人教版八年級思想品德《做誠信的人》說課材料

人教版八年級思想品德《做誠信的人》說課材料一、說課理念：初中的思想品德課教學(xué)不僅僅是知識傳授的過程，更應(yīng)該是對學(xué)生進行道德品質(zhì)的培養(yǎng)和提高的過程，是促使學(xué)生心理活動，思想升華的過程，是促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的過程。在設(shè)計《做誠信的人》一課時，我力求使教學(xué)活動成為一個民主探討，自我體驗而充滿快樂的過程，讓學(xué)生在體驗和思考中提升自己的思想道德品質(zhì)。二、說教材：1．進行誠信教育的必要性（教學(xué)目的）：由于某些社會不良風(fēng)氣的存在，影響了青少年誠信品質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展，加之青少年的心理特點，校園里學(xué)生考試作弊、言行不一等誠信缺失的現(xiàn)象普遍存在，引發(fā)了很多誠信問題。我認為在八年級思品教材中，安排誠信教育內(nèi)容很及時。誠信問題不僅本課要講，而且應(yīng)將這一教育滲透到學(xué)校日常德育工作當(dāng)中去。2．教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：（1）知道誠信守則的具體要求。針對當(dāng)今社會坑蒙拐騙的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。人們越來越覺得這個社會的黑暗、可怕，尤其是現(xiàn)在的青少年看問題不全面，很容易效仿這一不良現(xiàn)象，誤入歧途。因此要引導(dǎo)他們做一個誠信的人。設(shè)計這一知識目標(biāo)必不可少。（2）理解誠信與謊言、隱私的關(guān)系。對人誠實與尊重他人隱私，往往相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突。面對這一兩難的選擇我們應(yīng)該正確把握二者之間的關(guān)系。當(dāng)二者發(fā)生沖突時，我們要結(jié)合具體情境、堅持原則、權(quán)衡利弊，按照實際情況妥善處理。同時，根據(jù)具體情況，特定環(huán)境，善意的謊言并不違背誠實的道德。只有明白了這些道理，學(xué)生們才會真正體會到誠信需要智慧。（3）誠信的核心是善。在誠信問題上有矛盾、有沖突時，一個人講不講誠信，不能簡單用講不講實話來作為衡量標(biāo)準，而應(yīng)該抓住誠信的本質(zhì)，只要一個人與人為善、出于公心、永不自欺，就能擁有誠信的智慧，做出正確的行為選擇，做一個誠信的人。能力目標(biāo)：在誠信的兩難問題上分辨是非的能力即誠信的智慧；從小事做起，培養(yǎng)誠信道德的實踐能力。當(dāng)今學(xué)生由于受社會不良影響特別是在生活學(xué)習(xí)中面臨利益沖突的時候，往往不知所措，缺乏正確的是非觀念，有不少學(xué)生不再誠實守信，作出錯誤的選擇。因此適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生從日常生活小事上做起，學(xué)會辨別是非，養(yǎng)成誠信的好習(xí)慣。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：鄙視不講誠信的現(xiàn)象，與人為善，以誠信的道德作為為人處世的準則。這一設(shè)計是對學(xué)生思想感悟的提升。3．重難點分析：本課的重點是：誠信的基本守則，因為誠信守則是指導(dǎo)誠信實踐的前提，也是對學(xué)生進行誠信教育最基本的要求。難點：誠信需要智慧，因為它是初中生感到最困惑的問題。社會生活的復(fù)雜性和學(xué)生認知水平的有限性，決定本框教學(xué)的難點是運用誠信的智慧解決實際問題。我采用活動探究法去突出重點、突破難點。三、說學(xué)情：八年級學(xué)生正處于半幼稚半成熟的心理發(fā)展階段。他們情緒不穩(wěn)定，易沖動，愛面子，有較強的成人感。我上這課時充分利用初中生單純、好動、渴望表現(xiàn)自己等特點，創(chuàng)設(shè)了豐富的課堂活動。四、說教學(xué)教法與學(xué)法：依托教材特點，結(jié)合學(xué)生實際，采用的教法：①情境活動教學(xué)法；②討論探究法。學(xué)法：①合作探究學(xué)習(xí)；②角色體驗學(xué)習(xí)。五、說教學(xué)流程：課前我作了充分的教學(xué)準備，一方面深入調(diào)查、與學(xué)生座談等方式，了解學(xué)生對誠信問題的看法，使教學(xué)更具有針對性；另一方面，我準備了豐富的有關(guān)誠信的圖片、時政資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。具體教學(xué)環(huán)節(jié)：1、故事導(dǎo)入提出問題。用學(xué)生熟悉的新聞人物—湖北誠信兄弟孫東林、孫水林“人死不爛賬，其情深幾許”的感人故事。設(shè)計意圖：選用新聞人物，起到了直入本課主題的作用，并給學(xué)生以心靈的震撼，烘托了講誠信的課堂氣氛。那么，我是怎樣突出重點的呢？（板書課題）2、創(chuàng)設(shè)情境突出重點。情景演示，請樂于表現(xiàn)的3位同學(xué)上臺來表演P119小品《賣瓜》，并請同學(xué)們思考：（1）“王婆賣瓜”給人什么感受？（2）小童的實話為什么能打動顧客買瓜？？通過這個故事你獲得了什么啟示？設(shè)計意圖：選取這個故事，一是它為學(xué)生樹立同齡人講誠信的榜樣；二是與傳統(tǒng)的王婆賣瓜形成鮮明的對比。