乳動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外的K＋和Na＋濃度見(jiàn)下表。下列屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?)細(xì)胞內(nèi)濃度(mmol·L－1)細(xì)胞外濃度(mmol·L－1)K＋140.03.0Na＋18.0145.0A.K＋經(jīng)鉀離子通道排出細(xì)胞B．K＋與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞C．Na＋經(jīng)鈉離子通道進(jìn)入細(xì)胞D．Na＋與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞5．肝細(xì)胞和細(xì)菌都能以協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收葡萄糖，其中細(xì)菌協(xié)助葡萄糖運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白為GLUT1，肝細(xì)胞協(xié)助葡萄糖運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白為GLUT2，其運(yùn)輸?shù)乃俾屎推咸烟菨舛鹊年P(guān)系如圖所示。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是()A．GLUT1對(duì)葡萄糖的親和力比GLUT2對(duì)葡萄糖的親和力大B．葡萄糖能以相同的方式進(jìn)入紅細(xì)胞和肝細(xì)胞C．兩種載體蛋白都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工D．載體蛋白的存在能顯著提高細(xì)胞攝取葡萄糖的速率6．蠶豆細(xì)胞能利用質(zhì)子泵所產(chǎn)生的H＋濃度梯度推動(dòng)蔗糖的吸收，這種特殊的主動(dòng)運(yùn)輸方式利用H＋勢(shì)能，其方式如圖。以下相關(guān)說(shuō)法正確的是()A．質(zhì)子泵以ATP為能源主動(dòng)吸收H＋B．H＋－蔗糖共轉(zhuǎn)運(yùn)的蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的過(guò)程中形變需要消耗ATPC．若提高外界溶液的pH，會(huì)使細(xì)胞對(duì)蔗糖的吸收量減少D．若提高外界溶液的蔗糖濃度，會(huì)使細(xì)胞對(duì)蔗糖的吸收量減少等級(jí)考必考教材實(shí)驗(yàn)?——探究植物細(xì)胞的吸水和失水任務(wù)驅(qū)動(dòng)·探究突破任務(wù)1質(zhì)壁分離的原因分析(1)本實(shí)驗(yàn)存在兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)(2)質(zhì)壁分離后在細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間充滿(mǎn)的是濃度降低的外界溶液，這是由于細(xì)胞壁是全透性的且有水分子通過(guò)原生質(zhì)層滲出來(lái)。任務(wù)2完善質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn)的拓展應(yīng)用(1)判斷成熟植物細(xì)胞是否有生物活性(2)測(cè)定細(xì)胞液濃度范圍(3)比較不同植物成熟細(xì)胞的細(xì)胞液濃度(4)鑒別不同種類(lèi)的溶液(如KNO3和蔗糖溶液)(5)比較未知濃度溶液的濃度大小(6)判斷原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小任務(wù)3研析深化教材，析因推理歸納，提升學(xué)科素養(yǎng)(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞嗎？(2)為什么要選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮？根尖分生區(qū)的細(xì)胞能否作為該實(shí)驗(yàn)的材料？(3)選擇試劑時(shí)，為什么選用0.3g/mL的蔗糖溶液而不用0.5g/mL的蔗糖溶液？(4)適宜濃度的KNO3溶液或尿素、甘油、乙二醇等能否作為該實(shí)驗(yàn)的試劑？為什么？鹽酸、酒精、醋酸等行嗎？為什么？(5)該實(shí)驗(yàn)無(wú)獨(dú)立的對(duì)照組，為什么還叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)？考向分類(lèi)·對(duì)點(diǎn)落實(shí)考向一質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的選材、原理與操作的綜合考查1.[2018·浙江卷，17]在觀(guān)察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，依次觀(guān)察到的結(jié)果示意圖如下，其中①、②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是()A.甲狀態(tài)時(shí)不存在水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象B．