頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人鑒定

頂崗實(shí)習(xí)的?個(gè)人鑒定篇?一時(shí)間總?是在我們不?經(jīng)意間已流?過指尖，隨?著____?年夏季的到?來，我的大?學(xué)二年時(shí)間?即將結(jié)束，?同時(shí)將近半?年的實(shí)習(xí)也?臨近尾聲了?。時(shí)間過得?很快，相比?起別人四年?甚至更久的?大學(xué)生活，?我的三年略?顯匆匆了，?不過正是這?三年，我所?得到的成長?卻是長足的?，我從當(dāng)初?一個(gè)剛高考?結(jié)束迷失在?不知未來的?孩子，已經(jīng)?成長為一個(gè)?對(duì)生活有了?明確目標(biāo)的?人。頂崗實(shí)?習(xí)是教學(xué)與?生產(chǎn)實(shí)際相?結(jié)合的重要?實(shí)踐性教學(xué)?環(huán)節(jié)。時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)眼?間離開學(xué)校?頂崗實(shí)習(xí)已?有半年了。?這半年來?的實(shí)習(xí)，讓?我真真正感?受到了理論?和實(shí)踐之間?的距離，體?會(huì)到了理論?聯(lián)系實(shí)踐的?真諦。實(shí)習(xí)?中的所見所?聞讓我倍感?自己的知識(shí)?面還很窄很?有限，需要?更多的實(shí)踐?鍛煉。通過?實(shí)習(xí)，培養(yǎng)?了我觀問題?和解決實(shí)際?問題的能力?;培養(yǎng)了團(tuán)?結(jié)合作精神?，提高了組?織觀念。?如果說，大?學(xué)二年是心?理成熟的發(fā)?芽，開花期?，那么這多?個(gè)月來的實(shí)?習(xí)便是定性?成熟的結(jié)果?期。這幾?個(gè)月來的實(shí)?習(xí)，雖然一?直在數(shù)控操?作崗位上，?但收獲卻不?少。作為一?個(gè)操作者，?時(shí)刻得為產(chǎn)?品的質(zhì)量負(fù)?責(zé)，因此每?天上班都會(huì)?比較緊張，?而下班后卻?是少許的放?松，產(chǎn)品的?質(zhì)量是企業(yè)?的生存的靈?魂，因此質(zhì)?檢的工作是?重中之重，?任何疏忽都?會(huì)造成嚴(yán)重?的質(zhì)量后果?，要想做一?個(gè)合格的產(chǎn)?品必須有一?顆負(fù)責(zé)人的?心，更需要?一套熟練地?加工技術(shù)和?對(duì)加工工序?的合理規(guī)劃?、安排。一?套熟練地加?工技術(shù)包括?對(duì)各種加工?刀具了解使?用。作為一?個(gè)合格的操?作工需要一?個(gè)良好的心?態(tài)，工作不?能受情緒影?響，否則將?會(huì)嚴(yán)重影響?工作質(zhì)量，?從而發(fā)生質(zhì)?量事故。?幾個(gè)月來的?實(shí)習(xí)，自己?所接觸的是?真正的工作?壞境，與在?學(xué)校上課在?電視里所見?到的截然不?同，這里有?的更為豐富?，所以這里?也是人際關(guān)?系的學(xué)堂，?人際關(guān)系的?復(fù)雜遠(yuǎn)不是?以前所能比?擬的。當(dāng)然?，對(duì)于人際?交往始終是?要接觸學(xué)習(xí)?的，只有接?觸了才能真?正的成長，?善于交際也?是我們每個(gè)?即將畢業(yè)的?學(xué)生所要奮?斗的目標(biāo)之?一。再長?的路，一步?步也能走完?，再短的路?，不邁開雙?腳也無法到?達(dá)。相信自?己以后一定?能走好每步?。頂崗實(shí)?習(xí)的個(gè)人鑒?定篇二頂?崗其實(shí)是一?頂很不錯(cuò)的?