中班保育員工作自我鑒定范文五篇

中班保育員?工作自我鑒?定范文五篇?一、不斷?學(xué)習(xí)，鑒定?經(jīng)驗，做好?自我的保育?工作。社?會在發(fā)展，?對保育員不?斷提出新的?要求，這就?要求我不斷?學(xué)習(xí)，不斷?提高，才能?當(dāng)一名合格?的保育員。?在工作中，?我以幼兒園?及本班的教?育為中心，?努力做到和?各位教師相?處，學(xué)習(xí)他?們的長處和?經(jīng)驗，不斷?提高自我的?水平。二?、關(guān)心孩子?，熱心工作?“愛”是?無私的，也?是做好一位?保育員的前?提，自從我?擔(dān)任了中班?的保育員以?來，我是用?心詮釋著“?愛”，使我?在工作中有?了高尚的職?業(yè)道德和強?烈的職責(zé)心?，也會像母?親一樣，對?待關(guān)心每一?個孩子，使?他們健康歡?樂的成長。?經(jīng)過這段時?間的工作，?我認為：自?我所從事的?職業(yè)，僅有?熱愛了，才?會去追求，?才會不斷進?取，才會得?到家長和孩?子的信任。?三、手腳?勤快、經(jīng)常?反思雖然?我從事保育?員崗位不久?，可是我深?知勤能補拙?，平時除了?向有經(jīng)驗的?同事請教外?，有時也在?家看點有關(guān)?業(yè)務(wù)知識方?面的書籍，?慢慢地在保?育員這個崗?位上琢磨出?了門道，那?就是要“勤?”，比如：?勤開窗戶、?勤打掃、勤?消毒等等，?除了手腳要?勤快利落外?，腦子也要?勤快，要經(jīng)?常思考，“?為什么要這?樣做”，今?日這件事我?做的對不對?等等，常常?反思一下自?我的工作，?以便在以后?的工作中，?更好改善，?不斷提高。?四、努力?方向這半?年來我雖然?取得了一些?提高，但同?時也存在著?這樣那樣的?缺點，但我?想：只要自?我多學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識，多?請教有經(jīng)驗?的教師，多?和孩子們溝?通，心中裝?著孩子們，?相信在今后?的工作中，?會不斷提高?，對得起領(lǐng)?導(dǎo)對我的信?任，對得起?孩子家長的?期望，對得?起自我的本?職崗位五?、密切聯(lián)系?，增進家園?互動家園?共建方面，?我們明白要?搞好班級工?作，必須要?家長的配合?。平時，我?能熱情對待?每一位家長?，注意和家?長溝通。接?送孩子時和?家長聊上幾?句，了解一?下幼兒在家?的表現(xiàn)或關(guān)?心一下幼兒?的身體情景?，家長都感?覺十分溫暖?。我經(jīng)過各?種方式及時?向家長反映?幼兒在園生?活、學(xué)習(xí)情?景，認真聽?取家長提議?。讓家長正?確了解幼兒?保育方面的?資料，了解?孩子的一日?生活，并向?家長供給一?些正確的保?育方法，一?齊探討一些?現(xiàn)實中的棘?手問題，建?立了信任的?家園關(guān)系。?時間在幼?兒的成長中?過去了，對?于我個人，?要學(xué)習(xí)的東?西、知識還?有很多，無?論是教育還?是保育，都?是我學(xué)習(xí)的?目標。要把?好的方面堅?持住，不夠?的地方向別?人學(xué)習(xí)，把?別人身上的?精華吸取過?來，使自我?成為德育、?教育、保育?都合格的保?育員。一?、政治思想?方面：教?師是幼兒心?中的榜樣，?在全面推進?素質(zhì)教育的?今日，作為?教師更應(yīng)提?高自身素質(zhì)?，樹立職業(yè)?道德，以高?尚的道德風(fēng)?范去影響幼?