高中語文人教版必修1知識梳理

第頁碼26頁/總NUMPAGES總頁數(shù)26頁高中語文人教版必修1知識梳理一、詞語（包括熟語）梳理（一）教材內容1.《沁園春·長沙》蒼茫：空闊遼遠，沒有邊際。崢嶸歲月：特殊而不平凡的歲月。風華正茂：風采和才華正在最好的時候。揮斥方遒：揮斥，（意氣）奔放；遒，強勁有力。2.《詩兩首》彳?。郝阶?，走走停停。頹圮：倒塌、墮落、敗壞。3.《大堰河——我的保姆》天倫敘樂：指家庭中親人團聚的快樂。（注意適用范圍，只能是親人之間，不可用于同學、朋友之中。）忸怩不安：忸怩：形容不好意思或不大方的樣子。不安：不安定，不安寧。劍拔弩張：形容形勢緊張，一觸即發(fā)。咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人。4.《燭之武退秦師》勝之不武：在絕對優(yōu)勢的競爭條件中獲得勝利，此勝利不公平，亦無可取之處。5.《荊軻刺秦王》圖窮匕見：。借指事情發(fā)展到最后，真相或本意露出來了。切齒拊心：怨恨至牙齒切磨，拍擊胸膛。形容痛恨到了極點。6.《鴻門宴》項莊舞劍，意在沛公：比喻說話或行動雖然表面上另有名目，其真實意圖卻在于對某人某事進行威脅或攻擊。7.《記念劉和珍君》桀驁：倔強。寥落：稀少；冷落，冷清。黯然神傷：形容因失意、沮喪而傷感。殞身不恤：殞：犧牲；恤：顧惜。犧牲生命也不顧惜長歌當哭：以放聲歌詠代替哭泣，多指用詩文抒發(fā)胸中的悲憤。百折不回：無論受多少挫折都不退縮，形容意志堅強。也說百折不回。8.《小狗包弟》逆來順受：對別人的欺負或無理的待遇采取忍受的態(tài)度。綠草如茵：形容綠草濃密柔軟，如鋪席墊一般。9.《記梁任公先生的一次演講》叱咤風云：形容聲勢威力很大。涕泗交流：眼淚鼻涕一起流下，形容痛哭的樣子。博聞強記：見聞廣博，記憶力強。短小精悍：形容人身材矮小而精明強干；也形容文章、戲劇篇幅等短而有力。10.《短新聞兩篇》婆娑：盤旋和舞動的樣子；枝葉扶疏的樣子；眼淚下滴的樣子。11.《包身工》不假思索：不花時間考慮或思索馬上作出反應,形容說話做事敏捷。生殺予奪：指統(tǒng)治者掌握生死、賞罰的大權。三差二錯：比喻偶然的差錯，意外的事故或災禍。三差五錯：泛言差錯，指意外的變故。12.《飛向太空的航程》驚天動地：形容聲音特別響亮；也形容聲勢浩大或事業(yè)偉大。不同凡響：形容事物（多指文藝作品）不平凡。扭轉乾坤：乾坤，指天地。扭轉乾坤比喻將局面整個轉變過來。通常是指由逆勢轉為順勢。13.“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”成語樂天知命：相信宿命論的人認為自己的一切都由命運支配，于是安于自己的處境，沒有任何憂慮。嫉惡如仇：也作“疾惡如仇”。痛恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣。古道熱腸：指待人真摯、熱情。肝腸寸斷：形容非常悲痛。振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休。也作振振有辭。一揮而就：形容人才思敏捷，詩賦文章一動筆就寫成：下筆千言，一揮而就。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。不以為意：不把它放在心上。表示不重視，不認真對待?？讨矍髣Γ撼袀€人過江時把劍掉在水里，他在船幫上劍落的地方刻上記號，等船停下，從刻記號的地方下水找劍，結果自然找不到（見于《呂氏春秋·察今》）。比喻拘泥成例，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法。狐假虎威：狐貍假借老虎的威勢嚇跑百獸（見于《戰(zhàn)國策·楚策一》），比喻倚仗別人的勢力來欺壓人。功德無量：原意是稱頌一個人的功業(yè)甚巨,恩德甚大?，F(xiàn)在常用來稱道一個人做了有利于人的好事。火中取栗：一只猴子和一只貓看見爐火中烤著栗子，猴子叫貓去偷，貓用爪子從火中取出兒個栗子，自己腳上的毛被燒掉，栗子卻都被猴子給吃了（見于法國拉·封登DeandeLaFontaine］的寓言）。比喻冒危險給別人出力，自己卻上了大當，一無所得。也指冒險行事．使自己蒙受損失。平分秋色：指雙方各占一半。世外桃源：晉代陶潛在《桃花源記》中描述了一個與世隔絕、沒有戰(zhàn)亂的安樂而美好的地方。后借指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。輕于鴻毛：比大雁的毛還輕，多形容輕微或不足道。得隴望蜀：東漢光武帝劉秀下命令給岑彭：“人呂：不知足，既平隴，復望島。”叫他平定隴右（今甘肅一帶）以后領兵南下，攻取回蜀（見于《后漢書·岑彭傳》）。后來用“得隴塑蜀”比喻貪得無厭。（二）對接訓練1.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是①里約奧運會羽毛球決賽，馬來西亞羽毛球名將李宗偉又一次敗在中國隊拍下，黯然神傷的馬來西亞球迷流下了傷心的淚水。②母親的猝然離世，讓他悲痛不已。長歌當哭，他在母親的葬禮上深情地唱了一首《母親》，表達對慈母的感恩之情。③茅盾《談〈水滸〉的人物和結構》：因為高衙內想把林沖的老婆弄到手，于是林沖吃了冤枉官司，刺配滄州，而對這樣的壓迫陷害，林沖只是逆來順受。④談起中國當代羽壇，林丹的大名無人不知，這位叱咤風云的羽壇宿將以拼搏進取的精神和驕人的戰(zhàn)績?yōu)樽鎳A得了榮譽。⑤他每讀中西史書，于興亡盛衰之感，則涕泗交流，奮斗、求新、求變，改革現(xiàn)狀，成為陳天華一生不渝的追求。⑥西安秦始皇兵馬俑以其宏偉壯觀的氣勢吸引了中外賓客。游客一到西安，下車伊始就直奔秦始皇兵馬俑博物館一飽眼福。A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥2.下列各句加點成語的使用，全都正確的一項（）①渴望出名是時下不少年輕人普遍的心態(tài)，在他們看來，不名一文是人生最大的不幸，而出名則意味著名利雙收。②雖然震驚中外的“三·一八”慘案已經(jīng)過去近一個世紀了，但劉和珍、楊德群等青年在反動政府門前表現(xiàn)出來的沉勇友愛、無所不為的精神，至今令人敬佩。③紅薯、南瓜甚至一些叫不出名的野菜近來成了國人餐桌上的新寵，而曾幾何時這些菜肴卻是難登大雅之堂的。④一個國家、一個民族如果把自己的根本文化忘掉了，就會萬劫不復，永遠不會翻身，南懷瑾先生的這句話絕非危言聳聽。⑤紀檢工作人員的工作之難不在于案件的錯綜復雜，而在于如何在案件的審理過程中應對打招呼者的不情之請。⑥中央八項規(guī)定實行后，各地高檔餐飲娛樂行業(yè)遭遇寒流，曾經(jīng)生意紅火的店鋪，如今冷冷清清，門可羅雀。A.③④⑥B.①③⑤C.②⑤⑥D.①②④3.下列各句加點成語的使用，全都正確的一項（）①由于中國學生在國際數(shù)學競賽上頻頻獲獎，一些家長便不顧孩子的條件，非要讓孩子進“奧數(shù)班”，數(shù)學家張教授不以為然。②文化傳統(tǒng)的變化無論如何總是緩慢的、漸進的，不會一揮而就，即使在社會急劇變幻的革命時期也是如此。③在今年以來國際金價跌跌不休的情況下，究竟還有多少中國投資者敢于火中取栗，投資黃金理財產品以期獲得收益，這確實還是一個未知數(shù)。④以每個人分發(fā)一百元錢然后遣散的方式來應付民工集中追索欠款，這種作為只能是揚湯止沸，對解決問題毫無幫助。⑤獨俏寒枝的梅花曾經(jīng)觸動多少文人墨客的審美心靈，吸引他們詩興大發(fā)，吟風弄月。⑥在學校舉行的高三學生“百日誓師”大會上，幾位學習標兵侃侃而談，會場氣氛十分熱烈。A.①②④B.②⑤⑥C.①④⑥D.③④⑥4.下列各句加點成語的使用，全都正確的一項是（）①中國首位臺球世界冠軍丁俊暉，13歲即獲亞洲邀請賽季軍，被稱為“神童”“東方之星”，國內業(yè)界難有望其項背者。②一分耕耘，一分收獲，是屢試不爽的真理，可是不是所有的人都能把這真理貫徹到實際行動中去。③藏書的多寡與學問的高低并無直接的關聯(lián)，但大凡淵博的學者總有一定數(shù)量的藏書，成語汗牛充棟就是形容藏書之多的。④隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，中美貿易額年年增長，兩國的經(jīng)濟規(guī)模與實力已現(xiàn)鼎足之勢。⑤和諧社會的意義在于讓每一個社會成員有公平的發(fā)展機會，三六九等各行各業(yè)共同實現(xiàn)中國夢。⑥邵逸夫慈善為懷，歷年捐助社會公益、慈善事務超過100億港元，這與國內許多富豪漠視慈善事業(yè)、細大不捐的做法形成了鮮明對比。