慧眼慧心辨識邏輯錯誤

慧眼慧心辨識邏輯錯誤邏輯有其自身的規(guī)律，如果違反其規(guī)律，人們的思維就會出現(xiàn)錯誤。生活中的許多矛盾其實都是邏輯錯誤造成的，所以，我們要學會用邏輯知識武裝頭腦，用邏輯知識解決矛盾。這首先需要我們認識生活中的邏輯。邏輯錯誤有很多種：用A去解釋A本身。例如：樂觀主義者就是樂觀地對待生活的人。用A定義B，然后又用B定義A。例如：如果把丈夫定義為妻子的愛人，那么，妻子就是丈夫的愛人。對概念的劃分沒有按照同一標準。例如：音樂分為古典音樂、鄉(xiāng)村音樂、流行音樂和民族音樂等。引用對方闡述的概念，其內(nèi)涵發(fā)生了變化。例如：司馬光說：“我要去看花燈。”司馬光夫人說：“家中這么多燈，何必去看？”司馬光說：“我要去看游人?！彼抉R光夫人說：“家中這么多人，何必出去看？”再如：2001年國際大專辯論賽決賽，武漢大學對陣馬來亞大學，辯題是“金錢是不是萬惡之源”。武漢大學隊在一辯稿中沒有對“萬”字究竟是指“一切”還是指“大部分”做出明確定義。被對方搶走先機，最終導致這一支公認的史上最強的隊伍飲恨獅城。例如：“我以為中學生沒有必要學習地理。整個國家的地形和位置完全可以和這個國家的歷史同時學習。我主張可以把歷史課和地理課合并，這樣對學生是方便的?！蓖欢握Z言中表達了截然相反的兩種觀點。例如：“這件事情我沒有問過，只是側(cè)面了解一下情況，提點意見，僅供參考?！崩?“與此事有關(guān)的人不能評論，因為他們做不到公平;與此事無關(guān)的人也不能評論因為他們不了解情況?！崩纾骸斑@篇文章的觀點不能說是全面的，也不能說是片面的。”這是不正確構(gòu)造簡單枚舉歸納推理時出現(xiàn)的邏輯錯誤。例如:我聽說有人癌癥好了，所以癌癥是小病?！拔液臀沂矣讯加X得天秤座男生都是渣男”。9.盲目個別化以偏概全的反面，又稱“沒有真正的蘇格蘭人”，即拒絕承認共同存在問題的可能性，把一切個體的問題都歸結(jié)為個體本身的問題，這個個體不能代表整體。10.循環(huán)論證這種錯誤發(fā)生在一個論證中，論據(jù)的證明需要依賴前提的情況。11.倒置因果例如：為了加快我國的發(fā)展，必須大力發(fā)展航天工業(yè)。因為在發(fā)達國家，航天工業(yè)發(fā)展很快。12.滑坡論證將對方不極端的觀點推演到極端。例如:“你的菜里面沒有肉啊”“難道要給你殺一頭牛才滿足嗎?”13.人身攻擊指責提出觀點的人品質(zhì)/能力有問題。例如:沈志華進過監(jiān)獄，因此他的學說有問題。14.以人取言人身攻擊的反面，即通過認可支持者的身份(如專家、群眾等有正義性的身份)來認可理論。15.利益評價認為一個理論將會帶來損失，所以它不是真理。16.動機指責認為提出這個觀點有個人目的。例如：你這么說肯定是被收買了。17.類比失當很多論證需要類比兩種或更多事物、觀點或情形。如果所比較的兩件事物就所討論的問題而言實際上并非真正類似，這種類比就不恰當。如：“槍支和菜刀一樣，都是可以殺人的工具，但是限制購買菜刀是很荒唐的，因此限制購買槍支也同樣荒唐?！钡拇_，槍支和菜刀都有一些共同特性，但是這些特性在決定是否需要限制購買槍支時并非屬于要害問題。實際上，限制槍支是因為槍支很容易用于遠距離大規(guī)模殺人。這一特性菜刀則沒有，因此，這樣的類比是不恰當?shù)模鴵?jù)此給出的論證也同樣不恰當。18.虛假兩分設(shè)法讓人認為只有兩種選擇，然后排除其中之一，于是便剩下似乎是唯一的答案，實際上往往存在很多其他選擇，而不僅只有兩個。示例：