統(tǒng)編版語文必修下冊第六單元（單元測試）（解析版）

6.2第六單元單元測試題說明：本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分。共150分，考試時間150分鐘。第Ⅰ卷(閱讀題，共70分)一、論述類文本閱讀(18分)(一)閱讀下面的文字，完成1～3題。藝術(shù)和實際人生的距離朱光潛北方人初看到西湖，平原人初看到峨眉，即使是審美力薄弱的村夫，也驚訝它們的奇景；但生長在西湖或峨眉的人除了以居近名勝自豪以外，心里往往覺得西湖和峨眉實在也不過如此。新奇的地方都比熟悉的地方美，東方人初到西方，或是西方人初到東方，都往往覺得面前景物件件值得玩味。本地人自以為不合時尚的服裝和舉動，在外方人看，卻往往有一種美的意味。這些經(jīng)驗?zāi)阋欢ㄒ沧⒁獾搅?。它們是什么緣故呢？這全是觀點和態(tài)度的差別?？吹褂?，看過去，看旁人的境遇，看稀奇的景物，都好比站在陸地上遠看海霧，不受實際的切身的利害牽絆，能安閑自在地玩味目前美妙的景致?？凑?，看現(xiàn)在，看自己的境遇，看習(xí)見的景物，都好比乘海船遇著海霧，只知它妨礙呼吸，只嫌它耽誤程期，預(yù)兆危險，沒有心思去玩味它的美妙。持實用的態(tài)度看事物，它們都只是實際生活的工具或障礙物，都只能引起欲念或嫌惡。要見出事物本身的美，我們一定要從實用世界跳開，以“無所為而為”的精神欣賞它們本身的形象?？偠灾?，美和實際人生有一個距離，要見出事物本身的美，須把它擺在適當?shù)木嚯x之外去看。藝術(shù)須與實際人生有距離，所以藝術(shù)與極端的寫實主義不兼容。寫實主義的理想在妙肖人生和自然，但是藝術(shù)如果真正做到妙肖人生和自然的境界，總不免把觀者引回到實際人生，使他的注意力旁遷于種種無關(guān)美感的問題，不能專心致志地欣賞形象本身的美。藝術(shù)上有許多地方，乍看起來，似乎不近情理。古希臘和中國舊戲的角色往往戴面具，穿高底鞋，表演時用歌唱的聲調(diào)，不像平常說話。埃及雕刻對于人體加以抽象化，往往千篇一律。波斯圖案畫把人物的肢體加以不自然的扭曲，中世紀“哥特式”大教寺的雕像把人物的肢體加以不自然的延長。中國和西方古代的畫都不用遠近陰影。這種藝術(shù)上的形式化往往遭到人們的唾罵，它固然時有流弊，其實也含有至理。這些風格的創(chuàng)始者都未嘗不知道它不自然，但是他們的目的正在使藝術(shù)和自然之間有一種距離。說話不押韻，不論平仄，作詩卻要押韻，要論平仄，道理也是如此。藝術(shù)本來是彌補人生和自然缺陷的。如果藝術(shù)的最高目的僅在妙肖人生和自然，我們既已有人生和自然了，又何取乎藝術(shù)呢？藝術(shù)都是主觀的，都是作者情感的流露，但是它一定要經(jīng)過幾分客觀化。藝術(shù)都要有情感，但是只有情感不一定就是藝術(shù)，許多人本來是笨伯，而自信是可能的詩人或藝術(shù)家。他們常埋怨道：“可惜我不是一個文學(xué)家，否則我的生平可以寫成一部很好的小說?！备挥谒囆g(shù)材料的生活何以不能產(chǎn)生藝術(shù)呢？藝術(shù)所用的情感并不是生糙的而是經(jīng)過反省的。蔡琰在丟開親生子回國時絕寫不出《悲憤詩》，杜甫在“入門聞號咷，幼子饑已卒”時絕寫不出《自京赴奉先縣詠懷五百字》。這兩首詩都是“痛定思痛”的結(jié)果。藝術(shù)家在寫切身的情感時，都不能同時在這種情感中過活，必定把它加以客觀化，必定由站在主位的嘗受者退為站在客位的觀賞者。一般人不能把切身的經(jīng)驗放在一種距離以外去看，所以情感盡管深刻，經(jīng)驗盡管豐富，終不能創(chuàng)造藝術(shù)。(有刪改)1.文章開頭舉了一些例子來引出觀點，下面所舉例子與文中例子不同類的一項是(3分)()A.一個周朝的銅鼎或是一個漢朝的瓦罐在當時也不過是盛酒盛肉的日常用具，在現(xiàn)在卻變成很稀有的藝術(shù)品。B.某藝術(shù)品在前幾年表現(xiàn)平平，可是在今年的拍賣會上卻拍出了驚人的價格。C.