A.③④⑥B.②⑤⑥C.①④⑥D.①②③5.依次填入下列各句橫線的成語，最恰當?shù)模ǎ佟盃N鴻”過后，杭州西湖迎來純凈的落日和透明的夜晚，蘇堤、白堤，保俶塔、雷峰塔，沐浴在瑰麗的黃昏和迷離的夜色中?！叭碎g天堂”果然________?、趶V大黨員干部尤其是領導干部，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，才能成為________的人民公仆。③安徽小伙官東此次當選“中國好人”，________。在“東方之星”號客輪翻沉事故救援中，海軍工程大學潛水員官東無私無畏讓出自己的裝備，把生還的機會給予受困者。A.名副其實實至名歸名不虛傳B.名不虛傳名副其實實至名歸C.名不虛傳實至名歸名副其實D.實至名歸名副其實名不虛傳6.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)氖牵ǎ倮先俗≡褐付ㄅ畠?4小時陪護，財產卻只給兒子，老人的做法引起網(wǎng)友熱議，近八成網(wǎng)友認為老人在財產分配上應________，不偏不倚。②對于偽造出生醫(yī)學證明這類偽造假證的行為，我們決不能將它與其他一般造假行為________，必須充分認識其嚴重的社會危害性，并對其嚴懲不貸。③作家閻連科認為村上春樹不能和莫言________，因為他們的人生觀不同，決定了他們的寫作方式、對文學的認識和追求是不一樣的。A.一視同仁相提并論等量齊觀B.相提并論一視同仁等量齊觀C.相提并論等量齊觀一視同仁D.一視同仁等量齊觀相提并論二、文化知識（一）教材內容晉侯、秦伯：指晉文公和秦穆公。春秋時諸侯分公、侯、伯、子、男五等爵位。寡人：諸侯謙稱，寡德之人。中國古代的君主分為皇帝和國王，從秦始皇開始，把原來每個人都能自稱的“朕”用于皇帝的專稱，除了皇帝之外其他人不能用。國王則不一樣，古代中國的國王（主要是秦朝以前的國王和后來分封的諸侯國國王）不稱“朕”，而是稱“寡人”“孤”“不穀”等等。太子：古代儲君稱謂。商周時期天子及諸侯的嫡長子，稱太子或世子。自秦朝開始，只有皇位的繼承者，才能稱太子或皇太子，而諸侯王或藩王的正式繼承人只能稱“世子”。封建社會的太子，其地位僅次于皇帝，并擁有類似于朝廷的東宮。至于金元小說中的“四太子兀術”，是誤用，歷史上沒有此稱謂。子：古代對男子的尊稱。卿：古代對男子的敬稱。足下：敬辭，古代下稱上或同輩相稱都可用足下。豎子：對人的蔑稱，猶言小子。陛下：對帝王的尊稱。臣：最初指男性奴隸，跟女性的“妾”相對；后來成為君主時代官吏和百姓的統(tǒng)稱。另外，“臣”又是表示謙卑的自稱。執(zhí)事：辦事的官吏，也指對對方的敬稱。中庶子：戰(zhàn)國時掌管諸侯、卿大夫的庶子的教育的官，漢以后為太子屬官。參乘：亦作“驂乘”，古時乘車，站在車右擔任警衛(wèi)的人。乘，四匹馬拉的車。將軍：春秋時代以卿統(tǒng)軍，故稱卿為將軍；一軍之帥稱將軍。到戰(zhàn)國時代始為正式官名，而卿仍稱將軍。自唐以后，上將軍、大將軍、將軍，或為環(huán)衛(wèi)官，或為武散官。宋、元、明三朝，多以將軍為武散官；殿廷武士也稱將軍。明清兩代，有戰(zhàn)事出征，置大將軍和將軍，戰(zhàn)爭結束則免。清朝，將軍為宗室爵號之一；駐防各地的軍事長官也稱將軍。諸侯：古代中央政權所分封的各國國君的統(tǒng)稱。周代分公、侯、伯、子、男五等，漢朝分王、侯二等。周制，諸侯名義上需服從王室的政令，向王室朝貢、述職、服役，以及出兵勤王等。漢朝時諸侯國由皇帝派相或長吏治理，王、侯僅食賦稅。自刎：自割其頸，即自殺。自刎是中國古代武將絕望時最常使用的自殺報國的手段。賓客：春秋戰(zhàn)國時多用稱他國使者及貴族的門客、策士；東漢以后用以稱依附世家豪族的人；官名，太子賓客的省稱。祖：古代餞行時的儀式，即出行之前祭祀路神，引申為在半路上為別人設宴送別。詔：帝王的命令或文告。分為即位詔、遺詔、表詔、伏詔、密詔、手詔、口詔等。始于秦始皇，終于清朝，是一種命令文體。朝服：又稱為“具服”，是古代在大祀、慶成、正旦、冬至、圣節(jié)及頒詔開讀、進表、傳制等重大典禮時使用的禮服。九賓：賓同“儐”；九賓是我國古代外交上最為隆重的禮節(jié)，有九個迎賓贊禮的官員司儀施禮，并延引上殿?？たh：中國古代繼宗法血緣分封制度之后出現(xiàn)的以郡統(tǒng)縣的兩級地方行政制度。盛行于秦漢?？たh制是古代中央集權制在地方政權上的體現(xiàn)，它形成于春秋戰(zhàn)國時期?；幔鹤诘厣?，兩腳張開，形狀像箕。這是一種輕慢傲視對方的姿態(tài)。幸：寵愛，指封建君主對妻妾等的寵愛。封建時代稱皇帝親臨也叫幸。壽：以酒或物向別人祝福。跽：跪起，準備起身，膝尚在地上。跽，是受驚而聳身欲起的樣子。這種動作因與跪的動作相似，因而也叫“長跪”?；祝褐腹糯虬荻Y。也是出家人所行的常禮，一般在見面時用。幣：古人用作禮物的絲織品。關中：函谷關以西地區(qū)，今陜西一帶。河南河北：黃河以南，黃河以北。編年體：編年體是中國傳統(tǒng)史書的一種體裁，以歷史事件發(fā)生的時間為經(jīng)，按年、月、日來編撰、記述歷史的一種方式，是編寫歷史最早也是最簡便的方法。如《春秋》、《資治通鑒》等就是編年體史書。紀傳體：通過記敘人物活動，反映歷史事件。紀傳體史書的突出特點是以大量人物傳記為中心內容，是記言、記事的進一步結合，能夠更好地表現(xiàn)人物的性格。從體裁的形式上看，紀傳體是本紀、世家、列傳、書志、表的綜合。始于漢代司馬遷所著的《史記》。國別體：國別體是以國家為單位，分別記敘歷史事件的一種文體?！秶Z》是中國第一部國別體史書，是一部分國記事的歷史散文，起自西周穆王，訖于戰(zhàn)國初年的魯?shù)抗州d周、魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越等八國的歷史。五音：古代漢族音律。五聲音階的意思就是按五度的相生順序，從宮音開始到羽音，依次為：宮、商、角、徵、羽。七音：宮、商、角、徵、羽、變宮、變徵。變徵是徵音的變調，聲調悲涼。亞父：①尊敬僅次于對待父親的人。②項羽尊謀士范增為“亞父”。仲父：①古代稱父親的大弟。②齊桓公尊輔佐其創(chuàng)立霸業(yè)的管仲為“仲父”。再拜：拜兩次，古代隆重的禮節(jié)。拜，是古人常用的表示禮節(jié)的方式，就是行禮叩頭。不同的場合，用不同的拜禮?！吨芏Y·春官·大?！罚骸氨婢虐荩辉换?，二曰頓首，三曰空首，四曰振動，五曰吉拜，六曰兇拜，七曰奇拜，八曰褒拜，九曰肅拜?！卑荩磮蟀?，再拜是也。（二）對接訓練一、選擇題1.下列解說涉及相關文化常識，不正確的一項是（）A.古人把天上的星宿和地上的州域聯(lián)系起來看，使之互相對應，這便是所謂的“分野”。古人筆下“星分翼軫”就與分野有關。B.古人講一年中的四季依次細分為孟春、仲春、季春，孟夏、仲夏、季夏，孟秋、仲秋、季秋，孟冬、仲冬、季冬。C.數(shù)九寒冬是漢族民間諺語，意思是從冬至這一天開始數(shù)九，進入寒冬，每九天為“一九”，而以“一九”為最冷。D.商朝和西周前期，一年只分為春秋二時，所以后來稱春秋就意味著一年。莊子《逍遙游》中“蟪蛄不知春秋”意思是說蟪蛄生命短促不到一年。2.下列解說涉及相關文化常識，不正確的一項是（）A.古人主要根據(jù)天色把一晝夜分為若干時段。日出時稱旦、早、朝、晨，日入時稱夕、暮、昏、晚，所以古書上常常見到朝夕、旦暮、晨昏并舉的現(xiàn)象。B.古代二十四節(jié)氣中第一個節(jié)氣是立春，古代眾多的節(jié)日中第一個節(jié)日是“元旦”，也就是現(xiàn)在的正月初一。C.一年的最后一天叫“歲除”，一年最后一天的晚上叫“除夕”?！俺笔浅f布新的意思。D.“七夕”節(jié)，在農歷七月七日，相傳此日晚間為牛郎織女聚會之時。這晚婦女們在庭院里擺出針線及瓜果酒水向織女“乞巧”，所以又稱“織女節(jié)”。3.下列對相關文化常識的解說，不正確的一項是（）A.古人把宮、商、角、徵、羽，稱為五聲或五音。成語“五音不全”就是對某些唱歌時走音、跑調的人的嘲諷之詞。B.相傳堯時禹平洪水后，分天下為九州，即冀州、兗州、青州、徐州、揚州、荊州、豫州、梁州、雍州?，F(xiàn)在這些州名大多存在，但地域多有改變。C.漢朝實行郡縣制，分天下為三十六郡，后來又增加桂林、象郡、南海等四郡，共為四十郡。郡是比縣高一級的行政區(qū)域名。D.周朝實行封建制，所謂“諸侯有國，大夫有家”。到了漢朝，“國”也存在，是諸侯王的封地，大小相當于“郡”，所以“郡國”并稱。4.下列對相關文化常識的解說，不正確的一項是（）A.道，在唐代是監(jiān)察區(qū)，相當于漢代的州。