甲→乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)①的伸縮性比②的要大C．乙→丙的變化是由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度D．細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，一段時(shí)間后該細(xì)胞會(huì)破裂2．[2017·海南卷，9]為研究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，某同學(xué)將某植物的葉表皮放入一定濃度的甲物質(zhì)溶液中，一段時(shí)間后觀(guān)察到葉表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．該植物的葉表皮細(xì)胞是具有液泡的活細(xì)胞B．細(xì)胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度高于細(xì)胞外甲物質(zhì)的濃度C.細(xì)胞液中的H2O可以經(jīng)擴(kuò)散進(jìn)入甲物質(zhì)溶液中D．甲物質(zhì)和H2O能自由通過(guò)該葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁3．在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下可依次觀(guān)察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是()A．由觀(guān)察甲到觀(guān)察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡B．甲、乙、丙可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生C．與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低D．由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^(guò)程中，沒(méi)有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外4．[經(jīng)典高考]在“觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀(guān)察(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述，正確的是()A.第一次觀(guān)察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域B．第二次觀(guān)察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處C．吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭D．為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，通常可以省略第一次顯微觀(guān)察步驟考向二質(zhì)壁分離與復(fù)原的應(yīng)用5.[經(jīng)典高考]為探究茉莉酸(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表。下列敘述錯(cuò)誤的是()組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果NaCl茉莉酸①＋－部分細(xì)胞質(zhì)壁分離②＋＋細(xì)胞正常，無(wú)質(zhì)壁分離③－－細(xì)胞正常，無(wú)質(zhì)壁分離注：“＋”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol·L－1，茉莉酸濃度為10－3mg·L－1，“－”表示無(wú)添加。A．胡楊細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水B．質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小C．NaCl為自變量，茉莉酸為因變量D．茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用6．[2022·甘肅天水一中高三考試]鹽堿地中生活的某種植物，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Na＋逆濃度梯度運(yùn)入液泡，減輕Na＋對(duì)細(xì)胞質(zhì)中酶的傷害，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．Na＋進(jìn)入液泡的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸B．Na＋進(jìn)入液泡的過(guò)程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透過(guò)性C．該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞吸水能力D．該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性考向三質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的綜合能力考查7.