八年級語文下冊 3.12 羅布泊消逝的仙湖 新人教版

藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草原，清清的湖水，潔白的羊群，奔馳的駿馬，還有那美麗的姑娘、、、、、、這的確是天堂，可是大家也許還不知道，在地球上，這樣一個(gè)個(gè)美如天堂的地方正以驚人的速度消失，今天我們一起走近羅布泊。

整理課件羅布泊，消逝的仙湖吳崗整理課件①蕭瑟②和煦③干涸

④吞噬⑤裸露⑥戈壁灘

⑦庇護(hù)所⑧近在咫尺⑨無垠

⑩邊緣

正音：sèxùhéshìluǒgēbìzhǐyínyuán整理課件

題目《羅布泊，消逝的仙湖》告訴了我們什么信息？標(biāo)題有什么妙處？“泊”者水也，羅布泊與水有關(guān)，是湖泊?！跋拧保??！笆拧保锵е?。仙湖消逝，可見作者的感情基調(diào)是遺憾、難過、悲痛的?！跋珊?，宛如仙境、極其美麗神奇的湖。一、解題妙處：這個(gè)標(biāo)題讓讀者產(chǎn)生懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。整理課件羅布泊曾是一個(gè)怎樣的仙湖？什么時(shí)候消逝的？為什么會(huì)消逝？現(xiàn)在的羅布泊是什么樣子？羅布泊的消逝帶來怎樣的惡果？造成這種惡果的是誰？羅布泊的悲劇只是一個(gè)個(gè)案嗎針對題目，你能還能提出哪些問題？整理課件資料簡介

羅布泊：蒙古語稱“羅布諾爾”，意為“匯入多水之湖”。它位于塔里木盆地東面，若羌縣北部，原是新疆最大的湖泊，也是中國第二大內(nèi)陸咸水湖。呈葫蘆形，公元四世紀(jì)時(shí)面積為20000平方公里，二十世紀(jì)二十年代面積為3006平方公里，到五十年代羅布泊僅為450平方公里。1972年羅布泊完全干涸。整理課件1、1949年，從重慶飛往迪化(烏魯木齊)的一架飛機(jī)，在鄯善縣上空失蹤。2、1950年，解放軍剿匪部隊(duì)一名警衛(wèi)員失蹤。神秘恐怖的羅布泊3、1980年6月17日，著名科學(xué)家彭加木在羅布泊考察時(shí)失蹤。4、1995年夏，米蘭農(nóng)場職工3人乘一輛北京吉普車去羅布泊探寶而失蹤。5、1996年6月，中國探險(xiǎn)家余純順在羅布泊徒步孤身探險(xiǎn)中失蹤。整理課件

研讀課文，小組合作探究。整理課件

用簡潔的語言概括：羅布泊過去是什么樣子，現(xiàn)在又變成了什么樣子？過去：充滿生機(jī)廣闊美麗生命綠洲人間仙湖現(xiàn)在：寸草不生不見飛鳥令人恐怖死寂的荒漠整理課件昔日美麗的羅布泊整理課件風(fēng)光旖旎整理課件綠林環(huán)繞整理課件河流清澈整理課件昔日胡楊——最美麗的樹整理課件整理課件牛羊成群整理課件乘舟而行整理課件富足安康整理課件水豐魚美整理課件整理課件昔日的羅布泊憶仙湖整理課件今天神秘的

羅布泊整理課件哭泣的生命整理課件胡楊成片死亡胡楊－－傳說生一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不杇。如今，是幾千年？整理課件胡楊枯林千年不倒的“木乃伊”永遠(yuǎn)的傷痛整理課件永恒的眺望整理課件凝固的生命枯木哭泣此處是羅布泊湖心,碑前刻著：永遠(yuǎn)的羅布泊碑后刻著:

愿羅布泊現(xiàn)象永不發(fā)生。

整理課件沙海漫漫整理課件鹽堿遍地漫天戈壁整理課件死寂的荒漠整理課件廣袤卻無人跡、寸草不生、不見飛鳥的羅布泊整理課件整理課件是死寂的荒漠，是一望無際的戈壁。胡楊林成片死亡，寸草不生，不見飛鳥，是充滿神秘、令人恐怖的死亡之湖。嘆仙湖今日的羅布泊整理課件

1、兩次改道2、四盲像個(gè)巨大的吸水鬼......人口激增帶來水的需求量的增加。人們盲目濫用塔里木河水資源，致使下游河道干涸、羅布泊斷水，生態(tài)環(huán)境徹底破壞。羅布泊變化原因總結(jié)：整理課件青海湖同樣的悲劇仍在繼續(xù)整理課件月牙泉就在天的那邊,很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),

有美麗的月牙泉.

它是天的鏡子,沙漠的眼,

星星沐浴的的樂園.