貞觀年間，分全國為十道，即關內道、河南道、河北道、淮南道、江南道、劍南道、山南道、黔中道、浙江道、嶺南道。B.路，是宋代最初為征收賦稅，轉運漕糧而分的區(qū)域，后來逐漸帶有行政區(qū)劃和軍區(qū)的性質，與今天的省區(qū)大致相似。C.省，最早是官署的名稱。元代以中書省為中央政府，又在“路”之上分設“行中書省”（略等于中書省辦事處），簡稱“行省”，后來簡稱“省”。D.依唐代制度，大州稱為“府”，因為這些州都設有都督府與都護府。唐代府隸屬于路，宋代府隸屬于道。5.下列對相關文化常識的解說，不正確的一項是（）A.戰(zhàn)國時代，各國國君之下分設將相，分掌文武二柄。趙惠文王曾以藺相如為相，以廉頗為將，是人所熟悉的例子。B.秦代皇帝之下由丞相府、太尉府和御史大夫寺組成中樞機構。丞相秉承皇帝意旨佐理國政，太尉是皇帝的秘書長兼管監(jiān)察，御史大夫掌全國軍事。C.西漢末丞相改稱大司徒，太尉改稱大司馬，御史大夫改稱大司空，號稱“三公”（又稱三司），都是宰相。D.東漢漢光武帝時，“雖置三公，事歸臺閣”，三公只處理例行公事，臺閣反而成了實際上的宰相府了。二、填空題1.下面是對古代文化常識的解說，從句末備選項中選擇正確的一項填入括號內①春秋時已有將軍稱號。戰(zhàn)國有大將軍，后來有左右前后將軍。秦漢沿置。漢代還有驃騎將軍、車騎將軍、衛(wèi)將軍等?；羧ゲ【驮鴵芜^（）。（A.驃騎將軍B.衛(wèi)將軍）②漢代地位略次于將軍的是校尉，各依執(zhí)掌命名。例如掌騎士的稱為（），掌西域屯兵的稱為（）。（A.戍己校尉B.屯騎校尉）③秦漢萬戶以上的縣，長官稱“令”；不及萬戶的縣，長官稱“長”?？h丞協(xié)理縣政，（）掌管治安。（A.縣尉B.亭長）④郡的長官秦稱郡守，漢改稱太守。漢代太守的屬官有督郵、主簿等。督郵有監(jiān)察屬縣官吏的權力。如小說《三國演義》就有（）鞭打督郵的情節(jié)。（A.劉備B.張飛C.關羽）2.下面是對古代文化常識的解說，從句末備選項中選擇正確的一項填入括號內①隋唐時縣以上行政單位是州或郡。州的長官是刺史，郡的長官是太守，刺史實際上等于太守。古人把刺史或太守稱為（）。（A.使君B.縣令）②宋代縣以上的行政單位是州。州政由中央派員前往管理。稱為“知某州軍州事（“軍”指地方軍隊，“州”指民政）”，簡稱為（）。（A.州君B.知州）③宋代沒有太守，刺史也是虛銜。歐陽修知時寫《醉翁亭記》提到（）太守，寫《豐樂亭記》提到刺史，都是沿用前代的舊稱。（A.密州B.滁州）④唐宋時一個人在某一時期的官階品級和所擔任職事官的品級不一定相同。官階高于職事官，則在職事官上加“”字，官階低于職事官，則加“守”字，官階低于職事官二品則加（）字。（A.試B.行）3.下面是對古代文化常識的解說，從句末備選項中選擇正確的一項填入括號內①漢代為了選拔統(tǒng)治人才，有察舉制度。漢高祖曾下求賢詔，漢文帝曾下詔察舉賢良方正直言極諫之士，漢武帝詔令天下察舉孝廉和茂才。茂才就是秀才，是為了避（）的諱。（A.漢武帝B.漢光武帝）②魏晉以后，地方察舉孝廉、秀才的制度基本未廢。所以晉李密在（《》）里說：“前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才?！保ˋ.《陳情表》B.《述理論》）③唐朝參加進士科考試及第后，考生稱考官為座主、恩門，考生對座主則自稱為門生。同科及第的人，互稱（）。（A.同年B.同庚）④唐人進士及第第一名稱為狀頭或狀元。同榜的人在長安慈恩寺雁塔題名，稱為題名會。宴會于曲江亭子，稱為（）。又遍游名園，以同榜少年二人為“探花使”，探采名花。（A.曲江會B.曲江宴）4.下面是對古代文化常識有關內容的解說，從句末備選項中選擇正確的一項填入括號內①鄉(xiāng)試通常每三年在各省省會舉行一次，考中者稱為舉人；會試于鄉(xiāng)試第二年春在禮部舉行，考中者稱為貢生；殿試是由（）主持的考試，考中者稱進士。（A.皇帝B.宰相）②清代正式的科舉考試分為鄉(xiāng)試、會試與殿試。鄉(xiāng)試第一名稱為（），會試第一名稱為會員，殿試第一名稱為狀元，狀元之后是榜眼、探花。（A.鄉(xiāng)員B.解元）③上古有姓有氏。姓是一種族號，氏是姓的分支。不少古姓如姜、姬、姚、嬴、姒都加女旁，這暗示先民曾經(jīng)經(jīng)歷過母權社會，也就是（）。（A.母系氏族社會B.父系氏族社會）④隨著子孫繁衍，同姓的一族分為若干分支散居各地，每支有一個特殊稱號作為標志，這就是（），氏就成了后起的族號了。（A.名B.氏）5.下面是對古代文化常識有關內容的解說，從句末備選項中選擇正確的一項填入括號內①周代貴族有姓氏，一般貧民沒有姓氏。貴族中女子稱姓，男子稱氏，這是因為氏是用來（）的，姓是用來（）的，二者的作用不同。（A.“明貴賤”B.“別婚姻”）②周王室及其同姓封國如魯、晉、鄭、衛(wèi)、吳、燕等國都是姬姓；異姓封國有齊、楚、宋、越。齊國的開國之君是（）。（A.姜太公B.周公旦）③上古同姓不婚，貴族婦女的姓比名更重要，待嫁的女子如果要加以區(qū)別，則在姓上冠以孟（伯）仲叔季。如傳說中的孟姜女就應該理解為（）。（A.孟家的大閨女B.姜家的大閨女）④舊說上古嬰兒出生三月后由父親命名。男子二十歲行冠禮時取字。名和字有意義上的聯(lián)系。有意義相同的如（）；有意義相反的如。（A.韓愈B.屈原）三、古文閱讀[通假字]《燭之武退秦師》1.今老矣，無能為也已______________2.行李之往來，共其乏困_____________3.秦伯說，與鄭人盟____________4.失其所與，不知____________《荊軻刺秦王》5.今日往而不反者____________6.燕王誠振怖大王之威______________7.卒起不意____________《鴻門宴》8.距關，毋內諸侯____________9.張良出，要項伯____________10.愿伯具言臣之不敢倍德也____________11.旦日不可不蚤自來謝項王_________12.今者有小人之言，令將軍與臣有郤____________[實詞]解釋下列各組句子中加點的實詞（雜少量虛詞例句供辨析）1.辭①辭曰：“臣之壯也……”__________②何辭為________________2.敢①敢以煩執(zhí)事________________②人不敢與忤視_______________3.封①既東封鄭________________②又欲肆其西封_______________③勞苦而功高如此，未有封侯之賞________________4.圖①唯君圖之________________②圖窮而匕首見_______________5.說①秦伯說，與鄭人盟____________②范增說項羽曰_______________6.兵①秦兵旦暮渡易水____________②不得持尺兵________________③不及召下兵________________7.誠①誠能得樊將軍首_____________②燕王誠振怖大王之威_____________8.顧①顧計不知所出耳_____________②荊軻顧笑武陽_______________③大行不顧細謹_______________9.發(fā)①頃之未發(fā)，太子遲之______________②發(fā)盡上指冠________________③軻既取圖奉之，發(fā)圖______________10.就①于是荊軻遂就車而去，終已不顧__________②軻自知事不就_______________11.使①使使以聞大王_______________②使畢使于前________________12.度①卒起不意，盡失其度______________②度我至軍中，公乃入______________13.故①故遣將守關者_______________②以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻_________③鯫生說我……故聽之_____________④君安與項伯有故_____________14.窮①樊將軍以窮困來歸丹_____________②圖窮而匕首見_______________15.引①秦王驚，自引而起____________②乃引其匕首提秦王_______________16.舉①舉所佩玉玦以示之者三___________②殺人如不能舉_______________17.謝①荊軻顧笑武陽，前為謝曰__________②旦日不可不蚤自來謝項王_________③噲拜謝________________18.軍①沛公軍霸上________________②為擊破沛公軍_______________19.