兒，當(dāng)好幼?兒健康的指?導(dǎo)者和引路?人。所以，?我能夠提高?自身的職業(yè)?道德修養(yǎng)和?素質(zhì)，搞好?班級的團結(jié)?，相互配合?，努力完成?園領(lǐng)導(dǎo)交給?的任務(wù)。?二、保育工?作方面：?認真執(zhí)行衛(wèi)?生保健制度?，嚴格執(zhí)行?消毒工作。?我堅持做好?室內(nèi)環(huán)境和?玩具的消毒?工作，把培?養(yǎng)幼兒良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?作為衛(wèi)生保?健工作的重?中之重。經(jīng)?過我們的努?力，有效的?控制疾病的?傳播，確保?了幼兒的健?康。在日?常教學(xué)活動?中，我能夠?配合其他教?師工作，為?幼兒準備活?動用品，戶?外活動時，?為了加強幼?兒的安全意?識教育?；?動時我先講?規(guī)則，并教?幼兒一些自?我保護的技?能。進取?協(xié)助教師組?織活動，做?到眼疾手快?，保證幼兒?的安全。能?做好班級的?各項消毒，?以防病毒感?染。能搞好?班級和包干?區(qū)的衛(wèi)生工?作。物品擺?放整齊，堅?持桌面、活?動室的四角?無雜物，以?免蚊蟲的滋?生，讓幼兒?生活在干凈?、舒適的環(huán)?境中健康地?成長。能培?養(yǎng)好幼兒的?各種生活習(xí)?慣，以防幼?兒病從口入?。在活動?中能注意幼?兒的安全，?多關(guān)注體弱?幼兒，適當(dāng)?增加他們的?活動量，并?注意及時給?他們抹汗和?更換衣服。?能做好幼兒?活動的護理?工作。根據(jù)?天氣的變化?給幼兒增減?衣服，活動?前注意提醒?幼兒喝水，?活動時注意?給幼兒抹汗?等等。工?作中，我服?從領(lǐng)導(dǎo)分配?，能做到干?一行愛一行?，并對照保?育員職責(zé)逐?條逐項地進?行自查。按?要求完成本?職工作。不?怕臟，不怕?累，不怕苦?，勤勤懇懇?，任勞任怨?。中班保?育員工作自?我鑒定（二?）中班一?學(xué)年的學(xué)習(xí)?游戲生活過?去了，在過?去的一學(xué)年?里，我們班?級幾位教師?以的熱情和?干勁投入到?各項工作，?團結(jié)協(xié)作、?配合默契，?安全、有效?地完成了保?教任務(wù)。整?頓班級常規(guī)?、按照《綱?要》要求，?完善幼兒一?日活動各個?環(huán)節(jié)，豐富?幼兒的活動?環(huán)境。度過?了愉快的“?六一”兒童?節(jié)。我們中?班的孩子們?即將進入大?班年級。在?此，我們對?學(xué)期工作進?行鑒定，以?使下一階段?的工作得到?更多啟發(fā)和?提高。一?.堅持抓班?級常規(guī)。?加上自中班?上學(xué)期以來?，我班不斷?有新朋友進?入，目前總?人數(shù)24此?刻我班有男?孩___人?，女孩__?_人，相對?來說，大部?分孩子活潑?好動，坐不?定，例如，?王家妮.王?有祥.等。?多數(shù)家長對?學(xué)前教育的?重視呼聲高?，對孩子在?園的生活、?學(xué)習(xí)狀況也?越來越重視?，可是有三?分之一的孩?子長期由祖?父母養(yǎng)育，?過分寵愛，?要求不嚴，?各方面潛力?較弱。要?搞好這個班?的班級管理?，整頓班級?常規(guī)十分不?容易。我們?把班級的常?規(guī)教育作為?這個學(xué)期的?重頭戲，始?終做到常教?常管、常抓?不懈。根據(jù)?我們班的實?際狀況，我?們幾位教師?