古詩詞歌曲在小學音樂歌唱教學中的運用探微

古詩詞歌曲在學校音樂唱歌教學中的運用探微隨著我國教育水平的不斷提升，學校音樂唱歌教學也有了很大的開展。我國目前越來越注意傳統(tǒng)文化教育，因此，古詩詞歌曲便奇妙地融合在學校音樂唱歌教學中，這也是學校生需要學習的重要內(nèi)容。在學校音樂唱歌教學中適當引入古詩詞歌曲，不僅能夠提升學校生學習音樂的效果，還能使學校生深刻理解古詩詞的意涵，充分了解古詩詞，為學校生語文科目的學習打下良好的根底，更好地培育學校生的語文素養(yǎng)，增加學校生對傳統(tǒng)文化的傳承，提升學校生對中華民族的驕傲感。

古詩詞歌曲學校音樂唱歌教學

表達悠久歷史文化的現(xiàn)代多元化的古詩詞歌曲。這種古詩詞歌曲適當引入在學校音樂課堂教學中，能夠有效培育同學對音樂的審美力量。

一、古詩詞歌曲在學校音樂唱歌教學中的影響

假如將古詩詞歌曲引入學校音樂課堂教學中，那么便可以有效培育同學的審美力量，是一種特別好的教學方法。學校音樂的課堂教學中，老師假如能夠教同學唱古詩詞歌曲，便能夠讓學校生在歌曲中感受古詩詞的魅力，還能夠在節(jié)奏中提升自身對于音樂的審美力量。同學在演唱古詩詞歌曲的過程中，會對古詩詞有更深刻的理解。老師在帶著著學校生一遍遍唱古詩詞歌曲的時候，能讓學校生對古詩詞的印象更加深刻，從而提升自身的語文素養(yǎng)。在音樂課堂教學中，老師應當合理運用古詩詞歌曲對學校生進行節(jié)奏方面的訓練，使同學隨著古詩詞歌曲的節(jié)奏進行演唱。音樂具備教化的功能，可以充分提升同學的審美力量，使學校生感到心情愉悅。

二、演唱古詩詞歌曲能夠增加學校音樂唱歌教學的效果

(一)古詩詞歌曲能夠豐富同學的情感

在學校音樂唱歌課堂中進行古詩詞歌曲教學，能夠讓同學充分記住古詩詞，經(jīng)典的古詩詞是中國傳統(tǒng)文學的精髓，作曲家將古詩詞和樂曲進行充分融合，能使古詩詞歌曲變得更加奇妙悅耳。因此，學校生在進行古詩詞演唱時，能夠充分帶動自身的真情實感，從而產(chǎn)生深刻的情感共鳴。老師假如將經(jīng)典古詩詞歌曲充分引入校內(nèi)中，那么便可以有效培育同學各方面的綜合素養(yǎng)。

(二)古詩詞歌曲有助于愛國主義教育

經(jīng)典的古詩詞是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個載體，學校生在演唱古詩詞歌曲時，能夠有朗朗上口的感覺，可以更加劇烈地感受到自己是中華民族的一員，一種民族驕傲感會油然而生，因此，更情愿在校內(nèi)里進行傳唱。此種方式能使同學更好地理解古詩詞。

三、古詩詞歌曲能夠使學校生提升唱歌技能

古詩詞歌曲教學能夠使同學加強節(jié)奏、語氣和理解，學校生在預備演唱古詩詞時，應當充分把握歌曲的節(jié)奏，集中自己的精力來唱古詩詞歌曲。在同學消失跑調(diào)時，老師應準時進行范唱教學，從而讓同學提升唱歌技能。

四、老師應保障音樂課堂教學的時間

在進行學校音樂課堂教學時，老師應當充分保障教學的時間，確保每一個同學都能參加在其中，都能進行良好的古詩詞演唱。以班級為單位進行教學的時候，老師應保證音樂課堂有足夠的時間來進行古詩詞演唱。這樣便能夠讓同學有充分的時間熟識作品，進而能很好地理解古詩詞的意思。

五、結(jié)語

綜上所述，在學校音樂唱歌教學中運用古詩詞歌曲是一種比擬新奇的教學方式。這種方式能夠讓同學充分理解古詩詞的意思，并進一步提升學校生的民族驕傲感。這種有效的方式還可以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同學在演唱古詩詞的時候，應充分做到標準自身，集中精力?？鬃釉唬号d于詩，立于禮，成于樂。這充分說明白詩與音樂在人的一生中的重要作用。因此，借助于詩詞特色教育，把詩詞與音樂完善結(jié)合，充分開掘歌詞的育人功能，讓同學在潛移默化的藝術(shù)熏陶中凈化心靈，擁有高尚的道德情操。

：

[1]蔡念彤.完善學校唱歌實踐教學的對