《中小學(xué)德育工作指南》學(xué)習(xí)體會(huì)

第第10頁(yè)共10頁(yè)《中小學(xué)德育工作指南》學(xué)習(xí)體會(huì)〔共合輯〕第1篇：《中小學(xué)德育工作指南》學(xué)習(xí)體會(huì)★學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生的各方面力氣。第2篇：《中小學(xué)德育工作指南》學(xué)習(xí)體會(huì)★作為一線小學(xué)教師和一名班主任，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育，讓學(xué)生的行為舉止文明標(biāo)準(zhǔn)，作為一名合格的社會(huì)公民的始終是我們探究的問(wèn)題，本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表們心聲的集體活動(dòng)，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡(jiǎn)潔灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo)，變消極約束、看管為樂(lè)觀自我激是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑，課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)展，是學(xué)生自愿參與。因此，他們會(huì)以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難，處理個(gè)人與集體的關(guān)系，這就有利于培育學(xué)生的主體意識(shí)，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體主義精神，抑制困難的毅力。學(xué)校開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素養(yǎng)修養(yǎng)，開(kāi)拓視野，同時(shí)也起到思想道德教育的作用?？傊瑢?duì)青少年進(jìn)展思想道德教育，要多管齊下，與時(shí)俱進(jìn)，因材施教，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修319中小學(xué)校德育工作實(shí)際，突出中小學(xué)德育工作的學(xué)段特色，從中小學(xué)德育工作的指多方面給大家認(rèn)真解讀了《中小學(xué)德育工作指南》。當(dāng)前，我國(guó)正處于全面深化改革的重要時(shí)期，在進(jìn)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主政治和多元文化的時(shí)代背景下，中小學(xué)德育的目標(biāo)應(yīng)具有層次性。一般來(lái)說(shuō)，包括三個(gè)層次：最根底的層次是培育愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、敬業(yè)、友善的公民；其次個(gè)層次是培育學(xué)生具有科學(xué)世界觀和人生觀，使學(xué)生成為具有較高思想覺(jué)悟的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；第三個(gè)層次是使少數(shù)優(yōu)秀分子成為共產(chǎn)主義者。《指南》對(duì)中小學(xué)德育目標(biāo)的規(guī)定，同樣具有層次清楚的特點(diǎn)。斷增加。由他律到自律，由被動(dòng)到主動(dòng)，由聽(tīng)話聽(tīng)從到反思建4和社會(huì)誠(chéng)信。因此，誠(chéng)信教育也應(yīng)當(dāng)有凹凸不同、前后相繼的44德育工作指南》，感受頗多，讓我對(duì)德育工作也有了的生疏，比照德育工作指南和教師的具體講解，我對(duì)本校的德育工作進(jìn)展了以下梳理和思考。一、工作梳理：〔一〕加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)提十九大精神，立足本職，依法守法、廉潔執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)。開(kāi)展“兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量，提高教師道德素養(yǎng)。2．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。每月召開(kāi)班主任例會(huì)，總結(jié)反響日常班主任工作。加強(qiáng)同年級(jí)班主任工作研討，溝通解決班級(jí)治理中消滅的麻煩問(wèn)題。組織學(xué)習(xí)根底教育《學(xué)生進(jìn)展與教育指導(dǎo)綱要》等系列叢書(shū)，提高班主任的學(xué)生工〔二〕抓好常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)行為育美德學(xué)校大膽嘗試重心下移的實(shí)踐與爭(zhēng)論，出改進(jìn)建議和努力方向，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，促使班級(jí)穩(wěn)〔三〕開(kāi)設(shè)德育實(shí)踐課程拓寬德育實(shí)踐渠1.重要節(jié)日課程，紅色基因永相傳每逢傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念年”等系列傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)中，學(xué)生傳承經(jīng)典傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族精神。在“歡快六一展風(fēng)采、七一童心向黨、十一祖國(guó)在我心中”等重要節(jié)慶日開(kāi)展了“傳承紅色基因”系列教育活動(dòng)，鼓舞學(xué)生緬懷先烈、牢記歷史，開(kāi)創(chuàng)將來(lái)。2.探賞家鄉(xiāng)文化風(fēng)情，激發(fā)寵愛(ài)家鄉(xiāng)情懷春秋季節(jié)，德育處開(kāi)展“探賞家鄉(xiāng)文化風(fēng)情，走進(jìn)家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝”系列遠(yuǎn)足課程。依據(jù)學(xué)生年齡及認(rèn)知特點(diǎn)，各年級(jí)設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)主題，如：“探賞藝術(shù)”“探訪春天”“探秘宋陵”“探尋豫商”等。