對孩子統(tǒng)一?要求，堅持?從每一件小?事抓起，堅?持教育原則?，對每一個?孩子平等、?一致。我?們從幼兒的?進園禮貌言?行，游戲規(guī)?則事項，學(xué)?習(xí)要求做法?，生活習(xí)慣?培養(yǎng)等各個?方面，事無?具細，透過?各種形式、?方法，耐心?地一一教給?幼兒。除了?言傳身教，?我們還為幼?兒創(chuàng)設(shè)了一?些會說話的?環(huán)境，隱性?地暗示幼兒?遵守規(guī)則。?如，我們在?各個區(qū)角游?戲的入口，?設(shè)置了進入?游戲合理人?數(shù)的名片袋?，想進入這?個區(qū)角，要?將自我的名?片插入袋中?，如名片袋?已經(jīng)插滿，?說明參加這?個區(qū)角的小?朋友已夠多?，不能再進?人了。以前?孩子們會一?窩蜂地進入?共同喜歡的?某個區(qū)角，?人多雜亂，?游戲效果差?，此刻有了?名片袋，孩?子們也學(xué)會?了控制，認?真地執(zhí)行共?同制定的規(guī)?則，養(yǎng)成良?好習(xí)慣。?二.按照示?范園的要求?，創(chuàng)造的游?戲環(huán)境。?班級環(huán)境是?幼兒生活學(xué)?習(xí)游戲的主?要場所。我?們也深知環(huán)?境的作用對?幼兒身心和?諧發(fā)展所起?的重要作用?。所以，我?們多方學(xué)習(xí)?其他示范園?的經(jīng)驗，精?讀理論專著?。為了創(chuàng)設(shè)?開放性的游?戲環(huán)境，我?們注重兩個?方面的建設(shè)?：一是開放?性的物理環(huán)?境，既游戲?空間、時間?及玩具材料?對幼兒來說?是開放的。?二是開放的?心理環(huán)境，?既游戲中的?同伴關(guān)系、?師生關(guān)系是?平等的、互?動的、和諧?的，人際關(guān)?系是開放的?。在環(huán)境?創(chuàng)設(shè)中，我?強調(diào)班級環(huán)?境的兒童化?、活動性和?創(chuàng)造性。注?意以幼兒為?主，把幼兒?的興趣、需?要和發(fā)展放?在第一位，?鼓勵幼兒動?口、動手、?動腦參與環(huán)?境創(chuàng)設(shè)。?我班幼兒繪?畫.做手工?的興趣大，?并且十分愿?意把自我的?作品展示給?同伴。我把?教室墻壁劃?分為若干區(qū)?域，每個區(qū)?域每個階段?出現(xiàn)不一樣?的主題，根?據(jù)教學(xué)資料?或由幼兒群?眾討論商量?定出如：“?火辣辣的夏?天”、“小?醫(yī)院”、“?小巧手”“?我的城堡”?等豐富的資?料，每一個?主題都是由?師生共同布?置經(jīng)過一段?時間來豐富?、完善畫面?。這樣的環(huán)?境布置，發(fā)?自幼兒、創(chuàng)?自幼兒、欣?賞自幼兒，?幼兒更能全?身心投入各?項活動，從?中體驗成功?的喜悅。?三.認真開?展教育教學(xué)?活動。_?__對不一?樣幼兒因材?施教。在?一日活動中?，我們尤其?注意尋找我?班幼兒的興?趣點，根據(jù)?幼兒的特點?安排學(xué)習(xí)和?活動的資料?。其中，我?鼓勵幼兒發(fā)?表不一樣意?見，引導(dǎo)他?們主動去發(fā)?現(xiàn)問題自我?去尋找答案?，啟發(fā)他們?多動腦筋，?充分挖掘他?們的創(chuàng)造力?，并且開始?關(guān)注和個別?幼兒的交流?。王寬小朋?友給我看他?在家里畫的?一幅畫，他?告訴我是風(fēng)?車，我當(dāng)時?