某研究小組用5種植物材料進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。在相同的放大倍數(shù)下，記錄視野中的細(xì)胞數(shù)目，然后滴加蔗糖溶液，記錄從滴加蔗糖溶液到發(fā)生“初始質(zhì)壁分離”的平均時(shí)間，繪制成下圖。下列說(shuō)法正確的是()A．據(jù)圖分析可知，5種植物材料中山茶細(xì)胞最小B．該實(shí)驗(yàn)在觀(guān)察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)C．若在發(fā)生質(zhì)壁分離后滴加清水，則5種材料復(fù)原時(shí)間都不同D．5種材料中，紅花檵木發(fā)生質(zhì)壁分離的速度最快8．一定濃度的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用。某生物興趣小組分別用不同濃度的酒精對(duì)生長(zhǎng)狀況相同的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行1個(gè)單位時(shí)間、2個(gè)單位時(shí)間、3個(gè)單位時(shí)間的處理，并計(jì)算出發(fā)生質(zhì)壁分離細(xì)胞的百分率。結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是一定濃度的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用，根據(jù)是否發(fā)生質(zhì)壁分離判斷細(xì)胞的死活B．浸泡3個(gè)單位時(shí)間導(dǎo)致紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞全部死亡的最低酒精濃度為15%C．發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞壁的伸縮性小于細(xì)胞膜的伸縮性D．本實(shí)驗(yàn)表明紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞對(duì)不同濃度酒精的耐受能力不同[網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)提升][長(zhǎng)句應(yīng)答必備]1．滲透作用的發(fā)生所需的條件是具有半透膜和膜兩側(cè)的濃度差。2．自由擴(kuò)散與協(xié)助擴(kuò)散的共同點(diǎn)是物質(zhì)順濃度梯度擴(kuò)散。3．胞吞和胞吐的共同點(diǎn)是主要運(yùn)輸生物大分子、需能量、依賴(lài)于膜的流動(dòng)性。[等級(jí)選考研考向]1．[2021·浙江1月]右圖為植物細(xì)胞質(zhì)膜中H＋－ATP酶將細(xì)胞質(zhì)中的H＋轉(zhuǎn)運(yùn)到膜外的示意圖。下列敘述正確的是()A．H＋轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中H＋－ATP酶不發(fā)生形變B．該轉(zhuǎn)運(yùn)可使膜兩側(cè)H＋維持一定的濃度差C．抑制細(xì)胞呼吸不影響H＋的轉(zhuǎn)運(yùn)速率D．線(xiàn)粒體內(nèi)膜上的電子傳遞鏈也會(huì)發(fā)生圖示過(guò)程2．[2021·湖南卷]質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原是某些生物細(xì)胞響應(yīng)外界水分變化而發(fā)生的滲透調(diào)節(jié)過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．施肥過(guò)多引起的“燒苗”現(xiàn)象與質(zhì)壁分離有關(guān)B．質(zhì)壁分離過(guò)程中，細(xì)胞膜可局部或全部脫離細(xì)胞壁C.質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸降低D.1mol/LNaCl溶液和1mol/L蔗糖溶液的滲透壓大小相等3．[2021·廣東卷]保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹使植物氣孔張開(kāi)。適宜條件下，制作紫鴨跖草葉片下表皮臨時(shí)裝片，觀(guān)察蔗糖溶液對(duì)氣孔開(kāi)閉的影響，圖為操作及觀(guān)察結(jié)果示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.比較保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液濃度，③處理后>①處理后B.質(zhì)壁分離現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在滴加②后的觀(guān)察視野中C．滴加③后有較多水分子進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞D．推測(cè)3種蔗糖溶液濃度高低為②>①>③4．[2021·河北卷]人體成熟紅細(xì)胞能夠運(yùn)輸O2和CO2，其部分結(jié)構(gòu)和功能如圖，①～⑤表示相關(guān)過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．