讓孩子走進(jìn)大自然、走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝?！疤劫p家鄉(xiāng)文化風(fēng)情”活動(dòng)，培育了學(xué)生吃苦精神，磨礪了堅(jiān)強(qiáng)意志，從而培育寵愛(ài)祖國(guó)、寵愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷，享受遠(yuǎn)足帶來(lái)的不同體驗(yàn)。3.開(kāi)發(fā)勞動(dòng)實(shí)踐課程，培育勞動(dòng)意識(shí)學(xué)校少先隊(duì)立足校園，開(kāi)設(shè)保潔、洗消、環(huán)保、幫廚等勞動(dòng)實(shí)踐課程；開(kāi)展“勞動(dòng)實(shí)踐”活動(dòng)，開(kāi)展“今日我當(dāng)廚”“誠(chéng)信圖書(shū)角志愿者”“校園美容師”、等實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)拓了餐廳實(shí)踐區(qū)、讓學(xué)生到學(xué)校餐廳擇菜、洗碗、分餐；和保潔工一塊清掃廁所；幫治理員整理圖書(shū)等。學(xué)生抹桌、擦窗、拖地、搬運(yùn)圖書(shū)、廁所除臭……教師引領(lǐng)孩子們?cè)趯W(xué)校、在班級(jí)、在家中查找勞動(dòng)實(shí)踐小驕傲感。讓孩子們寵愛(ài)勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和艱辛，懂得感4.開(kāi)設(shè)“爸爸媽媽”課堂，開(kāi)闊學(xué)生視野充分挖爸媽媽課堂”開(kāi)設(shè)以來(lái)，已經(jīng)有400多名家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校給學(xué)生上課，內(nèi)容豐富，形式多樣，涉及安康、心理、旅游、國(guó)學(xué)學(xué)問(wèn)、書(shū)法入門(mén)、安全等等，深受學(xué)生寵愛(ài)，家長(zhǎng)和學(xué)生享受著“爸爸媽媽”課堂帶來(lái)的不同的生命體驗(yàn)。5.畢業(yè)課程，心懷感恩，見(jiàn)證成長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)展“心系子美感恩有你”系列畢業(yè)課程。德育處細(xì)心〔1〕“心系子美，感恩有你”畢業(yè)典禮；〔2〕子美情深，留影紀(jì)念；〔3〕班級(jí)聯(lián)誼，傾訴真情；〔4〕共進(jìn)晚餐，共話童年；〔5〕星光電影，慶祝六一。六年級(jí)全體師生及家長(zhǎng)參與了盛大的畢業(yè)慶典，心懷感恩攜手走過(guò)紅毯，一起見(jiàn)證在子美六年的成長(zhǎng)。〔四〕創(chuàng)德育1.經(jīng)典詩(shī)詞詠流傳，優(yōu)秀文化潤(rùn)心田學(xué)校深入開(kāi)展了“杜詩(shī)進(jìn)課堂”活動(dòng)，成立子美詩(shī)社、開(kāi)拓杜詩(shī)專(zhuān)欄、成立詩(shī)歌角，各級(jí)部進(jìn)展了《我和詩(shī)圣有個(gè)商定》誦杜詩(shī)競(jìng)賽，少先大隊(duì)部進(jìn)展了《經(jīng)典詩(shī)詞詠流傳》主題升旗儀式，組織少先隊(duì)員代表到杜甫故里做文化志愿者——小導(dǎo)游，為來(lái)自全國(guó)各地的游客義務(wù)講解杜甫生平和杜詩(shī)文化；各班開(kāi)展了“子美詩(shī)韻”活動(dòng)，通過(guò)誦詩(shī)、書(shū)畫(huà)、賞析多種形式，引領(lǐng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)廣泛參與，并在“幸福子美”微信公眾號(hào)推出每周一詩(shī)；班級(jí)成立了杜甫詩(shī)歌角，開(kāi)展豐富多彩的誦詩(shī)、對(duì)詩(shī)、唱2023獲冠軍，并在杜甫故里詩(shī)詞大會(huì)開(kāi)幕式上被鞏義市委、市政府授予“杜甫文化推寬闊使”稱(chēng)號(hào)。被評(píng)為鄭州市時(shí)代好少年、鄭州市優(yōu)秀兒童，在河南省小小百家講壇現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)競(jìng)賽中榮獲“十11校少先隊(duì)進(jìn)展子美校園吉尼斯活動(dòng)，活動(dòng)自下而上先在班級(jí)進(jìn)級(jí)抗笑人、奇異折紙、牙簽建塔、撲克建塔、飛疊杯、點(diǎn)球大淋漓盡致的發(fā)揮。311容豐富，形式多樣；重在人人參與，貴在創(chuàng)啟智，與歡快相伴、與創(chuàng)客同行。以班級(jí)為單位開(kāi)展科技玩耍競(jìng)賽有：撕紙圍生在玩耍中學(xué)習(xí)科學(xué)，在試驗(yàn)中收獲歡快，不但對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了深厚的興趣.4.校園足球嘉年華，以賽促進(jìn)激發(fā)興趣為了進(jìn)一步推動(dòng)校園足球活動(dòng)的深入開(kāi)展，增加足球的趣味性，本著“歡快足球、歡快校園”的活動(dòng)目的，細(xì)心籌劃了內(nèi)容豐富、形式多樣的“校園足球嘉年華”系列活動(dòng)。包括“趣味足球玩耍、校長(zhǎng)杯足球賽、足球手抄報(bào)競(jìng)賽、足球征文、足球攝影”等，激發(fā)了學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱忱，加大了足球?qū)W問(wèn)的普及，豐富了校園足球的教育內(nèi)涵，營(yíng)造了安康、和諧的足球文化氣氛，涌現(xiàn)出了1.豐富多彩的活動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露，德育工作應(yīng)更多地以豐富多彩的活動(dòng)為載體，使隊(duì)員在體驗(yàn)和感悟中不斷成長(zhǎng)，自我進(jìn)展。2.加強(qiáng)德育工作的力度，處理好教學(xué)和德育工作的關(guān)系，轉(zhuǎn)變重學(xué)科輕德育的思想，德育工作取得成效，會(huì)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。3.細(xì)心進(jìn)展頂層設(shè)計(jì)，全面、系統(tǒng)地從整體上設(shè)計(jì)德育活動(dòng)，促使活動(dòng)系列化、整體化。德育是關(guān)于生命成長(zhǎng)的藝術(shù)，需要藝術(shù)的實(shí)踐和理性的思考，