個人工作計劃

杉宣書院中國有限公司

杉宣書院連鎖事業(yè)部中國湖南城市連鎖事業(yè)部[A.R.E]Attention&memory-ReadingEducation

杉宣書院聯(lián)合會所育學(xué)以人為本入杉宣讀名校育非凡ARE講師部2014年暑期培訓(xùn)計劃主題：個人工作計劃文稿：邢文章執(zhí)行：邢文章存檔：講部時間：年月日文件簽發(fā)：年

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杉宣書院連鎖事業(yè)部個人工作計劃忙碌而充實、疲憊卻喜悅，教學(xué)工作就是在在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著于一名職業(yè)化的新老師接觸的一切關(guān)于工作方面的內(nèi)容以說都是沒有藍(lán)本可以參照的都需要學(xué)習(xí)吸收把我效率與方法。為了把握好自己的工作面落實書院的工作計劃職培訓(xùn)營活動、新學(xué)期工作更有成效，擬定個人工作計劃很有必要。我將結(jié)合自身實際情況，制定以下工作計劃：我的工作面完成ARE講師職業(yè)培訓(xùn)課程令營課程安排與教學(xué)學(xué)期語文教學(xué)工作工作面詳案1，完成ARE講師職培訓(xùn)課程以培訓(xùn)課程安排為基礎(chǔ)合授課人相關(guān)要求步完成相關(guān)工作劃如下時間7.28下午

工作計劃構(gòu)思

任務(wù)熟悉初一語文教

目標(biāo)完成

備注培訓(xùn)作業(yè)視情況可后延材7.29下午

完成培訓(xùn)作業(yè)

確定模擬教學(xué)內(nèi)

完成

培訓(xùn)作業(yè)視情況可后延容，完成個人工作計劃一語文教材

熟悉初7.30下午

完成培訓(xùn)作業(yè)

模擬教學(xué)學(xué)案寫

學(xué)案寫作完成

培訓(xùn)作業(yè)視情況可后延7.31下午

作、課堂準(zhǔn)備完成培訓(xùn)作業(yè)總結(jié)經(jīng)驗

熟悉初一語文教材模擬教學(xué)、反思、爭取達(dá)到具備熟悉初一語文教材一定體系

培訓(xùn)作業(yè)視情況可后延的目標(biāo)8.01下午

完成培訓(xùn)作業(yè)

教學(xué)經(jīng)驗交流、

完成

培訓(xùn)作業(yè)視情況可后延學(xué)習(xí)熟悉初二語文教材

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杉宣書院連鎖事業(yè)部8.02

休息，培訓(xùn)課程消化與反思悉初二語文教材

熟

培訓(xùn)作業(yè)后延時間截至日8.03下午

完成培訓(xùn)作業(yè)

教學(xué)經(jīng)驗交流、

完成

培訓(xùn)作業(yè)視情況可后延學(xué)習(xí)熟悉初二語文教材8.04下午

完成培訓(xùn)作業(yè)

教學(xué)經(jīng)驗交流、

完成

培訓(xùn)作業(yè)視情況可后延學(xué)習(xí)，總結(jié)模擬教學(xué)語文教材

熟悉初二8.05下午

完成培訓(xùn)作業(yè)

夏令營課程備課

完成

培訓(xùn)作業(yè)視情況可后延熟悉初三語文教材8.06下午

完成培訓(xùn)作業(yè)

夏令營課程備課

完成

培訓(xùn)作業(yè)視情況可后延匯報課準(zhǔn)備

熟悉初三語文教材8.07下午

完成培訓(xùn)作業(yè)

夏令營課程備課

完成

培訓(xùn)作業(yè)視情況可后延匯報課準(zhǔn)備

熟悉初三語文教材8.08下午

完成培訓(xùn)作業(yè)

匯報課

匯報課通過考

作業(yè)后延截止日8.09

熟悉初三語文教材培訓(xùn)心得寫作熟悉初三語文教材

核完成2，夏令營課程安排教學(xué)根據(jù)夏令營課程安排提前備課與教學(xué)，參與日常工作管理。時間8.05-8.308.05-8.308.05-8.308.10-8.30

課程古詩文賞析朗讀背誦與寫作訓(xùn)練漢字書寫訓(xùn)練課程弟子規(guī)訓(xùn)踐行論語誦讀

內(nèi)容營古詩文教材（15號之前）與根據(jù)課程安排備課內(nèi)容法14號之前，根據(jù)課程安排提前備課熟悉弟子規(guī)，理解其內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生踐行材料，引導(dǎo)學(xué)生誦讀

目標(biāo)訴求熟悉營中古詩文教材，明白該教什么、怎么教、如何教在成效，為新學(xué)期書寫課積累經(jīng)驗什么，與學(xué)生一起坐到真正踐行熟悉論語，引起學(xué)生對國學(xué)的重視

杉宣書院中國有限公司3，新學(xué)期工作計劃

杉宣書院連鎖事業(yè)部層級第一層第二層

時間開學(xué)一個月整個學(xué)期

內(nèi)容熟悉課程內(nèi)容同步作業(yè)輔導(dǎo)與管理

目標(biāo)訴求重點熟悉透本學(xué)期所教教材，完成同步作業(yè)解決學(xué)生學(xué)習(xí)遇到的疑難雜癥，提高學(xué)生成績第三層

整個學(xué)期

課引導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣（主（語文書寫課育抓書寫習(xí)慣與學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)計劃探索）束時，學(xué)生的行為習(xí)慣必須有明顯改觀語文學(xué)科結(jié)合杉宣育第四層

整個學(xué)期

學(xué)體系探究語文教學(xué)課堂杉宣語

更好的貫徹杉宣育學(xué)體系，提升個人價值文育學(xué)體系以上就是我的個人工作計劃，略顯稚嫩，有不當(dāng)之處，誠望指正。在個人工作中，除了制定計劃外，重要的是怎樣貫徹和執(zhí)行好自己的計劃。計劃是