小時候在鄉(xiāng)下，早晚看到的是那幾座茅屋，幾畦田，幾排青山，便覺得它們是單調(diào)無味的，現(xiàn)在回憶起來，卻不免有些留戀。D.種田人常羨慕讀書人，讀書人也常羨慕種田人?！敬鸢浮緽【解析】文中所舉例子是為了引出“美和實際人生有一個距離，要見出事物本身的美，須把它擺在適當?shù)木嚯x之外去看”這個觀點，藝術(shù)品在短時間內(nèi)有價格的起伏，往往與藝術(shù)的審美價值無關(guān)。2.對文中例子所談到的人生經(jīng)驗的理解，作者認為其緣由是什么？下面的論述最準確的一項是(3分)()A.態(tài)度和觀點決定一切。B.持實用的態(tài)度看事物，它們都只是實際生活的工具或障礙物，都只能引起欲念或嫌惡。C.要見出事物本身的美，我們一定要從實用世界跳開，以“無所為而為”的精神欣賞它們本身的形象。D.美和實際人生有一個距離，要見出事物本身的美，須把它擺在適當?shù)木嚯x之外去看?！敬鸢浮緿【解析】其他三項都沒有直接回答原因。3.下列對文章的理解，不正確的一項是(3分)()A.按照作者的看法，人生和自然有了缺陷，彌補的途徑不可能在人生和自然中而只有在藝術(shù)中才能找到，彌補這些缺陷就是藝術(shù)的最高目的。B.作者認為一般人有富于藝術(shù)材料的生活和深刻的情感，但還是沒有創(chuàng)作出藝術(shù)作品，原因就在于他們沒有在一定距離以外將其客觀化。C.蔡琰和杜甫寫的詩都是“痛定思痛”的結(jié)果，“思痛”就是這兩個詩人在寫切身的情感時，站在客位的觀賞者將這種情感加以客觀化的過程。D.作者雖然強調(diào)藝術(shù)家要站在一定的距離將切身的情感客觀化，這樣才能創(chuàng)造出好作品，但豐富的經(jīng)驗和深刻的情感是創(chuàng)造好作品的基本前提。【答案】A【解析】夸大了藝術(shù)的作用，太絕對化。(二)閱讀下面的文字，完成4～6題?！昂萎斴d酒來，共醉重陽節(jié)?！敝仃柟?jié)形成于戰(zhàn)國時期，到了唐代被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今，成為中國的傳統(tǒng)節(jié)日。在每年農(nóng)歷九月初九，古人都會通過登高賞秋、賞菊飲酒、遍插茱萸、吃重陽糕等活動來慶祝重陽。這一傳統(tǒng)中國節(jié)日，既有助于激活歷史傳統(tǒng)、喚起文化記憶，也能夠涵養(yǎng)一個民族共同的文化自信。時光易逝，傳統(tǒng)不老。在歷史長河中，一個個民族節(jié)日以富有生命意蘊的節(jié)慶活動久久流傳?！蔼氃诋愢l(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！比缃裨谥仃柤压?jié)這一天，很多地方的人們也都會通過各種大眾喜聞樂見的形式，讓炎黃兒女領(lǐng)悟華夏傳統(tǒng)節(jié)日的豐富人文內(nèi)涵，感受中華傳統(tǒng)文化的不朽魅力。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們最深厚的文化軟實力，也是中國特色社會主義植根的文化沃土。利用重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日引導(dǎo)和培育公眾涵養(yǎng)傳統(tǒng)美德，能夠讓其蘊含的孝思、愛意等思想和情感深入人心，不斷滋潤我們的道德精神之根，進而讓傳統(tǒng)美德涵養(yǎng)我們的精神家園。重陽節(jié)包含著和諧、友好、幸福等內(nèi)涵，已成為踐行社會主義核心價值觀的一種現(xiàn)實載體。尊老敬老是中國自古就有的美德，是永恒不變的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個民族的優(yōu)秀文化。國家將每年的農(nóng)歷九月初九定為“敬老節(jié)”“老年節(jié)”，在這一天，各地敬老院會迎來眾多志愿者，很多兒女也想方設(shè)法地回家看望父母，文明成果以一種更富參與性和共創(chuàng)性的方式得到了傳承。