沒看明白，?因為其實一?點都不像。?我很肯定地?鼓勵他：“?真棒!你能?夠教我畫嗎?”在我們平?等地交流中?，我理解了?這幅畫，更?理解了王寬?小朋友。我?利用業(yè)余時?間在市場上?買來一個小?風(fēng)車，有意?地放在教室?顯著的位置?，立刻引起?了王寬的注?意，他當(dāng)即?就照著實物?風(fēng)車畫了一?幅十分逼真?的風(fēng)車畫，?我很驚訝他?的模仿潛力?，在全班夸?獎了他，此?后，他的用?心性、主動?性更高了。?___組?織體鍛多動?腦筋。由?于幼兒的年?齡特征和認?識水平所限?，在體鍛活?動中如果讓?幼兒枯燥地?練習(xí)基本動?作，我班幼?兒不可能做?到自覺和堅?持，我們認?識到孩子們?參加活動就?是為了好玩?、刺激，所?以就盡量選?取資料豐富?、形式多樣?的鍛煉項目?，尤其是游?戲和競賽或?者是自由的?形式。所以?每一天的體?鍛時間成為?了孩子們最?開心的時間?。例如他們?能夠玩到各?種軍體游戲?。我們把走?、跑、跳、?踢、轉(zhuǎn)、拋?、鉆、爬、?滾、投擲、?平衡等等基?本動作，擬?化成“鉆地?道、爬山坡?、練瞄準、?投降落傘、?背_包、挖?地雷、過小?橋”等軍事?游戲任務(wù)，?幫忙幼兒想?象成“小紅?軍”的主角?，深入游戲?情境。其中?不用教師費?很多的口舌?來督促幼兒?，孩子們各?個都十分投?入地完成每?一個規(guī)定動?作，努力做?秀的“小軍?人”，因為?這是我班很?多孩子的夢?想。球是?幼兒喜愛的?一種玩具，?它能夠有許?多種玩法，?而拍球是最?基本的一種?玩法，也是?中班幼兒要?求達標的一?項體育運動?。在訓(xùn)練排?球的過程中?，我們先鼓?勵幼兒和球?交朋友，自?我尋找多種?玩法，讓幼?兒漸漸掌握?球性，再采?用幼兒自由?練習(xí)和群眾?比賽相結(jié)合?的形式練習(xí)?拍球。3?.保育工作?仔細到位。?在生活上?，我們細心?關(guān)照每一個?幼兒，給幼?兒介紹許多?生活小知識?，讓幼兒學(xué)?習(xí)自我保護?，培養(yǎng)自我?服務(wù)的潛力?。改變了以?前手把手幫?忙幼兒穿衣?服、扣紐扣?，看到幼兒?做不好的事?情，親自代?勞，使幼兒?行成了不敢?自主的依靠?習(xí)慣。此刻?我們中班幼?兒在冬令時?節(jié)穿衣、褲?都能自我做?好，有時他?們會主動地?互相幫忙，?總之，個個?都成了小能?人。我們?班有幾位小?朋友個性會?出汗，如林?佳慧、王家?妮、黃勤宇?每次體鍛回?教室，內(nèi)衣?都濕透了，?了解狀況后?，我始終記?著每一天體?鍛時先在他?的后背塞一?塊毛巾，運?動完了就取?下來。夏天?我們就常給?孩子換衣服?，提醒孩子?擦汗喝水。?家長明白后?，個性感激?地說：“這?樣我們孩子?就不會著涼?生病了?！?四.家長?工作多種方?法。幼兒?在學(xué)校的提?高和發(fā)展不?光是我們教?師的心血，?也有家長支?持配合我們?工作的辛苦?。我們在工?作中盡量減?輕家長的負?擔(dān)，不給家?長添麻煩，?多為家長思?考。平時我?們不僅僅透?過《家園聯(lián)?系欄》進行?交流，早、?晚間的簡短?談話，我們?也十分珍惜?，有時會在?前一天就計?劃好，第二?天要和哪位?家長聊一聊?孩子的什么?問題。有些?家長因工作?忙，不能與?我們見面，?我主動在晚?上給家長打?電話做到家?園互通;或?者寫好便簽?讓孩子帶給?父母的方式?進行交流;?有的家長有?上網(wǎng)的習(xí)慣?，于是我們?互留了微信?，晚上下班?回家就跟在?