2023年骨干教師評(píng)選述職報(bào)告一

第3頁共3頁2023年?骨干教師評(píng)?選述職報(bào)告?一二十一?年的教育時(shí)?光在不經(jīng)意?間悄然逝去?，沒有什么?驕人的成績?，沒有什么?驚人的壯舉?，但正是在?這平凡和樸?實(shí)中，我用?勤于耕耘、?勇于挑戰(zhàn)、?樂于奉獻(xiàn)精?神，細(xì)心體?會(huì)著教育含?義，用愛詮?釋著一名普?通幼兒教師?存在的價(jià)值?。一、挑?戰(zhàn)自我的學(xué)?習(xí)者“實(shí)?現(xiàn)首都教育?現(xiàn)代化走在?全國前列。?”是我們作?為___教?育工作者的?奮斗目標(biāo)。?特別是網(wǎng)絡(luò)?時(shí)代和知識(shí)?經(jīng)濟(jì)并駕齊?驅(qū)的今天，?“育人”已?不能理解為?傳授知識(shí)，?而是要教在?今天，想在?明天，做好?自己的教育?教學(xué)工作。?我以一個(gè)平?凡幼兒教師?的誠摯，與?時(shí)俱進(jìn)，不?斷完善自我?、發(fā)展自我?。為了工作?上有突破我?認(rèn)真上好每?一節(jié)課，不?放過任何一?個(gè)提高自己?的機(jī)會(huì)。利?用業(yè)余時(shí)間?在北師大心?理系學(xué)習(xí)，?完成了大專?、大本的全?部課程。并?自費(fèi)進(jìn)行了?珠心算、舞?蹈及朗誦考?級(jí)教師培訓(xùn)?。學(xué)習(xí)的過?程是艱辛的?，學(xué)習(xí)的果?實(shí)是甘甜的??，F(xiàn)在我取?得了___?市珠心算教?師上崗證，?獲得過__?_市故事能?手及全國故?事大賽特等?獎(jiǎng)的榮譽(yù)，?現(xiàn)被聘為“?國家素質(zhì)教?育舞蹈課程?試驗(yàn)基地”?藝術(shù)指導(dǎo)教?師。當(dāng)我能?運(yùn)用所學(xué)知?識(shí)輕松駕馭?班級(jí)活動(dòng)時(shí)?，活動(dòng)中幼?兒的笑臉就?是給予的我?巨大鼓舞和?無言的肯定?。二、盛?滿愛心的育?人者。愛?是教育的靈?魂。那愛的?前提是什么?？愛的前提?是忘掉自己?教師身份，?和幼兒們平?等相處，做?他們喜愛的?大朋友。不?了解幼教的?人總說：“?幼兒園老師?不就是哄哄?小孩嗎？”?其實(shí)要想把?幼兒哄好了?，真的要付?出比其他行?業(yè)更多的愛?。因?yàn)閻畚?不怕臟，幼?兒拉了吐了?，我搶著幫?他們清潔整?理；因?yàn)閻?我不怕累，?加班加點(diǎn)制?作玩教具，?布置環(huán)境。?還是因?yàn)閻?我不怕苦，?為上好一節(jié)?課，我外出?查閱資料，?向同行請(qǐng)教?，反復(fù)修改?教案到深夜?……愛的付?出不求回報(bào)?，愛的付出?終有回報(bào)，?每當(dāng)幼兒唱?著《畢業(yè)歌?》“老師老?師您真好，?”時(shí)，我就?會(huì)感到做為?幼教工作者?的價(jià)值與自?豪。今年?我來到了新?開園的一幼?分園，被安?排帶小托班?。這個(gè)班的?孩子入園年?齡大都不到?兩歲半，家?長多是高收?入、高學(xué)歷?人群，要求?更是五花八?門。工作了?二十一年這?是自己第一?次接觸托班?，加之班上?其他三位教?師都是剛剛?參加工作的?新職教師，?工作難度可?想而知。但?我覺得只要?用心、盡心?沒有做不好?的事。我利?用多年的幼?教工作經(jīng)驗(yàn)?注重多渠道?與家長進(jìn)行?溝通，利用?各種活動(dòng)讓?家長看到了?老師的辛苦?付出，幼兒?的進(jìn)步變化?。期末臨近?家長擔(dān)心我?不跟班走，?紛紛打電話?或?qū)懶乓?我能繼續(xù)擔(dān)?任本班老師?。面對(duì)幼兒?的依戀，家?長的不舍，?辛勤付出轉(zhuǎn)?瞬間化做一?股甘甜，這?份甜令我陶?醉，讓我滿?足。三、?樂于奉獻(xiàn)的?研究者。?藝術(shù)教育是?我園的特色?，“為幼兒?快樂的人生?奠基”是我?們的辦園目?標(biāo)，為了更?好的詮釋其?內(nèi)涵：讓自?信自主成為?幼兒的人生?態(tài)度，我用?自己熱情積?極的人生態(tài)?度影響他們?，鼓勵(lì)、肯?定他們；讓?探究創(chuàng)新成?為幼兒的思?維方式，我?反復(fù)推敲教?學(xué)目標(biāo)，積?極思索新的?方法，以求?為幼兒創(chuàng)設(shè)?出更大的探?究空間。我?利用“激發(fā)?興趣”、“?創(chuàng)設(shè)情境”?、“激勵(lì)性?評(píng)價(jià)”的藝?術(shù)教育法_?__，用情?感的投入為?幼兒帶來美?的體驗(yàn)與感?受。在完?成我園的教?育教學(xué)任務(wù)?外，我一直?沒有放棄自?己的舞蹈特?長，利用業(yè)?余時(shí)間參與?了《國家素?質(zhì)舞蹈課程?》幼兒部分?的編輯和課?例書寫工作?。編導(dǎo)的《?幼兒手指舞?蹈教學(xué)》光?盤已由天天?藝術(shù)音像發(fā)?行，編導(dǎo)的?《幼兒園實(shí)?用___舞?》正在拍攝?之中。我無?論嚴(yán)冬酷暑?，堅(jiān)持義務(wù)?創(chuàng)辦的“純?真年代”舞?蹈團(tuán)已發(fā)展?到三十多名?團(tuán)員參與活?動(dòng)。我知道?一個(gè)普通的?幼兒教師能?量微乎其微?，但我愿意?用自己有限?的能力幫助?身邊的人感?受到舞蹈的?快樂，感受?到經(jīng)濟(jì)大潮?下的一份純?真。近三?年來，我獲?得過區(qū)教育?系統(tǒng)“育人?獎(jiǎng)”、區(qū)骨?干教師、教?師綜合技能?比賽骨干組?一等獎(jiǎng)、幼?兒教師技能?技巧比賽一?等獎(jiǎng)、區(qū)教?育教學(xué)成果?二等獎(jiǎng)等榮?譽(yù)與稱號(hào)。?除承擔(dān)完成?舞委會(huì)、區(qū)?教研的培訓(xùn)?任務(wù)外，參?與編寫的文?章與課例也?已被___?市園本教材?叢書及《快?樂與發(fā)展》?等刊物發(fā)表?，三篇文章?在市區(qū)優(yōu)秀?論文評(píng)比中?獲獎(jiǎng)，但所?有的榮譽(yù)都?只代表過去?。在漫長職?業(yè)生涯中，?