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— — —環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：1、沙包若干、籃子二個(gè)、長(zhǎng)條拱門兩個(gè)、獨(dú)木橋兩個(gè)2、錄音機(jī)和音帶活動(dòng)流程：模仿小動(dòng)物入場(chǎng)——練習(xí)手膝爬——小螞蟻運(yùn)糧食活動(dòng)過(guò)程：1、動(dòng)物模仿操教師扮螞蟻媽媽，帶領(lǐng)小螞蟻入場(chǎng)。教師：“今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧!”聽(tīng)TOC\o"1-5"\h\z音樂(lè)做動(dòng)物模仿操。(為爬的動(dòng)作做一些準(zhǔn)備 )2、練習(xí)手膝著地爬啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索爬。教師：“寶寶們我們鍛煉完身體，一起到草地上做游戲吧!”(音樂(lè)節(jié)奏稍快，幼兒自由玩，探索爬的方法，教師仔細(xì)觀察 )教師請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，解決爬法。3、小螞蟻運(yùn)糧食教師：“現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，得儲(chǔ)存一些糧食過(guò)冬才行，媽媽今天帶你們?nèi)フ壹Z食，來(lái)跟媽媽來(lái) !”幼兒自由的爬過(guò)“山洞”走過(guò)“小橋”，來(lái)到空地。(有節(jié)奏的音樂(lè)，教師注意觀察幼兒爬的方法，)教師：節(jié)奏的音樂(lè)，教師注意觀察幼兒爬的方法，“這里又很多糧食，我們把他們運(yùn)回家吧!”幼兒手拿“糧食”跑回起點(diǎn)把“糧食”放在筐內(nèi)后繼續(xù)爬過(guò)“山洞”走過(guò)“小橋”去運(yùn)糧食。教師小結(jié)并糾正不正確的爬姿，并講解一些爬的動(dòng)作要領(lǐng)。幼兒繼續(xù)運(yùn)糧食。4、結(jié)束小朋友這兒有這么多的糧食，我們?nèi)シ忠徊糠纸o別的小螞蟻吧!五、分組活動(dòng)A:學(xué)穿襪子1、了解襪尖、襪跟的位置。2、初步掌握穿襪子的基本步驟，能自己穿襪子。3、會(huì)翻襪子。B:手工1、能用小棍棍和膠泥做出各種不同的物品。2、初步掌握?qǐng)F(tuán)圓和搓的方法。六、小動(dòng)物模仿操1、幼兒都能和教師一起做操。2、鼓勵(lì)幼兒添加適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。七、游戲1、小兔乖乖幼兒能夠了解游戲規(guī)則，并能遵守游戲規(guī)則。鍛煉幼兒跑和雙腳跳的能力。2、網(wǎng)魚(yú)幼兒能夠了解游戲規(guī)則，并能遵守游戲規(guī)則。學(xué)會(huì)聽(tīng)口令做動(dòng)作

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