小學(xué)“雙減”落實(shí)作業(yè)公示制度及方案

業(yè)，三、四年級(jí)每天書面作業(yè)總量不超過40分鐘，五、六年級(jí)不超過60分鐘。4、不得利用節(jié)假日(含雙休日、寒暑假)組織學(xué)生集體補(bǔ)5、操縱考試次數(shù)。操縱教輔用書。不得向?qū)W生推舉或變相1、成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，校長是減負(fù)第一1、健全制度，降實(shí)“減負(fù)”責(zé)任。實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，其職，層層降實(shí)，責(zé)任到人。實(shí)行部門問責(zé)制，把“減負(fù)”2、定期檢查，并將檢查結(jié)果存入檔案，作為履職考核的重3、推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度。嚴(yán)格操縱學(xué)生課外4、增強(qiáng)教師培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)，提升理解。組織全校教師仔提升教師基本技能，做到高效備課，高效課堂，向40分鐘5、定期召開家長會(huì)、組織家長減負(fù)志愿者，積極向家長和6、嚴(yán)格教輔資料征訂工作的治理，禁止教師私自給學(xué)生征7、嚴(yán)格規(guī)范考試治理。操縱考試頻率，每學(xué)期只舉行一次的唯一標(biāo)準(zhǔn)。提倡對(duì)學(xué)生舉行多元化和過程化學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。8、充分利用多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提升課堂效率，實(shí)質(zhì)上要抓興趣，興趣是最好的老師。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的，單一的教學(xué)辦法或手段，學(xué)生很容易浮現(xiàn)感官疲勞，注意力分散，這就要求我們精心組織課堂趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。1、每學(xué)期末評(píng)選減負(fù)增效突出的優(yōu)秀老師，學(xué)校賦予精神2、檢查中發(fā)覺違規(guī)者第一次批判教育，責(zé)令改正，如有第二次，月工作考核該項(xiàng)0分；第三次師德考核實(shí)行一票否決。3、家長對(duì)此工作反映強(qiáng)烈的，一經(jīng)查實(shí)，當(dāng)月師德考核分為分，教學(xué)績效只拿一半?？倎碚f之，學(xué)校每一位教師要秉承“減負(fù)增效提質(zhì)”的新理念，通過“減少不必要的機(jī)械作業(yè)，增加創(chuàng)造性思維的空間；減少硬性統(tǒng)一的作業(yè)，增加彈性作業(yè)；減少學(xué)生的心靈負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生的水平培養(yǎng)；減少接受性的被動(dòng)負(fù)擔(dān)，增加主動(dòng)發(fā)展的探究性活動(dòng)；減少苦學(xué)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)樂學(xué)情感”等“五增五減”活動(dòng)，在“減負(fù)增效提質(zhì)”上下足功夫，做好文章，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，打造高效課堂，提升教學(xué)效益總來說之，要打造理想課堂，并非一日之功，我們要努力學(xué)習(xí)，勤于反思，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，大膽改革創(chuàng)新，努力構(gòu)建科學(xué)的、和諧的、高效的課堂教學(xué)秩序和氣氛。為全面落實(shí)中央“雙減”工作部署，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，按照《XX省教育廳關(guān)于建立義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生家庭作業(yè)公示制度的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制1、每天放學(xué)前，由班主任教師在班內(nèi)微信群公示學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè)，接受家長與社會(huì)的監(jiān)督，注意作業(yè)布置語句要簡潔明了、通俗易懂。2、保證一、二年級(jí)無書面作業(yè)，三、四學(xué)年不超過半小時(shí)書面作業(yè)。五、六年級(jí)學(xué)生的每天課外作業(yè)量(按學(xué)業(yè)水準(zhǔn)中等學(xué)生完成時(shí)間計(jì)算)不得超過1小時(shí)。3、由班主任調(diào)控各科作業(yè)總量，對(duì)超負(fù)擔(dān)的作業(yè)，班主任有權(quán)對(duì)學(xué)科教師說“不”。4、在常規(guī)型作業(yè)、習(xí)慣型作業(yè)、實(shí)踐型作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，要求全體教師設(shè)計(jì)分層作業(yè)，減少機(jī)械重復(fù)作業(yè)，面向全體學(xué)生，有教無類。5、嚴(yán)禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。6、年級(jí)組長每天調(diào)控各班各學(xué)科作業(yè)公示情況，督促并提醒各班即時(shí)、規(guī)范地實(shí)行微信群上公示；。7、教導(dǎo)處不定期反饋，提煉亮點(diǎn)。促動(dòng)家長與社會(huì)共同參有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)《XX省教育廳關(guān)于建立義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生家庭作業(yè)公示制度的通知》要求，為嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下制度。1、每天放學(xué)前，各年級(jí)班主任、教導(dǎo)主任逐級(jí)對(duì)各班學(xué)生的每日及節(jié)假日家庭作業(yè)實(shí)行審核，審核通過后的作業(yè)在學(xué)校微信群實(shí)行公示，以接受學(xué)生家長與社會(huì)各界的監(jiān)督。2、公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，通俗易懂，簡潔明了，包括具體的年級(jí)(班)、學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱、頁碼。要做到小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)。