小學(xué)語文人教六年級上冊第一組山中訪友第一課時_第1頁
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文檔簡介

1山中訪友學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初讀課文，學(xué)會本課的生字、新詞。2、了解課文內(nèi)容，初步體會作者所描寫的境界和表達(dá)方法。要求：1、用筆圈出生字，注意它的讀音、字形。2、看看作者在山中拜訪了哪些“朋友”？（邊讀邊用筆在文中依次做上記號）初讀課文，找朋友1.你能讀準(zhǔn)下面的紅色字的字音嗎?梔子花（）唱和（）湛藍(lán)（)邀請（）俯身（）瀑布（）陡峭（）身軀（）蘊(yùn)含（）俠客()

津津樂道（）小檢測zhīhèZhàn

yāofǔpùqiàoqūyùnxiájīn

2.搶答:根據(jù)詞義說出相應(yīng)的詞語。⑴隱蔽、僻靜的小路.()⑵水波忽明忽暗的樣子。()⑶俠義的人。()⑷一個人寫了詩或詞，別的人相應(yīng)作答。()⑸道德高尚，名望很大。()⑹很感興趣的談?wù)?()⑺有節(jié)奏地誦讀詩文。()幽徑波光明滅俠客唱和德高望重津津樂道吟詠（8）包含在內(nèi)。（）蘊(yùn)含朗讀課文，思考問題：1、作者在山中拜訪了哪些“朋友”?2、他帶什么禮物去拜訪這些朋友？整體感知作者要訪的是自然界的朋友，依次是：古橋樹林山泉小溪白云瀑布懸崖云雀石頭落葉落花陣雨歸鳥繼續(xù)返回古橋：

如德高望重的老人返回樹林：知己閉上眼我變成了樹……返回山泉：明鏡要我重新梳妝返回溪流：吟誦一首首小詩，邀我唱和。返回瀑布：天生的金嗓子—雄渾有氣勢返回懸崖：挺拔高高的額頭刻滿智慧返回白云：使天空充滿寧靜，更加湛藍(lán)返回云雀：談“飛行中見到的好風(fēng)景”返回落花：嗅出大自然的芬芳清香返回落葉：精致的紋理，蘊(yùn)含生命的奧秘返回石頭：——敲擊，聽見時間的回聲雷陣雨俠客吼叫醉酒詩人吟詠歸鳥伴我披月回家拜訪古橋朗讀體驗(yàn)1.老朋友相見，作者心里默默地對他訴說些什么？請同學(xué)們畫出有關(guān)的句子。2.再讀讀劃線的句子，體會體會，作者是懷著怎樣的心情對古橋訴說的？你是從哪里感受到的？3.交流感受。4.體會寫法。品味語言1.走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。“撞了個滿懷”，形象的寫出了淋浴在令人心曠神怡的和風(fēng)中的那種感覺。因?yàn)轱L(fēng)中含著“露水”，所以特別滋潤心脾；也因?yàn)楹皸d子花的氣息”，所以在滋潤中還帶著一絲甜蜜。這“走出門”的第一感受就與眾不同，暗示“山中訪友”之行充滿了好心情。同時，也間接地點(diǎn)明山中訪友是在初夏的一個早晨。2.

啊，老橋，你如一位德高望重的老人。

把“老

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