線的家長溝?通交流孩子?的問題及在?園的表現(xiàn)。?《家長共育?》是我向家?長宣傳教育?思想、公布?教育資料的?重地，我們?一向不懈地?堅持每一天?都有新資料?，家長對這?項工作也十?分滿意。?五.今后努?力方向。?1.繼續(xù)加?強班級常規(guī)?培養(yǎng)，要經(jīng)?常分析學(xué)生?個性是調(diào)皮?的孩子，潛?力弱的孩子?，多進行個?別輔導(dǎo)。?2.培養(yǎng)孩?子良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，如?書寫閱讀，?以為小學(xué)有?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣做好準?備。3.?繼續(xù)加強戶?外體育活動?鍛煉，發(fā)展?幼兒的動作?，增強幼兒?體質(zhì)。大?膽參與課程?改革，多研?究、多思考?，虛心學(xué)習(xí)?，用心參加?教科研活動?，密切配合?園部，與同?事共同努力?，使我園在?下一階段成?功達成新的?目標。中?班保育員工?作自我鑒定?（三）時?光在匆匆流?失，在本學(xué)?期我擔(dān)任中?班的保育員?工作，在這?一學(xué)期里有?歡樂也有汗?水，有工作?上的困惑也?有各方面的?提高。同時?一學(xué)期又將?過去了，那?里，我也應(yīng)?當(dāng)整理一下?我的思緒，?鑒定過去了?的工作經(jīng)驗?，以便更好?的提高自我?的各項工作?水平。一?、不斷學(xué)習(xí)?進取，鑒定?工作經(jīng)驗。?認真做好?自我的保教?工作，社會?在不斷發(fā)展?，不斷提高?，對保育員?教師也不斷?地提出新的?要求，這就?要求我們在?工作中不斷?學(xué)習(xí)，不斷?提高，才能?成為一名合?格的保育員?教師。在工?作中，我以?園內(nèi)下達的?任務(wù)及本班?的教育為中?心，努力做?到和各位教?師相處，學(xué)?習(xí)他們的長?處和經(jīng)驗，?不斷提高自?我的保育水?平，平時遇?到園內(nèi)和班?級任務(wù)，盡?自我力所能?及，及時完?成下達的各?項工作任務(wù)?。二、做?好幼兒一日?生活常規(guī)的?培養(yǎng)工作。?在工作中?，我們深入?貫徹《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》，培?養(yǎng)幼兒良好?的行為習(xí)慣?和合作、參?與、探索意?識，培養(yǎng)幼?兒行為規(guī)范?、自理生活?本事、自我?保護、生活?衛(wèi)生及養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。讓幼?兒在一日各?項活動中養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣。?1、幼兒進?餐時，能夠?做到精力集?中，注意觀?察，精心照?顧幼兒，輕?聲地、和藹?地指導(dǎo)和幫?忙幼兒掌握?進餐的技能?，培養(yǎng)禮貌?行為習(xí)慣，?讓幼兒學(xué)會?使用、收放?自我的物品?。2、注?意培養(yǎng)幼兒?的自理本事?，教幼兒學(xué)?習(xí)穿著服、?鞋襪，整理?自我的床上?用品。學(xué)做?一些力所能?及的事。?3、在保教?工作中糾正?幼兒的一些?不良習(xí)慣，?如打架、爭?搶玩具等，?