血液流經(jīng)肌肉組織時(shí)，氣體A和B分別是CO2和O2B．①和②是自由擴(kuò)散，④和⑤是協(xié)助擴(kuò)散C．成熟紅細(xì)胞通過(guò)無(wú)氧呼吸分解葡萄糖產(chǎn)生ATP，為③提供能量D．成熟紅細(xì)胞表面的糖蛋白處于不斷流動(dòng)和更新中[國(guó)考真題研規(guī)律]5．[2020·全國(guó)卷Ⅱ]取某植物的成熟葉片，用打孔器獲取葉圓片，等分成兩份，分別放入濃度(單位為g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組(甲糖的相對(duì)分子質(zhì)量約為乙糖的2倍)。水分交換達(dá)到平衡時(shí)，檢測(cè)甲、乙兩組的溶液濃度，發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細(xì)胞和溶液之間沒(méi)有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．甲組葉細(xì)胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高B．若測(cè)得乙糖溶液濃度不變，則乙組葉細(xì)胞的凈吸水量為零C．若測(cè)得乙糖溶液濃度降低，則乙組葉肉細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離D．若測(cè)得乙糖溶液濃度升高，則葉細(xì)胞的凈吸水量乙組大于甲組6．[2018·全國(guó)卷Ⅰ，3]下列有關(guān)植物根系吸收利用營(yíng)養(yǎng)元素的敘述，錯(cuò)誤的是()A．在酸性土壤中，小麥可吸收利用土壤中的N2和NOB．農(nóng)田適時(shí)松土有利于農(nóng)作物根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收C．土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無(wú)機(jī)鹽離子可被根系吸收D．給玉米施肥過(guò)多時(shí)，會(huì)因根系水分外流引起“燒苗”現(xiàn)象7．[2018·全國(guó)Ⅱ卷，2]下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是()A．巨噬細(xì)胞攝入病原體的過(guò)程屬于協(xié)助擴(kuò)散B．固醇類(lèi)激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸C．神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)產(chǎn)生的Na＋內(nèi)流屬于被動(dòng)運(yùn)輸D．護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸8．[2021·全國(guó)甲卷，29]植物的根細(xì)胞可以通過(guò)不同方式吸收外界溶液中的K＋?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)細(xì)胞外的K＋可以跨膜進(jìn)入植物的根細(xì)胞。細(xì)胞膜和核膜等共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________。(2)細(xì)胞外的K＋能夠通過(guò)離子通道進(jìn)入植物的根細(xì)胞。離子通道是由__________復(fù)合物構(gòu)成的，其運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是________________________________________________________________________________________(答出一點(diǎn)即可)。(3)細(xì)胞外的K＋可以通過(guò)載體蛋白逆濃度梯度進(jìn)入植物的根細(xì)胞。在有呼吸抑制劑的條件下，根細(xì)胞對(duì)K＋的吸收速率降低，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。課堂互動(dòng)探究案3高效課堂師生互動(dòng)提考能考點(diǎn)一【任務(wù)驅(qū)動(dòng)·探究突破】任務(wù)2(1)M>NM<N(3)能不能能不能能不能任務(wù)3(1)答案：紅細(xì)胞的細(xì)胞膜相當(dāng)于一層半透膜。(2)答案：①會(huì)出現(xiàn)如圖甲所示現(xiàn)象。將人的成熟紅細(xì)胞放入清水中，由于發(fā)生滲透作用，從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的水分子多于從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外的水分子，因此細(xì)胞吸水。②將洋蔥表皮細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，細(xì)胞外界溶液濃度較大，細(xì)胞失水，如圖丙所示；達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，水分子進(jìn)出細(xì)胞的速率相等，如圖乙所示。③細(xì)胞不會(huì)漲破，因?yàn)橹参锛?xì)胞的細(xì)胞壁有支持和保護(hù)作用，所以細(xì)胞不會(huì)漲破?！究枷蚍诸?lèi)·對(duì)點(diǎn)落實(shí)】1．