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。而傳統(tǒng)節(jié)日蘊藏著一個民族的集體意識，描繪著一種文化的共同底色，也是以文化創(chuàng)新為突破口來增強文化自信的最好抓手。這種文化自信，堪為更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。弘揚重陽文化，就是在塑造中國人的文化認同和身份認同，是在打造最持久、最深沉的文化自覺、文化自信。文化是根，文化是魂，文化是力，文化是一個民族發(fā)展的精氣神。中華文明之所以源遠流長，歷經(jīng)5000多年而不衰，在于我們沒有拋棄傳統(tǒng)，沒有割斷精神命脈。不忘本源才能開辟未來，善于繼承才能更好地創(chuàng)新?！盎ヂ?lián)網(wǎng)＋”時代，貼合互聯(lián)網(wǎng)傳播特點，為中國傳統(tǒng)節(jié)日注入互聯(lián)網(wǎng)元素，更能夠聚合網(wǎng)絡(luò)力量涵養(yǎng)文化自信，不斷夯實中華文明的時代意識和振興中華文明的使命意識，點亮筑夢中國的偉大征程。(選自楊飛《以傳統(tǒng)節(jié)日涵養(yǎng)民族文化自信》，有刪改)4.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)()A.每年九月九日是重陽節(jié)，重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，形成于戰(zhàn)國時期，唐代被正式定為民間節(jié)日，此后一直沿襲至今。B.在歷史長河中，重陽節(jié)因為激活了歷史傳統(tǒng)，喚起了人們的文化記憶，所以能增強我們中華民族共同的文化自信。C.要想引導(dǎo)和培育公眾涵養(yǎng)、傳統(tǒng)美德，在人們的心中植入孝思、愛意等思想與情感，就需要記住傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。D.在“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代，要傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以貼合互聯(lián)網(wǎng)傳播特點，為中國傳統(tǒng)節(jié)日注入互聯(lián)網(wǎng)元素?！敬鸢浮緿【解析】A項“每年九月九日是重陽節(jié)”錯，應(yīng)為“每年農(nóng)歷九月初九”是重陽節(jié)。B項強加因果。C項表述過于絕對。5.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分)()A.文章前兩段采用引證法，引用了古詩文名句，既體現(xiàn)了古人慶祝重陽節(jié)的形式多樣，也喚起了人們的文化記憶。B.作者在論證中指出，國家將重陽節(jié)定為“敬老節(jié)”“老年節(jié)”，提倡尊老敬老，賦予了傳統(tǒng)節(jié)日自古未有的新內(nèi)涵。C.文章提出，塑造中國人的文化認同和身份認同，打造最持久、最深沉的文化自覺與文化自信，與弘揚傳統(tǒng)節(jié)日密不可分。D.文章按照時間順序，歷數(shù)了重陽節(jié)從古到今的發(fā)展變化，論述了中國傳統(tǒng)文化豐富的人文內(nèi)涵和不朽魅力。【答案】B【解析】“賦予了傳統(tǒng)節(jié)日自古未有的新內(nèi)涵”錯，原文為“文明成果以一種更富參與性和共創(chuàng)性的方式得到了傳承”。6.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)()A.有的傳統(tǒng)節(jié)日與社會主義核心價值觀是相通的，如重陽節(jié)中蘊含的和諧、友好、幸福等內(nèi)涵，也正是社會主義核心價值觀所倡導(dǎo)的。B.