關于學生端午節(jié)特色主題活動策劃20xx

關于學生端午節(jié)特色主題活動策劃20xx農歷的五月初五是端午節(jié)，又叫端陽節(jié)，是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。下面給大家共享一下關于學生端午節(jié)活動籌劃，盼望對大家有協(xié)助

學生端午節(jié)活動籌劃1

活動目的：

1、了解端午節(jié)的傳聞及人們在節(jié)日中的習俗，造就幼兒的言語表達力。

2、激發(fā)幼兒酷愛祖國的情感，讓孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

3、通過互動，讓家長與孩子進展親子活動，提高家長與孩子的協(xié)作實力與親子關系。

活動流程：

家園共育類：我和家人一起包粽子

1、邀請各小摯友的家長或者邀請家長志愿者;

2、教師作引導，介紹端午節(jié)的來歷和風俗習慣;

3、教師以班為單位，引導家長和小摯友一起包粽子，編手鏈，縫香包;

4、小摯友們可以互換香包，留做紀念。

示范：

活動打算：包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動過程：

1、幼兒相互溝通，初步了解端午節(jié)。

“今日是什么節(jié)日?”幼兒和同伴溝通。請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。師生共同小結：端午節(jié)是中國農歷的五月初五。

2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣。

“端午節(jié)是怎么來的，有沒有小摯友知道它的傳聞?”幼兒相互溝通。

組織幼兒觀賞故事：《端午節(jié)的傳聞》、《端午節(jié)的習俗》

“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進展這樣的活動?”幼兒分組溝通。

請每組選1名幼兒在集風光前發(fā)言。

老師小結：端午節(jié)人們會進展很多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒溝通吃粽子的經(jīng)歷。

“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴溝通。

老師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

“小摯友們粽子嗎?包粽子須要哪些材料?今日我們請來了會包粽子的家長，我們一起學習粽子吧!”幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊溝通?！鞍兆拥囊来问鞘裁?包粽子時須要留意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

5、幼兒和家長志愿者共同共享粽子。

五大領域科學類：奇妙的草

1、視察、感知、試驗熟識艾葉和菖蒲，知道它們都是草本植物，具有防蚊蠅的功能;

2、了解艾葉在端午節(jié)的的含義。

3、講解艾葉的作用給家長聽。

歡樂端午節(jié)：給孩子戴五絲。

1、幼兒園邀請各寶貝家長入園和孩子一起過端午;

2、幼兒園打算“五絲”線繩;

由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和頸部上都戴上“五絲”。要始終戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳聞這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、愛護兒童。

3、為孩子帶五絲線繩

4、小摯友相互交換五絲線繩

5、親子照片的合影

學生端午節(jié)活動籌劃2

一、活動背景：

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。端字有初始的意思，因此端五就是初五。而遵照歷法五月正是午月，因此端五也就慢慢演化成了此時此刻的端午?！堆嗑q時記》記載：初五為五月單五，蓋端字之轉音也。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉辦很多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個非常盛行的節(jié)日。

二、活動主題：我的端午，我做主，給自己一個端午節(jié)最棒的禮物三、活動日期：

6月__日，也就是農歷五月初四。

四、活動地點：

__大學北區(qū)中山園五、活動目的：

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來思念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進感情，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。讓每一個參與活動的人過一個難忘，有意義的暖和節(jié)日。

六、活動內容：

1.了解端午節(jié)的由來(用展板展示于活動場地)(1)端午節(jié)的來歷;(2)端午節(jié)的節(jié)日意義;(3)全國各地或國外的端午節(jié)習俗;2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

(1)、將粽葉折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

(3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比擬長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

(4)、將粽葉包好后用打算好的繩子把它綁緊。

(5)、蒸煮。

詳細流程：

(1)前期打算：聯(lián)系或委會，借來鍋和爐子，并打算好包粽子所需材料;(2)參與的同學在工作人員的指導下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個人只限一個。(此環(huán)節(jié)進展包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限3--5組一起);(3)包好粽子后到登記臺登記，寫下粽子主子的名字(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下聯(lián)系方式(便于煮好粽子后聯(lián)系相關人員到現(xiàn)場取);(4)統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。

七、留意事項1、端午節(jié)所需資料必需提前做好打算;2、為確保活動順當有序的進展，活動前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū));3、登記時要留意，將名字和粽子固定在一起時要留意：

(1)名字不能弄混;(2)名字固定的方式，用長線把名字綁定在粽子上，煮的時候名字剩在鍋外面，不能沾水。

4、取粽子時人可能比擬多，簡單混亂，將粽子按主子名字進展分類，按漢語拼音排序(A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)........)，組織人員到相應區(qū)域領取;5、參加人員不限。

學生端午節(jié)活動籌劃3

一、指導思想

在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的認同感和驕傲感。

二、活動的目標

圍繞我們的節(jié)日--端午節(jié)這個主題，從為什么要過端午節(jié)?端午節(jié)有哪些風俗習慣?你想怎樣過端午節(jié)?這三個局部入手，為學生供應探究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參加，自主探究，造就探究實力、創(chuàng)新實力、實踐實力和協(xié)作實力。活動目標可歸納為：

1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，造就學生的新奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，熬煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)歷等)獲得信息的實力。

3、通過活動，造就學生的合作意識與動手實力。

三、活動的內容

1、結合當?shù)氐膶嶋H狀況，引導學生通過調查詢問、網(wǎng)上閱讀等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些好玩的風俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關狀況。讓學生感受到過節(jié)的歡樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下我想怎樣過端午節(jié)?