解析：將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中，紅細(xì)胞會(huì)因大量蒸餾水進(jìn)入而破裂；紅細(xì)胞膜是脂溶性的；人的紅細(xì)胞沒(méi)有液泡；因低溫時(shí)分子運(yùn)動(dòng)減慢而導(dǎo)致細(xì)胞膜的流動(dòng)性降低。答案：C2．解析：由題意可知，甲的濃度>細(xì)胞液濃度；乙的濃度不變，說(shuō)明植物細(xì)胞既不失水也不吸水，乙的濃度＝細(xì)胞液濃度；丙的濃度變大，說(shuō)明植物細(xì)胞吸水，丙的濃度<細(xì)胞液濃度。由此可知：甲的濃度>乙的濃度>丙的濃度，A錯(cuò)誤；乙的濃度不變是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)細(xì)胞液的濃度與乙的濃度相等，而非指細(xì)胞內(nèi)蔗糖濃度，B錯(cuò)誤；水分進(jìn)出細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；由題意可知，蔗糖分子不進(jìn)出細(xì)胞，甲、乙、丙三種溶液的濃度變化均是由水分子在細(xì)胞與蔗糖溶液間移動(dòng)引起的，D正確。答案：D3．解析：本實(shí)驗(yàn)中相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜的是殼膜，A正確；蛋殼內(nèi)為15%的蔗糖溶液，單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入蛋殼膜的水分子多于從蛋殼膜出去的水分子，導(dǎo)致蛋殼下沉，半小時(shí)后吃水線(xiàn)低于燒杯的水面是由于清水滲入蛋殼所致，B正確；若將清水換為15%的NaCl溶液，則NaCl溶液的摩爾濃度大于蔗糖，單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入蛋殼膜的水分子少于從蛋殼膜出去的水分子，導(dǎo)致蛋殼上浮，隨著Cl－和Na＋進(jìn)入卵殼膜，導(dǎo)致卵殼膜內(nèi)溶液的摩爾濃度大于卵殼膜外溶液的摩爾濃度，單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入蛋殼膜的水分子多于從蛋殼膜出去的水分子，導(dǎo)致蛋殼下沉，C正確；線(xiàn)粒體內(nèi)膜內(nèi)折，形成嵴，內(nèi)膜面積遠(yuǎn)大于外膜，若將正常的線(xiàn)粒體放入清水中，則線(xiàn)粒體外膜先漲破，D錯(cuò)誤。答案：D4．解析：根據(jù)圖中信息，a組細(xì)胞基本可以維持原狀，b組細(xì)胞吸水膨脹，c組細(xì)胞皺縮，細(xì)胞失水較多；與a組相比，b組細(xì)胞吸水，細(xì)胞內(nèi)液滲透壓較低；向a組燒杯中加入少量葡萄糖后，剛開(kāi)始外界溶液滲透壓大于細(xì)胞內(nèi)液滲透壓，細(xì)胞失水皺縮，后來(lái)葡萄糖通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，造成細(xì)胞內(nèi)液滲透壓大于外界溶液，細(xì)胞吸水恢復(fù)原狀；細(xì)胞形態(tài)的改變是細(xì)胞通過(guò)自由擴(kuò)散方式失水或吸水造成的，不消耗ATP。答案：D5．解析：植物細(xì)胞壁的伸縮性較小，導(dǎo)致對(duì)照組中蘿卜條吸水后增加的長(zhǎng)度較?。桓视瓦M(jìn)入植物細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散，不需要載體；由于蔗糖是二糖，不能進(jìn)入植物細(xì)胞，因此當(dāng)細(xì)胞失水達(dá)到平衡后，蘿卜條的長(zhǎng)度不變；甘油通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞，而實(shí)驗(yàn)前后細(xì)胞大小幾乎不變，故這兩組細(xì)胞液濃度比實(shí)驗(yàn)前增大，而蔗糖溶液中植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水從而導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增大。答案：B6．解析：在甲溶液中，馬鈴薯幼根細(xì)胞的重量不變，說(shuō)明馬鈴薯吸水和失水處于動(dòng)態(tài)平衡，甲溶液是馬鈴薯幼根細(xì)胞液的等滲溶液，A正確；由圖可知，馬鈴薯吸水能力要比物種A強(qiáng)，所以馬鈴薯更耐干旱，B正確；幼根細(xì)胞的發(fā)育程度不同，因此其不一定會(huì)發(fā)生明顯的質(zhì)壁分離，C錯(cuò)誤；在這五種蔗糖溶液中，乙溶液中的馬鈴薯幼根細(xì)胞的重量減少最大，說(shuō)明乙溶液的濃度最大，D正確。答案：C7．解析：將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液中，細(xì)胞會(huì)從a濃度的溶液中吸水，所以蘿卜條的質(zhì)量將會(huì)增加；由于蘿卜細(xì)胞吸收了水分，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度降低，所以滲透壓會(huì)降低；當(dāng)達(dá)到滲透平衡時(shí)，水分子仍在進(jìn)出細(xì)胞，只是進(jìn)出達(dá)到了動(dòng)態(tài)平衡；處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液后，由于溶液中的水分進(jìn)入了蘿卜細(xì)胞，所以蔗糖溶液的濃度升高，吸水能力增強(qiáng)。