2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)霍林郭勒市小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)期末自測模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、結(jié)合語境，看拼音寫詞語。

1．fùqīn(

)去diàoyú(

)的時(shí)候，我正在shuìjiào(

)。

2．狡猾的狐貍張開zuǐba(

)，把肉tūn()進(jìn)肚子里。

3．他chájué(

)到前方有危險(xiǎn)，立即dàhǎn(

)著向大伙報(bào)信。

2、回憶課文《小狗學(xué)叫》，回答下列問題。

1．____________教小狗喔喔喔，____________教小狗咕咕……咕咕……____________教小狗哞……哞……哞……

我還可以填：____________教小狗____________，____________教小狗____________。

2．從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹林里去練。

從加點(diǎn)詞可以體會(huì)出這只狗學(xué)叫________________________。它到樹林里去練的原因是__________。（A．為了不讓別人聽見自己難聽的學(xué)叫聲

B．為了更自由）

3．小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。

從____________、____________這兩個(gè)詞可以看出小狗很委屈，小狗很委屈的原因是____________________________________，這說明小狗的學(xué)叫是____________的。

3、寫出下列詞語的反義詞。

安靜——(

)

古老——(

)

粗壯——(

)

潔白——(

)

鮮艷——(

)

認(rèn)真——(

)

濕潤——(

)

清楚——(

)

4、請(qǐng)認(rèn)真讀詞語，并根據(jù)拼音在括號(hào)里寫出正確的漢字。

zhèn(

)作

地(

)

fèi浪(

)

(

)品

duàn(

)落

(

)裂

jì(

)錄

(

)律

5、減一減，變新字并組詞。

教-父=（孝）

億——乙

（乙方）

棕-木=（宗）

界——______(

)

呼——______(

)

璃——______(

)

猬——______(

)

憐——______(

)

紹——______(

)

6、課文《富饒的西沙群島》是從哪幾個(gè)方面來寫富饒的西沙群島的？留心課文的關(guān)鍵語句，用文中的關(guān)鍵詞完成填空，梳理文章結(jié)構(gòu)。

二、書寫題7、認(rèn)真讀，寫工整。

早chén，山坡上的rónɡ

qiú花開了。不同民族的小學(xué)生穿著鮮yàn的fúzhuānɡ來到學(xué)校,把學(xué)校打bàn得絢麗多彩。上課了，同學(xué)們一起認(rèn)真朗讀課文。窗外十分ān

jìng，蝴蝶tíng在花朵上，銅鐘掛在cū壯的大青樹枝干上。三、信息匹配8、選字填空。

栽

載

戴

(

)重

穿(

)(

)樹

梢

消

稍

柳(

)(

)微(

)息

次

吹

炊

(

)煙

每(

)(

)拂

辨

辮

辯

(

)子

(

)別

爭(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀課文語段,回答問題。①“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!”大青樹上的銅鐘敲響了。上課了,不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽!②這時(shí)候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是,跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著。③下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1．這兩段描寫了(

)和(

)的情景。既描寫了學(xué)生(

)的情景,又用(

)進(jìn)行襯托,展現(xiàn)了校園里的靜和動(dòng)。

2．判斷每個(gè)標(biāo)序號(hào)的部分描繪了什么畫面。

①：____________________

②：____________________

③：____________________

A．下課了,小動(dòng)物們看大家在大青樹下活動(dòng)。

B．上課了,大家在同一個(gè)教室里朗讀課文。

C．山林里的朋友安靜地聽大家朗讀課文。五、語言表達(dá)10、句子天地。

（1）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。

①這句話把___________比作___________________。

②仿寫句子：月亮像_____________________。

（2）它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

①這句話運(yùn)用_______的修辭手法，寫出了秋天___________和__________的特點(diǎn)。

②我也會(huì)運(yùn)用這樣的修辭手法仿寫句子：

落葉__________________。11、改為陳述句。

（1）你難道不知道狗是會(huì)叫的？

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