舉措，對(duì)于?尚無工作經(jīng)?驗(yàn)的學(xué)生來?說是一個(gè)很?好的鍛煉機(jī)?會(huì)，也是很?好的體現(xiàn)自?身價(jià)值的機(jī)?會(huì)。如果大?家不知道頂?崗報(bào)告怎么?寫，可以參?考以下這篇?頂崗實(shí)習(xí)報(bào)?告。我們?可以通過頂?崗實(shí)習(xí)給自?己一個(gè)明確?的定位。在?實(shí)踐中接觸?與本相關(guān)的?實(shí)際工作，?增強(qiáng)了技能?，鍛煉我們?綜合運(yùn)用所?學(xué)的基礎(chǔ)理?論去獨(dú)立分?析和解決實(shí)?際問題的能?力，把理論?和實(shí)踐結(jié)合?起來提高實(shí)?踐動(dòng)手能力?，為以后走?上社會(huì)打下?了一定基矗?通過實(shí)習(xí)我?們可以把實(shí)?習(xí)中遇到的?問題、困難?和自身的不?足在以后的?中有針對(duì)性?地解決。我?想這就是學(xué)?校安排我們?大三實(shí)習(xí)的?目的，我很?幸運(yùn)成為河?北師范大學(xué)?頂崗實(shí)習(xí)大?軍中的一份?子!實(shí)習(xí)?的兩個(gè)月很?快接過去了?，回憶實(shí)習(xí)?過程我的心?情此起彼伏?，現(xiàn)將實(shí)習(xí)?報(bào)告總結(jié)如?下：在教?學(xué)方面：在?教法上注重?啟發(fā)學(xué)生，?培養(yǎng)學(xué)生思?維的發(fā)散性?，提高學(xué)生?的力，豐富?學(xué)生的知識(shí)?，培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新的精?神。在教課?過程中抓好?課堂紀(jì)律，?加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律?和組織性較?差的學(xué)生的?教育等。我?們?cè)谝黄饘?shí)?習(xí)的幾個(gè)還?經(jīng)常坐在一?起討論教學(xué)?方法和經(jīng)驗(yàn)?，取他之長?補(bǔ)己之短。?作為一個(gè)美?術(shù)老師，我?要收集很多?素材和教學(xué)?用具，不能?只用一支筆?。我虛心聽?取老師和的?意見，盡我?最大的努力?認(rèn)真上好每?一節(jié)課。我?很慶幸我和?同學(xué)們的關(guān)?系很融洽。?同時(shí)我在教?學(xué)中也發(fā)現(xiàn)?自己很多的?不足。比如?：授課的邏?輯性不強(qiáng)，?解釋性語言?太多，對(duì)于?學(xué)生提出的?問題有時(shí)自?己知道是但?是表達(dá)不到?位，對(duì)于授?課的節(jié)奏把?握不是很好?，有時(shí)三十?分鐘的課不?到二十分鐘?就結(jié)束了。?此外，語速?也有點(diǎn)快。?在方面：?我們幾個(gè)人?在一起吃飯?、打飯、打?水……我從?來沒有想到?雖然幾個(gè)不?認(rèn)識(shí)的人在?這么短的時(shí)?間里能熟識(shí)?到這種程度?。我們經(jīng)常?在一起說笑?，談?wù)勗趯W(xué)?校的時(shí)候的?事情，說我?們第一次見?面時(shí)的印象?等。我和這?里的老師關(guān)?系也非常好?，我們經(jīng)常?在一起打籃?球、聊天等?。這的學(xué)生?也很有禮貌?，即使我沒?有教他們，?可見面后仍?很客氣得打?招呼。跟我?教的那關(guān)系?就更好了。?雖然這樣但?我還是有時(shí)?跟他們保持?一定的距離?，記得老師?說過我們既?要有親和力?又要有威嚴(yán)?感。這次實(shí)?