答案：D考點(diǎn)二【任務(wù)驅(qū)動(dòng)·探究突破】任務(wù)1(1)擴(kuò)散自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸載體蛋白胞吞、胞吐(2)圖1、圖2圖3、圖4、圖5圖4、圖5任務(wù)2(1)大大載體數(shù)量(2)協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸(3)無(wú)氧呼吸多任務(wù)3(1)主動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸(2)協(xié)助擴(kuò)散自由擴(kuò)散任務(wù)4(1)答案：①不一定相同，人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散，腎小管細(xì)胞重吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。②不一定相同，神經(jīng)元吸收鉀離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，而靜息時(shí)鉀離子外流的方式是協(xié)助擴(kuò)散。(2)答案：能運(yùn)輸生物大分子等；運(yùn)輸過(guò)程中形成囊泡；需要消耗能量，不需要載體蛋白。(3)答案：呼吸抑制劑甲【考向分類(lèi)·對(duì)點(diǎn)落實(shí)】1．解析：運(yùn)輸物質(zhì)的載體未必都位于細(xì)胞膜上，如tRNA在細(xì)胞質(zhì)中，A錯(cuò)誤；根據(jù)題干可知，肽基離子載體運(yùn)出鉀離子的同時(shí)伴隨鈣離子的輸入，因此兩種物質(zhì)不存在競(jìng)爭(zhēng)，B錯(cuò)誤；血鈣濃度過(guò)低時(shí)會(huì)導(dǎo)致肌肉抽搐，C錯(cuò)誤；肽基離子載體促進(jìn)自由基的產(chǎn)生，而自由基大量產(chǎn)生會(huì)加劇細(xì)胞衰老，D正確。答案：D2．解析：由圖示可知，葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí)逆濃度梯度運(yùn)輸，該運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸，葡萄糖運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞時(shí)順濃度梯度運(yùn)輸且需要載體，該運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，A正確；據(jù)圖可知，Na＋主要以方式②(主動(dòng)運(yùn)輸)運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞，B錯(cuò)誤；多肽以方式⑤(胞吞)進(jìn)入細(xì)胞，以胞吐方式離開(kāi)細(xì)胞，C錯(cuò)誤；維生素D為固醇類(lèi)物質(zhì)，口服維生素D通過(guò)方式④(自由擴(kuò)散)被吸收，D錯(cuò)誤。答案：A3．解析：生物膜對(duì)H2O的通透性大于人工膜，說(shuō)明生物膜上存在協(xié)助H2O通過(guò)的物質(zhì)，A正確；生物膜對(duì)K＋、Na＋、Cl－的通透性不同，說(shuō)明生物膜對(duì)它們的跨膜運(yùn)輸具有選擇性，B正確；人工膜由雙層磷脂組成，不含易化(協(xié)助)擴(kuò)散所需的載體蛋白，離子不能以易化(協(xié)助)擴(kuò)散方式通過(guò)人工膜，C錯(cuò)誤；分子通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率在一定程度上受分子大小的影響，D正確。答案：C4．解析：根據(jù)表格可知，神經(jīng)細(xì)胞外Na＋濃度較高，細(xì)胞內(nèi)K＋濃度較高，K＋和Na＋經(jīng)過(guò)離子通道排出和進(jìn)入細(xì)胞屬于被動(dòng)運(yùn)輸，A、C錯(cuò)誤；K＋與有關(guān)載體蛋白結(jié)合后排出細(xì)胞，其運(yùn)輸方向由高濃度向低濃度，運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；Na＋與有關(guān)載體蛋白結(jié)合后排出細(xì)胞，是從低濃度到高濃度，運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸，D正確。答案：D5．解析：GLUT1對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率比GLUT2對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率快，因此，GLUT1對(duì)葡萄糖的親和力比GLUT2對(duì)葡萄糖的親和力大；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞、肝細(xì)胞的方式均為協(xié)助擴(kuò)散；細(xì)菌細(xì)胞中沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體；比較三條曲線(xiàn)，脂雙層運(yùn)輸葡萄糖的速率較其他兩個(gè)都慢，說(shuō)明載體蛋白的存在能顯著提高細(xì)胞攝取葡萄糖的速率。