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們最深厚的文化軟實力，中國特色社會主義也離不開中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這片沃土。C.弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，必須借助豐富多彩的節(jié)慶活動來推廣，內(nèi)容依托形式，活動形式有繼承，也要有創(chuàng)新。D.中華文明之所以源遠流長，歷久不衰，在于我們始終不拋棄傳統(tǒng)，不割斷文化精神命脈，這一點在今天尤其重要?！敬鸢浮緾【解析】“必須借助豐富多彩的節(jié)慶活動來推廣”過于絕對。二、實用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成7～9題。悼朱光潛先生李澤厚朱光潛先生逝世了，我應(yīng)該寫點什么，卻不知道寫什么才好。凌晨四點鐘，我坐在屋里發(fā)呆，四周是那樣的寂靜。我和朱先生是所謂“論敵”，五十年代激烈地相互批評過，直到朱先生暮年，我也不同意他的美學(xué)觀點。這大概好些人知道。但是，我和朱先生兩個人一塊喝酒，朱先生私下稱贊過我的文章……這些卻不一定有許多人知道。那我就從這寫起？“文革”后，朱先生更忙了，以耄耋之年，編文集、選集、全集，應(yīng)各種訪問、邀請、講學(xué)、開會，還要翻譯維柯……于是我沒再去朱先生那里了。最近兩年，聽說朱先生身體已不如前，但我消息既不靈通，傳聞又時好時壞，加上自己一忙，也就沒十分注意。如今，一聲驚雷，先生逝去?；叵肫甬斈昵榫埃艺婧蠡谶@十年沒能再去和朱先生喝酒聊天，那一定會痛快、高興得多。但這已經(jīng)沒有辦法了，生命只有一次，人生不能重復(fù)。只是記憶和感情將以更豐富的形態(tài)活在人的心底。而這也就是死亡所不能吞噬的人類的有活力的生命和生命的活力。一九八六年三月七日晨五時匆草(有刪改)7.下列理解和分析，不符合文意的一項是(3分)()A.作者與朱光潛先生美學(xué)觀點不同，作者批判朱光潛先生的文章，卻得到了朱光潛先生的贊揚，表現(xiàn)了朱光潛先生的大度。B.朱光潛先生在一些文章中，雖然也動過氣，也說過重話，但從來不羅織罪狀，夸張其辭，這是與其人格相關(guān)的。C.朱光潛先生非常勤奮，數(shù)十年如一日地翻譯了很多東西，造福于中國的現(xiàn)代美學(xué)，這讓作者非常敬佩。D.“文革”后，朱光潛先生工作更加繁忙，身體也不如以前，作者就沒有與朱光潛先生交往，以至音訊全無?！敬鸢浮緿【解析】“音訊全無”說法不當，原文有“傳聞又時好時壞”的表述。8.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検?4分)()A.作者年輕時知識淺薄、牢騷滿腹，寫文章也是言辭兇厲、傲慢自大，他為自己對朱光潛先生造成的傷害懊悔不已。B.本文采用倒敘手法，抓住典型細節(jié)，綜合運用多種描寫手法來表現(xiàn)朱光潛先生崇高的品格，表達了作者深沉的悼念之情。C.“文革”中作者與朱光潛先生會面時只敘友情，不談美學(xué)，既有當時政治氣候的原因，也有兩人觀點相悖的原因。D.作者認為朱光潛先生的人品、人格以及人生態(tài)度決定了他的學(xué)術(shù)風格，并最終使他成為受人尊敬的美學(xué)大家?！敬鸢浮緽【解析】A項對作者的評價和感情分析不當。C項原因分析依據(jù)不足。D項概括絕對、片面。9.在這篇悼念文章中，我們可以看出朱光潛先生是個怎樣的人？請簡要概括。(6分)答：________________________________________________________________________【答案】①朱光潛先生是一位一生勤奮，筆耕不輟，為中國現(xiàn)代美學(xué)做出巨大貢獻的美學(xué)大家；②他胸懷寬廣，豁達大度，對批評他的人也能寬容對待；③他為人謙和，心態(tài)平和，不怨天尤人?！窘馕觥拷獯鸫祟}時，應(yīng)依據(jù)文本內(nèi)容對傳主的品格加以歸納。