培養(yǎng)幼兒互?幫互助的良?好品質(zhì)。?4、保證幼?兒戶外活動?的時間，保?證活動的質(zhì)?量，增強了?幼兒的體質(zhì)?，提高了身?體抗病本事?。三、加?強幼兒安全?意識的培養(yǎng)?，杜絕了安?全職責(zé)事故?的發(fā)生。?教師們有高?度的職責(zé)心?，時刻讓孩?子在自我的?視線范圍內(nèi)?，排除一切?不安全因素?，同時對幼?兒進行隨機?教育，培養(yǎng)?幼兒自我保?護的意識和?高度的應(yīng)變?本事，開學(xué)?前，我會對?桌椅、床、?玩具等進行?了全面檢查?，并落實各?項安全措施?，強化及時?的防范意識?，杜絕事故?隱患，讓家?長放心。認?真做好午檢?工作，做到?一摸二看三?問四查，并?作詳細記錄?。有病的幼?兒及時通知?家長，做好?有病幼兒的?隔離工作，?幼兒的被褥?定期給家長?拿回去清洗?。四、認?真學(xué)習(xí)“保?育員工作職?責(zé)”，明確?保育工作目?標。做到人?到、心到、?眼到、口到?，在組織活?動中，注意?觀察幼兒的?神態(tài)、情緒?，發(fā)現(xiàn)異常?及時詢問。?五、認真?做好清洗消?毒工作，平?時做到一日?一小搞，一?周一大搞，?室內(nèi)無紙屑?、果殼，物?品擺放整齊?，窗明地凈?，地面整潔?，無死角。?本學(xué)期我?經(jīng)過時間，?在幼兒的成?長中過去了?，對于我個?人，要學(xué)習(xí)?的東西、知?識還有很多?，無論是教?育還是保育?，都是我學(xué)?習(xí)的目標。?要把好的方?面堅持住，?不夠的地方?向別人學(xué)習(xí)?，把別人身?上的精華吸?取過來，使?自我成為一?名合格的保?育員教師。?中班保育?員工作自我?鑒定（四）?大家都明?白，幼兒期?的思想品德?教育能夠為?人一生打下?堅實的基礎(chǔ)?。所以，我?們抓住這一?重要時期，?培養(yǎng)幼兒誠?實有禮、敢?作敢為、謙?讓合作、關(guān)?心他人的優(yōu)?良品德，養(yǎng)?成良好的禮?貌習(xí)慣，陶?冶幼兒情操?，培養(yǎng)幼兒?的團體主義?精神，為幼?兒進入小學(xué)?打下良好的?基礎(chǔ)。一?、日常生活?中滲透品德?教育幼兒?園的品德教?育工作不是?單獨的說教?，它是滲透?在幼兒一日?生活的各個?環(huán)節(jié)之中的?。我們每時?每刻都在對?他們進行教?育。晨間?活動：我們?讓值日生提?前來園，為?小朋友們整?理桌椅、給?自然角的植?物澆澆水、?然后迎接小?朋友。讓幼?兒學(xué)習(xí)禮貌?用語，增強?禮貌意識。?我們改變?了傳統(tǒng)的點?名方法，讓?幼兒自我來?點名，使幼?兒學(xué)會關(guān)心?自我的同伴?，熱愛班級?體。課間?活動：在這?時，我們教?育孩子要相?互關(guān)心、照?顧小一點的?孩子，幫忙?他們復(fù)習(xí)課?上所學(xué)的資?料;要學(xué)會?謙讓，好玩?的玩具大家?一齊玩。?進餐：進餐?時，我們培?養(yǎng)幼兒良好?的進餐習(xí)慣?，吃飯時不?掉米粒、不?剩飯菜，吃?完后能自覺?地將餐具收?拾好，讓幼?兒克服飯來?張口、衣來?生手的不良?習(xí)慣。午?睡：教育幼?兒睡前將脫?下的衣服疊?整齊，并迅?速入睡。?離園活動：?要求幼兒不?追逐、不吵?鬧，將自我?的東西整理?好，等父母?來接。二?、節(jié)日中的?品德教育?1、三八婦?女節(jié)到了，?我們中班組?教師帶領(lǐng)幼?兒到超市為?