勝①刑人如恐不勝_______________②沛公不勝杯杓_______________【答案】①盡。②經(jīng)得起，承受得住。20.如①固不如也________________②沛公起如廁________________【答案】①及，比得上。②往，到。[虛詞]指出下列各組句子中加點的虛詞的意義和用法（雜少量實詞例句供辨析）1.焉①子亦有不利焉_______________②焉用亡鄭以陪鄰_____________③若不闕秦，將焉取之_____________【答案】①語氣詞，表陳述。②疑問代詞，何。③疑問代詞，哪里。2.與①秦伯說，與鄭人盟____________②失其所與，不知______________【答案】①介詞，和，跟。②動詞，結交，親附。3.其①越國以鄙遠，君知其難也__________②行李之往來，共其乏困____________③失其所與，不知______________④吾其還也________________【答案】①代詞，指代“那件事”。②代詞，指代“行李”。③代詞，自己的。④副詞，表商量或希望語氣，還是。4.之①公從之________________②是寡人之過也______________③行李之往來________________④何厭之有________________⑤項伯乃夜馳之沛公軍_____________5.而①今急而求子________________②夜縋而出________________③朝濟而夕設版焉________________④臣左手把其袖，而右手揕其胸________________⑤可以解燕國之患，而報將軍之仇者___________⑥其人居遠未來，而為留待__________⑦今日往而不反者，豎子也__________⑧于是荊軻遂就車而去_____________⑨荊軻逐秦王，秦王還柱而走________6.以①以其無禮于晉_______________②敢以煩執(zhí)事________________③越國以鄙遠/焉用亡鄭以陪鄰________________④若舍鄭以為東道主_______________7.為①今老矣，無能為也已______________②且君嘗為晉君賜矣_______________③父母宗族，皆為戮沒_____________④為之奈何________________⑤乃為裝遣荊軻______________⑥乃令秦武陽為副_____________⑦其人居遠未來，而為留待__________⑧荊軻和而歌，為變徵之聲__________8.且①以其無禮于晉，且貳于楚也________②且君嘗為晉君賜矣_______________③臣死且不避________________④不者，若屬皆且為所虜____________[古今異義]寫出下列句子中加點詞語的古義和今義1.敢以煩執(zhí)事古義：_____________今義：_____________2.行李之往來古義：_____________今義：_____________3.微夫人之力不及此古義：_____________今義：_____________4.樊將軍以窮困來歸丹古義：_____________今義：_____________5.樊將軍仰天太息流涕曰古義：_____________今義：_____________6.丹不忍以己之私，而傷長者之意古義：_____________今義：_____________7.今有一言，可以解燕國之患古義：_____________今義：_____________8.持千金之資幣物古義：_____________今義：_____________9.秦王方還柱走古義：_____________今義：_____________10.諸郎中執(zhí)兵古義：_____________今義：_____________11.左右既前，斬荊軻古義：_____________今義：_____________12.沛公居山東時古義：_____________今義：_____________13.備他盜之出入與非常也古義：_____________今義：_____________14.將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南古義：_____________今義：_____________古義：_____________今義：_____________15.而聽細說，欲誅有功之人古義：_____________今義：_____________16.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻古義：_____________今義：_____________[詞類活用]1.指出下列句子中使動用法的詞語并作解釋。①若亡鄭而有益于君_______________②闕秦以利晉________________③既東封鄭________________④使使以聞大王_______________⑤交戟之衛(wèi)士欲止不內_____________⑥項伯殺人，臣活之____________⑦沛公旦日從百余騎來見項王_____________⑧拔劍撞而破之_______________2.指出下列句子中意動用法的詞語并作解釋。①越國以鄙遠_______________②太子遲之________________③群臣怪之________________3.指出下列句子中名詞作狀語的詞語并作解釋。①夜縋而出________________②朝濟而夕設版焉_____________③既東封鄭________________④進兵北略地_______________⑤此臣日夜切齒拊心也________________⑥函封之________________⑦發(fā)盡上指冠_______________⑧君為我呼入，吾得兄事之________________⑨項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公_______4.指出下列句子中名詞作動詞的詞語并作解釋。①晉軍函陵，秦軍汜南/沛公軍霸上__________②與鄭人盟________________③樊於期乃前曰_______________④皆白衣冠以送之_____________⑤乃朝服，設九賓______________⑥沛公欲王關中_______________⑦亡去不義________________⑧又前而為歌曰_______________⑨范增數(shù)目項王_______________⑩刑人如恐不勝_______________?籍吏民，封府庫______________?道芷陽間行________________5.指出下面句子中動詞作名詞的詞語并作解釋。且君嘗為晉君賜矣_____________6.指出下列句子中形容詞作名詞的詞語并作解釋。①越國以鄙遠_______________②共其乏困________________③其人居遠未來_____________④此其志不在小_____________⑤君安與項伯有故_____________[文言句式]1.請將下列文言句子按句式特點分類。①是寡人之過也②若亡鄭而有益于君③夫晉，何厭之有④父母宗族，皆為戮沒⑤此臣日夜切齒拊心也⑥今日往而不反者，豎子也⑦太子及賓客知其事者⑧燕王拜送于庭⑨群臣侍殿上者⑩婦女無所幸?楚左尹項伯者，項羽季父也?不然，籍何以至此?若屬皆且為所虜?客何為者?此亡秦之續(xù)耳?如今人方為刀俎，我為魚肉?大王來何操?沛公安在?奪項王天下者必沛公也?吾屬今為之虜矣判斷句：______________被動句：______________賓語前置：____________定語后置：____________介賓短語后置：________2.按正常語序調整下列倒裝句。①以其無禮于晉_______________②佚之狐言于鄭伯曰_______________③秦王購之金千斤，邑萬家__________④給貢職如郡縣_______________⑤貪于財貨________________⑥具告以事________________⑦長于臣________________⑧得復見將軍于此_____________3.補充下列句子中的省略成分。①晉軍函陵，秦軍氾南______________②夜縋而出，見秦伯________________③敢以煩執(zhí)事________________④若舍鄭以為東道主_______________⑤秦王購之金千斤，邑萬家__________⑥取之百金________________⑦人不敢與忤視______________⑧荊軻有所待，欲與俱______________⑨為擊破沛公軍_______________[對接訓練Ⅰ]1.