3、公示作業(yè)用時(shí)。公示的作業(yè)都要標(biāo)明絕大部分學(xué)生的預(yù)計(jì)完成時(shí)間，三年級(jí)學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘，四年級(jí)學(xué)生不超過45分鐘，五、六年級(jí)學(xué)生不超過604、教導(dǎo)主任及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要每天調(diào)控各班各學(xué)科微信群作業(yè)6、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難8、學(xué)校要每月展開一次作業(yè)教學(xué)研究活動(dòng)，增強(qiáng)作業(yè)常規(guī)質(zhì)健康管理工作的通知》(教體藝廳函〔2021〕16號(hào))精神，全面提升學(xué)生體質(zhì)健康。將學(xué)生體質(zhì)健康管理工作作為師生評(píng)價(jià)的內(nèi)容，將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測體系，展開動(dòng)態(tài)監(jiān)測，突出學(xué)生“時(shí)間管理”的重要意義，為學(xué)生體育鍛煉留足時(shí)間和空間，共同呵護(hù)學(xué)生體質(zhì)健康。一、宣傳引導(dǎo)行動(dòng)。體育強(qiáng)則國強(qiáng)，學(xué)生體質(zhì)健康關(guān)系到民族的未來，XX小學(xué)的世界兒童首在德才兼?zhèn)洌硇慕】荡沃?，日常增?qiáng)對(duì)體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過體育與健康課程、大課間、體育理解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促動(dòng)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和水平。全面落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求，以國家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)為依據(jù)，從源頭抓起、從數(shù)據(jù)抓起，嚴(yán)格、規(guī)范、準(zhǔn)確地監(jiān)測、填報(bào)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)，設(shè)定個(gè)性化的監(jiān)測反饋指導(dǎo)方案，形成數(shù)據(jù)跟蹤和精準(zhǔn)指導(dǎo)。每年將動(dòng)態(tài)檢測學(xué)生體制健康的內(nèi)容，并將數(shù)據(jù)公式。嚴(yán)格落實(shí)國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育鍛煉的課程，每周保證3節(jié)體育課，外加1節(jié)游泳課和1節(jié)足球課。確保每天在校高質(zhì)量鍛煉1小時(shí)；確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。每天上午統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，確保課程開齊開足開好。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。按照“一月一主題，每月一活動(dòng)”基本原則，對(duì)大課確保體育大課間活動(dòng)與學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目相互銜接。教師強(qiáng)則教育強(qiáng)，配足配好體育專職教師是推動(dòng)學(xué)校體育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。抓好體育教師隊(duì)伍建設(shè)是重視和提升學(xué)校體育工作的先手棋和基礎(chǔ)性工作來抓，對(duì)體育教師專業(yè)技能水平提升提供有利保障和獎(jiǎng)罰措施。中小學(xué)校要聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”,逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生至少掌握2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。建立班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)競賽體系，以賽代練，突出體育技能實(shí)戰(zhàn)的效果。七、近視防控行動(dòng)。九、評(píng)價(jià)改行動(dòng)。生睡眠管理工作的通知》(教基廳函【2021】11號(hào))精神，一、指導(dǎo)思想組員：德育處、教導(dǎo)處、班主任學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，全校教師組織實(shí)施學(xué)生睡眠管理工作。在各班成立學(xué)生睡眠檢測、監(jiān)督小組，以增強(qiáng)、提升學(xué)生睡眠質(zhì)量。形成“學(xué)校——教導(dǎo)處——德育處——班主作——家長監(jiān)督”五級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，層層把關(guān)落實(shí)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，推動(dòng)學(xué)校基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。1.做好科學(xué)睡眠的宣傳工作。把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制。通過體育與健康課程、心理健康教育、周三班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校長課堂以及家長學(xué)校、家長會(huì)、新聞宣傳等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于學(xué)生健康成長的重要性，提升教師思想理解，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長重視并做好孩子睡眠管2.明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求。通過多渠道宣傳方式明確，根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，學(xué)校、家庭及相關(guān)方面需要共同努力，確保學(xué)生充足睡眠時(shí)間。3.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間。