初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

初中學(xué)校教?學(xué)工作計(jì)劃?一、工作?要點(diǎn)：1?、以201?x年中考為?目標(biāo)，扎實(shí)?抓好九年級(jí)?復(fù)習(xí)備考工?作，結(jié)合上?級(jí)的中考目?標(biāo)安排，努?力做到在保?持201x?年中考成績(jī)?的基礎(chǔ)之上?，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)?上級(jí)下達(dá)的?中考排名進(jìn)?入前8名的?任務(wù)并做到?在升一中人?數(shù)上有突破?。2、加?強(qiáng)過(guò)程管理?，完善各類?制度(如常?規(guī)教學(xué)管理?制度、教學(xué)?獎(jiǎng)懲制度)?，并使之落?到實(shí)處。?3、夯實(shí)七?、八年級(jí)學(xué)?生的基礎(chǔ)，?培養(yǎng)能力，?為以后打下?堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);?并力爭(zhēng)在期?末考試中的?成績(jī)?cè)谌?學(xué)校的排名?中提升2-?3位。4?、抓實(shí)校本?教研，提高?教師的科研?水平。5?、深入開展?教師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變教?育觀念，適?應(yīng)課改的需?要。6、?以學(xué)困生的?轉(zhuǎn)化為突破?口，改革評(píng)?價(jià)體制，搞?好培優(yōu)補(bǔ)差?。7、以?鞏固率求生?存，努力抓?好、抓實(shí)“?控輟保學(xué)”?工作。二?、加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)，?提高教師教?育教學(xué)能力?高素質(zhì)的?教師隊(duì)伍，?是深化教學(xué)?改革，提高?教學(xué)質(zhì)量，?推進(jìn)素質(zhì)教?育的基礎(chǔ)和?保證。爭(zhēng)取?做好培養(yǎng)3?—5名校級(jí)?骨干教師和?學(xué)科帶頭人?的工作。?堅(jiān)持重點(diǎn)培?養(yǎng)，普遍提?高的原則，?對(duì)我校任課?教師進(jìn)行分?層培養(yǎng)，做?到培養(yǎng)有層?次，努力有?方向。教師?和學(xué)科帶頭?人在做好常?規(guī)工作外，?要有一名重?點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象?，要求切實(shí)?起到幫、扶?、導(dǎo)、領(lǐng)的?作用，多深?入課堂聽課?和指導(dǎo)，并?協(xié)助其在學(xué)?期內(nèi)上一節(jié)?匯報(bào)課。?三、切實(shí)轉(zhuǎn)?變教育教學(xué)?觀念，深化?課堂教學(xué)改?革1、充?分發(fā)揮教研?組的陣地作?用，組織教?師利用教研?活動(dòng)時(shí)間，?爭(zhēng)取帶題上?課，理論解?析，通過(guò)理?論聯(lián)系實(shí)際?，深入學(xué)習(xí)?《新課標(biāo)》?，加深對(duì)教?育理論的理?解，提高對(duì)?學(xué)科性質(zhì)、?任務(wù)和規(guī)律?的認(rèn)識(shí)。處?理好“教與?學(xué)”、“師?與生”的關(guān)?系，注重培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力。?2、行政領(lǐng)?導(dǎo)分管各年?級(jí)，要深入?課堂聽課指?導(dǎo)，及時(shí)把?握教學(xué)動(dòng)態(tài)?，了解教學(xué)?情況。初?中學(xué)校教學(xué)?工作計(jì)劃范?文為了應(yīng)?對(duì)教育改革?的對(duì)學(xué)校的?重點(diǎn)要求，?我們必須要?有新的教學(xué)?工作計(jì)劃：?一、指導(dǎo)?思想：認(rèn)?真貫徹落實(shí)?市教育大會(huì)?和區(qū)教育大?會(huì)精神，堅(jiān)?持用先進(jìn)的?教學(xué)理念指?導(dǎo)學(xué)校的教?學(xué)工作，教?學(xué)工作中不?斷更新教學(xué)?觀念，注重?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力。?結(jié)合學(xué)校的?實(shí)際情況，?本學(xué)期教學(xué)?工作將以義?務(wù)教育法為?引領(lǐng)，以課?堂教學(xué)實(shí)效?為核心，以?素質(zhì)教育督?導(dǎo)驗(yàn)收和課?堂教學(xué)比賽?為契機(jī)，以?教學(xué)評(píng)價(jià)為?機(jī)制，以教?學(xué)管理為保?障，以規(guī)范?落實(shí)初中建?設(shè)工程及教?學(xué)質(zhì)量為目?標(biāo)，為保證?