比如，從朱光潛先生給賀麟的回信可以看出他的豁達大度、胸懷寬廣。從“朱先生勤勤懇懇，數(shù)十年如一日地寫了特別是翻譯了那么多的東西，造福于中國現(xiàn)代美學(xué)”等語句可以看出朱光潛先生一生勤奮，為中國現(xiàn)代美學(xué)做出了巨大貢獻等。三、文學(xué)類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字，完成10～12題。圍城(節(jié)選)錢鐘書①柔嘉不愿意姑母來把事鬧大，但瞧丈夫這樣退卻，鄙薄得不復(fù)傷心，嘶聲說：“你是個懦夫！懦夫！懦夫！我再不要看見你這個懦夫！”每個字像鞭子打一下，要鞭出她丈夫的膽氣來，她還嫌不夠狠，順手抓起桌上一個象牙梳子盡力扔他。鴻漸正回頭要回答，躲閃不及，梳子重重地把左顴打個正著，迸到地板上，折為兩段。②鴻漸驚駭她會這樣毒手，看她扶桌僵立，淚漬的臉像死灰，兩眼全紅，鼻孔翕開，嘴咽唾沫，又可憐又可怕，同時聽下面腳步聲上樓，不計較了，只說：“你狠，啊！你鬧得你家里人知道不夠，還要鬧得鄰舍全知道，這時候房東家已經(jīng)聽見了。你新學(xué)會潑辣不要面子，我還想做人，倒要面子的?！弊呓T大聲說：“我出去了！”慢慢地轉(zhuǎn)門鈕，讓門外偷聽的人得訊走開然后出去。柔嘉眼睜睜看他出了房，癱倒在沙發(fā)里，扶頭痛哭。③鴻漸走出門，神經(jīng)麻木，不感覺冷，意識里只有左頰在發(fā)燙。頭腦里，情思彌漫紛亂像個北風飄雪片的天空。他信腳走著，徹夜不睡的路燈把他的影子一盞盞彼此遞交。他仿佛另外有一個自己在說：“完了！完了！”散雜的心思立刻一撮似的集中，開始覺得傷心。左頰忽然星星作痛。同時感到周身疲乏，肚子饑餓。鴻漸本能地伸手進口袋，想等個叫賣的小販，買個面包，恍然記起身上沒有錢。他無處可去，想還是回家睡。他看表上十點已過，不清楚自己什么時候出來的，也許她早走了。④他一進門，房東太太聽見聲音，趕來說：“方先生，是你！你家少奶奶不舒服，帶了李媽到陸家去了，今天不回來了。這是你房門的鑰匙，留下來交給你的。你明天早飯到我家來吃?！兵櫇u心直沉下去，撈不起來，機械地接鑰匙，道聲謝。房東太太像還有話說，他三腳兩步逃上樓。⑤開了臥室的門，撥亮電燈，破杯子跟斷梳子仍在原處，成堆的箱子少了一只。他呆呆地站著，身心遲鈍得發(fā)不出急，生不出氣。柔嘉走了，可是這房里還留下她的怒容、她的哭聲、她的說話，在空氣里沒有消失。他望見桌上一張片子，走近一看，是陸太太的。忽然怒起，撕為粉碎，狠聲道：“好，你倒自由得很，撇下我就走！滾你的蛋，替我滾，你們?nèi)嫖覞L！”這簡短一怒把余勁都使盡了，軟弱得要傻哭個不歇。和衣倒在床上，覺得房屋旋轉(zhuǎn)，想不得了，萬萬生不得病！明天要去找那位經(jīng)理，說妥了再籌旅費，舊歷年可以在重慶過。心里又生希望，像濕柴雖點不著火，而開始冒煙，似乎一切會有辦法。⑥不知不覺中黑地昏天合攏、裹緊，像滅盡燈火的夜，他睡著了。最初睡得脆薄，饑餓像鑷子要鑷破他的昏迷，他潛意識擋住它。漸漸這鑷子松了、鈍了，他的睡也堅實得鑷不破了，沒有夢，沒有感覺，人生最原始的睡，同時也是死的樣品。⑦那只祖?zhèn)鞯睦乡姀娜葑栽诘卮蚱饋恚路鸱e蓄了半天的時間，等夜深人靜，搬出來一一細數(shù)：“當、當、當、當、當、當”響了六下。六點鐘是五個鐘頭以前，那時候鴻漸在回家的路上走，蓄心要待柔嘉好，勸她別再為昨天的事弄得夫婦不歡；那時候，柔嘉在家里等鴻漸回來吃晚飯，希望他會跟姑母和好，到她廠里做事。這個時間落伍的計時機無意中包涵對人生的諷刺和感傷，深于一切語言、一切啼笑。(有刪改)注本文節(jié)選自《圍城》結(jié)尾部分，主要情節(jié)為方鴻漸和孫柔嘉在結(jié)婚定居上海后，因雙方家庭和親族，甚至傭人的介入，矛盾更為復(fù)雜，不斷發(fā)生齟齬和糾紛。最后，方、孫的矛盾終因前者辭去報館資料室主任而面臨再次失業(yè)時激化，剛建的新家解體，方鴻漸打算投奔在重慶當官的趙辛楣謀取職業(yè)。10.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是(3分)()A.