從那年我月牙泉邊走過,

從此以後魂兒繞夢牽.

也許你們不懂得這種愛戀,

除非也去那里看看.

看那,看那,月牙泉.

想那,念那,月牙泉.

每當(dāng)太陽落向,西邊的山,

天邊映出月牙泉.

每當(dāng)駝鈴聲聲,掠過耳邊,

彷佛又回月牙泉.

我的心里藏著憂郁無限,

月牙泉是否依然.

如今每個(gè)地方都在改變,

她是否也換了容顏.整理課件月牙泉整理課件

人們不懂得自然規(guī)律，不懂生態(tài)平衡，只圖眼前利益,不顧長遠(yuǎn)利益,頭腦里沒有可持續(xù)發(fā)展的觀念。造成這些悲劇發(fā)生的深層次原因：吸取的教訓(xùn):

開發(fā)要克服盲目性,認(rèn)識自然規(guī)律,認(rèn)識生態(tài)平衡,發(fā)展經(jīng)濟(jì)同時(shí)要加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè).整理課件

全文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?

課文字里行間充滿作者強(qiáng)烈的憂患意識，為羅布泊生態(tài)環(huán)境的破壞而痛惜，為人們的盲目造成的悲劇而痛惜。警醒世人，要樹立全民環(huán)保意識，搞好生態(tài)保護(hù)。整理課件賞讀課文(寫法探究)課文為什么具有震撼人心,振聾發(fā)聵的力量?3、運(yùn)用了直接抒情的表達(dá)方式。2、引用了具體確鑿的數(shù)據(jù)。1、采用了對比、擬人、排比的修辭手法。整理課件昔日：“羅布泊使我驚訝，羅布泊像座仙湖，水面像鏡子一樣，在和煦的陽光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不遠(yuǎn)處幾只野鴨在湖面上玩耍，魚鷗及其他小鳥歡娛地歌唱著……”現(xiàn)在：“被斯文·赫定贊譽(yù)過的這片水域于20世紀(jì)70年代完全消失，羅布泊從此成了令人恐怖的地方。”

對比手法的運(yùn)用，將兩種截然不同的景象都作了鮮明而具體的描寫，顯示了巨大的落差，造成文勢了跌宕，產(chǎn)生震撼人心的力量。整理課件例句：

“那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊在生命最后時(shí)刻的掙扎與痛苦，又像是向誰伸出求救之手！”運(yùn)用擬人手法，賦予胡楊林以人的感情，“掙扎與痛苦”表現(xiàn)作者為人類盲目破壞環(huán)境而痛惜不已的感情。整理課件“站在羅布泊邊緣，會(huì)突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈?！?/p>

用擬人手法，形象地描寫賦予羅布泊以人的感情,羅布泊向世人流露了“痛苦與無奈”，怎不令人痛心。反復(fù)“站在羅布泊邊緣”一句，強(qiáng)化了目睹的慘狀，也令人痛心而沉重。整理課件“盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，‘四盲’像個(gè)巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽干了……”“盲目”一詞，寫出人們目光短淺，只顧眼前利益；眼光狹隘，不顧整體利益，濫用資源的悲劇。連用了四個(gè)“盲目”，以排比的句式，遺憾之情、譴責(zé)之情大大強(qiáng)化了。整理課件浙江地區(qū):非法挖沙取土，數(shù)百畝農(nóng)田被毀

。整理課件四川一冶煉廠污水排泄

整理課件整理課件渤海警示錄例如：有“天然之稱”的渤海，是我國主要海洋漁場，但至目前，由于遭受污染和過度捕撈，已無漁訊可言。３年前，國家海洋局監(jiān)測資料顯示，渤海正在承受每年來自陸地的２８億噸污水的嚴(yán)重侵害。整理課件整理課件整理課件整理課件

像課文最后提到青海湖水面下降和月牙泉瀕臨干涸的悲劇仍在繼續(xù)，你準(zhǔn)備做些什么?整理課件大江東去飲水思源青山碧水永澤人間整理課件今天，我們喝的是自然甘露。明天，我們喝的將是人類的最后一滴眼淚。整理課件造成悲劇的是人，改變這一切的一定也是人！如果你愿意，你堅(jiān)持，每一個(gè)人都能帶來變化！珍愛地球，維護(hù)生態(tài)平衡！整理課件地球是我們?nèi)祟惞灿械募覉@。家是一個(gè)溫馨的字眼，是靈魂的棲息地，是幸福的源泉。如果家沒有了，那我們還能剩下什么？請看看我們的雙手，是創(chuàng)造，還是毀滅？請看看我們的雙眼，是熱切的盼望，還是無助與茫然？讓理性回歸吧，我們有理由相信：天會(huì)變