2、引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此根底上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。進展端午詩歌朗讀競賽。

學生端午節(jié)活動籌劃4

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)當天公司放假一天，為了讓員工度過一個難忘，精彩的端午節(jié)，特舉辦“粽葉飄香，品嘗端午”活動。

一、活動時間

20xx年x月x日下午15：00—17：00(備注：活動的2小時，給員工正常計算薪資)

二、活動地點

公司大門入口處，露天式場地。(備注：假設遇到雨天，改為二樓車間內)

三、活動流程及內容(合計約2小時)

1、領導節(jié)日問好及致辭，5分鐘。

2、嬉戲環(huán)節(jié)，人力資源部組織，80分鐘

(1)端午節(jié)學問競答(團隊嬉戲，約15分鐘)

作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨特的由來傳聞和習俗活動，此塊活動主要是測試員工對端午節(jié)蘊含的相關學問是否了解，人力資源部會篩選一些端午節(jié)學問的趣味競答，搶答正確的人員嘉獎禮品。

(2)吃粽子競賽(個人嬉戲，30-45分鐘)

參賽者以三人為一組(男女分開競賽)，蒙好雙眼，待主持人宣布起先后，各參賽選手在原地抱頭轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由裁判檢查無誤后示意主持人宣布競賽完畢，完成嬉戲時間最短的選手，嘉獎獎品，其他兩位發(fā)放紀念品。

(3)你來我往嬉戲(團隊嬉戲，20分鐘)

參賽者4人一隊，分開2組，用繩索做成圓形，兩人站在繩索的兩端，在地上畫上直線，一端各站一人，手拿西瓜和一次性杯子，站在繩索內的2人各往相反方向使力，方可吃到西瓜，并將西瓜籽吐到杯子中，終極在規(guī)定時間內，西瓜籽數(shù)多者獲勝，獲勝的一組兩人嘉獎獎品，另一組兩人嘉獎紀念品。

3、頒獎環(huán)節(jié)，公司各部門領導進展頒獎，拍照留念，預料20分鐘。

4、集體合影，5分鐘。

四、活動報名

活動報名時間：截止到x月x日17：30，以便公司預備活動用品和禮品，報名方式：到二樓人力資源部填寫活動報名表。

報名須要留意：

1、端午節(jié)學問競答不須要報名，全體員工現(xiàn)場搶答。

2、吃粽子競賽活動，可以單人報名，人力資源部依據(jù)總共報名的人數(shù)，男女分開競賽。

3、你來我往嬉戲，員工須要找好自己的伙伴一同報名，即須要2人同時報名;可以男男搭，男女搭，女女搭。一人可以報名多個嬉戲。

五、活動預備及經(jīng)費

1、活動獎品

(1)學問競答，預備10個問題，獎品為沐浴露小瓶裝，約10元/瓶，共__x元。

(2)吃粽子競賽，每組3人，獎品為洗發(fā)水小瓶裝，約10元/瓶，紀念品為洗衣粉，約4元/袋，即一組18元，遵照有30人報名參與，共__x元。

(3)你來我往嬉戲，每組4人，贏的一組獎品為沐浴露/洗發(fā)水小瓶裝，約10元/瓶，參加的另一組獎品為洗衣粉，約4元/袋，4人共__元，遵照10組報名，共__x元。

2、活動道具

(1)慶祝端午節(jié)的橫幅，作為活動背景，活動進展期間拍照，合影等須要用到，預算5米，約__元。

(2)活動期間的粽子，假設30人參與預備35個粽子;活動須要的西瓜預備2個，共預料__x元。

3、端午節(jié)福利

全體員工每人一袋粽子，2只裝，約6元/人，目前約90個員工，共__x元;活動總經(jīng)費預料：____元。

學生端午節(jié)活動籌劃5

活動目標：

1、通過共享、溝通，初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

活動打算：

1、讓幼兒收集有關端午節(jié)的各種資料。

2、有關制作的各種材料：

粽子——粽葉、糯米、線等。

香包——各種形態(tài)的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

3、有關的圖片、艾草和菖蒲。

活動過程：

1、(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今日我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習俗)

2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?

(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅邪，保佑一家平安。

(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲祛瘟的作用。

(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有很多人劃船去追逐挽救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

(4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。