六年級(jí)騎鵝旅行記的精彩讀后感

—六年級(jí)騎鵝旅行記的精彩讀后感仔細(xì)品嘗一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)分抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么如何去寫讀后感呢？下面給大家整理了六班級(jí)《騎鵝旅行記》的精彩讀后感，希望大家喜愛！六班級(jí)《騎鵝旅行記》的精彩讀后感1在寒假期間，我讀完了《騎鵝旅行記》這本書。故事的主人公叫尼爾斯，他是一個(gè)頑皮的小男孩兒，但由于在家里戲弄了一個(gè)小精靈，被施法變成了一個(gè)不到5厘米高的小人兒，他為了阻擋雄鵝飛走，就跳到了雄鵝的背上，反而被雄鵝帶著和雁群一起飛向拉普蘭……在和大雁們旅行的途中，尼爾斯救了小松鼠，幫忙了古城堡里的動(dòng)物們；尼爾斯還挽救了整個(gè)雁群，并從中感受到了助人為樂的樂趣，慢慢地，小動(dòng)物們不厭煩它了，開頭慢慢地接受它。不過，在旅行途中，他也有困難的時(shí)分，比方：雁群首領(lǐng)阿卡一開頭看不起他，只給它水草和小魚吃，螞蟻也能欺侮他……一年后，尼爾斯解除了魔法變回了人，并回到了家中，但此時(shí)的他已經(jīng)不再是原來那個(gè)頑皮搗蛋的尼爾斯了。這一路的閱歷使他不斷成長、蛻變，成為了一個(gè)和善、英勇、正直并且喜愛動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物的人。他在旅行的時(shí)分屢次思念著人類的生活；而如今變回人、離開了雁群，但他心中仍然保存著關(guān)于旅行的美妙回憶。讀完這本書，我還做了一件讓人笑掉大牙的事騎羊。哎，本來以為我也擁有尼爾斯的和善、英勇和正直，可以和小羊成為很好的好友。但是，沒想到的是，溫順的小羊，一見到我要騎到它的背上，就用它那兩只大羊角來攻擊我，更可惡的是，就連它的小伙伴都來幫忙了，嚇得我趕緊縮回了我那條大長腿?！厄T鵝旅行記》讓我看到了一個(gè)和善、英勇、正直的尼爾斯，也從尼爾斯身上學(xué)到了愛護(hù)動(dòng)物的名貴品質(zhì)；讀了《騎鵝旅行記》更讓我有了一次難忘的騎羊閱歷，哈哈。六班級(jí)《騎鵝旅行記》的精彩讀后感2《騎鵝旅行記》是一本瑞典塞爾瑪拉格洛夫?qū)懡o兒童們的書。也是世界上至今為止，唯一一本獲得諾貝爾獎(jiǎng)的童書。這本書給我留下了深入的印象。這本書是瑞典女作家塞爾瑪拉格洛夫?qū)懙?，她用自己手中的筆和對(duì)孩子，無與倫比的愛完成了這本巨著，她充滿深情，她豐富無比，她完善的印證了兒童文學(xué)最高的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。這本書有個(gè)神奇的地方，那么就是他的俯視視角。我們一般的書中有許多大量的，環(huán)境描寫這原來是缺乏為奇的，但這本書最特別的地方就在于他的觀看視角，平常生活中我們很少很少有時(shí)機(jī)從天空俯視大地的，即使在飛機(jī)中，也只能看見一朵朵云朵，而在，這本書中我們可以看出，觀看視角是小男孩尼爾斯坐在鵝背上，往大地上俯視可以看見很多瑞典的地形風(fēng)景。這本書中，我們可以跟著尼爾斯在白鵝的身上一路飛行，一路欣賞，我們看見了那一個(gè)個(gè)大方格的，平坦大地，看見了那些碧綠顏色方格子的黑麥田，和那些灰黃顏色的田地。你們千萬不能小看這想一想，由于這就是圖像化策略，是走進(jìn)本書最重要的閱讀策略之一。這本書中的尼爾斯是由不被任何人喜愛而變成了更好的模樣。，這個(gè)男孩騎在白鵝的背上，跟著雁群飛行在途中，險(xiǎn)情不斷，他在困難中學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)與他人交往，最終為了白鵝免遭殺身之禍，尼爾斯甚至情愿放棄，變回原樣，當(dāng)然這樣好的尼爾斯當(dāng)然得到了小精靈的諒解，變成了更好的模樣。我們讀這本書的時(shí)分，可以運(yùn)用圖像畫，批注，聯(lián)結(jié)，這三種主要的閱讀攻略，來幫你進(jìn)一步走進(jìn)書中。六班級(jí)《騎鵝旅行記》的精彩讀后感3尼爾斯，這本書的主人公。一開頭，我對(duì)他非常反感，由于他老是欺侮動(dòng)物、拽小貓的尾巴……但是越到后面我卻越來越喜愛他了。這一切都是從他欺侮了小精靈被變成小人兒開頭，在閱歷一段奇異的冒險(xiǎn)之旅后，他變成了一個(gè)英勇、機(jī)智、和善、樂于助人的好孩子，他也從動(dòng)物們的眼中越變?cè)胶?，最終和它們成了好友。一個(gè)人的改變是需要時(shí)間的，正所謂浪子回頭金不換，從壞變好是非?？少F的，正如一個(gè)幸福美滿的家庭，母親全天在家照料孩子，清掃衛(wèi)生，父親是全家的頂梁柱，經(jīng)濟(jì)來源全靠他。由于家中富有，所以孩子對(duì)什么也無所謂，父親因工作原因，沒有時(shí)間教育孩子，母親說了孩子也就三分鐘熱度。