二年級上冊總第3課時連加、連減和加減混合練習

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連連和減合習

3教學內：一單元第5頁第1到4題和思考題。教學目：．通過練習，學生能夠進一步鞏固兩位數(shù)減加減兩位數(shù)位數(shù)的計算方法，并能正確、熟練地計算連加、連減、加減混合。2．經(jīng)歷具體問題的探索，學生能夠進一步理解實際問題中的數(shù)量關系，正確地解答應用題。3.在與人互助合作中，培養(yǎng)與人合作的能力，體驗成功的喜悅。教學重：確計算連加連減及加減混合運算。教學難：析學生計算出現(xiàn)的錯誤，及時訂正教具學：算卡片。教學資：學多媒體光盤表達訓：算連加式題時，要按照從左到右的順序計算。進行加減合運算時要按照從左到右的順序進行計算計算過程中可以口算的則不必列豎式計算。板書設：連加連減和加減混合練習按照從左到右進行計算教學過：一、遷移導入：1.集中學生的注意力，師生聽說口算游戲。2．出示口算題卡?！净ブ┗ブ磉_】互助方法：小組互說?；ブ问剑盒〗M形式?；ブ繕耍喝巳诉_標。

3.導入：前兩節(jié)課我們學習了連加、連減、加減混合的計算，這節(jié)課我們進行一些練習。二、探究研出示：22+28+34（1）三個數(shù)相加怎么算呢？【互助）互助表達

】互助方法：說一說?；ブ问剑河疫呎f給左邊聽?；ブ繕耍喝巳诉_標。（2）教師板書示范同時請學生說清楚每一步要注意的地方后再板演，其余學生在自己本上完成。（3）請學生評價板演的作業(yè)?！净ブ┗ブ磉_

】互助方法：同桌互相說一說?；ブ问剑盒〗M形式?；ブ繕耍喝巳诉_標。你在計算的時候遇到了什么困難是怎樣解決的？師生互助解決并小結有要提醒其他同學注意的地方？【互助）互助表達互助方法：說一說?；ブ问剑盒〗M形式互助目標：人人達標三、應實踐1.練習：（1）計算：23+45-3898-77+2856-21-29做完組內互助批改訂正?！净ブ?/p>

】

互助表達

】互助方法：相互說一說豎式計算的注意事項?；ブ问剑阂粚σ??；ブ繕耍喝巳诉_標2.出示練習第3題。算出每條線上三個數(shù)的和，填在（）里同桌互助相互說說：每條線上是哪三個數(shù)，再計算?！净ブ┗ブ磉_】互助方法：同桌相互說一說?；ブ问剑盒〗M交流?；ブ繕耍喝巳诉_標。小組討論：三個數(shù)相加，有沒有簡便方法？【互助）互助表達】互助方法：左邊對右邊說一說?；ブ问剑盒〗M交流?；ブ繕耍喝巳诉_標。討論后生生互助補充小結三個數(shù)相加個位上滿十的兩個加數(shù)可以先相加再加上第3個數(shù)算出結果。同時我們在練習的時候也要學會仔細觀察。（3完成練習一第4題先說說題目中告訴我們的信息再說說怎樣列式計算。最后集體校對。2.課堂作業(yè)：補充習題第3頁。四、評總結這節(jié)課我們練習了什么內容？你有什么需要提醒大家注意的地方？先小組內互相說一說?！净ブ┗ブ磉_】互助方法：說一說。

互助形式：小組形式互助目標：人人達標五、拓開放實踐活動完成第5頁思考題先獨立思考小組互助的形式在小組內說說交換的理由，組與組之間