答案：C6．解析：質(zhì)子泵以ATP為能源主動(dòng)將H＋運(yùn)出細(xì)胞，A錯(cuò)誤；據(jù)圖分析，H＋－蔗糖共轉(zhuǎn)運(yùn)的蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中形變沒(méi)有消耗能量，B錯(cuò)誤；若提高外界溶液的pH，則H＋的含量降低，H＋勢(shì)能降低，對(duì)蔗糖的吸收量減少，C正確；若提高外界溶液的蔗糖濃度，會(huì)使細(xì)胞對(duì)蔗糖的吸收量增加，D錯(cuò)誤。答案：C等級(jí)考必考教材實(shí)驗(yàn)?【任務(wù)驅(qū)動(dòng)·探究突破】任務(wù)2(1)活死(2)剛發(fā)生質(zhì)壁分離(3)越小越大(4)不能蔗糖能KNO3(5)短大小(6)小于大于任務(wù)3(1)提示：不一定。但紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液中含有色素，使液泡呈現(xiàn)紫色，更有利于觀(guān)察。(2)提示：紫色洋蔥鱗片葉外表皮具有紫色的大液泡，便于觀(guān)察；根尖分生區(qū)的細(xì)胞無(wú)大液泡，不發(fā)生質(zhì)壁分離，不能作為該實(shí)驗(yàn)的材料。(3)提示：使用濃度過(guò)高的蔗糖溶液(0.5g/mL)，質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯，但不能復(fù)原，因?yàn)槿芤簼舛冗^(guò)高導(dǎo)致細(xì)胞過(guò)度失水而死亡。(4)提示：K＋和NO3-可被細(xì)胞吸收，從而使細(xì)胞液濃度增大，所以細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，后又自動(dòng)復(fù)原，不適于作為該實(shí)驗(yàn)的試劑(尿素、甘油、乙二醇等現(xiàn)象同上)。鹽酸、酒精、醋酸能殺死細(xì)胞(5)提示：該實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在同一裝片中先后進(jìn)行，屬于自身對(duì)照?！究枷蚍诸?lèi)·對(duì)點(diǎn)落實(shí)】1．解析：甲狀態(tài)時(shí)，水分子仍然通過(guò)跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞，A錯(cuò)誤；甲→乙的變化表明，細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離，其內(nèi)在的原因是：結(jié)構(gòu)①所示的細(xì)胞壁的伸縮性比②所示的原生質(zhì)層的伸縮性要小，B錯(cuò)誤；乙→丙表示細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，其變化的原因是外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水所致，C正確；細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，因細(xì)胞壁的支持和保護(hù)作用，一段時(shí)間后，該細(xì)胞不會(huì)破裂，D錯(cuò)誤。答案：C2．解析：具有大液泡的活細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離，A正確；質(zhì)壁分離過(guò)程中，細(xì)胞在失水，此時(shí)，細(xì)胞外甲物質(zhì)的濃度高于細(xì)胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度，B錯(cuò)誤；水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散，C正確；細(xì)胞壁是全透的，甲物質(zhì)和H2O能自由通過(guò)，D正確。答案：B3．解析：該圖表示紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程。觀(guān)察質(zhì)壁分離時(shí)只需用低倍鏡，不必?fù)Q用高倍鏡觀(guān)察，A錯(cuò)誤；在實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞一直保持活性，可以觀(guān)察到甲、乙、丙的連續(xù)狀態(tài)，B正確；由甲到乙，細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度升高，C錯(cuò)誤；由乙轉(zhuǎn)為丙，水是雙向擴(kuò)散的，只不過(guò)進(jìn)入細(xì)胞的水多于擴(kuò)散到細(xì)胞外的水，D錯(cuò)誤。答案：B4．解析：第一次觀(guān)察時(shí)由于未滴入蔗糖溶液，細(xì)胞還沒(méi)有發(fā)生質(zhì)壁分離，只能看到紫色大液泡，A錯(cuò)誤；第二次觀(guān)察時(shí)滴入少量的蔗糖溶液，細(xì)胞開(kāi)始發(fā)生質(zhì)壁分離，可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處，B正確；吸水紙的主要作用是引流，即吸引蔗糖溶液從蓋玻片的一側(cè)流到另一側(cè)，使全部洋蔥鱗片葉浸潤(rùn)在蔗糖溶液中，C錯(cuò)誤；第一次顯微鏡觀(guān)察是為了獲得實(shí)驗(yàn)前的現(xiàn)象，以便于和實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象變化作對(duì)照，因此不可省略，D錯(cuò)誤。