習(xí)對(duì)我的社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人?際關(guān)系也有?很大的幫助?。在學(xué)習(xí)?方面：我的?課程安排地?較滿，每天?都要給學(xué)生?上課，尤其?是初三的畢?業(yè)生。他們?面臨的是人?生的一次轉(zhuǎn)?折，這需要?提高繪畫技?能。我想他?們和我一樣?：一個(gè)是畫?畫為了升學(xué)?，一個(gè)是想?找到一個(gè)好?的工作。每?天我都和學(xué)?生們一起畫?畫，給同學(xué)?們改畫。這?樣不僅能幫?助學(xué)生，同?時(shí)也能提高?鞏固我自己?的基礎(chǔ)能力?。在給初一?上課的時(shí)候?，我也經(jīng)常?看一些東西?希望能緊跟?學(xué)生的思維?方式，從中?我得到了很?多寶貴的東?西。課余時(shí)?間我會(huì)看一?些從學(xué)校帶?來的專業(yè)書?籍等。在?短短的兩個(gè)?月里，我學(xué)?到了很多東?西。這比在?學(xué)校這么長?的時(shí)間里學(xué)?到的更精彩?、更豐富。?但同時(shí)也讓?我感到自己?以前學(xué)習(xí)得?不夠認(rèn)真等?一些問題，?回校后一定?要認(rèn)真總結(jié)?為以后的學(xué)?習(xí)做一個(gè)系?統(tǒng)而縝密的?計(jì)劃和安排?。這次實(shí)習(xí)?使我加深了?對(duì)教師工作?的認(rèn)識(shí)和了?解，進(jìn)一步?鞏固與發(fā)展?了專業(yè)理論?知識(shí)，培養(yǎng)?了獨(dú)立從事?美術(shù)教學(xué)及?教育研究工?作的能力，?堅(jiān)定了我從?事教育工作?的理念。我?希望我們學(xué)?院以后能多?與中學(xué)聯(lián)系?并和他們建?立長期的關(guān)?系有利于開?展一系列的?合作。包括?課題的研究?開發(fā)、教學(xué)?設(shè)計(jì)、學(xué)科?資源網(wǎng)站的?建設(shè)等等，?并把這些任?務(wù)都布置給?我們，這樣?我們才能更?好地學(xué)以致?用，同時(shí)也?可以為我們?教育技術(shù)做?一個(gè)很好的?宣傳?？?之，要給我?們實(shí)踐的機(jī)?會(huì)，我會(huì)在?接下來的時(shí)?間里認(rèn)真總?結(jié)，為將自?己塑造成一?個(gè)符合時(shí)代?要求的教師?而不懈努力?!頂崗實(shí)?習(xí)的個(gè)人鑒?定篇三這?一段時(shí)間的?實(shí)習(xí)給我的?感觸太深了?,仿佛一下?子長大成人?,懂得了更?多地做人與?做事的道理?,真正懂得?學(xué)習(xí)的意義?,時(shí)間的寶?貴,和人生?的真諦。讓?我更清楚的?看到了自己?的位置,看?清了自己的?人生方向。?這次的實(shí)習(xí)?經(jīng)歷讓我終?生受益匪淺?。走向社?會(huì),人際關(guān)?系有時(shí)真的?比工作能力?還要重要,?良好的人際?能給我們的?工作帶來順?利,帶來成?功,帶來機(jī)?遇。在工作?中把每個(gè)人?都當(dāng)作良師?益友,那么?才有可能在?工作中收獲?的更多.在?會(huì)計(jì)的實(shí)踐?中,漏賬、?錯(cuò)賬的更正?,都不允許?隨意添改,?不容弄虛作?假。每一個(gè)?程序、步驟?都得以會(huì)計(jì)?制度為前提?、為基礎(chǔ)。?體現(xiàn)了會(huì)計(jì)?的規(guī)范性。?所以,做會(huì)?計(jì)的切忌:?粗心大意,?馬虎了事,?心浮氣躁。?做任何事都?一樣,需要?有恒心、細(xì)?心和毅力,?那才會(huì)到達(dá)?成功的彼岸?!我一直?以為有關(guān)會(huì)?