學(xué)校從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定中小學(xué)作息時(shí)間。上午上課時(shí)間不早于8：20,學(xué)校做生充足的課間休息。同時(shí)對(duì)于放學(xué)家長接送存有問題的學(xué)(1)精選精編一到六年級(jí)不得布置超出課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和絕大部分學(xué)生除教育部門統(tǒng)一審定且要求發(fā)放給學(xué)生的課本、補(bǔ)充習(xí)題外，不得組織學(xué)生集體購買和使用其他各種名目的復(fù)習(xí)資(2)形式多樣學(xué)生減負(fù)但不釋負(fù)。(3)增強(qiáng)作業(yè)總量監(jiān)督嚴(yán)格按照上級(jí)教育主管部門對(duì)學(xué)生作業(yè)總量和完成時(shí)間的要求。建立教導(dǎo)處牽頭、班主任負(fù)責(zé)、各科教師協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作，確保作業(yè)量、作業(yè)難度和完成時(shí)間的協(xié)調(diào)，明確班主任是班級(jí)作業(yè)管理的與此同時(shí)學(xué)校把作業(yè)管理作為教學(xué)管理的重要內(nèi)容，把作業(yè)評(píng)價(jià)納入教師的業(yè)務(wù)考核體系。教導(dǎo)處每月集中檢查作業(yè)并對(duì)作業(yè)情況面向全體教師做反饋，以即時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。5.增加家校交流，合理安排學(xué)生就寢時(shí)間。學(xué)校通過班級(jí)群通知、家長會(huì)、校長課堂及微信推送等家校交流的方式指導(dǎo)家長和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時(shí)間表，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，促動(dòng)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20,個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師需要即時(shí)做好溝通與交流，有針對(duì)性協(xié)助學(xué)生分析原因，增強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。對(duì)于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，家長能夠和任課教師實(shí)行交流，學(xué)校同時(shí)規(guī)定未完成的作業(yè)能夠在后期實(shí)行完一、指導(dǎo)思想(1)增強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)研究。(2)要按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)。一二年作業(yè)不超過一小時(shí)。不布置機(jī)械重復(fù)作業(yè)(相同類型作業(yè)可選做),不得以做作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段。(3)作業(yè)內(nèi)容和形式多樣。(4)提倡針對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)分層布置作業(yè)。(5)班主任老師負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)(6)科學(xué)理解、執(zhí)行“星期三無作業(yè)日”,把勞動(dòng)實(shí)3.作業(yè)批改要求(1)批改應(yīng)做到認(rèn)真細(xì)致，符號(hào)規(guī)范，書寫認(rèn)真。作批，但教師必須復(fù)批。)(2)批改要即時(shí)，原則上不隔夜，作文一周內(nèi)批完。(3)督促學(xué)生即時(shí)訂正，教師即時(shí)復(fù)批。(4)學(xué)困生作業(yè)應(yīng)多采取面批的形式。作業(yè)講評(píng)要做到即時(shí)(原則上當(dāng)天實(shí)行)、突出重點(diǎn)(不面面俱到)、講究方式(注重學(xué)困生、激發(fā)興趣)、指導(dǎo)方法、適當(dāng)拓展(不就題論題)、強(qiáng)化訓(xùn)練(針對(duì)薄弱)。組長：XX副組長：XX組員：XX本條例自2016年9月開始試行，學(xué)校開通舉報(bào)通道，一、指導(dǎo)思想學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔2021)3號(hào)〕,為(1)學(xué)校通過國旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)等多(2)學(xué)校通過展開豐富多彩的校園活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生充分感受現(xiàn)實(shí)生活的快樂。同時(shí)增強(qiáng)對(duì)其他電子學(xué)習(xí)設(shè)備的管理，規(guī)范教學(xué)過程中對(duì)電子設(shè)備的使用，確保電子設(shè)備的使用有利于學(xué)生的身心健康。(3)學(xué)校增強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)培育，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)使用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取知識(shí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的水平。3.增強(qiáng)細(xì)化管理(1)按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的原則，對(duì)于“有限帶入校園”的手機(jī)，學(xué)校要實(shí)行有效管理，有效勸阻學(xué)生將手機(jī)帶入課堂，確保教學(xué)秩序。學(xué)校通過發(fā)放告家長書，向?qū)W生及家長實(shí)行宣傳告知，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后帶進(jìn)校園。進(jìn)校后應(yīng)主動(dòng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學(xué)校提供必要的保管裝置。放學(xué)時(shí)由班主任統(tǒng)一發(fā)還給孩子，由孩子自行保管。(建議手機(jī)內(nèi)置程序主要以提供通話功能為主，刪除手機(jī)游戲程序)。(2)學(xué)校通過設(shè)立校內(nèi)常用聯(lián)系(傳達(dá)室XX待定)解決學(xué)生與家長通話需求。家長也能夠直接通過班主任、任課老師與學(xué)生聯(lián)系。