選文中方鴻漸的性格特征主要表現(xiàn)在家庭生活上：一方面，他希望過真誠愉快自由的家庭生活；另一方面，他又軟弱無能，擺脫不開舊家庭和社會生活的壓力。B.方鴻漸進臥室之后情緒變化有一個過程，從失望苦惱到憤怒狂躁，最后沮喪無奈。C.節(jié)選部分的情節(jié)是因為夫妻吵架，方鴻漸出走，最后心緒不定返家，最后借老鐘的聲音暗示了家庭的解體。D.選文表現(xiàn)了方鴻漸老練機智但易變盲動的性格特征，既懦弱退讓又愛面子?！敬鸢浮緼【解析】B項方鴻漸的情緒是最后又萌生希望。C項“最后借老鐘的聲音暗示了家庭的解體”錯。D項“老練機智”不恰當。11.妙用比喻是錢鐘書的寫作特色，請從第③段中找出相應(yīng)的句子并加以賞析。(6分)答：________________________________________________________________________【答案】“頭腦里，情思彌漫紛亂像個北風飄雪片的天空?！币匝┢募婏w，形象地描繪了方鴻漸心緒的繁多凌亂，暗示了家庭矛盾的復(fù)雜錯亂；也用雪天的寒冷，寫出了方鴻漸內(nèi)心的凄冷和痛苦。12.請?zhí)骄孔髌方Y(jié)尾畫線句的意蘊。(6分)答：________________________________________________________________________【答案】晚點的時鐘富有象征意義：(1)形象地諷刺了方鴻漸生活在新的時代卻有著落伍的家庭觀念；(2)它既是圍城冬夜環(huán)境的組成部分，也表達了作者對二人婚姻解體的感傷和同情；(3)暗示了對人生困局的無奈。四、文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成13～16題。黃初四年，尚書令陳群等并舉勛為御史中丞。帝不得已而用之，百僚嚴憚，罔不肅然。六年秋，帝欲征吳，勛面諫。帝益忿之，左遷勛為治書執(zhí)法。帝從壽春還，屯陳留郡界。太守孫邕見，出過勛。時營壘未成，但立標埒[注]，邕邪行不從正道，軍營令史劉曜欲推之，勛以塹壘未成，解止不舉。大軍還洛陽，曜有罪，勛奏絀遣，而曜密表勛私解邕事。詔曰：“勛指鹿為馬，收付廷尉?！蓖⑽痉ㄗh：“正刑五歲?！比亳g：“依律罰金二斤?！钡鄞笈唬骸皠谉o活分，而汝等敢縱之！”太尉鐘鯀等并求請勛罪。帝不許，遂誅勛。勛內(nèi)行既修，廉而能施，死之日，家無余財。后二旬，文帝亦崩，莫不為勛嘆恨。注標埒：標記。13.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A.會郡界休兵/有失期者密敕中尉/奏免勛官/久之/拜侍御史/B.會郡界休兵有失期者/密敕中尉奏免勛官/久之/拜侍御史/C.會郡界休兵有失期者/密敕中尉/奏免勛官/久之/拜侍御史/D.會郡界休兵/有失期者密敕/中尉奏免勛官/久之/拜侍御史/【答案】B【解析】解答斷句題，應(yīng)注意常見的句末語氣詞“者、也、矣、乎、歟”和句首語氣詞“故、夫、蓋、惟”，同時還需注意陳述主語的變化和事件的切分。文言虛詞“者”后面要斷開，表時間的“久之”要斷開，主謂賓不能斷開。14.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A.太子，指已確定為繼承皇位或帝位的帝王的兒子。太子的地位僅次于皇帝本人，并且擁有自己的、類似于朝廷的東宮。B.侍中，秦漢之時為少府屬下宮官群中直接供皇帝指派的散職，西漢時又為正規(guī)官職外的加官之一，元以后廢止。C.左遷，即官職的晉升。漢代貴左賤右，故將升官稱為左遷。后世沿用之。D.指鹿為馬，比喻故意顛倒黑白，混淆是非。出自《史記·秦始皇本紀》。【答案】C【解析】“左遷，即官職的晉升”錯，左遷為貶官；漢代應(yīng)是“貴右賤左”。15.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A.鮑勛在文帝即位前曾在東宮任職，那時文帝就不喜歡鮑勛，后來鮑勛外出任職又拒絕了文帝的請托，就更被文帝厭恨。B.