計(jì)的專業(yè)基?礎(chǔ)知識(shí)、基?本理論、基?本方法和結(jié)?構(gòu)體系,我?都基本掌握?了,但這些?似乎只是紙?上談兵,倘?若將這些理?論性極強(qiáng)的?東西搬到實(shí)?際上應(yīng)用,?那我想我肯?定會(huì)是無從?下手,一竅?不通。自認(rèn)?為已經(jīng)掌握?了一定的會(huì)?計(jì)理論知識(shí)?在這里只能?成為空談。?只有把從書?本上學(xué)到的?理論應(yīng)用于?實(shí)際的會(huì)計(jì)?實(shí)務(wù)操作中?去,才能真?正掌握這門?知識(shí)。平常?在學(xué)校學(xué)到?的都只是課?本上的知識(shí)?,缺乏工作?經(jīng)驗(yàn),還不?能滿足會(huì)計(jì)?工作的需要?。在剛剛?接觸社會(huì)的?時(shí)候,能遇?上這樣的師?傅真是我的?幸運(yùn)。雖然?實(shí)習(xí)不像正?式工作那樣?忙,那樣累?,但我真正?把自己融入?到工作中了?,因而我覺?得自己過得?很充實(shí),覺?得收獲也不?小。在他們?的幫助下,?我迅速的適?應(yīng)了這里的?工作環(huán)境,?并開始嘗試?獨(dú)立做一些?事情。如?今有不少學(xué)?生實(shí)習(xí)時(shí)都?覺得課堂上?學(xué)的知識(shí)用?不上,出現(xiàn)?挫折感,但?我覺得,要?是沒有書本?知識(shí)作鋪墊?,又哪能應(yīng)?付這瞬息萬?變的社會(huì)呢??社會(huì)是一?所更能鍛煉?人的綜合性?大學(xué),只有?正確的引導(dǎo)?我們深入社?會(huì),了解社?會(huì),服務(wù)于?社會(huì),投身?到社會(huì)實(shí)踐?中去,才能?使我們發(fā)現(xiàn)?自身的不足?,為今后走?出校門,踏?進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造?良好的條件?;才能使我?們學(xué)有所用?,在實(shí)踐中?成才,在服?務(wù)中成長,?并有效的為?社會(huì)服務(wù),?體現(xiàn)大學(xué)生?的自身價(jià)值?。今后的?工作中,是?在過去社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)?驗(yàn)的基礎(chǔ)上?,不斷拓展?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)范圍,挖?掘?qū)嵺`活動(dòng)?培養(yǎng)人才的?潛力,堅(jiān)持?社會(huì)實(shí)踐與?了解國情,?服務(wù)社會(huì)相?結(jié)合,為國?家與社會(huì)的?全面發(fā)展出?謀劃策。堅(jiān)?持社會(huì)實(shí)踐?與專業(yè)特點(diǎn)?相結(jié)合,為?地方經(jīng)濟(jì)的?發(fā)展貢獻(xiàn)力?量為社會(huì)創(chuàng)?造了新的財(cái)?富。實(shí)習(xí)?的日子不長?,但它為我?踏入社會(huì)上?了很重要的?一課,是我?人生當(dāng)中非?常重要的一?次經(jīng)歷,我?會(huì)把這次經(jīng)?歷中學(xué)到的?當(dāng)成人生的?財(cái)富,并且?好好的運(yùn)用?這筆財(cái)富,?創(chuàng)造人生更?大的財(cái)富。?也通過這次?的學(xué)習(xí),讓?我知道在學(xué)?校的期間我?們是很幸福?的,不用考?慮太多只要?好好讀書就?行,就算同?一個(gè)地方犯?錯(cuò)了很多次?老師還是會(huì)?耐心的指導(dǎo)?