四川省眉山市保教知識與能力教師招聘考試

四川省眉山市《保教知識與能力》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.閱讀是學(xué)生的（

）行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。A、個性化B、整體化C、綜合化D、日?；緟⒖即鸢浮緼2.心理健康教育的總目標(biāo)為（

）。A、提高學(xué)生的心理素質(zhì)B、發(fā)展學(xué)生的能力C、提高學(xué)生的成績D、克服學(xué)生的厭學(xué)成績【參考答案】A3.德育在人的全面發(fā)展教育中起著（

）作用。A、導(dǎo)向和動力B、關(guān)鍵C、基礎(chǔ)D、物質(zhì)基礎(chǔ)【參考答案】A4.重視對情境關(guān)系的理解的遷移理論是（

）。A、形式訓(xùn)練說B、共同要素說C、概括原理說D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說【參考答案】D5.社會本位教育目的論的代表人物是（

）。6.以某種教學(xué)理論為指導(dǎo)，以一定的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)形成的，教學(xué)活動各個成分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的具有典型的教學(xué)實(shí)踐形式是（

）。A、教學(xué)B、教學(xué)原則C、教學(xué)模式D、教學(xué)方式【參考答案】C7.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰定向階段屬于（

）。A、習(xí)俗水平B、前習(xí)俗水平C、后習(xí)俗水平，D、權(quán)威水平【參考答案】B8.操作技能的特點(diǎn)是（

）。A、物質(zhì)性、外顯性、展開性B、觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性C、物質(zhì)性、外顯性、簡縮性D、觀念性、內(nèi)潛性、展開性【參考答案】A9.根據(jù)柯爾伯格的觀點(diǎn)道德推理的最高階段是（

）。A、“好孩子”取向階段B、懲罰和服從取向階段C、良心或原則取向階段D、權(quán)威和社會秩序取向階段【參考答案】C10.以下各選項(xiàng)中，不屬于文化的物質(zhì)形態(tài)的是（

）。A、文物B、民族價值觀C、古建筑D、工藝品【參考答案】B11.課程改革的的基本理念是：（

）。①以學(xué)生發(fā)展為本②培養(yǎng)環(huán)境意識③以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)④減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)A、②③④B、①②③C、①③D、②④【參考答案】C12.關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法不正確的是（

）。13.我們平時所講的舉一反三，聞一知十屬于（

）。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、順應(yīng)性遷移【參考答案】C14.在“對話?互動”式的教學(xué)過程中，教師和學(xué)生的關(guān)系是（

）。15.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用也是（

）。A、美育B、體育C、智育D、德育【參考答案】D16.全部教育法規(guī)的“母法”是（

）。A、《憲法》B、《教育法》C、《教師法》D、《義務(wù)教育法》【參考答案】B17.先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響是（

）。A、逆向?qū)W習(xí)B、順向?qū)W習(xí)C、正遷移D、負(fù)遷移【參考答案】B18.總結(jié)測驗(yàn)的根本目的是（

）。A、發(fā)現(xiàn)問題B、分班、分組C、調(diào)控教學(xué)D、階段性總結(jié)分析【參考答案】D19.《紅樓夢》一書人物眾多，關(guān)系復(fù)雜，散見于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關(guān)系表。這種方式屬于（

）。20.完形——頓悟?qū)W說的理論是由以下哪位心理學(xué)家提出的（

）。A、苛勒B、斯金納C、桑代克D、布魯納【參考答案】A21.把人的認(rèn)知風(fēng)格分為場獨(dú)立和場依存的心理學(xué)家時（

）。A、威特金B(yǎng)、斯金納C、卡根D、弗洛伊德【參考答案】A22.我國現(xiàn)行的學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（

）。A、現(xiàn)場教學(xué)B、個別教學(xué)C、小組教學(xué)D、班級授課制【參考答案】D23.在班級環(huán)境建設(shè)中教師要做到布置好教室、辦好板報和（

）。A、準(zhǔn)備體育器材B、建好圖書角C、選好窗簾D、修飾好的墻面【參考答案】B24.

目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是（

）。A、男優(yōu)于女B、男女總體水平大致相等C、女優(yōu)于男D、男女總體水平，有的相等，有的則不相等【參考答案】B25.