文帝要去游獵，鮑勛犯顏直諫，文帝怒而拒諫。獵罷歸來后，文帝卻又不得已提升鮑勛為右中郎將。C.文帝抓住私解孫邕一事，要泄私憤，但廷尉、三官都不主張從重判刑，這使文帝十分憤怒。D.文帝不顧大臣們的請求處死了鮑勛，不久，文帝也死了，人們都為忠廉好施而屈死的鮑勛嘆息和遺憾?！敬鸢浮緽【解析】“文帝卻又不得已提升鮑勛為右中郎將”錯。原文意思是，文帝打獵結(jié)束回朝后，就外放鮑勛為右中郎將；黃初四年，因陳群等并舉，文帝不得已才任鮑勛為御史中丞。16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)(1)文帝手毀其表而兢行獵，中道頓息，問侍臣曰：“獵之為樂，何如八音也？”譯文：______________________________________________________________________(2)軍營令史劉曜欲推之，勛以塹壘未成，解止不舉。譯文：______________________________________________________________________【答案】(1)文帝親手撕毀他的奏章，仍然專心打獵，中途休息時，文帝問身邊的大臣說：“打獵的樂趣，與欣賞音樂相比，哪一種更快樂？”(2)軍營令史劉曜要論處他，鮑勛因護城河和城墻沒有完成，解除了(對孫邕的論處)，也沒有(向上級)舉報。參考譯文鮑勛字叔業(yè)，是泰山平陽人，建安十七年，太祖征召鮑勛為丞相掾。建安二十二年，立太子時，封鮑勛為中庶子，外出擔任魏郡西部都尉。太子郭夫人的弟弟擔任曲周縣吏時，搶劫官布，按照法律應(yīng)處“棄市”之刑。太子多次親手給鮑勛寫信替郭夫人的弟弟求情，鮑勛不敢自作主張放縱罪犯，(將全部罪狀)呈給朝廷論處。鮑勛以前在東宮任職時，堅持正義不屈不撓，太子本來就不喜歡他，等到加上這件事，對他的怨恨更加厲害。恰逢鮑勛管轄區(qū)士兵休整有誤期的，(太子)就暗中令中尉稟奏罷免鮑勛的官職，過了很長時間，授鮑勛為侍御史。文帝即位后，鮑勛常常上奏“如今最要緊的，唯有軍事和農(nóng)事，寬待百姓，使百姓得到恩惠。宮殿和園林，應(yīng)該把它們放在后面”。文帝準備外出打獵，鮑勛使車馬停下來呈上奏章。文帝親手撕毀他的奏章，仍然專心打獵，中途休息時，文帝問身邊的大臣說：“打獵的樂趣，與欣賞音樂相比，哪一種更快樂？”侍中劉曄回答說：“打獵超過音樂?！滨U勛趁機稟奏：“劉曄巧言諂媚，為人不忠，這是阿諛奉承陛下的過分虛假的言論。請讓有關(guān)部門論罪以使朝廷清明太平?！蔽牡蹜嵟米兞四樕?，(打獵)結(jié)束回朝后，就外放鮑勛為右中郎將。黃初四年，尚書令陳群等大臣一同舉薦鮑勛擔任御史中丞。文帝不得已才任用他，百官既尊敬又害怕，沒有不表現(xiàn)出恭敬的樣子的。黃初六年秋，文帝想征伐吳國，鮑勛當面強諫。文帝更加怨恨他，貶鮑勛為治書執(zhí)法。文帝從壽春回來，駐扎在陳留郡地。太守孫邕進見(文帝)后，出來拜訪鮑勛。當時軍營的墻壁還沒有完成，只立了標記，孫邕繞道而不走正路，軍營令史劉曜要論處他，鮑勛因護城河和城墻沒有完成，解除了(對孫邕的論處)，也沒有(向上級)舉報。大軍回到洛陽時，劉曜犯了罪，鮑勛稟奏罷免(劉曜)的官職，劉曜卻暗中表奏鮑勛私自解除對孫邕的論處一事。文帝下詔書說：“鮑勛指鹿為馬，逮捕起來交給廷尉治罪?！蓖⑽疽婪ǘㄗ铮骸芭凶镂迥??！比俜瘩g說：“按照法律應(yīng)罰兩斤黃金?！蔽牡鄯浅Ｉ鷼獾卣f：“鮑勛沒有活的名分，可是你們竟敢縱容他！”太尉鐘鯀等大臣一同為鮑勛求情減罪。文帝不答應(yīng)，于是殺了鮑勛。鮑勛修性養(yǎng)德，廉潔好施，死的時候，家里沒有多余的財產(chǎn)。(鮑勛死)后二十多天，文帝也死了，沒有誰不為鮑勛嘆息遺憾的。五、古代詩歌閱讀(9分)閱讀下面這首宋詩，完成17～18題。游賞心亭①王珪六朝遺跡此空存，城壓滄波到海門。萬里江山來醉眼，九秋天地入吟魂。于今玉樹②悲歌起，當日黃旗王氣昏。人事不同風物在，悵然猶得對芳樽。注①賞心亭：建康(今南京)名勝，北宋丁謂所建。②玉樹，即《玉樹后庭花》，南朝陳后主所作，公認的亡國之音。17.