(3)學(xué)校增強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁將作業(yè)通過手機(jī)變相布置給家長。(4)增強(qiáng)檢查考核學(xué)校德育處、大隊(duì)部、教導(dǎo)處將實(shí)行手機(jī)管理規(guī)定工作的專項(xiàng)檢查，確保相關(guān)要求全面落實(shí)到位，檢查結(jié)果納入教師(教導(dǎo)處)、班級(jí)(德育處)、學(xué)生(大隊(duì)部)考核。4.增強(qiáng)家校合力(1)充分利用多種途徑，增強(qiáng)教師培訓(xùn)，明確教師的(2)將手機(jī)管理的相關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和增強(qiáng)管理的必要性。通過家委會(huì)、家長學(xué)校、家長會(huì)、家訪等途徑，增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)家長履行教育職責(zé)，增強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，從小培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確使用手機(jī)的良好習(xí)慣，注重親子溝通，帶頭防止手機(jī)依賴，即時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子過度使用手機(jī)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、不當(dāng)消費(fèi)等行為，形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學(xué)生身心健康守護(hù)網(wǎng)。積極探索和分享手機(jī)管理的好做注：帶有通話功能的電子手表等同于手機(jī)，管理辦法一樣。此管理辦法將結(jié)合上級(jí)主管部門要求再完善調(diào)整。告家長書您好!根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于增強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔2021〕3號(hào))文件要求，為保護(hù)學(xué)生1.原則上學(xué)生不得將手機(jī)(具有通話功能的電子手表)為主，刪除游戲程序)。(XX)希望各位家長能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行學(xué)校的制度規(guī)范，配合學(xué)校一起對(duì)學(xué)生增強(qiáng)正面引導(dǎo)，讓學(xué)生理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提升學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理水平。同時(shí)增強(qiáng)對(duì)其他電子設(shè)備的管理，防止學(xué)生在校外過度使用手機(jī)。形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學(xué)生身心健康守護(hù)網(wǎng)。XX小學(xué)20XX年XX月XX日回執(zhí)本人已閱讀并同意遵守學(xué)校關(guān)于學(xué)生手機(jī)管理的工作小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理制度為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生的身心健康，在學(xué)校安心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)與游戲，促動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展，根據(jù)教育部印發(fā)的《關(guān)于增強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定本制度：一、手機(jī)進(jìn)校園教管的行為1.未經(jīng)申請(qǐng)、審批，私自帶手機(jī)入校園的；2.手機(jī)帶入校園后不服從相關(guān)管理的；4.利用手機(jī)實(shí)行非必要對(duì)外聯(lián)絡(luò)，或?qū)嵭杏螒?、查詢、?jì)算、錄音錄像等；5.利用手機(jī)實(shí)施有害自己或者他人身心健康的行為的；6.其他手機(jī)使用違反校規(guī)校紀(jì)的行為。二、手機(jī)進(jìn)校園教管的方式1.對(duì)于學(xué)生未經(jīng)申請(qǐng)審批，私自攜帶手機(jī)進(jìn)校園，根據(jù)其在校園使用手機(jī)情況，予以不同水準(zhǔn)的教育。如一段時(shí)間內(nèi)手機(jī)暫由學(xué)校保管、寫違規(guī)事項(xiàng)說明報(bào)告、接受批評(píng)教育、學(xué)校約談家長2.增強(qiáng)檢查考核。學(xué)校德育處、大隊(duì)部、教導(dǎo)處將實(shí)行手機(jī)管理規(guī)定工作的專項(xiàng)檢查，確保相關(guān)要求全面落實(shí)到位，檢查結(jié)果納入教師(教導(dǎo)處)、班級(jí)(德育處)、學(xué)生(大隊(duì)部)考核。三、手機(jī)進(jìn)校園教管的要求1.學(xué)?；蚪處煂?shí)行批評(píng)教育需嚴(yán)格遵守學(xué)校管理和師德規(guī)范要求，以規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生自治水平為目的。2.實(shí)施批評(píng)教育理應(yīng)符合教育規(guī)律，注重育人效果；遵循法治原則，做到客觀公正；選擇適當(dāng)措施，與學(xué)生過錯(cuò)程3.學(xué)校、教師能夠組織學(xué)生、家長以民主討論形式共同制定相關(guān)管理規(guī)定或者班級(jí)公約，統(tǒng)一意見后實(shí)施。未經(jīng)公布的班級(jí)班規(guī)、校規(guī)校紀(jì)不得施行。4.學(xué)校、教師理應(yīng)重視家校協(xié)作，積極與家長溝通，使家長理解、支持和配合本管理制度的實(shí)施，形成合力。家長理應(yīng)履行對(duì)子女的教育職責(zé)，尊重教師的教育權(quán)利，配合教師、學(xué)校對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生實(shí)行管教。小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理實(shí)施方案為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促動(dòng)學(xué)生愛讀書、讀好書，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》(以下簡稱《辦法》),結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。一、工作目標(biāo)展開校園讀書