對下面加點實詞的理解錯誤的一項是（）A.以其無禮于晉，且貳于楚也貳：從屬二王。B.焉用亡鄭以陪鄰陪：陪同。C.行李之往來，共其乏困共，通“供”，供給。D.朝濟而夕設版焉濟，渡河。2.對下面加點實詞的理解錯誤的一項是（）A.進兵北略地，至燕南界略：奪取。B.則雖欲長侍足下，豈可得哉侍：侍奉。C.秦之遇將軍，可謂深矣深：刻毒。D.秦王購之金千斤，邑萬家購：購買。3.對下面加點實詞的理解錯誤的一項是（）A.父母宗族，皆為戮沒戮：殺戮。B.乃遂收盛樊於期之首，函封之函：匣子，用匣子。C.厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉遺：贈送。D.血濡縷，人無不立死者立：站著。4.對下面加點實詞的理解錯誤的一項是（）A.既至秦，持千金之資幣物幣：金幣。B.愿舉國為內臣，比諸侯之列比：并、列。C.樊於期乃前曰：“為之奈何？”前：上前。D.燕王拜送于庭，使使以聞大王聞：使之聞、讓……聽到。5.對下面加點實詞的理解錯誤的一項是（）A.秦武陽色變振恐，群臣怪之怪：責怪。B.愿大王少假借之，使畢使于前假借：寬容。C.群臣驚愕，卒起不意，盡失其度卒：通“猝”，突然。D.至易水，既祖，取道祖：臨行祭路神。6.對下面加點實詞的理解錯誤的一項是（）A.旦日饗士卒，為擊破沛公軍饗：犒勞。B.素善留侯張良素：曾經(jīng)。C.然不自意能先入關破秦意：料想。D.距關，無內諸侯內：接納。7.對下面加點實詞的理解錯誤的一項是（）A.微夫人之力不及此微：沒有。B.因人之力而敝之，不仁敝：損害。C.失其所與，不知知：通“智”，明智。D.夫晉，何厭之有厭：厭惡。8.對下面加點實詞的理解錯誤的一項是（）A.旦日不可不蚤自來謝項王謝：道歉。B.因擊沛公于坐，殺之因：于是。C.沛公起如廁如：往。D.度我至軍中，公乃入度：估計、考慮。9.對下面加點實詞的理解錯誤的一項是（）A.范增數(shù)目項王目：遞眼色。B.常以身翼蔽沛公翼：像翅膀一樣。C.項伯殺人，臣活之活：使之活、救活D.沛公已去，間至軍中間：中間。10.對下面加點實詞的理解錯誤的一項是（）A.夜縋而出，見秦伯縋：用繩子系著人（或物）從上往下送。B.越國以鄙遠，君知其難也鄙：見識短淺。C.闕秦以利晉，唯君圖之唯：希望。D.晉軍函陵，秦軍氾南軍：駐軍。11.對下面加點實詞的理解錯誤的一項是（）A.乃引其匕首提秦王提：抓。B.軻既取圖奉之，發(fā)圖發(fā)：打開。C.荊軻逐秦王，秦王還柱而走還：通“環(huán)”，繞。D.財物無所取，婦女無所幸幸：君主對妻妾的寵愛。12.對下面加點實詞的理解錯誤的一項是（）A.不如因善遇之遇：對待。B.沛公旦日從百余騎來見項王從：跟隨。C.君安與項伯有故故：舊，老交情。D.張良是時從沛公從：跟隨。13.對下面加點實詞的理解錯誤的一項是（）A.然不自意能先入關破秦意：料想。B.殺人如不能舉，刑人如恐不勝勝：勝利。C.圖窮而匕首見見：顯露出來。D.遂拔以擊荊軻，斷其左股股：大腿。14.下面加點虛詞的意義和用法與其他三項不同的一項是（）A.唯君圖之B.子犯請擊之C.行李之往來，共其乏困D.因人之力而敝之15.下面加點虛詞的意義和用法與其他三項不同的一項是（）A.佚之狐言于鄭伯曰B.以其無禮于晉C.嘉為先言于秦王曰D.因擊沛公于坐16.下面加點虛詞的意義和用法與其他三項不同的一項是（）A.臣乃得有以報太子B.不敢興兵以拒大王C.具以沛公言報項王D.還軍霸上，以待大王來17.下面加點虛詞的意義和用法與其他三項不同的一項是（）A.項伯乃夜馳之沛公軍B.良乃入，具告沛公C.乃令張良留謝D.乃不知有漢，無論魏晉18.下面加點虛詞的意義和用法與其他三項不同的一項是（）A.拔劍切而啖之B.今行而無信C.于是荊軻遂就車而去D.又前而為歌曰19.下面加點虛詞的意義和用法與其他三項不同的一項是（）A.吾令人望其氣，皆為龍虎B.此其志不在小C.虜趙王，盡收其地D.吾其還也20.下面加點虛詞的意義與用法與其他三項不同的一項是（）A.吾屬今為之虜矣B.誰為大王為此計者C.旦日饗士卒，為擊破沛公軍D.君為我呼入[斷句]用“/”給下面的文字斷句。亦欲以究天人之際通古今之變成一家之言草創(chuàng)未就會遭此禍惜其不成是以就極刑而無慍色仆誠以著此書藏之名山傳之其人通邑大都則仆償前辱之責雖萬被戮豈有悔哉然此可為智者道難為俗人言也（節(jié)選自司馬遷《報任安書》）[對接訓練Ⅱ]給下列文言語段斷句。1.閱讀下面的課外語段并準確斷句。庾信字子山南陽新野人祖易父肩吾并南史有傳信幼而俊邁聰明絕倫博覽群書尤善春秋左氏傳身長八尺腰帶十圍①容止頹然有過人者父肩吾為梁太子中庶子掌管記（節(jié)選自《北史·庾信傳》）【注】①十圍：這里當以兩手拇指和食指合攏起來的長度為一圍。2.閱讀下面的課外語段并準確斷句。貞觀三年太宗謂司空裴寂曰比有上書奏事條數(shù)甚多朕總黏之屋壁出入觀省所以孜孜不倦者欲盡臣下之情每一思政理或三更方寢亦望公輩用心不倦以副朕懷也（節(jié)選自《貞觀政要》）3.閱讀下面的課外語段并準確斷句。建中四年李希烈陷汴州既又將盜陳州分其兵數(shù)千人抵項城縣蓋將掠其玉帛俘縲其男女以會于陳州縣令李侃不知所為其妻楊氏曰君縣令也寇至當守力不足死焉職也君如逃則誰守（節(jié)選自《唐文粹》）4.閱讀下面的課外語段并準確斷句。茶早采者為茶晚采者為茗本草云止渴令人不眠南人好飲之北人初不多飲開元中泰山靈巖寺有降魔師大興禪教學禪務于不寐又不夕食皆許其飲茶（節(jié)選自《封氏聞見記》）5.閱讀下面的課外語段并準確斷句。郭令①曾將出見修宅者謂曰好筑此墻勿令不牢筑者釋錘而對曰數(shù)十年來京城達官家墻皆是某筑只見人自改換墻皆見在郭令聞之愴然動容遂入奏其事因固請老（節(jié)選自《因話錄》）【注】①〔郭令〕指郭子儀，其曾任中書令，故稱。[句子翻譯]1.晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。譯文：____________________________2.夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？譯文：____________________________3.太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。譯文：____________________________4.北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。譯文：____________________________5.距關，毋內諸侯，秦地可盡王也。譯文：____________________________6.所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。譯文：____________________________7.豎子不足與謀！奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！譯文：____________________________[對接訓練Ⅲ]翻譯下面課外的文言句子或語段1.虞集字伯生。父汲，娶楊氏。集三歲即知讀書，歲乙亥，汲挈家趨嶺外，干戈中無書冊可攜，楊氏口授文，聞輒成誦。（節(jié)選自《元史·虞集傳》）譯文：____________________________2.王叔文者，越州山陰人也。以棋待詔，粗知書，好言理道。德宗令直東宮。太子嘗與侍讀論政道，因言宮市之弊，太子曰：“寡人見上，當極言之?！保ü?jié)選自《舊唐書·王叔文傳》）譯文：____________________________3.余學古文者也，以文論山，武夷無直筆，故曲；無平筆，故峭；無復筆，故新；無散筆，故遒緊。（節(jié)選自袁枚《游武夷山記》）譯文：____________________________4.概秉心和平，與人無怨怒。雖在事如不言，然陰以利物者為不少。坐張誥貶六年，念之終不衰，誥死，恤其家備至。（節(jié)選自《宋史·趙概傳》）譯文：____________________________5.甘霖亭者，為前太守荊公紀雨也。荊公守惠之明年，歲在壬戌，自夏五至秋七月不雨，田疇龜坼，郡之人戚曰：“不有播，其曷有獲？”一月不雨謂之干，再月不雨謂之亢，一時不雨謂之槁，槁則無歲，無歲是無民也。太守荊公容有蹙曰：“天于民務殖之也，非天棄民，太守其不勤民，實棄守也！”