主張對班級管理不過多干預(yù)，以容忍的態(tài)度對待班級生活中的決定，不主動組織班級活動，屬于班主任（

）領(lǐng)導(dǎo)方式。26.

組合策略屬于（

）。27.

教師獲得職業(yè)能力的保障是（

）。A、反思習(xí)慣的養(yǎng)成B、良好的知識修養(yǎng)C、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)D、較強(qiáng)的問題意識【參考答案】A28.在限定時間內(nèi)產(chǎn)生大量的觀念，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（

）特征。A、靈活性B、獨(dú)創(chuàng)性C、發(fā)散性D、流暢性【參考答案】D29.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價和自我監(jiān)督來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為是屬于（

）。A、直接強(qiáng)化B、間接強(qiáng)化C、自我強(qiáng)化D、替代性強(qiáng)化【參考答案】C30.我國奴隸社會的教育內(nèi)容是（

）。A、四書五經(jīng)B、六藝C、自然科學(xué)D、生產(chǎn)技能【參考答案】B31.調(diào)整閱讀速度、復(fù)查、使用應(yīng)試技巧等應(yīng)歸類于（

）。A、認(rèn)知策略B、元認(rèn)知策略C、資源管理策略D、精細(xì)加工策略【參考答案】B32.教師通過展示實(shí)物、直觀教具或?qū)嶒?yàn)使學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法是（

）。A、演示法B、實(shí)驗(yàn)法C、實(shí)習(xí)作業(yè)法D、練習(xí)法【參考答案】A33.教育學(xué)的研究對象是教育（

）。A、現(xiàn)象和問題B、方針C、政策D、理論【參考答案】A34.馬克思認(rèn)為，造成人片面發(fā)展的根本原因是（

）。A、人本身B、社會C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展D、分工【參考答案】D35.（

）不是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的優(yōu)越性。A、客觀性B、計劃性C、可比性D、公平性【參考答案】D36.能較全面地反映被評價者的品德情況，且應(yīng)用較廣的品德評價法是（

）。A、加減評分法B、操行評語法C、評等評分評語綜合測評法D、模糊綜合測評法【參考答案】B37.1913-1914年，桑代克的（

）奠定了教育心理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，西方教育心理學(xué)的名稱和體系因此確立。A、《教育心理學(xué)》B、《教育心理大綱》C、《人是教育的對象》D、《教育心理學(xué)概述》【參考答案】B38.利用圖片、圖標(biāo)、模型、幻燈片、電影電視等手段進(jìn)行教學(xué)的直觀類型是（

）。A、實(shí)物直觀B、模像直觀C、言語直觀D、抽象直觀【參考答案】B39.世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（

）。A、中國B、日本C、新加坡D、德國【參考答案】D40.馬克思認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（

）。41.教育的直接目的是（

）。A、促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展B、促進(jìn)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C、促進(jìn)文化的發(fā)展D、促進(jìn)人的身心發(fā)展【參考答案】D42.愛國主義情感和集體主義情感屬于（

）的道德情感。A、直覺的B、想象的C、行為的D、倫理的【參考答案】D43.《國家中長期教育改革綱要（2010~2020年）》提出要把（

）作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。A、優(yōu)先發(fā)展B、提高質(zhì)量C、育人為本D、改革創(chuàng)新【參考答案】B44.洛克主張紳士教育，在進(jìn)行紳士教育過程中，應(yīng)把什么放在首位（

）。45.通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為稱為（

）。A、行為塑造B、行為訓(xùn)練C、行為矯正D、行為強(qiáng)化【參考答案】A46.把個人學(xué)習(xí)與社會事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國建設(shè)貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí)的動機(jī)屬于（

）。A、間接的遠(yuǎn)景性動機(jī)B、直接的近景性動機(jī)C、間接的近景性動機(jī)D、直接的遠(yuǎn)景性動機(jī)【參考答案】A47.以目標(biāo)為中心而展開，針對

20

世紀(jì)初形成并流行的常模參照測驗(yàn)的不足而提出的評價模式是（

）。A、目標(biāo)評價模式B、目的游離評價模式C、背景、輸入、過程、成果評價模式D、以上都不對【參考答案】A48.最早從理論上對班級授課制度進(jìn)行闡述是（

