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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級上冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、填空。
(1)作者寫了翠鳥好幾個部位的顏色,我覺得還可以寫翠鳥(
)(部位)的顏色;作者寫翠鳥的動作時主要寫了翠鳥捕魚的動作,我覺得還可以寫一寫翠鳥(
)時的動作。
(2)觀察可以用(
)聽。課文中,雨點打在船篷上的聲音就是作者聽到的。除了雨點發(fā)出的聲音,我覺得還可以寫寫(
)的聲音。
(3)觀察還可以用(
)嘗,用(
)聞,用(
)摸……
2、我會寫出下面詞語的反義詞。
相信——(
)
熟悉——(
)
潤濕——(
)
迅速——(
)
愉快——(
)
溫柔——(
)
可愛——(
)
果然——(
)
3、秋天不僅有豐富的色彩,還有美妙的聲音。如:刷刷、嘩嘩、呱呱……
你還想到了什么?下面的內(nèi)容你會填嗎?
聽聽,秋的聲音,稻海翻起波浪,“________”是它們歡快的歌聲。
聽聽,秋的聲音,秋雨落在地上,“________”,是秋雨正在彈琴。
聽聽,秋的聲音,黃葉紛紛落下,“________”,秋風(fēng)弟弟吹起口哨報告冬的來臨。
4、用找近義詞的方法理解詞語
(1)?。《嗝疵骼实奶炜?。
(
)
(2)可是,地面還是潮濕的。
(
)
5、下面四句話分別描寫了什么季節(jié)小興安嶺樹木的特點?在橫線上寫下來。
(1)____________________,落葉在林間飛舞。
(2)____________________,樹上積滿了白雪。
(3)____________________,樹木長得蔥蔥蘢蘢。
(4)____________________,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。
6、運用多種方法理解詞語的意思。
(1)用找近義詞的方法理解下列詞語。
①??!多么晴朗的天空。(
)
②這更增添了水泥道的美。(
)
(2)它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂。
我通過___________的方法,理解了“凌亂”的意思是__________________。
(3)每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
我通過______________方法理解:“熨帖”可以結(jié)合上文的“緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上”以及下文的“平展”來理解,它的意思是:_____________。二、書寫題7、刮guā
【部首】刂
【結(jié)構(gòu)】左右
【文字源流】形聲字一會意字。篆書從刀(刂),表示用刀刮,舌(gu?。┞?,昏有塞口義,表示刮削去高處好似填平低處。簡體字從舌、從刂(刀),有刀刮如舌舔意。本義是削、磨。
【常見詞組】刮刀、刮刮、刮垢磨光
【課文原句】西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。
三、信息匹配8、用“√”畫出加點字的正確讀音。
海參(shēn
cān)
宿舍(shè
shě)
胳臂(bì
bei)
手臂(bì
bei)
參加(shēn
cān)
舍得(shè
shě)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文,回答問題。墻壁“冒汗”今天早上,我剛剛起床,猛然發(fā)現(xiàn)我家的墻壁上濕漉漉的。走近一看,原來是墻壁上沾滿了一粒粒小水珠呢!這些小水珠是從哪兒來的呢?難道墻壁也會冒汗嗎?我覺得奇怪,就跑去問媽媽。媽媽告訴我說:“這叫墻壁返潮,因為天氣悶熱,空氣潮濕,天快要下雨了?!眽Ρ诔睗?,天真的會下雨嗎?我連忙透過窗戶看看天,天空灰灰的,太陽失去了往日的威力,陽光也不那么耀眼了。可是,天空中沒有一朵烏云,天怎么會下雨呢?這樣的天氣持續(xù)了兩天,第三天,果然下雨了。我終于明白了:墻壁“冒汗”,天要下雨。哈哈,墻壁也成了“氣象家”了?。ㄟx自《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》,有改動)1.從短文中找出與下面詞語意思相近的詞。
刺眼(
)
好奇(
)
突然(
)
2.從短文中找出與下面詞語意思相反的詞。
干燥(
)
涼爽(
)
3.短文中有一個詞語是“ABB”的形式,這個詞語是_________,我還能寫出兩個這種形式的詞語:________、___________。
4.墻壁“冒汗”是指___________,看到墻壁“冒汗”就知道_________“我”家的墻壁成了________。
5.在短文中找出表明“我”不太相信天會下雨的句子,并用“
”畫出來。五、語言表達(dá)10、按要求完成句子練習(xí)。
我呆呆地望著來來往往吊唁的人,想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了,聽不到他的聲音了,也得不到他的愛撫了,淚珠就一滴一滴地掉下來。
①這句話運用________的修辭手法,描寫了“我”的________活動,表達(dá)了“我”內(nèi)心的悲痛。
②請你用這種修辭手法,仿寫句子。
_______________________11、改為“把”字句。
(1)夕陽染紅了天空。
_______
(2)我被鬧鐘吵醒了。
_______
(3)豬籠草吃掉了一條蜈蚣。
_______
(4)小朋友的腳,常被那香味勾住。
_______
(5)大家又干起活來了,勁頭比
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