突然一天晚上，父親和往常一樣沒有回來。第二天早上收到公司的電話，父親因工作壓力而猝死，母親聽到這個(gè)消息，當(dāng)場(chǎng)癱倒在地上，孩子也震驚了留下著臉眼淚，這個(gè)消息在他們腦海里回蕩了一個(gè)星期，孩子也發(fā)生了天翻地覆的改變，從剛開頭的無所謂，沒有上進(jìn)心，到如今的關(guān)懷家人有憐憫心，誰也不會(huì)想到，孩子考上了重點(diǎn)高校，成家立業(yè)，和他的爸爸一樣當(dāng)起了頂梁柱。這個(gè)孩子和尼爾斯的改變告知我們，遇到事情不關(guān)鍵怕，要頑強(qiáng)冷靜地去對(duì)待，無論什么事，再困難事情也會(huì)過去的。未閱歷坎坷泥濘的困難，哪能明白陽光大道的可貴；未閱歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛；未閱歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到成功和勝利的喜悅。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹!我們應(yīng)當(dāng)從中吸取經(jīng)驗(yàn)，綻放出最美的光線!六班級(jí)《騎鵝旅行記》的精彩讀后感4德國詩人歌德曾說：“讀一本好書就像與一位高尚的人談話?！睍褪橇紟熞嬗眩瑢W(xué)問與為人之理傾囊詮釋。這本書是瑞典作家塞爾瑪.拉格洛夫的著作。這本書講解并描述了不愛學(xué)習(xí)、好吃懶做，頑皮搗蛋的尼爾斯因戲弄小狐仙而被變成了一個(gè)小人兒。無助之下，與家鵝以及一群大雁飛向拉普蘭……在路上，尼爾斯體會(huì)到了助人為樂的樂趣：救雁群，幫忙古城里的動(dòng)物，營救小松鼠。歷經(jīng)了千辛萬苦之后的某一天，在家門口遇到了自己的父母，變成了正常人。經(jīng)過了時(shí)間的洗禮與雁群的幫忙，不再受人厭煩，行為習(xí)慣發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。由動(dòng)作緩慢、說話無力，兩眼呆滯變成行動(dòng)輕快、言語干脆利落、目光炯炯有神。這書將北歐漂亮的自然風(fēng)物與人物心靈的陶冶巧妙的熔于一爐，令我印象深入。這本書極富哲理，告知我們要富有愛心，多多幫忙身邊的人；要有才智，英勇地面對(duì)困難；要有責(zé)任心，全力以赴去做好每一件事；要愛護(hù)動(dòng)物，人與動(dòng)物和諧共處?！安唤?jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”如書中的尼爾斯一樣，就在這個(gè)寒假，親身閱歷的冬令營讓我對(duì)這些道理有了更深入地熟悉。聽輔導(dǎo)員說外國語的同學(xué)們起早貪黑，勤奮努力；看見他們午飯間隙，手持資料、爭分奪秒地勤奮學(xué)習(xí)。體育錘煉、戶外拓展時(shí)，讓我熟悉到了團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)、相互幫忙的重要性。這些閱歷使我腦海中出現(xiàn)出“與越優(yōu)秀的人在一起，你才能變得更優(yōu)秀”，“如今吃得了學(xué)習(xí)的苦，日前方能少吃社會(huì)上的苦”等等金句，它們不斷地鼓勵(lì)我向著既定目標(biāo)自我約束、自我鼓勵(lì)、自我超越、勇往直前!這本書不僅讓我領(lǐng)會(huì)到了瑞典的高山河流，綠林碧原，傾聽了很多動(dòng)人的古老傳奇，也讓我懂得了為人處事的道理。書，尤藥也。美哉!六班級(jí)《騎鵝旅行記》的精彩讀后感5在我很小的時(shí)分就讀過《尼爾斯騎鵝旅行記》的兒童版，當(dāng)時(shí)讀的時(shí)分并沒有什么想法，看過一遍后就不明白把書扔到哪里去了。直到再一次讀到完好版的《騎鵝旅行記》，才感到這本書很好玩，有很多吸引人的地方。雖然書中的故事在現(xiàn)實(shí)中不肯定真的會(huì)發(fā)生，但正是這神奇的想象，讓這個(gè)故事變得更加精彩。這個(gè)故事的主人公是一個(gè)很調(diào)皮的小男孩——尼爾斯，他戲弄了小精靈，被小精靈施法，變成了一個(gè)小小人。尼爾斯不但變小了，他竟然能聽懂動(dòng)物們的對(duì)話，這是他才明白自己一時(shí)的頑皮搗蛋給動(dòng)物們帶來的多大的麻煩。他騎著一只大鵝處處去旅行，在旅行中，尼爾斯變得機(jī)智、英勇，學(xué)會(huì)尊重他人，與動(dòng)物們互相幫忙。心地和善的尼爾斯似乎不再是人類，而是同小動(dòng)物們一樣融入了大自然。當(dāng)尼爾斯騎在白鵝脖子上俯視大地的時(shí)分，我好像也伴著他俯視著大地，看到漂亮的土地。文中的描寫讓我設(shè)身處地。尼爾斯有那么多的動(dòng)物好友，微微的清風(fēng)吹過，是多么舒適愜意；聽聽鳥兒悅耳的歌聲，是多么優(yōu)雅自然；聞聞花兒的芳香，是多么美妙安逸；摸摸植物的莖葉，是多