（節(jié)選自韓日纘《甘霖亭記》）譯文：____________________________[對接訓練Ⅳ]整體閱讀一、閱讀下面的文言文，完成1～4題。陳執(zhí)中傳陳執(zhí)中字昭譽，以父恕任，為秘書省正字，累遷衛(wèi)尉寺丞、知梧州。帝屬疾，春秋高，大臣莫敢言建儲者，執(zhí)中進《演要》三篇，以蚤定天下根本為說。翌日，帝以他疏示輔臣，皆贊曰“善”。帝指其袖中曰：“又有善于此者?！背鲋?，乃《演要》也。因召對便殿，勞問久之，擢右正言。逾月，遂立皇太子。曹利用婿盧士倫除福建運使，憚遠不行，利用為請，乃改京東。執(zhí)中嘗劾奏之，利用挾私忿，出執(zhí)中知漢陽軍。與夏竦同知永興軍，議邊事多異同，詔令互出巡邊，乃屯涇州，令諸部曰：“寇籍吾水草，鈔邊圖利，不除，且復至?！泵し僦１斫獗?，以為兵尚神密，千里稟命，非所以制勝，宜屬四路各保疆圉。朝議善之，就知陜州，復徙青州。于是請城傅海諸州，朝廷重興役，有詔不許。執(zhí)中不奉詔，卒城之。明年，沂卒王倫叛，趣淮南，執(zhí)中遣巡檢傅永吉追至采石磯，捕殺之。召拜參知政事。諫官孫甫、蔡襄極論不可，帝遣使馳賜敕告。久之，拜集慶軍節(jié)度使、同平章事、判大名府。河決商胡，走大名，程琳欲為堤，不果成而去。執(zhí)中乘年豐調丁夫增筑二百里，以障橫潰。以吏部尚書復拜同平章事、昭文館大學士。每朝退，閉中書東便門，以防漏泄。三司勾當公事及監(jiān)場務官，權勢所引者，皆奏罷之，內外為之肅然。執(zhí)中在中書八年人莫敢干以私四方問遺不及門惟殿前都指揮使郭承祐數(shù)至其家為御史所言遂詔中書樞密自今非聚廳無見賓客。及議謚，禮官韓維請謚曰榮靈。后改謚恭襄，詔謚曰恭。帝篆其墓碑曰“褒忠之碑”。（節(jié)選自《宋史·陳執(zhí)中傳》）1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.執(zhí)中在中書八年/人莫敢干以私四方/問遺不及門/惟殿前都指揮使郭承祐/數(shù)至其家/為御史所言/遂詔中書/樞密自今非聚廳無見賓客/B.執(zhí)中在中書八年/人莫敢干以私/四方問遺不及門/惟殿前都指揮/使郭承祐數(shù)至其家/為御史所言/遂詔中書/樞密自今非聚廳無見賓客/C.執(zhí)中在中書八年/人莫敢干以私/四方問遺不及門/惟殿前都指揮使郭承祐數(shù)至其家/為御史所言/遂詔中書/樞密自今非聚廳無見賓客/D.執(zhí)中在中書八年/人莫敢干以私/四方問遺不及門/惟殿前都指揮使郭承祐/數(shù)至其家/為御史所言遂/詔中書/樞密自今非聚廳無見賓客/2.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.春秋高，即年事已高的委婉說法?；实勰晔乱迅撸瑏砣詹欢?，自然要考慮確立接班人的問題。B.出執(zhí)中知漢陽軍，“出”，官員離開京城外放任職，離開了權力的中心，自然有貶謫的意思。C.參知政事，又簡稱“參政”，是唐宋時期最高政務長官之一，宋代范仲淹、歐陽修、王安石都曾任此職。D.吏部尚書，是吏部的最高長官，掌管全國官吏的任免、考課、升降、調動、封勛以及禮儀、祭祀、宴餐、學校、科舉等事務的大臣。3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.陳執(zhí)中因父任而步入仕途，因為在勸君王立太子的事上直言敢諫，得到了皇帝的嘉獎，并升任了官職。B.曹利用女婿盧士倫被貶官為福建運使，因擔心路途遙遠不愿意就任，曹利用向朝廷請求將女婿改任了京官。C.陳執(zhí)中與夏竦一起執(zhí)掌永興軍，議論邊事意見多不相合，朝廷只好詔令他們各自為政巡視邊境，陳執(zhí)中于是就屯駐涇州。D.陳執(zhí)中為官清廉，官員不敢因私事而請托他幫忙，各地拜訪或送禮的人也不曾登門，只有郭承祐多次登門拜訪，因此受到御史的彈劾。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）于是請城傅海諸州，朝廷重興役，有詔不許。執(zhí)中不奉詔，卒城之。譯文：____________________________（2）河決商胡，走大名，程琳欲為堤，不果成而去。譯文：____________________________二、閱讀下面的文言文，完成5～8題。氏叔琮傳氏叔琮，尉氏人也。唐中和末，應募為騎軍，初隸于龐師古為伍長。叔琮壯勇沈毅，膽力過人。太祖討巢、蔡于陳、許間，叔琮奮擊，首出諸校，太祖壯之，自行伍間擢為后院馬軍都將。時東伐徐、鄆，多歷年所，叔琮身當矢石，奮不顧命，觀者許焉。累遷為指揮使，尋奏授宿州刺史、檢校右仆射。太祖伐襄陽，叔琮失利，降為陽翟鎮(zhèn)遏使；尋又捍御晉軍于洹水有功，遷曹州刺史。天復元年春，領大軍攻拔澤、潞，叔琮遂引兵北掠太原。師還，除晉州節(jié)度使。明年，太祖屯軍于岐下，晉軍潛襲絳州，前軍不利。晉軍恃勝攻臨汾，叔琮嚴設備御，乃于軍中選壯士二人，深目虬須，貌如沙陀者，令就襄陵縣牧馬于道間，蕃寇見之不疑，二人因雜其行間，俄而伺隙各擒一人而來。晉軍大驚，且疑有伏兵，遂退據(jù)蒲縣。時太祖遣朱友寧將兵數(shù)萬赴應，悉委叔琮節(jié)制。既至，諸將皆欲休軍，叔琮曰若然則賊必遁矣遁則何功焉因夜出潛師截其歸路遇晉軍游騎數(shù)百盡殺之遂攻其壘拔之，斬獲萬余眾，奪馬三百匹。太祖聞之，喜謂左右曰：“殺蕃賊，破太原，非氏老不可！”叔琮乃長驅收汾州，與晉人轉戰(zhàn)，直抵并壘。軍回，以其功奏加檢校司空。自后累年，晉軍不敢侵軼。叔琮養(yǎng)士愛民，甚有能政。及昭宗東遷，征為右龍虎統(tǒng)軍，以衛(wèi)洛陽。天祐元年八月，與朱友恭同受太祖密旨，弒昭宗于大內。既而責以軍政不理，貶白州司戶。尋賜自盡。叔琮將死，呼曰：“賣我性命，欲塞天下之謗，其如神理何！”乾化二年，詔許歸葬。（節(jié)選自《舊五代史·梁書》）5.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.叔琮曰/若然/則賊必遁矣/遁則何功焉/因夜出/潛師截其歸路/遇晉軍游騎/數(shù)百/盡殺之/遂攻其壘/拔之/B.叔琮曰/若/然則賊必遁矣/遁則何功焉/因夜出/潛師截其歸路/遇晉軍游騎數(shù)百/盡殺之/遂攻其壘/拔之/C.叔琮曰/若然/則賊必遁矣/遁則何功焉/因夜出/潛師截其歸路/遇晉軍游騎數(shù)百/盡殺之/遂攻其壘/拔之/D.叔琮曰/若然/則賊必遁矣/遁則何功焉/因夜出/潛師截其歸/路遇晉軍游騎數(shù)百/盡殺之/遂攻其壘/拔之/6.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A.古代軍隊編制，五人為一伍，五伍為一行，“伍長”，即五人之長。故“行伍”常指軍隊或士卒。叔琮“自行伍間擢為后院馬軍都將”，可謂破格提拔。B.節(jié)度使，唐代開始設立的地方軍政長官。因受職之時，朝廷賜以旌節(jié)，故稱。刺史則是州郡一級的行政長官，其職權與節(jié)度使平級。C.“蕃”通“番”。周代稱九州之外為夷服、鎮(zhèn)服、蕃服。后用以“蕃”泛指域外或外族。李克用為沙陀族，為突厥的一部。所以，朱溫稱攻殺李克用部卒為“殺蕃賊”。D.封建時代臣殺君、子殺父母，稱為弒。如弒君、弒父等。這是為綱紀、人倫所不齒的滔天大罪。從“弒昭宗于大內”的表述，可見作者的貶斥態(tài)度。7.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A.氏叔琮是一介武將，只懂得攻城略地，缺乏政治頭腦，他主政一方時既沒有好的施政措施，也沒有好的政聲。B.朱溫所在的梁政權與李克用所在的晉政權勢如水火，而氏叔琮在抵御晉軍的過程中發(fā)揮了巨大作用。C.作為心腹，氏叔琮也積極參與了朱溫篡奪李唐皇權的陰謀，親自實施了殺害唐昭宗的行動，成為改朝換代的犧牲品。D.氏叔琮是一位智勇雙全的將領，既能進攻又善防守，從低級軍官一步步做起，最后因戰(zhàn)功升至檢校司空的高位。8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）太祖伐襄陽，叔琮失利，降為陽翟鎮(zhèn)遏使；尋又捍御晉軍于洹水有功，遷曹州刺史。譯文：____________________________（2）叔琮將死，呼曰：“賣我性命，欲塞天下之謗，其如神理何！”譯文：____________________________四、名句默寫1.《燭之武退秦師》中晉國秦國聯(lián)合圍攻鄭國的理由是：_______________，_______________。2.