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)()A.詩的首句寫景是從宏觀著眼?！按丝沾妗?，一個“空”字含有無限感慨，與劉禹錫“潮打空城寂寞回”是類似的境界。B.“城壓滄波到海門”是從空間上寫六朝古都，“壓”寫出了江城的險峻強固；“滄波”寫出了江水浩渺；“到海門”寫出了江水一瀉千里。C.第三、四句緊承第二句，暗示出詩人襟懷郁勃，舉杯遣懷，登高遠眺，觸景生情，感慨彌深?！皝怼薄叭搿眱蓚€動詞寫出了江山奔赴的氣勢。D.“黃旗”“王氣”是指帝王氣象，詩人由耳邊不時傳來的悲歌之聲，想起宋王朝開國之初，王氣強盛，橫掃六合，結(jié)束混亂局勢的輝煌歷史?！敬鸢浮緿【解析】“王氣”是指王朝的運數(shù)。頸聯(lián)是說，耳邊響起的《玉樹后庭花》的歌聲，使人想起當年陳后主沉湎歌舞，荒廢朝政，導(dǎo)致國破身俘。18.詩中表達了哪些“悵然”之感？是如何表達的？請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________【答案】(1)帝都風物猶在、人事不同的變遷之感(物是人非的歷史滄桑之感)。首聯(lián)、頷聯(lián)寓情于景，詩人大筆勾勒賞心亭風物，寄寓滄桑變遷之感。(亦可分析“空”“壓”“來”“入”等的煉字之妙)(2)統(tǒng)治者不以前車為鑒、沉迷亡國之音的憂慮之感。詩人用典，悲嘆北宋統(tǒng)治者不吸取陳后主荒淫誤國的歷史教訓(xùn)。六、名篇名句默寫(8分)19.補寫出下列句子中的空缺部分。(4分)(1)杜甫《登高》中，“____________________，____________________”兩句描寫落木窸窣之聲、長江洶涌之狀，傳達出韶光易逝、壯志難酬的感愴。(2)韓愈在《師說》中對師生關(guān)系作出了全新的闡述，他認為弟子不一定比不上老師，老師不一定比弟子更賢明，因為“________________，________________”?！敬鸢浮?1)無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來(2)聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻七、語言文字運用(9分)閱讀下面的文字，完成20～22題?！稗道蟆笔枪旁娢闹衉_______的意象，古代文人仕途困惑，懷才不遇，身處逆境，常借薜荔抒情，以解心愁，中唐詩人柳宗元被貶柳州時寫道“驚風亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻”，晚唐詩人沈彬亦有詩云“薜荔惹煙籠蟋蟀，芰荷翻雨潑鴛鴦”，詩中因薜荔而生出凄楚的意味。有趣的是，薜荔也有另外一面，薜荔不________，在寂寞中生長，延伸著碧綠的藤蔓，任密雨侵，依然綠意盎然，活出自己的精彩。屈原《離騷》中就有“掔木根以結(jié)茝兮，貫薜荔之落蕊”的詩句，借薜荔這種芳草來表達清高芳潔之意。夏天來了，薜荔更顯出一片生機，藤條堅韌地攀緣吸附于墻壁，________，構(gòu)成一扇天然的綠壁，任憑風雨雷電轟擊，也不能撕扯分離它們。()。待到掛果時，薜荔藤葉叢里掛滿了青果，煞是可愛，初唐宋之問“薜荔搖青氣，桄榔翳碧苔”，描寫了蔓生濃綠的薜荔、亭亭玉立的桄榔與碧苔相映成趣的景致，今人________。20.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)()A.司空見慣同流合污青云直上心馳神往B.層出不窮隨波逐流青云直上爽心悅目C.司空見慣隨波逐流扶搖直上心馳神往D.層出不窮同流合污扶搖直上爽心悅目【答案】C【解析】“司空見慣”，看慣了就不覺得奇怪?！皩映霾桓F”，接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。文中指“薜荔”意象在古詩文中常見，用“司空見慣”更恰當?！半S波逐流”，隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩，