北師大版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷

北師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷班級(jí)__________姓名___________成績(jī)___________友情提醒：本試題書寫分3分，書寫時(shí)要求做到：規(guī)范、工整、美觀。一、基礎(chǔ)鞏固

⑵能完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，有賴于全體同學(xué)的努力。（）⑶在大量證據(jù)的作用下，他終于知道抵賴是沒(méi)有用的。（）⑷沒(méi)有把這件事做好，大家都有責(zé)任，不能賴某一個(gè)人。（）5.按要求改寫句子.⑴受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺人的球緊緊地縮成一團(tuán)?？s句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿評(píng)價(jià)等級(jí)

優(yōu)

良

達(dá)標(biāo)

待達(dá)標(biāo)

⑵美麗的桂林山水令人陶醉反問(wèn)句）在相應(yīng)等級(jí)“√”1．看拼音，寫詞語(yǔ)．lǎnduònuódòngzhēɡàichǒngàilángbai()()()()()fázhànbāofucuīcùyōuxiánchǐxiào()()()()()2．請(qǐng)?jiān)诩狱c(diǎn)字的正確讀音下畫“√

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶例：我拿出乘車卡，刷卡上車。寫有三個(gè)連續(xù)動(dòng)作的句子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑷星期天，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊修改）這學(xué)期期末，小明有望被評(píng)為“三好學(xué)生”的稱號(hào)原句修改）二、精彩回放。⒈吃＿＿＿＿＿，長(zhǎng)一智。人誰(shuí)無(wú)過(guò)＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿?！蹲筢鳙C（ǒushòu）處理(chǔchù)3.詞語(yǔ)園地⑴.把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整.

撩起(liāoliáo)不禁(jīnjǐn)

扎辮子(zāzhā)擰螺絲(níngnǐng)

傳》⒉《遲到》作者＿＿＿＿＿＿，爸爸打“我”是為了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，從他來(lái)到學(xué)校給“我”送花夾襖和兩個(gè)銅板的細(xì)節(jié)中我”體會(huì)到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。()()而下

氣()敗()

小心()()

⒊成吉思汗＿＿＿次接水都被鷹撞翻了結(jié)果把那只鷹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿他明()()不已()()而歸開()節(jié)()⑵.詞語(yǔ)巧搭配()()()的心情的身材()()()⑶.詞語(yǔ)歸類

的季節(jié)

三

白事情的真相后，感到＿＿＿＿＿＿＿＿＿。面對(duì)錯(cuò)誤，從中得到一個(gè)教訓(xùn)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⒋“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤這句話的理解是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。.閱讀樂(lè)園.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①.寫出ABAB型的四字詞語(yǔ)()()()②.寫出三個(gè)出自神話故事的成語(yǔ)()()()③.寫出三個(gè)描寫人物品質(zhì)的成語(yǔ)()()()4.給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，把字號(hào)寫在括號(hào)里.賴:①依賴②指無(wú)賴③責(zé)怪④不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤或責(zé)任⑤留在某處不肯走⑥硬說(shuō)別人有錯(cuò)誤；誣賴⑴想到這么不舒服的上學(xué)，我竟很勇敢地賴在床上不起來(lái)。（）

小黃牛一天天長(zhǎng)大了。有一天，牛媽媽對(duì)小黃牛說(shuō)子，你已經(jīng)長(zhǎng)高了，長(zhǎng)結(jié)實(shí)了不能老跟著媽媽過(guò)日子應(yīng)該自己生活了?！毙↑S牛點(diǎn)了點(diǎn)頭從此就自己過(guò)日子了。一天小黃牛慢悠悠地來(lái)到一個(gè)農(nóng)民伯伯的院子里院子里長(zhǎng)滿了向日葵葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵，小黃牛又餓又渴，揚(yáng)起頭就要吃。這是，它想到牛媽媽的話子，農(nóng)民伯伯種的莊稼，我們都不能吃它的葉子，葉子沒(méi)了，莊稼就不能活了，那農(nóng)民伯伯吃什么呀？”小黃牛就到別的地方找食去了。小黃牛拖著癟biě）癟的肚子，走呀走呀，來(lái)到了一棵老榆樹下。茂盛的老榆樹像一把大綠傘遮護(hù)著它的身子他感到?jīng)隹鞓O了。小黃牛餓壞了，張開嘴就要啃樹皮吃。這時(shí)，遠(yuǎn)處來(lái)了幾個(gè)農(nóng)民伯伯，他們干活累了，正要到老榆樹下歇息乘涼。小黃牛想：如果我啃了樹皮，樹不就死了嗎？那農(nóng)民伯伯還怎么乘涼呢？小黃牛為自己能替別人著想感到高興，突然間想長(zhǎng)了好多力氣，決定向草原前進(jìn)，去找自己能吃的青草。它來(lái)到草原，東瞅瞅，西看看，終于找到了媽媽帶它吃過(guò)的草，葉子細(xì)長(zhǎng)，綠綠的，軟呼呼的。一嚼起來(lái)，又香又甜，還流著汁水呢！他高興的又蹦又跳，痛痛快快的吃了個(gè)飽。傍晚的時(shí)候

小黃?；氐募依?/p>

告訴媽媽哪種綠葉能吃

哪種綠葉不能吃的理由牛媽媽聽了

高興得眉開眼笑

一個(gè)勁的夸它

真是個(gè)能吃苦又懂事的好孩子

小黃牛得到媽媽的夸獎(jiǎng)

高興極了。給短文的最后一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。按事情的發(fā)展順序，用“‖”把短文分成三段，并概括段意。第一段＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二段＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第三段＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿用“﹏﹏”畫出文中的兩個(gè)比喻句。舉例說(shuō)明小黃牛是個(gè)能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的關(guān)鍵部分，用自己的語(yǔ)言敘述。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