）。A、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B、夸美紐斯的《大教學(xué)論》C、洛克的《教育漫畫》D、杜威的《民本主義與教育》【參考答案】B49.有機(jī)體學(xué)會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的反應(yīng)，這是（

）。A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比較D、獲得【參考答案】B50.1903年，美國心理學(xué)家（

）編著出版的《教育心理學(xué)》，是西方第一部以教育心理學(xué)命名的專著。A、斯金納B、布魯納C、華生D、桑代克【參考答案】D二、多選題51.兒童個體發(fā)展的規(guī)律有哪些（

）。A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性E、個別差異性【參考答案】ABCDE52.學(xué)習(xí)風(fēng)格的構(gòu)成要素有（

）。A、生理要素B、心理要素C、遺傳要素D、社會性要素E、教師要素【參考答案】ABD53.關(guān)于赫爾巴特，下面的說法值正確的是（

）A、被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”B、是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的作者C、倡導(dǎo)了“教育心理學(xué)化”運(yùn)動D、四段教學(xué)法的提出者E、歸納法的提出者【參考答案】ABD54.根據(jù)新知識與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，可將知識學(xué)習(xí)分為（

）。A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)E、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【參考答案】ABE55.教育結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣，主要是有（

）。的復(fù)雜多樣決定的。A、生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)B、就業(yè)結(jié)構(gòu)C、生產(chǎn)部門結(jié)構(gòu)D、教育目的E、教育內(nèi)容【參考答案】ABC57.環(huán)境決定論的典型代表是（

）。A、洛克B、華生C、格塞爾D、高爾登E、孟祿【參考答案】AB58.班主任工作的具體任務(wù)包括（

）。59.操作技能的特點(diǎn)包括（

）。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ABC60.講授法可以具體分為（

）幾種方式。61.單一課指在一節(jié)課中主要完成一種教學(xué)任務(wù)的課，又可細(xì)分為（

）。A、新授課B、復(fù)習(xí)課C、練習(xí)課D、實(shí)驗(yàn)課E、測驗(yàn)課【參考答案】ABCDE62.元認(rèn)知知識主要包括（

）。A、對認(rèn)知過程的知識、觀念B、對認(rèn)知行為的調(diào)節(jié)、控制C、對個人作為學(xué)習(xí)者的認(rèn)識D、對任務(wù)的認(rèn)識E、對有關(guān)學(xué)習(xí)策略及其使用方法的認(rèn)識【參考答案】CDE63.個體身心發(fā)展的個別差異性，從群體的角度看，表現(xiàn)為（

）。64.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶分為三個子系統(tǒng)，即（

）。A、工作記憶B、瞬時記憶C、短時記憶D、直接記憶E、長時記憶【參考答案】BCE65.完整的教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括（

）。A、思維領(lǐng)域B、身心發(fā)長領(lǐng)域C、認(rèn)知領(lǐng)域D、情感領(lǐng)域E、動作技能領(lǐng)域【參考答案】CDE66.布魯納認(rèn)為掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則包括（

）。A、動機(jī)原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強(qiáng)化原則E、發(fā)展原則【參考答案】ABCD67.學(xué)校文化的形成來自于二方面，即（

）。A、傳統(tǒng)文化B、外來文化C、社會特定要求的和主流文化D、年輕一代的文化E、以上都不是【參考答案】CD68.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（

）A、先進(jìn)的教育理念B、良好的語言表達(dá)能力C、教育教學(xué)能力D、研究能力E、管理能力【參考答案】ACD69.構(gòu)成我國全面發(fā)展教育的內(nèi)容有（

）。A、德育B、智育C、體育D、美育E、勞動技術(shù)教育【參考答案】ABCDE70.為了幫助學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與原有的知識、經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，教師可以采取的策略有（

）。71.文化對教育的影響主要表現(xiàn)在（

）。A、對教育具有價值定向作用B、決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度C、促進(jìn)學(xué)校課程的發(fā)展D、制約教育發(fā)展的需求E、為教育發(fā)展提供了基礎(chǔ)性條件【參考答案】AC72.提高測驗(yàn)信度的一般方法是（

）。A、題量不能太少B、成績要拉開檔次C、多出客觀題D、建立詳細(xì)的評分指南E、評分要認(rèn)真【參考答案】ABCDE73.教育結(jié)構(gòu)從縱向上，分為（