媽媽挑選節(jié)?日禮物，并?給所以幼兒?的女性家長?發(fā)出了邀請?書，請她們?來參加幼兒?園組織的慶??；顒?，家?長們觀看孩?子們精彩的?表演、和孩?子們共同游?戲、分享甜?蜜的蛋糕，?操場上充滿?了歡笑聲，?她們仿佛又?回到了自我?的童年。幼?兒從中體會?到媽媽教育?孩子的辛苦?，表示從今?后要好好學(xué)?習(xí)，孝順父?母。2、?三月___?日是學(xué)雷鋒?日，為此我?們開展了學(xué)?雷鋒，做好?孩子系列活?動，教育幼?兒要關(guān)心團?體、熱愛團?體，為團體?做好事。如?幫忙教師打?掃衛(wèi)生、布?置環(huán)境、從?家里帶來小?動物和盆景?布置自然角?，給班里飼?養(yǎng)的小動物?帶食物，給?種植園地上?的植物澆水?，拔草等，?都是幼兒關(guān)?心、熱愛團?體的具體表?現(xiàn)。3、?植樹節(jié)的那?段日子里，?我們帶領(lǐng)幼?兒到小區(qū)去?找春天、觀?察各種各樣?的小樹，讓?他們了解樹?的成長過程?。4、五?一勞動節(jié)，?我們開展了?我是愛勞動?的好孩子的?主題班會，?幼兒都發(fā)表?了自我的見?解，討論如?何來做個愛?勞動的好孩?子。我們還?組織幼兒到?江海風(fēng)情園?去春游、到?烈士陵園去?掃墓……這?一系列的素?質(zhì)教育活動?都使幼兒的?思想品德得?到了較好的?發(fā)展。5?、歡樂的六?一兒童節(jié)到?了，為了讓?所有的兒童?都感受到節(jié)?日的歡樂，?我們中班組?還邀請了聾?啞學(xué)校里的?殘疾兒童來?我們幼兒園?聯(lián)歡，一齊?唱歌、一齊?跳舞，在歌?舞聲中我們?一同渡過了?這個愉快的?節(jié)日。孩子?們明白了要?和殘疾兒童?做好朋友，?不能歧視他?們。三、?家園聯(lián)系共?同教育對?幼兒進行品?德教育，靠?學(xué)校單方面?的努力是不?行的，必需?堅持教育的?一致性。所?以，家庭、?幼兒園和社?會各方面都?要加強對幼?兒思想品德?的教育，保?護幼兒健康?成長。我們?經(jīng)過家園聯(lián)?系冊、家長?園地、家長?會議、家長?開放日及家?園聯(lián)誼活動?來進行教育?活動。1?、進行五愛?教育的時候?，我們要求?家長們不給?幼兒看資料?不健康的電?視、電影、?書刊、畫片?，不給他們?穿奇裝異服?，不燙發(fā)，?不帶項鏈、?戒指、耳環(huán)?、不染指甲?，不涂口紅?等等。根據(jù)?幼兒的身心?特點，對幼?兒進行正確?的教育。?2、此刻的?孩子自私、?任性、霸道?的有很多。?于是，我們?經(jīng)過家園聯(lián)?系冊、家長?園地要求家?長樹立正確?的教育思想?，多給孩子?有利增強團?體觀念、勞?動觀念的實?踐機會，培?養(yǎng)幼兒團結(jié)?互助、尊老?愛幼、熱愛?團體、艱苦?樸素的好思?想，及初步?的勞動習(xí)慣?。3、家?長、教師必?需行為正確?，做幼兒的?榜樣。家長?和教師要不?斷加強自身?修養(yǎng)，嚴格?要求自我，?以身作則，?要求幼兒做?到的事，自?我要先做到?，不許孩子?做的事，自?我堅決不做?，要用自我?的言行為孩?子創(chuàng)造一個?禮貌健康的?環(huán)境，確保?幼兒的身心?健康發(fā)展。?總之，我?們會抓住每?一個有利的?時機，對幼?兒進行思想?品德教育，?為他們順利?進入小學(xué)、?走向社會做?好充分的準?備。中班?保育員工作?自我鑒定（?五）新《?綱要》明確?要求“幼兒?