現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容一 種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化 課件

第七章第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容一種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化【預(yù)習(xí)自測】答案1-5CCBDB學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說明種群是進(jìn)化的基本單位2、運(yùn)用數(shù)學(xué)方法討論種群基因頻率的變化3、解釋突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料的原因探究活動一：創(chuàng)設(shè)情景：如果在灰色翅（基因型為aa）昆蟲的群體中偶然出現(xiàn)一只綠色翅（Aa）的變異個體，且綠色比灰色更不容易被敵害發(fā)現(xiàn)。問題討論：①該變異對于昆蟲的存活有什么影響？②該綠色個體能一直生存下去嗎？③該綠色個體怎樣才能把它體內(nèi)的基因A傳遞下去？④即使Aa的個體能夠繁殖，該個體的后代還都是綠色翅嗎？有利于昆蟲躲避天敵，增加生存并繁殖后代的機(jī)會

生物個體總會因?yàn)楦鞣N各樣的原因死亡，例如天敵的捕食、疾病、衰老等等

生物只有通過生殖繁殖后代才能將自己的基因傳遞下來

不是例1：下列實(shí)例是否是種群。（1）一片森林中所有的蛇。（2）一個池塘中所有的青蛙。（3）微山湖中所有的鯉魚。探究活動二：怎樣的一群個體可以稱為種群呢？不是不是是例2假設(shè)從某個昆蟲種群中隨機(jī)抽取100個個體，綠色翅的基因?yàn)锳，褐色翅的基因?yàn)閍，測得基因型為AA、Aa、aa的個體分別是30、60、10，計(jì)算基因的頻率。探究活動三：什么是基因庫和基因頻率？對于一個種群如何得知某個基因頻率的大小呢？A=60%a=40%例3在一個種群中隨機(jī)抽取一定數(shù)量的個體，其中基因型AA的個體占12%，基因型Aa的個體占76%，基因型aa的個體占12%，那么基因A和a頻率分別是多少？A＝AA基因型頻率＋1/2Aa基因型頻率a＝aa基因型頻率＋1/2Aa基因型頻率A=50%a=50%親代基因型的頻率AA(30%)Aa(60%)aa(10%)配子的頻率A()A()、a()a()子代基因型頻率AA()Aa()aa()子代基因頻率A()a()跟蹤訓(xùn)練【1】（1）30%30%30%10%♀♂36%AA24%Aa16%Aa24%AaA(60%)a(40%)A(60%)a(40%)親代基因型的頻率AA(30%)Aa(60%)aa(10%)配子的頻率A()A()、a()a()子代基因型頻率AA()Aa()aa()子代基因頻率A()a()跟蹤訓(xùn)練【1】（1）30%30%30%10%16%48%36%60%40%子一代子二代子三代基因型頻率AAAaaa基因頻率Aa36%

36%

36%

48%

48%

48%

16%

16%

16%

60%

60%

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40%

40%

40%

討論：出現(xiàn)上述現(xiàn)象需要滿足哪些條件？1種群非常大2所有雌雄個體能自由交配3沒有遷入和遷出4自然選擇不起作用5基因不發(fā)生突變

上述5個假設(shè)都成立的條件下，種群基因頻率在世代繁衍過程中不會發(fā)生變化，我們稱為遺傳平衡定律。。

遺傳平衡群體中一對等位基因A、a的遺傳平衡定律公式設(shè)群體中A的基因頻率為p,a的基因頻率為q，則：

(p+q)2=p2+2pq+q2

其中p2是AA的基因型頻率，

2pq是Aa的基因型頻率，

q2是aa的基因型頻率探究活動四：什么提供了生物進(jìn)化的原材料？它們能決定生物進(jìn)化的方向嗎？突變和基因重組。不能自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。跟蹤訓(xùn)練【2】：下列對突變的敘述中，錯誤的是（）

A在基因突變過程中產(chǎn)生的等位基因，經(jīng)過有性生殖產(chǎn)