幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《橘子園》含反思_第1頁
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-3-小朋友園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《橘子園》含反思【--中班數(shù)學(xué)教案】中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《橘子園》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友學(xué)習(xí)用數(shù)字表示物體的數(shù)量，在操作活動中學(xué)習(xí)熟悉數(shù)字1-3的，培育小朋友對數(shù)字的熟悉力量，快來看看小朋友園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課《橘子園》含反思教案吧。小朋友園中班數(shù)學(xué)教案：橘子園活動目標(biāo)：1、在操作活動中學(xué)習(xí)熟悉數(shù)字1-3的。2、學(xué)習(xí)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。3、培育小朋友對數(shù)字的熟悉力量。4、培育小朋友邊操作邊敘述的習(xí)慣?；顒宇A(yù)備：橘子園背景圖；小朋友操作材料?；顒舆^程：（一）熟悉數(shù)字31、出示果園圖：今日我們?nèi)⒂^橘子園。問：你看到了什么？有幾棵橘子樹？小朋友隨便觀看圖片，（相互溝通爭論。）2、用點數(shù)的方法得出圖片上有3棵橘子樹（出示3讓小朋友熟悉）3、哦，這就是3，你們說說看：這3象什么？（二）找數(shù)字老師為你們預(yù)備了一些了小果樹，請你們數(shù)數(shù)你的果樹上有幾個橘子，并去找一個與橘子數(shù)量相同的數(shù)字伴侶貼上去。和旁邊的小朋友比比誰的橘子多。（三）裝橘子：1、師：你們想不想去摘橘子？（小朋友自由摘橘子）2、你摘了幾個橘子？現(xiàn)在請你依據(jù)籃子上的數(shù)量把橘子裝進去。（引導(dǎo)小朋友邊裝邊數(shù)）教學(xué)反思：1、活動中通過猜一猜的形式，運用多種感官讓孩子們來感受桔子的形狀特征及顏色，能夠更樂觀的激發(fā)孩子的思索同時更直觀的關(guān)心了孩子們積累鞏固對于桔子的閱歷，活動形式比較活調(diào)動了愛好，讓每一個孩子都參加了進來，整個活動過程更自主，更活潑了。2、在活動中給與了每個孩子動手操作的機會，讓他們能夠在操作中體驗自己的猜想是否正確同時也讓孩子感受了勝利的愉悅感，在剝一剝數(shù)一數(shù)的過程中每個孩子都特別的仔細投入，也很愿意把自己的發(fā)覺來告知大家。小百科：橘（英語：Mandarinorange；學(xué)名：Citrusreticulata）是蕓香科柑桔屬的一種水果。橘（jú）和桔（jié）都是現(xiàn)代漢語規(guī)范

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