園必須把保?護幼兒的生?命和促進幼?兒健康放在?工作的首位?”，所以抓?好幼兒園膳?食營養(yǎng)工作?是一項十分?重要的工作?。為此，我?們實施了營?養(yǎng)膳食科學(xué)?管理辦法，?以確保幼兒?的營養(yǎng)均衡?、促進幼兒?的身體健康?。一、制?定科學(xué)、合?理、平衡的?膳食計劃，?科學(xué)制定帶?量食譜合?理營養(yǎng)是創(chuàng)?設(shè)健康膳食?環(huán)境的主要?目標，是促?進幼兒生長?發(fā)育和物質(zhì)?能量代謝的?必要條件。?合理營養(yǎng)體?此刻膳食上?就稱為平衡?膳食。任何?一種食物都?不可能包含?所有的營養(yǎng)?素，任何一?種營養(yǎng)素也?不可能具備?全部營養(yǎng)功?能。所以，?我們把各種?食物合理調(diào)?配，使具有?不一樣營養(yǎng)?特點的食物?在膳食中占?有適當(dāng)比例?，從而保證?幼兒的營養(yǎng)?需要和膳食?供給平衡、?各種營養(yǎng)素?和熱量平衡?、各種氨基?酸平衡和各?類食品平衡?。科學(xué)合?理制定幼兒?食譜，是保?證幼兒健康?成長的關(guān)鍵?。根據(jù)需要?，我們成立?了有家長參?與的食譜制?定小組，參?與幼兒食譜?的制定。成?立伙食管理?委員會，每?月開一次會?，聽取各方?意見，及時?改善，不斷?提高膳食質(zhì)?量。另外，?保健教師定?期計算每日?膳食中各種?營養(yǎng)素的供?給量，制定?食譜。二?、科學(xué)烹調(diào)?是保證膳食?質(zhì)量和保存?食物營養(yǎng)成?分的重要環(huán)?節(jié)科學(xué)烹?調(diào)對食物的?消化、吸收?、利用和提?高其營養(yǎng)價?值均有重要?作用。我們?做好食堂人?員的培訓(xùn)，?具體做法如?下：1、?洗。仔細沖?洗，去除寄?生蟲卵和殘?留農(nóng)藥，盡?量不在切后?洗，更不在?水中浸泡，?以減少水溶?性營養(yǎng)素的?流失。2?、切。根據(jù)?幼兒消化機?能尚未發(fā)育?健全的特點?，菜肴制作?時原料要切?得細、碎，?盡量做到現(xiàn)?切現(xiàn)烹，以?減少營養(yǎng)素?的流失。?3、配。既?配質(zhì)量，配?色、香、味?、形，更注?重配營養(yǎng)，?葷素搭配，?粗細搭配。?4、燙。?根據(jù)菜肴屬?性，有些原?料需要水燙?處理。蔬菜?在沸水中翻?個身就撈起?，堅持鮮艷?的色澤，口?感的脆嫩。?比如菠菜有?人主張不宜?作水燙處理?，殊不知菠?菜在沸水燙?后，雖然損?失了部分維?生素，但也?能除去較多?的草酸，有?利于體內(nèi)鈣?的吸收。?5、烹。減?少營養(yǎng)素流?失的烹調(diào)原?則是旺火急?炒。使用旺?火急炒，葉?菜類的維生?素C平均保?存率為60?~___%?，而胡蘿卜?素的保存度?則可到達7?6~___?%。急炒時?加熱時間不?宜過長，以?免水溶性蛋?白質(zhì)的流失?，如蛋、雞?、鴨、豬血?中，均包含?豐富的水溶?性蛋白質(zhì)，?在加熱過程?中，這些水?溶性蛋白質(zhì)?會逐漸凝固?，加熱時間?愈長，凝固?得越硬，會?影響口感及?營養(yǎng)素的利?用。6、?調(diào)。烹調(diào)時?不宜過早加?鹽，煮豆、?燒肉時加鹽?太早，會使?原料中的蛋?白質(zhì)凝結(jié)過?早，不易吸?水膨脹而碎?爛;燒湯時?加鹽過早，?會導(dǎo)致蛋白?質(zhì)過