螞蟻過冬幼兒園教案

螞蟻過冬幼兒園教案螞蟻過冬幼兒園教案3篇螞蟻過冬幼兒園教案1活動目標：1、學習用輪廓線表現(xiàn)螞蟻的結(jié)構(gòu)，并通過頭和身體的方位變化表現(xiàn)螞蟻的各種動態(tài)。2、創(chuàng)造性地想象螞蟻過冬的有趣情景，培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象探究的興趣?；顒訙蕚洌?、幼兒每人一張“螞蟻的家”、紅黑藍三色粗細筆。2、欣賞作品三張：螞蟻搬花生、螞蟻宴會、蟻后生寶寶。3、展示板背景：螞蟻過冬?；顒舆^程：一、導人情景冬天到了，北風呼呼地吹，動物們開始準備過冬了。每種動物都有自己過冬的好辦法。今天我們來做地下考察隊，一起走到地下去訪問小螞蟻。二、欣賞討論1、出示背景“螞蟻過冬”。小螞蟻的家在地下的洞里，一個螞蟻洞有許多洞穴，四通八達，進出非常方便?，F(xiàn)在，我們一起走進小螞蟻的家里去看一看，好嗎?2、打開一號家。這是一群工蟻的家，工蟻們在干什么呢?（工蟻們在搬一顆花生）小螞蟻搬的花生怎么這么大?（因為我們?nèi)撕艽?，看上去這顆花生很小，可是小螞蟻很小，看上去這顆花生很大）這么大一顆花生，工蟻們是怎么搬的呢?（有的用頭頂，有的躺在地上用力推，還有的用手拉）你認為哪個工蟻用的力氣最大?（用頭頂?shù)墓は仯ń處熯呇菔具吿釂枺┪浵伒纳眢w哪一部分不是用圖形來畫的?（身體部分是用彎彎曲曲的線來畫的）螞蟻有三對足，第一對足是從頭和身體連著的地方長出來的，就像人的手一樣；第二對足是從腰間長出來的；第三對足是從身體下面長出來的。腿是筆直的嗎?（彎彎的，前腿朝后彎，后腿朝前彎。）大家一起用力氣，這群勤勞的工蟻從秋天開始搬食物，除了搬花生還可以搬什么呢?（蛋糕屑、小米粒、玉米粒、小蟲子等）現(xiàn)在家里的食物堆得滿滿的，足夠螞蟻們吃上一個冬天了。3、打開二號家。這是一群兵蟻的家，兵蟻們正在舉行宴會，它們是怎樣開宴會的呢?（它們坐在桌子邊，有的螞蟻舉起酒杯，有的在喝酒）坐著的螞蟻和站著的有什么不一樣呢?（坐著的螞蟻第二段身體應(yīng)該彎彎的，站著的是平平的）（演示頭和第一段身體）畫第二段身體老師也覺得有點難，該怎么畫小螞蟻才會坐下呢?（幼兒：該把身體橫過來畫）兵蟻的家里真熱鬧。4、打開三號洞穴。蟻后生小寶寶了，螞蟻家族又添了許多新成員，螞蟻剛出生，蟻后正在照顧小寶寶呢!蟻后、螞蟻過冬。螞蟻過冬幼兒園教案2幼兒園中班科學教案設(shè)計：小螞蟻過冬一、活動目標：1、進一步了解螞蟻的生活習性，知道螞蟻是群居的，在地下過冬。2、初步學會觀察、描述、記錄自己的觀察結(jié)果，學會協(xié)商解決問題。3、體驗與同伴共同協(xié)作完成任務(wù)的成功感和快樂感，激發(fā)幼兒親近自然的愿望。二、活動準備：收集的螞蟻過冬資料、看圖講述圖片或小故事等、螞蟻頭飾三、活動過程：1、情景導入：一天早晨，小螞蟻跟著媽媽來到樹林里找東西。樹林里變了樣，樹上的葉子都掉了下來，只有光禿禿的樹干，一陣風吹來，它感到很冷。小螞蟻奇怪地問媽媽：“怎么我的好朋友燕子，大雁，青蛙，烏龜他們都不見了，他們到哪里去了呢？”“螞蟻媽媽會什么說呀？”媽媽說：“冬天到了，燕子大雁都飛到南方去了，青蛙烏龜?shù)蕉蠢锒吡??！毙∥浵佊纸又鴨枊寢專骸澳俏覀兾浵佋趺催^冬的呢？”“誰來告訴小螞蟻呀？”螞蟻和青蛙都是在洞里過冬的，他們的過冬方式一樣嗎？青蛙是冬眠過冬，螞蟻是躲藏過冬。風越刮越大，螞蟻媽媽馬上帶著小螞蟻到螞蟻奶奶的洞里去躲藏。2、觀察討論：（1）螞蟻奶奶的洞在哪里？地面上有些什么呢？（2）螞蟻的地下通道是寬寬的還是窄窄的？通道象什么？（四通八達）（3）那些寬大的地方是干什么用的？有幾個儲藏室？里面藏些什么東西？