大敵當前，內憂外患，鄭伯貴為一國之君卻能禮賢下士，誠懇自責的句子是：______________，______________，______________。3.燭之武從地理位置說明“亡鄭”于秦無益而有害的句子是：______________，君知其難也。______________？4.燭之武緊緊抓住秦穆公欲吞并天下的心理，動之以情，誘之以利的句子是：若舍鄭以為東道主，______________，______________，君亦無所害。5.《鴻門宴》中，樊噲批評項羽不認可劉邦功績的句子是：_____________，____________，______________。_____________，______________。6.《論語》中，孔子闡述“學”與“思”之間的密切關系的句子是“___________，___________”。7.現(xiàn)實社會中，不尊師不虛心求教者常有之，對這樣妄自尊大、師心自用的人，我們可以引用《論語》中“____________，____________”兩句來進行駁斥和勸誡。8.《論語·泰伯》中“__________，___________”兩句告誡讀書人須有遠大的抱負和堅強的意志，因為他肩負的社會責任重大，要走的路很長。9.《論語》中，論述“樂學”的語句是：____________?！敬鸢浮恐卟蝗绾弥吆弥卟蝗鐦分?0.《論語》中，論述“學”“教”應該有的態(tài)度是：____________，____________。11.補寫出下列詩句中的空缺部分。①《沁園春·長沙》中，面對大千世界看萬山紅遍，詩人發(fā)出概嘆，表現(xiàn)詩人雄心壯志和博大胸懷的句子是：______________，________________，____________，百舸爭流。②《沁園春·長沙》中表現(xiàn)同學們朝氣蓬勃、才華橫溢、躊躇滿志、意氣風發(fā)的詩句是：__________，___________；___________，___________。③《七律·長征》中，用夸張手法寫紅軍翻越崇山峻嶺若等閑的兩句詩是：____________，____________。12.補寫出下列詩文句子中的空缺部分。①《出師表》中與今天“臨危受命”意思相同的句子是：“_____________，_____________”。②在《茅屋為秋風所破歌》中，杜甫以“______________，______________”這樣的詩句表達了對普天下貧寒之士的祈愿。③張養(yǎng)浩在《山坡羊·潼關懷古》中寫感慨秦漢宮闕變化的名句是“__________，___________”。13.補寫出下列詩文中的空缺部分。①《論語·述而》中表示生活中既要善于從正面學習，也要善于從反面借鑒的兩句話是“______________，______________?！雹凇渡趹n患，死于安樂》中的“____________，______________”分析了國家滅亡的原因。③《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌請見魯莊公的根本原因是：____________，____________。14.補寫出下列詩文中的空缺部分。①《詩經(jīng)·關睢》中，運用了比興手法，為后文抒情創(chuàng)造了情意綿綿的意境的句子是：____________，____________。②《詩經(jīng)·蒹葭》中，寫清晨秋霜中主人公順流而下追隨戀人的詩句是：____________，______________。③《鄒忌諷齊王納諫》中，齊王廣開言路，修明政治，取得了“________________”的效果。15.補寫出下列詩文中的空缺部分。①《觀刈麥》中正面描寫刈麥時的艱苦勞動與緊張的詩句是：______________，______________。②《魚我所欲也》中，用“______________，______________，____________”強調“生命”固然重要，但若遇到比生命更重要的東西（如“義”），“我”是不會茍且偷生的。16.補寫出下列詩句中的空缺部分。①《游山西村中》描寫村中慶典將至、樂聲不斷并表現(xiàn)當?shù)孛耧L淳樸的詩句是：______________，______________。②《江城子·密州出獵》中，表明自己渴望為國御敵立功的詞句是：______________，__________，__________。17.補寫出下列詩文中的空缺部分。①范仲淹在《岳陽樓記》中抒發(fā)自己人生理想志趣的千古名句是：____________，_____________。②《陋室銘》中，虛實結合寫陋室主人交往之雅的句子是：_____________，_____________。③在《醉翁亭記》中，“______________，______________”兩句堪稱文眼，歐陽修以此點出了人、酒與山水的關系，并開啟下文。18.補寫出下列詩文中的空缺部分。①《送東陽馬生序》中，揭示精神追求戰(zhàn)勝物質貧因的句子是：____________，______________。②李賀在《雁門太守行》中從聲和色兩個方面勾畫了一幅激烈的戰(zhàn)斗場面，渲染了沉重、緊張、肅殺的氛圍的詩句是：“_________，__________。”③一個人有道德才不會孤單，才會有志同道合的人與他為伴，正如《論語·里仁》篇所講的“__________，__________”。19.補寫出下列文段中的空缺部分。①《觀滄海》中對景物作總寫的句子是：____________，____________。②在《馬說》中，韓愈說“名馬”之所以不能被稱作“千里馬”，是因為它們：______________，______________。③《白雪歌送武判官歸京》中與李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似的詩句是：______________，______________。20.補寫出下列句子中的空缺部分。①《沁園春·長沙》：最集中體現(xiàn)詞作主旨的句子是：__________，____________，___________。②《次北固山下》寫歲月更替形象巧妙的一聯(lián)是：____________，______________。五、現(xiàn)代文閱讀[文學類文本閱讀]記梁任公先生的一次演講梁實秋梁任公先生晚年不談政治，專心學術。大約在民國十年左右，清華學校請他作第一次的演講，題目是“中國韻文里頭所表現(xiàn)的情感”。我很幸運地有機會聽到這一篇動人的演講。那時候的青年學子，對梁任公先生懷著無限的景仰，倒不是因為他是戊戌政變的主角，也不是因為他是云南起義的策劃者，實在是因為他的學術文章對于青年確有啟迪領導的作用。過去也有不少顯宦，以及叱咤風云的人物，蒞校講話。但是他們沒有能留下深刻的印象。任公先生的這一篇講演稿，后來收在《飲冰室文集》里。他的講演是預先寫好的，整整齊齊地寫在寬大的宣紙制的稿紙上面，他的書法很是秀麗，用濃墨寫在宣紙上，十分美觀。但是讀他這篇文章和聽他這篇講演，那趣味相差很多，猶之乎讀劇本與看戲之迥乎不同。我記得清清楚楚，在一個風和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，風神瀟灑，左右顧盼，光芒四射，這就是梁任公先生。他走上講臺，打開他的講稿，眼光向下面一掃，然后是他的極簡短的開場白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒有什么學問——”眼睛向上一翻，輕輕點一下頭，“可是也有一點嘍！”這樣謙遜同時又這樣自負的話是很難得聽到的。他的廣東官話是很夠標準的，距離國語甚遠，但是他的聲音沉著而有力，有時又是宏亮而激亢，所以我們還是能聽懂他的每一字，我們甚至想如果他說標準國語其效果可能反要差一些。我記得他開頭講一首古詩，《箜篌引》：公無渡河。公竟渡河！渡河而死，其奈公何！這四句十六字，經(jīng)他一朗誦，再經(jīng)他一解釋，活畫出一出悲劇，其中有起承轉合，有情節(jié)，有背景，有人物，有情感。我在聽先生這篇講演后二十余年，偶然獲得機緣在茅津渡候船渡河。但見黃沙彌漫，黃流滾滾，景象蒼茫，不禁哀從中來，頓時憶起先生講的這首古詩。先生博聞強記，在筆寫的講稿之外，隨時引證許多作品，大部分他都能背誦得出。有時候，他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套地背誦下去了。他敲頭的時候，我們屏息以待，他記起來的時候，我們也跟著他歡喜。先生的講演，到緊張?zhí)帲愠蔀楸硌?。