從對比中學(xué)生發(fā)現(xiàn)，小童誠實賣瓜，得到了顧客的信任，從而引出了誠實與信任之間的關(guān)系，也就是誠實是信任的前提和基礎(chǔ)。通過對比、分析得出，小童誠實賣瓜說到底就是堅持了實事求是，這也就是誠信守則的要求之一。那么作為重點內(nèi)容的誠信守則另外的三個要求，是怎樣歸納出來的？3、案例分析突出重點：（1）案例分析，新聞時政連接-震驚全國的“三鹿奶粉”事件。（2）“三鹿（嬰幼兒配方）奶粉”事件是有關(guān)誠信的典型案例，在學(xué)生了解這個事件的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生思考：三鹿奶粉從國家免檢產(chǎn)品到失信于廣大消費者，退出奶粉市場，其主要原因是什么？以此為突破口，以誠信的要求為線索，引導(dǎo)學(xué)生順藤摸瓜，對三鹿事件及其后果展開討論，從三鹿集團為了少數(shù)人的利益，犧牲廣大消費者的利益，毀掉了自己的信譽，歸納出當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，誠信守則要求我們要站在集體利益的一邊；從三鹿集團為了眼前的利益，而痛失自己長遠利益，歸納出當(dāng)前利益與長遠利益發(fā)生沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益的一邊；從三鹿事件中不少相關(guān)人員因為私情而觸犯法律，落入法網(wǎng)，歸納出當(dāng)情與法發(fā)生沖突時，誠信守則要求我們，站在法律的一邊。設(shè)計意圖：通過案例分析法、討論探究法，既達到了突出重點的教學(xué)目的，又提升了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，幫助學(xué)生樹立正確的誠信是非觀。4.活動討論突破難點：為了突破“誠信需要智慧”這一難點，我抓住學(xué)生渴望表現(xiàn)自己的心理特點，在課堂上設(shè)計了兩個活動去突破難點?；顒右唬骸罢f還是不說”。在校門口，有陌生人攔住了你，要你告訴他你的同桌的家庭住址與電話號碼……設(shè)計意圖：通過討論提高了對復(fù)雜事物的分析能力，培養(yǎng)辯證思維，得出結(jié)論：在知道同學(xué)家電話號碼的情況下，不能隨便告訴陌生人。誠信需要智慧?；顒佣撼鲋\劃策。P121“誠信讓我左右為難”。讓學(xué)生討論班長應(yīng)該如何處理。老師想通過班長了解本班學(xué)生上網(wǎng)的情況，班長就很為難，向老師說實話，如實反映情況，就侵犯學(xué)生的隱私，向老師說謊，又是不講誠信，像這樣因誠信而左右為難的情形，在同學(xué)們中很常見。設(shè)計意圖：對人誠實與尊重他人隱私，往往相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突。面對這一兩難的選擇我們應(yīng)該正確把握二者之間的關(guān)系。當(dāng)二者發(fā)生沖突時，我們要結(jié)合具體情境、堅持原則、權(quán)衡利弊，按照實際情況妥善處理。整個過程激發(fā)學(xué)生去思考、去發(fā)揮自己的智慧，解決生活中的難題，讓學(xué)生在親身實踐中，自我體會到講誠信需要智慧，達到突破本課難點的目的。5.課堂辯論突破難點課堂辯論：圍繞“誠實的人應(yīng)不應(yīng)該撒謊”展開辯論。設(shè)計意圖：通過正反方辯論使學(xué)生明白：誠實的人不應(yīng)該撒謊，但在特定的交往情景中，“善意的謊言”比誠實更符合他人的需要，也并不違背誠實的道德。誠信的核心是善。同時培養(yǎng)了學(xué)生用愛心、用智慧去關(guān)心他人的情感，提高了學(xué)生的綜合實踐能力，達到了活動在課堂，收獲超越課堂的效果。6.探究反思提高能力（反思環(huán)節(jié)）（1）學(xué)生利用所學(xué)知識，結(jié)合自身實際，反思自己不誠信的行為。（2）準備有關(guān)誠信的名人名言，時刻提醒自己要做一個誠信的人。設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)是讓學(xué)生從理論上升為行動上要求做誠信的人，讓學(xué)生在反思中得到提高。體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，達到了教書育人的長遠目的。7．布置作業(yè)拓展延伸：探究活動題：做個誠信的人要求：圍繞誠信主題，做一個為期一周的誠信調(diào)查活動。調(diào)查范圍要廣泛，有活動總結(jié)，最終形成明確觀點，闡述自己如何做一個誠信的人。設(shè)計意圖：讓學(xué)生走向社會，真正體驗誠信對我們的重要性，并踐行如何做一個誠信的人。六．板書設(shè)計：（附：）做誠信的人一、誠信守則：1、堅持誠實就會贏得信任。2、誠信守則的具體要求﹝1﹞、堅持實事求是。﹝2﹞、在涉及利益沖突的問題時，我們要站在多數(shù)人一邊。﹝3﹞、在眼前利益與長遠利益沖突時，我們要站在長遠利益一邊。﹝4﹞、在情與法的沖突時，我們要站在法律一邊。二、誠信的智慧：1、誠信與隱私的關(guān)系：2、誠信與善意的謊言的關(guān)系：3、誠信的核心是善。4、誠信要與具體情境相結(jié)合，在現(xiàn)實生活中作出撤銷的正確選擇。時間一鍋米飯，放到第二天，水氣就會干一些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)發(fā)餿；再放下去，恐怕就要發(fā)霉了。是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞——是時間?？墒?