）。A、中等教育B、職業(yè)教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【參考答案】ADE74.認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是影響學(xué)習(xí)遷移的重要因素，它包括（

）。A、模糊性B、可利用性C、可辨別性D、穩(wěn)定性E、清晰性【參考答案】BCDE75.義務(wù)教育的學(xué)制通常有（

）。A、“六三”學(xué)制B、“五四”學(xué)制C、“九年一貫制”D、“四二”學(xué)制E、“六年制”【參考答案】ABC76.下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識的?（

）A、洛克的“白板”論B、高爾頓的血統(tǒng)論C、柏拉圖的三等論D、基督教的“原罪說”E、中國的性善性惡論【參考答案】BCDE77.班集體的基本特征包括（

）。78.學(xué)生與學(xué)習(xí)心理是教育心理學(xué)的核心，它包括（

）。A、知識的學(xué)習(xí)B、技能的形成C、態(tài)度和品德的養(yǎng)成D、學(xué)習(xí)的基本理論E、問題解決與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)【參考答案】ABCDE79.學(xué)校體育所具有的獨(dú)特功能表現(xiàn)在（

）。A、競技功能B、健體功能C、防衛(wèi)功能D、教育功能E、娛樂功能【參考答案】BDE80.教師勞動具有下列特點(diǎn)（

）。A、復(fù)雜性B、創(chuàng)造性C、示范性D、長期性E、權(quán)威性【參考答案】ABCD81.班級授課是我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式，其局限性表現(xiàn)在（

）。A、難以因材施教B、不能大面積培養(yǎng)人才C、難以發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用D、缺乏靈活性E、難以形成學(xué)生的探索精神、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力【參考答案】ADE82.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。A、教師指導(dǎo)B、學(xué)習(xí)材料特性C、媒體D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)E、智力【參考答案】ABC83.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（

）。84.學(xué)校文化的踐行文化包括：（

）。A、學(xué)術(shù)研討B(tài)、教育教學(xué)活動C、管理機(jī)制的運(yùn)行D、后勤管理E、教學(xué)管理【參考答案】ABC85.良好的師生關(guān)系，需要從以下哪些方面努力（

）。A、加強(qiáng)師德建設(shè)，純化師生關(guān)系B、努力學(xué)習(xí)各方面知識，提高教師職業(yè)技能C、樹立民主教育思想，尊重學(xué)生D、了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀E、主動與學(xué)生溝通，掌握與學(xué)生交往的策略和技巧【參考答案】ACDE86.下列屬于認(rèn)知策略的是的（

）。A、復(fù)述策略B、精細(xì)加工策略C、組織策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ABC87.對不同的時間、地點(diǎn)、情景和對象發(fā)生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，采取的教育原則和方法（

）。A、應(yīng)是相同的B、應(yīng)是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、應(yīng)有一定的靈活性E、以教育原則為主導(dǎo)【參考答案】CD88.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過程有（

）A、前制度化教育B、義務(wù)教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育【參考答案】ADE89.教育的雙重文化屬性是指（

）。A、傳遞和深化文化B、教育可以促進(jìn)民主C、構(gòu)成文化本體D、教育對生產(chǎn)力有促進(jìn)作用E、教育對文化的延續(xù)【參考答案】AC90.加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同對學(xué)習(xí)做了分類，它包括（

）。91.影響人的發(fā)展的可能性因素有（

）。A、生產(chǎn)力B、社會關(guān)系C、環(huán)境D、教育E、性別【參考答案】ABCD92.學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（

）。A、規(guī)范發(fā)展方向B、加速個體發(fā)展C、具有延時發(fā)展價值D、開發(fā)特殊才E、對人的發(fā)展提供可能【參考答案】ABCD93.人的共性與個性的關(guān)系表現(xiàn)為（

）。A、個性包括共性B、個性排斥共性C、個性通過共性表現(xiàn)出來D、個性寓于共性之中E、共性通過個性表現(xiàn)出來【參考答案】CDE94.美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是（

）。A、認(rèn)知領(lǐng)域B、日常生活領(lǐng)域C、情感領(lǐng)域D、動作技能E、安全領(lǐng)域【參考答案】ACD95.在教育構(gòu)成要素中，（

