人教版音樂三年級下冊《七彩的生活》教學(xué)設(shè)計

人教版音樂三班級下冊?七彩的生活?教學(xué)設(shè)計第八單元七彩的生活

第一課時

課題：?白鴿?

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、能夠正確地把握歌曲的旋律、節(jié)奏；在老師的指導(dǎo)下會看合唱譜。

2、能夠有感情的表現(xiàn)這首二聲部歌曲

重點難點：能夠有感情的表現(xiàn)這首二聲部歌曲

課前預(yù)備：音樂磁帶、錄音機

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

老師播放歌曲?白鴿?，以此為背景出示課件〔或圖片〕，引導(dǎo)同學(xué)答復(fù)圖片中的是哪種動物的形象？

二、學(xué)習(xí)歌曲

1、播放歌曲，感受歌曲的音樂心情

2、分句、分聲部教唱旋律，先學(xué)唱高聲部的旋律，熟識之后在學(xué)唱低聲部旋律。〔用聽唱法精確?????演唱歌曲的旋律〕

高聲部旋律：

3、配上歌曲伴奏，有節(jié)奏的讀歌詞。

4、完整演唱歌曲第一聲部

三、學(xué)唱二聲部

1、播放歌曲錄音，看合唱譜，聽二聲部的和聲效果。

2、學(xué)唱其次聲部的旋律

3、分聲部練習(xí)，進行合唱。

四、創(chuàng)編

分組在音樂的伴奏下來用形體表現(xiàn)白鴿的形象。

隨筆：通過自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和老師指導(dǎo)的方法正確把握歌曲的旋律、節(jié)奏。

其次課時

課題：觀賞?哦，非常鐘?

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、進一步學(xué)習(xí)演唱二聲部歌曲?白鴿?，完整表現(xiàn)歌曲。

2、觀賞歌曲?哦，非常鐘?，體驗音樂帶給人們的歡快心情。

重點難點：觀賞歌曲?哦，非常鐘?，體驗音樂帶給人們的歡快心情。

課前預(yù)備：音樂磁帶、錄音機各種打擊樂器〔沙槌、三角鐵、響板等〕

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、引導(dǎo)同學(xué)齊唱歌曲，留意要表現(xiàn)出這首歌曲的歡快心情。

2、分小組進行二聲部的輪唱。

3、引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自己的想法來設(shè)計不同的演唱形式。

二、觀賞

1、爭論

同學(xué)們，你們的課間非常鐘是怎么度過的？〔引導(dǎo)同學(xué)爭論〕

2、初聽

提問：歌曲描述了什么內(nèi)容？它的音樂心情是怎樣的？

3、復(fù)聽

老師出示歌詞，引導(dǎo)同學(xué)小聲的哼唱歌曲。

4、引導(dǎo)同學(xué)用自己喜愛的方式在歌曲的伴奏下，來跟更好的表達歌曲心情〔如舞蹈、自選打擊樂器等方式〕

三、小組競賽

每個小組設(shè)計一種最好的表演方式來表現(xiàn)歌曲的心情，看那個小組表現(xiàn)的最好。

隨筆：體驗音樂帶給人們的歡快心情。

第三課時

課題：觀賞?小松樹?

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過觀賞，培育同學(xué)正確傾聽音樂的習(xí)慣

2、能夠在老師的指導(dǎo)下模唱樂曲的主題，并通過此傾聽精確?????判別無此變奏。

重點難點：能夠在老師的指導(dǎo)下模唱樂曲的主題，并通過此傾聽精確?????判別無此變奏。

課前預(yù)備：音樂磁帶、錄音機各種打擊樂器〔沙槌、三角鐵、碰鈴等〕

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)課

師：今日我們一起來熟識一位大自然中的伴侶，你們來聽他是誰？

老師播放音樂，引導(dǎo)同學(xué)仔細傾聽。

同學(xué)聽完后，答復(fù)這首歌曲表述的什么？老師導(dǎo)入課題

二、觀賞

1、初聽音樂

老師提示：這首歌曲的音樂心情是什么？

2、再次傾聽

師：這首歌曲是用哪種樂器演奏的？

3、介紹樂器：木琴

老師出示木琴的圖片，播放用木琴演奏的樂曲片斷。

引導(dǎo)同學(xué)進一步了解木琴的相關(guān)學(xué)問及音色。

4、分段觀賞

〔1〕觀賞引子

老師提示：這段音樂表述了怎樣的情景？引導(dǎo)同學(xué)用顏色將其表現(xiàn)出來。

〔2〕觀賞主題

老師出示主題旋律的譜例引導(dǎo)同學(xué)跟著老師彈奏的來進行演唱

提示：主題一共消失了幾次，每一次消失的速度都是一樣的嗎？

引導(dǎo)同學(xué)用線條來表示表示變奏的速度

5、完整傾聽全曲，留意樂曲速度、心情的把握。

三、學(xué)唱歌曲

與同學(xué)一起學(xué)習(xí)這首歌曲，并引導(dǎo)同學(xué)用打擊樂器來為歌曲伴奏。

隨筆：同學(xué)養(yǎng)成正確傾聽音樂的習(xí)慣。

第四課時

課題：觀賞?藍天白云跟我來?

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過觀賞能夠感受樂曲帶給我們的歡快心情。

2、通過設(shè)計衰弱操競賽來開展同學(xué)的協(xié)調(diào)力量，培育同學(xué)的制造力，提高同學(xué)的審美情趣。

重點難點：通過設(shè)計衰弱操競賽來開展同學(xué)的協(xié)調(diào)力量，培育同學(xué)的制造力，提高同學(xué)的審美情趣。

課前預(yù)備：音樂磁帶、錄音機

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)課

播放歌曲?哦，非常鐘?引導(dǎo)同學(xué)說一說自己的校內(nèi)生活?！沧钕矏蹖W(xué)校組織的哪些活動？最歡樂的事情是什么？〕

二、觀賞

1、初次傾聽

引導(dǎo)同學(xué)聽一聽這首歌曲所唱的內(nèi)容是什么？最喜愛哪一句？

2、再次傾聽

引導(dǎo)同學(xué)自選一種方式來表現(xiàn)歌曲的歡快心情〔如：拍手、律動等方式〕

3、老師彈奏歌曲的主