，在煙雨的江南，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女兒長大了，這些酒就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時間。到底，時間是善良的，還是邪惡的魔術(shù)師呢？或許都不是，時間只是一個簡單的指數(shù)符號，它會把原來倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。在人世間，我們也曾經(jīng)看過天真的少年一旦開始墮落，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風(fēng)塵，面目可憎。但相反的，時間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點點的酒曲。皆出父母，誰墮落如禽獸，而誰又能提升成完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊環(huán)抱不放的，捉摸不透的欲望。與其問，時間將怎樣對待你我。不如問，你我將如何對待時間。你就是一道風(fēng)景生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個性及風(fēng)采，那么，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風(fēng)景！不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其立身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時代的一種風(fēng)情！不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個太陽，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心曲。自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認清自己往往比注視別人更為重要。沒必要一味褒揚別人貶低自己，應(yīng)該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，不比別人差。真的，你行！翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無法認清你的真面目，不知哪個是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。風(fēng)景這邊獨好！妙在獨好。我們太忽視這個“獨”了。世上被人們公認的景點都是獨特的：埃及金字塔，中國古長城；法國凱旋門，羅馬斗獸場……世上被人贊譽的美景也別具風(fēng)采：泰山日出，威尼斯水緘，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠……大凡能被我們記住的人多富有個性特征：阿Q的“快樂”，魯濱遜的堅毅，王熙風(fēng)的笑里藏刀，奧賽羅嫉妒殺人……讓個性伴你，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時給人啟示，粉碎時使人警醒……你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽光下用身影發(fā)表宣言：你就是一道風(fēng)景！大氣戈壁上的胡楊活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飛沙走石中守住了生命的鮮活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡楊的勃然生機挺拔出了撼人的大氣。秋風(fēng)中的竹子雖消瘦但不折腰，雖孤獨但不動搖，雖憂思但不哀鳴，任憑寒夜苦雨蕭瑟，依然傲骨拔節(jié)凌空。竹子的沖天豪情正直出了高亢的大氣。池塘里的蓮花身陷污泥而不染，一身清白不自憐，縱使面對丑惡也不悲戚，昂首獨立更為清高。蓮花丹青難寫之精神頂立起風(fēng)骨的大氣。大氣，便是沖破貧瘠和困苦之折磨即使有萬千磨難也要心揣夢想播撒愛意的生氣。嫩嫩的企盼不滅，目光便總是向前，重重的責(zé)任肩負，生長豐厚了癡迷的期待。大氣，便是卑微不失凌云之志，平凡猶有不可欺之尊的骨氣，用自己找尋使自己的足跡不欲，跌倒爬起照樣有路可走，用自己的脖子支起自己的腦袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去擁有總是無愧無悔。大氣，便是受邪惡不辱不低頭、保護柔弱不自負的正氣，正因為心中有愛，才敢向不平揮劍，才肯如老牛俯首，行俠仗義呼嘯而過，即使傷痕猶在也剛毅且無淚。大氣，小而言之就是一個人的精神氣，大而言之就是一個人的英雄氣。而一個人為人之氣是否乃大，其實正面的區(qū)別就是一個“愛”字，反面的區(qū)分就是一個“私”字。愛的真，愛的誠，愛的厚，愛的多的人一定大氣。先公后私是低層次的大氣，再高些便是大公小私，而大公無私則是最高境界的大氣。從世俗的角度看，做人大氣些，便少些煩惱，多些達觀，與人方便，自己方便。從人生追求的境界上看，做人大氣些，自己走過的路可堅實成立起的豐碑，自己耗費的心血可扎根成人們的敬意。大氣的人，頂天立地。大氣人生，璀璨永恒。生機生機，不僅僅是個春天的話題。鮮嫩的淺綠，固然于萌芽透出生機，而茂盛的茁壯，則是于生長挺出生機；金色的豐碩，是于收獲顯出生機，冰天雪地里的昂著，不也是于抗?fàn)帗P出生機？生機，也不僅僅是個青春的話題。勢血沸騰固然是青年奮發(fā)向上的微型機，而奇美憧憬則是童年透明純真的生機；穩(wěn)健扎實是中年任勞任怨的生機，老當(dāng)益壯，不也是暮年不甘示弱的生機？微型機，更不僅僅