3、相互交流：過一會兒風小了，螞蟻媽媽帶著小螞蟻鉆出了洞口，他們也準備挖洞過冬，可是天很冷他們?nèi)擞稚伲趺崔k呢？幫小螞蟻挖四通八達的螞蟻洞，使螞蟻舒舒服服地在洞里有吃有玩高高興興地生活。4、教師小結(jié)：螞蟻在一年中的大部分時間里都在辛勤地勞動。那么到了嚴寒的冬天它們又到哪里去覓食呢?它們是如何過冬的呢?原來聰明的.螞蟻在入冬之前早有準備。它們首先搬運雜草種子，準備明年播種用；同時搬運蚜蟲、介殼蟲、角蟬和灰蝶幼蟲等到自己巢內(nèi)過冬，從這些昆蟲身上吸取排泄物做為食料（奶蜜）。四、活動總結(jié)：教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進行游戲的同時，感受到科學活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對科學活動的興趣。螞蟻過冬幼兒園教案3設(shè)計意圖：《綱要》指出：“要培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。在吸引幼兒的同時，也要關(guān)注到活動中的“美”，包括“道具”、“動作”、“形態(tài)”。隨著主題活動《在秋天里》向《寒冷的冬天》的過度，我班幼兒對周邊的環(huán)境變化有了明顯的感知。在一次戶外散步的過程中，孩子們偶然發(fā)現(xiàn)很多螞蟻正在搬運東西，幼兒對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，活動結(jié)束后幼兒積極主動地詢問了很多有關(guān)螞蟻的常識。于是針對幼兒這一生成點，我和孩子們一起搜集了大量關(guān)于螞蟻的資料：螞蟻在秋天儲食過冬的自然現(xiàn)象?！段浵佭^冬》的活動由此產(chǎn)生，旨在使幼兒通過互相配合練習多人齊步走，并鍛煉幼兒的動作的形態(tài)美以及力量美。活動目標：通過互相配合練習多人齊步走，努力協(xié)作完成游戲。在活動中感受互相合作的快樂，體驗成功的喜悅。活動重難點：重點：感受互相合作的快樂，體驗成功的喜悅難點：在互相配合中練習多人齊步走，要求步伐整齊一致，“螞蟻”各身體部位不分離?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：螞蟻搬運食物的場景螞蟻過冬的食物；平衡木各若干，大型活動器械；小糖果若干；毛巾若干。經(jīng)驗準備：知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現(xiàn)象活動過程：一、情境導入，激發(fā)興趣1.創(chuàng)設(shè)情境：小螞蟻們，天氣越來越冷，今天要和媽媽一起出去找糧食準備過冬，你們準備好了么，我們要出發(fā)了。二、團結(jié)協(xié)作，一起運糧1.關(guān)鍵提問：小螞蟻是怎么走路的（一）初步探索螞蟻走路1.幼兒2-3人一組自由組合練習多人齊步走，“螞蟻”各身體部位不分離。2.關(guān)鍵提問：剛才我們在學走路的過程中遇到了麻煩，想一想這是為什么呢（幼兒自由討論）追問：有沒有什么好辦法，誰來試一試（幼兒示范）小結(jié)：小螞蟻走路的時候每個人都要方向一致，并保持相同的速度才能成功。（二）再次嘗試1.關(guān)鍵提問：剛才的好方法你們學會了么，我們再來試試看。2.繞過障礙物。幼兒自主選擇路線練習障礙式多人齊步走，教師參與并鼓勵幼兒積極嘗試各條路線。小結(jié)：在繞過障礙物的時候要保持相同的速度才能成功。（三）團結(jié)協(xié)作，一起運糧1.搬運路線。2.運糧：幼兒按照自身經(jīng)驗可自由選擇搬運路線，到達目的地后按照圖片標記將“糧食”歸類。