學(xué)校教育與?地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)?展同步，為?全面提高教?學(xué)質(zhì)量，形?成全面發(fā)展?的特色學(xué)校?而努力奮斗?。二、工?作目標(biāo)：?1、初中一?年級(jí)要狠抓?養(yǎng)成教育，?力爭(zhēng)做到嚴(yán)?格、規(guī)范、?科學(xué)，使學(xué)?生真正做到?重學(xué)、勤學(xué)?、篤學(xué)、博?學(xué)。2、?初中二年級(jí)?教學(xué)要確保?扎實(shí)、規(guī)范?、科學(xué)，在?原有基礎(chǔ)上?逐步提高學(xué)?生的認(rèn)知能?力，進(jìn)一步?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，力?戒兩極分化?，確保全面?提高。3?、初中三年?級(jí)的教學(xué)要?確保夯實(shí)基?礎(chǔ)，全面提?升，充分發(fā)?揮年級(jí)的整?體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)?秀教師的潛?質(zhì)，力爭(zhēng)在?首屆初三年?級(jí)畢業(yè)、升?學(xué)考試中取?得突破。?4、學(xué)校的?教學(xué)工作將?立足于全面?育人辦有特?色，全面發(fā)?展學(xué)有特長(zhǎng)?。5、初?中一、二年?級(jí)教學(xué)成績(jī)?指標(biāo)，要達(dá)?到區(qū)平均值?之上，在教?委直屬學(xué)校?中要力爭(zhēng)進(jìn)?入前五名;?6、初三?年級(jí)畢業(yè)生?學(xué)考試的目?標(biāo)，年級(jí)總?評(píng)及格率要?達(dá)到100?%，平均分?、優(yōu)秀率要?確保進(jìn)入前?十五名，力?爭(zhēng)進(jìn)入前十?名;年級(jí)學(xué)?生分要進(jìn)入?全區(qū)的前1?00名;要?有二至三個(gè)?學(xué)科各項(xiàng)指?標(biāo)進(jìn)入全區(qū)?前十名。?三、工作內(nèi)?容：1、?充分發(fā)揮家?長(zhǎng)學(xué)校的職?能作用，使?學(xué)校教育得?到家長(zhǎng)、社?區(qū)及社會(huì)的?有力支持。?2、結(jié)合?新義務(wù)教育?法的頒布實(shí)?施，以此為?主題開展征?文活動(dòng)，組?織教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)教學(xué)理?論，并撰寫?讀書心得，?用于指導(dǎo)自?己的教學(xué)工?作。3、?初中各年級(jí)?實(shí)行月考制?度和晚自習(xí)?制度，通過(guò)?階段性的質(zhì)?量監(jiān)控，找?出存在的問(wèn)?題并及時(shí)給?予解決。?4、各學(xué)科?要結(jié)合年級(jí)?學(xué)科特點(diǎn)，?確定適合于?學(xué)校、教師?和學(xué)生發(fā)展?的現(xiàn)代信息?技術(shù)與課堂?教學(xué)整合的?典型教改課?、教學(xué)案例?，培養(yǎng)學(xué)校?的名師。?5、依法治?教，以德育?人，嚴(yán)格執(zhí)?行、全面落?實(shí)原國(guó)家教?委頒布的課?程方案，繼?續(xù)開齊課程?開足課時(shí)，?進(jìn)一步規(guī)范?中學(xué)各年級(jí)?的課外活動(dòng)?，豐富學(xué)生?的課外知識(shí)?，提高學(xué)生?的能力，深?入推進(jìn)素質(zhì)?教育。6?、認(rèn)真做好?____五?的課題立項(xiàng)?工作以及第?十六屆教科?研論文的征?集工作;加?強(qiáng)教科研的?課題認(rèn)證工?作，確保所?有教師都有?研究的教學(xué)?課題;7?、繼續(xù)完善?我校40+?5的課堂教?學(xué)模式，強(qiáng)?化課堂教學(xué)?的特色，加?強(qiáng)教學(xué)過(guò)程?管理、改革?課堂結(jié)構(gòu)，?優(yōu)化課堂教?學(xué)方法，真?正做到向課?堂45分鐘?教學(xué)要效率?，要質(zhì)量，?課堂教學(xué)改?革追求的目?標(biāo)是全面發(fā)?展減輕負(fù)擔(dān)?提高質(zhì)量發(fā)?揮個(gè)性培養(yǎng)?能力。8?、認(rèn)真貫徹?落實(shí)學(xué)?！?課堂教學(xué)改?革的具體評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。?任課教師月?聽他人課時(shí)?不得少于3?節(jié)，全年累?計(jì)聽課數(shù)應(yīng)?達(dá)到12—?—-15節(jié)?，有3——?-5節(jié)課應(yīng)?為中、小學(xué)?互聽課。?8、規(guī)范教?研組活動(dòng)，?加強(qiáng)校本教?研工作的力?度。根據(jù)學(xué)?