）。97.精細(xì)加工策略中屬于記憶術(shù)的是（

）。A、位置記憶法B、諧音聯(lián)想法C、關(guān)鍵詞法D、視覺想象E、語義聯(lián)想【參考答案】ABCDE98.人的力量包括（

）。A、身體力量B、社會力量C、家庭力量D、網(wǎng)絡(luò)力量E、精神力量【參考答案】AE99.下列人物中持內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)的是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】AC100.下列哪些行為是教師道德形象的體現(xiàn)（

）。A、理解學(xué)生B、公平公正C、奉獻(xiàn)精神D、博學(xué)多才E、為人師表【參考答案】BCE判斷題101.教師職業(yè)聲望是指社會對教師的職業(yè)評價及認(rèn)可程度。（

）【參考答案】正確102.教育心理學(xué)的研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的。（

）【參考答案】正確103.前蘇聯(lián)是一個追求共產(chǎn)主義理想的社會，其教育目的包括自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)等。（

）【參考答案】錯誤104.班級管理的主要功能是有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。（

）【參考答案】正確105.教學(xué)中，學(xué)生的認(rèn)識既是目的，也是手段。（

）【參考答案】正確106.教育心理學(xué)是一門理論性的基礎(chǔ)學(xué)科。（

）【參考答案】錯誤107.原始社會的教育雖然與生產(chǎn)勞動緊密相連，但還沒有脫離生產(chǎn)勞動分離出來。（

）【參考答案】正確108.憲法規(guī)定，國家培養(yǎng)青年、少年兒童在品德、智力、體質(zhì)等全面發(fā)展。（

）【參考答案】正確109.從國家或整個社會角度來看，教育目的是具體的。（

）【參考答案】錯誤110.大學(xué)生價值觀趨于務(wù)實(shí)，有功利化傾向，這有助于提升大學(xué)生的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。（

）【參考答案】錯誤111.在德育中，表揚(yáng)與處分是一種德育途徑。（

）【參考答案】錯誤112.教育心理學(xué)只研究學(xué)生的群體差異，不研究個體差異。（

）【參考答案】錯誤113.個體身心發(fā)展在整體上具有一定的順序，身心發(fā)展的個別過程和特點(diǎn)的出現(xiàn)也具有一定的順序。（

）【參考答案】正確114.2006年

6月

29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議通過了新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》。（

）【參考答案】正確115.布盧姆認(rèn)為，完整的教育目標(biāo)分類包括三個主要領(lǐng)域：一是認(rèn)知的；二是情感的；三是動作技能的。（

）【參考答案】正確116.從課程制定者或管理制度層次，課程類型分為國家課程；地方課程；學(xué)校課程。（

）【參考答案】正確117.“殺嬰制”屬于古代斯巴達(dá)的制度。（

）【參考答案】正確118.品德的心理結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性。（

）【參考答案】正確119.人文主義教育家伊拉斯謨被人們稱贊為“第一個新式學(xué)校的教師”。（

）【參考答案】錯誤120.國家倡導(dǎo)“陽光體育運(yùn)動”，要求學(xué)校確保中小學(xué)生每天鍛煉一小時。（

）【參考答案】正確121.教育目的是整合所有具體的教育評價標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)核，也是教育評價的最高準(zhǔn)則。（

）【參考答案】正確122.教育心理學(xué)成熟時期的特征是行為、認(rèn)知和人本主義學(xué)派的分歧日趨增大。（

）【參考答案】錯誤123.組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。（

）【參考答案】正確124.我們既要注重大環(huán)境對青少年的影響，更要注重小環(huán)境的影響。（

）【參考答案】正確126.隨著新經(jīng)濟(jì)時代的到來，教師職業(yè)道德對教師工作的促進(jìn)作用已經(jīng)逐漸被淡化了。（

）【參考答案】錯誤127.中國近代教育史上第一個現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于

1902年，這就是《欽定學(xué)堂章程》，又稱“壬寅學(xué)制”。（

）【參考答案】正確128.當(dāng)代我國教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。（

）【參考答案】錯誤129.馬克思預(yù)言，人類的全面發(fā)展只有在共產(chǎn)主義社會才能得以實(shí)現(xiàn)。（

）【參考答案】正確130.各級人民政府對家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童、少年免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助學(xué)費(fèi)。（

）【參考答案】錯誤131.生產(chǎn)力的發(fā)展，又對人的培養(yǎng)提出了需求，要求