班級紀律整頓工作總結(jié)

班級紀律整頓工總結(jié)【篇】新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)過去近三個月了七年級新生仍處于紀律松散學(xué)習(xí)不努力的狀態(tài)，為了能更好的提高學(xué)習(xí)成績，現(xiàn)急需加強班級的紀律管理工作。對于班的紀律表現(xiàn)經(jīng)觀察查存在的問主要有下方面：課堂中學(xué)習(xí)紀律差，學(xué)習(xí)積極性不高。自習(xí)前后學(xué)生不能自覺學(xué)習(xí)，秩序較差。作息執(zhí)行情況不太好，特別是午休不按時，甚至不休息。教室衛(wèi)生及物品擺設(shè)不能堅持每天干凈整齊垃圾不能件件入簍入筐。5學(xué)生作業(yè)完成不按時存在抄襲現(xiàn)象而且個別同學(xué)作業(yè)完成次數(shù)很少。6、學(xué)生貪玩，身上缺點多，導(dǎo)致班級學(xué)習(xí)氛圍差，紀律遵守一般。7、公共場所學(xué)生不能自覺遵守秩序，甚至喧嘩、起哄。根據(jù)以紀律方面存的問題特采取以下施：1、召開班會，明確班干部職責(zé)，加強班級管理工作，特設(shè)紀律委員名。2、實行班級量化考核，天天有記錄，每月合計次得分。嚴格作息制度嚴格執(zhí)行。衛(wèi)生委員堅持對班級所轄衛(wèi)生區(qū)督查管理。每周周會堅持對一周工作總結(jié)、分析，對下周工作部署安排，并且每周評選紀律表現(xiàn)最好的5名，最差的3名。希望通采取以上措能使班的紀律有所善，力做到：班級紀律有人管，人人都是管理者。人人都能自覺遵守校規(guī)、校紀，爭做班級的紀律之星。通過紀律的約束，每個同學(xué)都能逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一名守紀、合格的中學(xué)生。在了的紀律保證基礎(chǔ)上，個個同學(xué)學(xué)習(xí)成績能穩(wěn)中有升，提高班級整體學(xué)習(xí)成績?？傊ㄟ^本次紀律整頓希望每位同學(xué)能自覺遵守各項紀律做一名守紀好學(xué)的學(xué)生【篇】本學(xué)期為期一月的紀律整頓已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)就具體情況總結(jié)如下一.開初班級在的問題主有以下面：課堂中學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，學(xué)習(xí)積極性不高。操前飯后學(xué)生不能自覺學(xué)習(xí)，秩序較差。衛(wèi)生保持習(xí)慣差，垃圾清理不及時。學(xué)生作業(yè)完成不按時，抄襲現(xiàn)象嚴重，而且個別同學(xué)作業(yè)完成次數(shù)很少。5.學(xué)生貪玩，缺乏主人翁和責(zé)任意識。公共場所學(xué)生不能自覺遵守秩序，甚至喧嘩、起哄。學(xué)生文明禮貌差，課外時臟話連篇。儀容儀表差，個別學(xué)生不穿校服，個別男生留長發(fā)，個別女生染發(fā)，戴耳釘。有個別學(xué)生有上網(wǎng)習(xí)慣。班干部應(yīng)付心理嚴重，好人思想嚴重。個別學(xué)生攜帶管制刀具或手機。二.根以上紀方面存在的題，采的措施：1.召開班會，明確班干部職責(zé)，加強班級管理工作，特設(shè)紀律委員名。2.嚴格作息制度。衛(wèi)生委員堅持對班級所轄衛(wèi)生區(qū)督查管理。每周周會堅持對一周工作總結(jié)、分析，對下周工作進行統(tǒng)籌安排。家訪。三.通采取以措施班級的律有所善，取得成如下：班級紀律明顯好轉(zhuǎn)。衛(wèi)生習(xí)慣基本養(yǎng)成。上網(wǎng)基本杜絕。儀容儀表有了進步，學(xué)生基本能夠穿校服，沒有留長發(fā)、染發(fā)學(xué)生。沒有攜帶管制刀具現(xiàn)象。四、現(xiàn)還存在的問學(xué)習(xí)意識不濃。缺乏主人翁和責(zé)任意識。3.仍有極個別頑固學(xué)生偶爾不穿校服?？傊ㄟ^本次紀律整頓，每位同學(xué)紀律意識明顯增強。【篇】為了提高學(xué)生整體素質(zhì)，規(guī)范學(xué)生管理，樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)，焊工二十四班根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)指示扎實有效地開展了思想作風(fēng)紀律整頓活動圓滿完成了各個階段的工作任務(wù)收到了良好的效果為了將作風(fēng)整頓活動成果繼續(xù)推進到每天的日常生活中，現(xiàn)把我班作風(fēng)整頓活動情況及后續(xù)有效措施總結(jié)如下：一、通學(xué)習(xí)校紀校，認真思自己存在題，每一份自查自報告，現(xiàn)在我存在問題總?cè)缦拢?課堂中學(xué)習(xí)紀律差學(xué)習(xí)積極性不高主要表現(xiàn)在玩手機現(xiàn)象比較嚴重。2、自習(xí)前后學(xué)生不能自覺學(xué)習(xí)，秩序較差。主要表現(xiàn)在上自習(xí)閑談、吃零食。作息執(zhí)行情況不太好，特別是午休不按時，甚至不休息。在宿舍聊天，打鬧去外面亂跑。教室衛(wèi)生及物品擺設(shè)不能堅持每天干凈、整齊，垃圾不能及時清理。5、學(xué)生作業(yè)完成不按時，而且個別同學(xué)存在不完成作業(yè)現(xiàn)象。公共場所學(xué)生不能自覺遵守秩序，說臟話、喧嘩、起哄。晚上休息后不能及時睡覺，有玩手機、說話現(xiàn)象發(fā)生。大休回家部分同學(xué)不按時回家，開校不能按時返校，個人內(nèi)務(wù)打掃不仔細，有死角。有部分長發(fā)不能及時理掉，總是留長發(fā)。學(xué)生厭學(xué)情緒比較突出，有上學(xué)是混日子的思想。根據(jù)以存在的問題經(jīng)班集研究討論，作出以措施：召開班會，明確班干部職責(zé)，加強班級管理工作，制定出長期有效可行的方案。實行班級量化考核，違反校紀校規(guī)的學(xué)生作記錄，每月統(tǒng)計扣分情況，進行批評教育。嚴格作息制度嚴格執(zhí)行。每天班主任與一名班干部做到一日兩次查寢午休、晚休。衛(wèi)生委員堅持對班級所轄衛(wèi)生區(qū)督查管理。并每周作出評比。針對吸煙現(xiàn)象將全班名吸煙同學(xué)兩周進行一次教育活動并實行突擊檢查，對違反吸煙同學(xué)作出處罰和教育。每周大休由班主任電話或短信告知家長休息時間，共同管理學(xué)生按時往返校。每周大體回家時，由班主任檢查長發(fā)同學(xué)，做出口頭告知，來校檢查理發(fā)落實情況。每周周會堅持對一周工作總結(jié)、分析，對下周工作部署安排，并且每周評選紀律表現(xiàn)最好的5名，最差的3名。每周由班主任開一次思想教育大會引導(dǎo)同學(xué)們由抓紀律向抓學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。通過作紀律整頓，長期常，達到以下標：班級紀律有人管，人人都是管理者。人人都能自覺遵守校規(guī)、校紀，爭做班級的紀律之星。通過紀律的約束，每個同學(xué)都能逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一