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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、填寫近義詞
柔和——(
)
風(fēng)俗——(
)
滿意——(
)
澆灌——(
)
招待——(
)
裝載——(
)
奇幻——(
)
2、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。故事名稱主要人物主要事件人物特點(diǎn)《王戎不取道旁李》____不摘路邊的李子____《西門豹治鄴》西門豹________《紀(jì)昌學(xué)射》紀(jì)昌跟飛衛(wèi)學(xué)射箭____《扁鵲治病》扁鵲____醫(yī)術(shù)高明
3、比一比,組詞語(yǔ)。
暮(
)題(
)峰(
)廬(
)須(
)
慕(
)提(
)鋒(
)爐(
)需(
)
4、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
水天(
)(
)
昂首(
)(
)
人(
)人(
)
齊頭(
)(
)
(
)天(
)地
(
)(
)鼎沸
若(
)若(
)
(
)(
)西去
風(fēng)(
)浪(
)
5、比一比,再組詞。
據(jù)()憂()慎()震()提()
劇()猶()填()振()堤()
6、照樣子,先組詞,加、減偏旁成新字,再組詞。
例:岡(山岡)—(綱)(提綱)
建(
)—(
)(
)
伐(
)—(
)(
)
宗(
)—(
)(
)
例:授(授予)—(受)(接受)
譜(
)—(
)(
)
磚(
)—(
)(
)
俱(
)—(
)(
)二、書寫題7、順jūn
【部首】頁(yè)
【結(jié)構(gòu)】左右
【文字源流】“這是-一個(gè)形聲字:“頁(yè)”是人的頭部(參見(jiàn)《漢字演變500-例》“頁(yè)”字條),表義;“巛”同“川”,又同“鬈”(shin,梳下的頭發(fā)),表音。本義是“順從”或“順應(yīng)”。《易經(jīng)》:“小人革面,順以從君也?!?/p>
【常用詞組】順從、順勢(shì)、順之者昌、逆之者亡
【課文原句】葉尖一順兒朝下
三、信息匹配8、選詞填空。
A.打頭陣
B.開(kāi)綠燈
C.敲邊鼓
D.挑大梁
(1)在研究室里(
)的是幾位年輕的博士。
(2)現(xiàn)在很多學(xué)校為殘疾學(xué)生(
)。
(3)這件事你出馬,我給你(
),肯定能成功。
(4)每次抗洪救災(zāi),解放軍戰(zhàn)士總是(
)。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀。一粒種子窗臺(tái)上有一只花瓶,花瓶中的花死了,只剩下了泥土。不知哪一天,從天上飛來(lái)了一粒種子,湊巧“飛”進(jìn)了我的那只花瓶里。我并沒(méi)有留意,不曾給它澆過(guò)水,不曾幫它松過(guò)土……日子一天天過(guò)去,我早已將它遺忘。有一天,我突然發(fā)現(xiàn)它發(fā)芽了、長(zhǎng)葉了。原來(lái),它是一株小草。它憑著頑強(qiáng)的生命力和那瓶中的一寸泥土、太陽(yáng)給它的一絲光線,頑強(qiáng)地生長(zhǎng)起來(lái)了,而且長(zhǎng)得很高,顏色也挺翠綠……我站在窗臺(tái)邊,凝望著那株翠綠的小草,感到驚訝。沒(méi)想到隨處可見(jiàn)的小草,出現(xiàn)在花瓶中會(huì)那么美,那么迷人。同時(shí),我更感到驚訝的是它那種頑強(qiáng)的生命力:一粒小草的種子,只需一寸泥土、一縷陽(yáng)光就能生長(zhǎng)。在風(fēng)雨的吹打下,它曾彎過(guò)腰,但風(fēng)雨過(guò)后,它又能重新抬起頭!一株平凡的小草,卻具有一種極不平凡的精神。它那種頑強(qiáng)的生命力閃爍著多么燦爛的光輝!1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。
一(
)小草
一(
)種子
一(
)花瓶
一(
)陽(yáng)光
一(
)精神
一(
)泥土
2.“一株平凡的小草,卻具有一種極不平凡的精神”,這種“極不平凡的精神”指的是什么?
_________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、縮寫句子。
(1)此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。
________________
(2)周恩來(lái)清晰而堅(jiān)定的話語(yǔ)博得了魏校長(zhǎng)的稱贊。
_________________11、按要求寫句子。
1.蟋蟀的住宅真可以算是偉大的工程了。(改寫成反問(wèn)句)
________________________________________________
2.蟋蟀在平臺(tái)上鳴叫。(改寫成擬人句)
___________________________________________
3.蟋蟀有特別好的工具嗎?沒(méi)有。(
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