原子結(jié)構(gòu)說課稿_第1頁
原子結(jié)構(gòu)說課稿_第2頁
原子結(jié)構(gòu)說課稿_第3頁
原子結(jié)構(gòu)說課稿_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《原子結(jié)構(gòu)》講課稿各位評委老師:大家上午好我是來自一、教材剖析,教材簡介本節(jié)選自高中化學(xué)選修三《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的第一章原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。本節(jié)共包括六大內(nèi)容:原子的出生,能層與能級,結(jié)構(gòu)原理和電子排布式,能量最低原理、基態(tài)與激發(fā)態(tài)、光譜,電子云與原子軌道,泡利原理和洪特規(guī)則。本節(jié)共分三課時,我今日主要解說的是第一課時:原子的出生、能層和能級、結(jié)構(gòu)原理和電子排布式。,學(xué)情剖析本節(jié)是在學(xué)生已有原子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,進一步更深入的研究原子結(jié)構(gòu),因此學(xué)生有必定的理論基礎(chǔ)。我們在學(xué)習(xí)新課時,必定要注意與必修二中物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期系的聯(lián)系,注意把學(xué)生已有的知識應(yīng)用到新知識中來。新課從內(nèi)容到形式都比較注意激發(fā)和保持學(xué)生的興趣,重視培育學(xué)生的科學(xué)修養(yǎng),有益于加強學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。,教材的地位與作用本節(jié)教材內(nèi)容屬于物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論的范圍,而物質(zhì)結(jié)構(gòu)不單是本書的要點,也是整其中學(xué)化學(xué)教材的要點。經(jīng)過本節(jié)教材的學(xué)習(xí),學(xué)生可以系統(tǒng)地掌握原子結(jié)構(gòu)的知識,而且在原子的水平上認(rèn)識物質(zhì)組成的規(guī)律,并能運用原子結(jié)構(gòu)的知識解說一些生活中長見得化學(xué)現(xiàn)象。4,教課目的知識目標(biāo)1)師生互動由必修二知識引入能層和能級2)和學(xué)生一同認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)原理,認(rèn)識能級交織現(xiàn)象。3)經(jīng)過練習(xí)教師解說讓學(xué)生總結(jié)出基態(tài)原子的電子排布式,能自己著手寫出1-----36號原子核外電子排布式。4)指引學(xué)生認(rèn)識原子的簡化排布式感情目標(biāo):發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)、生活中風(fēng)趣的化學(xué)識題,激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。,教課要點和難點1)對能層和能級的認(rèn)識2)結(jié)構(gòu)原理和基態(tài)原子核外電子排布式二、教課方法,情境激學(xué),依據(jù)本節(jié)特色和理論基礎(chǔ),可采納教師創(chuàng)建問題情形,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)換學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動力,促進學(xué)生主動的學(xué)習(xí),從而知識由舊------新聯(lián)系起來。,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),使學(xué)生有方向,有的放矢,促進學(xué)生踴躍的探究發(fā)現(xiàn)。3,多媒體教課本節(jié)教課是微觀粒子的結(jié)構(gòu)和理論,很多知識比較抽象,可采納多媒體教課。用電腦動畫把抽象的東西形象化。這些方法都立足于調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性,使要“我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,真實成為學(xué)習(xí)過程中的主體。三、教課過程1,復(fù)習(xí)回首必修二有關(guān)知識創(chuàng)建問題情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。原子核質(zhì)子中子核外電子原子結(jié)構(gòu)表示圖:K:,導(dǎo)入新課明確目標(biāo)和方向,從原子的發(fā)展史引入原子結(jié)構(gòu)讓學(xué)生自己經(jīng)過閱讀課本總結(jié)規(guī)律從而得出:(1)原子核外電子的分層排布------------能層和能級。(本節(jié)要點)師生互動寫出鉀的原子結(jié)構(gòu)表示圖引學(xué)生思慮從而于老師一同學(xué)習(xí):2)依據(jù)能層和能級引出結(jié)構(gòu)原理。(本節(jié)要點和難點)3)由結(jié)構(gòu)原-----------能量最低原理----------原子軌道---------電子排布規(guī)律學(xué)生活動寫出1---10號元素原子的原子結(jié)構(gòu)表示圖和電子排布式(4)由結(jié)構(gòu)原理學(xué)會基態(tài)原子的核外電子排布式,而且學(xué)會1----36號元素的基態(tài)原子的電子排布式3,師生互動-----------講堂學(xué)生操練,回首小結(jié)本節(jié)要點,而且提出設(shè)疑為下節(jié)課做鋪墊。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論