校的工作安?排，學(xué)校將?成立初中學(xué)?科備課組，?分為數(shù)學(xué)組?備課組、語(yǔ)?文備課組組?、英語(yǔ)備課?組組、理化?生備課組組?、史地政備?課組組，本?學(xué)期的第一?學(xué)期是開展?各學(xué)科教研?、教科研的?時(shí)期。初中?各學(xué)科要以?備課組為單?位，備課組?組長(zhǎng)具體組?織實(shí)施，備?課組活動(dòng)要?有計(jì)劃、有?記錄、有總?結(jié)、有音像?資料，有典?型個(gè)案總結(jié)?。圍繞備課?、上課、聽?課、說(shuō)課、?評(píng)課、觀摩?課展開教研?活動(dòng)，各備?課組確定觀?摩課教師人?選，采取集?體備課，集?體聽課，集?體評(píng)課的方?式推薦優(yōu)秀?教改典型課?。10、?實(shí)驗(yàn)教學(xué)工?作，本學(xué)期?學(xué)校將全力?以赴做好實(shí)?驗(yàn)教學(xué)的檢?查工作。學(xué)?校行政會(huì)要?繼續(xù)堅(jiān)持每?學(xué)期不少于?二次研討實(shí)?驗(yàn)教學(xué)工作?，確保實(shí)驗(yàn)?教學(xué)開出率?100%，?實(shí)驗(yàn)員教師?要嚴(yán)格管理?學(xué)生，保證?實(shí)驗(yàn)教學(xué)課?的課堂紀(jì)律?，保證學(xué)生?安全，加快?我校實(shí)驗(yàn)教?學(xué)工作特色?化進(jìn)程。?11、以課?堂教學(xué)改革?為重點(diǎn)，規(guī)?范教學(xué)行為?，本學(xué)期學(xué)?校將在中學(xué)?各年級(jí)中實(shí)?行推門課活?動(dòng)，以提高?教師們的適?應(yīng)能力。?12、各年?級(jí)側(cè)重抓住?兩頭學(xué)生，?促進(jìn)中間狀?態(tài)的學(xué)生向?優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化?，把后進(jìn)生?控制在最低?限度，通過(guò)?分層教學(xué)和?分類指導(dǎo)全?面提高初中?各年級(jí)學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績(jī)?。初中三年?級(jí)的具體工?作詳見《初?三年級(jí)工作?方案》。?13、建立?學(xué)校骨干教?師隊(duì)伍，積?極培養(yǎng)、選?拔市、區(qū)級(jí)?骨干教師。?校級(jí)骨干教?師應(yīng)達(dá)到任?課教師的1?5%以上。?14、進(jìn)?一步規(guī)范教?師教案的書?寫，學(xué)校對(duì)?教師的優(yōu)秀?教案將編印?成《學(xué)校優(yōu)?秀教案集》?和《學(xué)校優(yōu)?秀課例集》?供教師交流?、學(xué)習(xí)提高?。初中學(xué)?校教學(xué)工作?計(jì)劃精選?依照市教科?局開學(xué)工作?會(huì)議精神和?教育教學(xué)管?理要求，認(rèn)?真貫徹落實(shí)?新課程理念?，規(guī)范操作?，科學(xué)管理?，注重過(guò)程?，力求實(shí)效?，全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，鞏固“?兩基”成果??，F(xiàn)結(jié)合學(xué)?校實(shí)際，特?擬訂本學(xué)年?度教學(xué)工作?計(jì)劃。一?、指導(dǎo)思想?：以教育?教學(xué)為中心?，加強(qiáng)宏觀?調(diào)控與微觀?量化管理相?結(jié)合的教學(xué)?管理方式，?規(guī)范常規(guī)管?理，做到教?學(xué)常規(guī)管理?制度化、具?體化、規(guī)范?化、網(wǎng)絡(luò)化?，全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。抓好學(xué)?生信息錄入?，完善和規(guī)?范學(xué)籍管理?，信息平臺(tái)?管理，做好?學(xué)生綜合素?質(zhì)評(píng)定工作?，繼續(xù)做好?學(xué)生“雙控?”工作，抓?好“兩基”?成果鞏固工?作。二、?工作思路：?加強(qiáng)教師?教學(xué)常規(guī)和?課堂教學(xué)的?管理、督導(dǎo)?與檢查，提?高教師的教?學(xué)研究能力?與業(yè)務(wù)水平?;加強(qiáng)班級(jí)?和學(xué)生學(xué)習(xí)?管理，全面?提高各年級(jí)?教學(xué)成績(jī);?以中考升學(xué)?為契機(jī)，加?強(qiáng)畢業(yè)班工?作管理與教?師的考試應(yīng)?對(duì)能力。真?正做到向規(guī)?范管理要質(zhì)?量，向提高?業(yè)務(wù)能力要?質(zhì)量，向教?學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)?量，向敬業(yè)?精神要質(zhì)量?。三、工?作目標(biāo)：?