他真是手之舞之足之蹈之，有時掩面，有時頓足，有時狂笑，有時太息。聽他講到他最喜愛的《桃花扇》，講到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！又聽他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。這一篇講演分三次講完，每次講過，先生大汗淋漓，狀極愉快。聽過這講演的人，除了當時所受的感動之外，不少人從此對于中國文學發(fā)生了強烈的愛好。先生嘗自謂“筆鋒常帶情感”，其實先生在言談講演之中所帶的情感不知要更強烈多少倍！有學問，有文采，有熱心腸的學者，求之當世能有幾人？于是我想起了從前的一段經(jīng)歷，筆而記之。下列對散文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.本文敘事的同時也有抒情，主要運用了直接和間接兩種抒情方式。如“那時候的青年學子，對梁任公先生懷著無限的景仰”一句，就運用了直接抒情的方式。B.本文似為記事，實為寫人，作者從細微處著筆，通過對梁任公的言談舉止的描寫向我們展示了一個博聞強識、幽默、睿智的學者形象，使我們對學者梁啟超先生多了份了解，多了份崇敬之情。C.梁任公講到戲劇《桃花扇》的內容，“悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已”，是因為痛恨帝王昏庸無能，致使百姓陷入戰(zhàn)爭苦難而痛心疾首。D.文章開頭交代“梁任公先生晚年不談政治，專心學術”，但在字里行間，作者也暗示了梁任公先生仍具有強烈的愛國主義和民族感情。2.第八段中梁任公先生兩次哭的原因是否一樣？請簡要分析。3.到清華大學這所名校講演做報告的人數(shù)不勝數(shù)，但他們卻沒給作者留下什么印象。為什么梁啟超的一次講演卻給作者留下如此深刻的印象，使之常常想起？Ⅱ實用類文本閱讀別了，“不列顛尼亞”周婷楊興在香港飄揚了150多年的英國米字旗最后一次在這里降落后，接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪“不列顛尼亞”號駛離維多利亞港灣——這是英國撤離香港的最后時刻。英國的告別儀式是30日下午在港島半山上的港督府拉開序幕的。在蒙蒙細雨中，末任港督告別了這個曾居住過25任港督的庭院。4時30分，面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在《日落余音》的號角聲中降下旗桿。根據(jù)傳統(tǒng)，每一位港督離任時，都舉行降旗儀式。但這一次不同：永遠都不會有另一面港督旗幟從這里升起。4時40分，代表英國女王統(tǒng)治了香港5年的彭定康登上帶有皇家標記的黑色“勞斯萊斯”，最后一次離開了港督府。掩映在綠樹叢中的港督府于1885年建成，在以后的一個多世紀中，包括彭定康在內的許多港督曾對其進行過大規(guī)模改建、擴建和裝修。隨著末代港督的離去，這座古典風格的白色建筑成為歷史的陳跡。晚6時15分，象征英國管治結束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠的添馬艦東面舉行。停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構成這個“日落儀式”的背景。此時，雨越下越大。查爾斯王子在雨中宣讀英國女王贈言說：“英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚于香港上空。一百五十多年的英國管治即將告終?！?時45分，廣場上燈光漸暗，開始了當天港島上的第二次降旗儀式。156年前，一個叫愛德華·貝爾徹的英國艦長帶領士兵占領了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個地方降下了米字旗。當然，最為世人矚目的是子夜時分中英香港交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下，英國對香港長達一個半世紀的殖民統(tǒng)治宣告終結。在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進行曲》冉冉升起，中國從此恢復對香港行使主權。與此同時，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起。兩分鐘前，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，解放軍開始接管香港防務。0時40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號的甲板。在英國軍艦“漆咸”號及懸掛中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護衛(wèi)下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快消失在南海的夜幕中。從1841年1月26日英國遠征軍第一次將米字旗插上港島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了156年5個月零4天。大英帝國從海上來，又從海上去。（新華社香港1997年7月1日電）1.下列對文本的理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A.新聞中運用少量的筆墨，對歷史進行了回顧，增添了文章的厚重感與縱深感。B.本文標題以英國皇家游輪“不列顛尼亞”號象征英國在香港的殖民統(tǒng)治?！皠e了”一詞帶有強烈的諷刺意味，借以表達英國殖民統(tǒng)治的結束。C.文章出色地記錄了英國王儲查爾斯和末代港督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號皇家游輪撤離香港的最后時刻，將某些重要和精彩的場面，生動、形象地再現(xiàn)在讀者面前。D.這樣一個曠古未有的儀式，可描述的細節(jié)很多。但作者只從“告別”切入，將目光聚焦于“歷史的終結與開始”這一主題，所有的細節(jié)均服務于這一主題，不枝不蔓，清清楚楚。2.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的兩項是（）A.作者鄭重地記錄下英國米字旗降下和五星紅旗升起的歷史時刻，含蓄地表達了一種祖國恢復對香港行使主權時的莊嚴與喜悅的心情。B.新聞運用抒情的筆調，敘述了香港回歸這一重要的時刻，感情真摯深沉，讀來令人熱血沸騰。C.本文把英國告別儀式稱為“日落儀式”，因為英國曾經(jīng)占領了非常廣大的殖民地，被稱為“日不落帝國”。香港作為殖民地于1997年脫離英國的統(tǒng)治，可以說英國殖民統(tǒng)治的太陽落了。D.這則通訊通過對香港回歸祖國這一歷史盛事的回顧，證明了只有國家的強大、民族的昌盛，我們才不會被別人欺辱。E.結尾“大英帝國從海上來，又從海上去”一句，語言莊重典雅，客觀地寫出英殖民統(tǒng)治結束了，使讀者強烈地感受到作者情感的抒發(fā)。3.在這則新聞中，對現(xiàn)實場景的描述與對歷史的回顧是怎樣的有機的融合在一起的？這樣表達有什么好處？六、作文素材梳理《沁園春·長沙》在《沁園春·長沙》中表達了自己以天下為己任的壯志豪情。李時珍立志編寫一部詳盡的醫(yī)書，經(jīng)過30多年終于完成巨著《本草綱目》?！吨T葛亮集·誡外甥書》中說道：“夫志當存高遠，慕先賢?！蔽覈臉蛄簩＜颐┮陨龔男【拖氤蔀橐粋€橋梁專家，為家鄉(xiāng)的建設做出自己的貢獻。話題專輯——理想 1.問蒼茫大地，誰主沉?。俊?.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔子3.志不強者智不達。——墨子4.窮且益堅，不墜青云之志?！醪?.青年應立志做大事，不可立志做大官?！獙O中山《再別康橋》如果說每個人心中都有一份美好，那么康橋就是徐志摩心中的美好所在，雖然也有一絲哀愁，一絲憂傷?？禈?，留下了徐志摩太多的回憶和牽掛，不知是康橋屬于徐志摩，還是徐志摩屬于康橋，外人很難讀懂其中的奧秘。正如我們不知是屈原屬于汨羅江，還是汩羅江屬于屈原一樣。不過我們卻知道，這份美好一定值得珍惜，值得守護。所以屈原在“舉世皆濁我獨清”時，“制芰苛以為衣，集芙蓉以為裳”，淺唱低吟，信步江邊，悵憶平生；陶潛在看透官場污濁時，種豆于南山之下，雖芳草萋萋，豆苗稀少，他卻依然樂此不疲。心中的美好，或許是一份想念，或許