答案：B5．解析：NaCl和茉莉酸為自變量，有無(wú)質(zhì)壁分離現(xiàn)象為因變量。答案：C6．解析：細(xì)胞的液泡膜上的載體蛋白能逆濃度運(yùn)輸Na＋，說(shuō)明Na＋運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，A正確；主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞骄腕w現(xiàn)了液泡膜的選擇透過(guò)性，B正確；當(dāng)Na＋運(yùn)入細(xì)胞液后，提高了細(xì)胞液的濃度，可以增強(qiáng)細(xì)胞的吸水能力，使植物更好地在鹽堿地生活，C錯(cuò)誤；由于該載體蛋白的作用，液泡內(nèi)Na＋濃度增大，有利于吸水，從而提高了植物的耐鹽性，D正確。答案：C7．解析：在相同的放大倍數(shù)下，視野中山茶的細(xì)胞數(shù)目最少，說(shuō)明其細(xì)胞最大，紅花檵木觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)目最多，則細(xì)胞最小，A錯(cuò)誤；蔗糖溶液滴加之前和之后形成前后自身對(duì)照，B錯(cuò)誤；若在發(fā)生質(zhì)壁分離后滴加清水，則5種材料復(fù)原時(shí)間不能確定，C錯(cuò)誤；5種材料中，紅花檵木從滴加蔗糖溶液到發(fā)生“初始質(zhì)壁分離”的平均時(shí)間最短，發(fā)生質(zhì)壁分離的速度最快，D正確。答案：D8．解析：一定濃度的酒精對(duì)植物細(xì)胞有毒害作用，可以通過(guò)觀(guān)察細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離來(lái)判斷植物細(xì)胞的死活；酒精濃度為15%時(shí)，浸泡3個(gè)單位時(shí)間的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞無(wú)質(zhì)壁分離發(fā)生，說(shuō)明此時(shí)細(xì)胞已全部死亡；質(zhì)壁分離發(fā)生的內(nèi)因是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性，外因是細(xì)胞液與外界溶液間具有濃度差；相同處理時(shí)間，隨著酒精濃度的增大，發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞逐漸減少，表明紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞對(duì)不同濃度酒精的耐受能力不同。答案：C課堂總結(jié)網(wǎng)絡(luò)聚焦大概念網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)提升①選擇透過(guò)性②胞吞、胞吐③自由擴(kuò)散④協(xié)助擴(kuò)散⑤主動(dòng)運(yùn)輸⑥濃度差⑦細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性不同⑧原生質(zhì)層⑨濃度差歷屆真題分類(lèi)集訓(xùn)培素養(yǎng)1．解析：主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中H＋－ATP酶作為載體蛋白，會(huì)發(fā)生形變，協(xié)助物質(zhì)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；該轉(zhuǎn)運(yùn)方式為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的結(jié)果是使膜兩側(cè)H＋維持一定的濃度差，B正確；H＋的轉(zhuǎn)運(yùn)方式主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)需要能量，抑制細(xì)胞呼吸會(huì)影響細(xì)胞的能量供應(yīng)，進(jìn)而影響H＋的轉(zhuǎn)運(yùn)速率，C錯(cuò)誤；圖示過(guò)程是消耗ATP的過(guò)程，而線(xiàn)粒體內(nèi)膜的電子傳遞鏈最終會(huì)生成ATP，不會(huì)發(fā)生圖示過(guò)程，D錯(cuò)誤。答案：B2．解析：施肥過(guò)多使外界溶液濃度過(guò)高，大于細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離導(dǎo)致植物過(guò)度失水而死亡，引起“燒苗”現(xiàn)象，A正確；發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性，而原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及之間的細(xì)胞質(zhì)，質(zhì)壁分離過(guò)程中，細(xì)胞膜可局部或全部與細(xì)胞壁分開(kāi)，B正確；植物細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中，因不斷吸水導(dǎo)致細(xì)胞液的濃度逐漸降低，與外界溶液濃度差減小，細(xì)胞的吸水能力逐漸降低