中班主題教案《好玩的紙》含反思

-5-中班主題教案《好玩的紙》含反思【--中班主題教案】中班主題教案《好玩的紙》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友在利用報(bào)紙的嬉戲中，感受紙的特性，體驗(yàn)玩紙的樂(lè)趣，讓小朋友初步了解紙的種類以及各種紙張的作用，培育小朋友的投擲、跳動(dòng)、奔跑等綜合力量和制造力，快來(lái)看看小朋友園中班主題教案《好玩的紙》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、讓小朋友初步了解紙的種類以及各種紙張的作用。2、讓小朋友在利用報(bào)紙的嬉戲中，感受紙的特性，體驗(yàn)玩紙的樂(lè)趣。3、培育小朋友的投擲、跳動(dòng)、奔跑等綜合力量和制造力。4、引導(dǎo)小朋友進(jìn)行嘗試與創(chuàng)新廢舊報(bào)紙的多種嬉戲，培育小朋友的合作精神。5、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂(lè)趣。活動(dòng)重點(diǎn)：廢舊報(bào)紙?jiān)撛鯓油娉鲂禄?，老師該怎么引?dǎo)小朋友想出各種各樣的新穎玩法是整個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)?；顒?dòng)預(yù)備：電腦課件；魔術(shù)箱（裝有各種紙張）；報(bào)紙若干；紙球、紙棒、塑料筐、門洞若干；音樂(lè)磁帶；數(shù)碼相機(jī)活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)頭部分：1、聽(tīng)音樂(lè)老師與小朋友一起跳韻律操，做預(yù)備活動(dòng)。今日，老師帶小朋友去一個(gè)漂亮的城堡，你們想不想去??？可是城堡的仆人想先讓我們小朋友為他表演個(gè)節(jié)目，現(xiàn)在我們就一起為他跳個(gè)舞好不好！2、利用課件，請(qǐng)小朋友們觀看城堡里都住著誰(shuí)。剛才看了小朋友這么美麗的舞蹈，或許城堡的仆人該為我們開(kāi)門了，我們一起敲敲門吧。提問(wèn)：城堡里都有住著誰(shuí)？它們?yōu)槭裁磿?huì)住在一起？（全都是紙制品）二、基本部分：1、請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)自己都見(jiàn)過(guò)什么紙？2、出示魔術(shù)箱（里面裝有各種紙：皺紋紙、吹塑紙、卡紙、素描紙、宣紙、水彩畫(huà)紙、包裝紙、復(fù)寫(xiě)紙、掛歷紙、相片紙、衛(wèi)生紙、面巾紙、報(bào)紙等）請(qǐng)小朋友們把手伸入箱中摸一摸，猜猜里面是什么紙？這些紙有什么用？（老師利用實(shí)物展臺(tái)示范一兩種紙的用途）3、出示報(bào)紙：集體嬉戲《魔毯變變變》最終一位出場(chǎng)的是報(bào)紙先生，報(bào)紙有什么用呢？現(xiàn)在報(bào)紙先生還想跟小朋友們做嬉戲????請(qǐng)小朋友把手中的報(bào)紙平放在地上，然后站立在報(bào)紙中間，播放音樂(lè)，跟老師一起做動(dòng)作，音樂(lè)停，誰(shuí)若跳出報(bào)紙外即算輸。然后請(qǐng)剩下的小朋友把地上的報(bào)紙對(duì)折后站在報(bào)紙中間，播放音樂(lè)，連續(xù)表演，音樂(lè)停，看誰(shuí)還在報(bào)紙中間。報(bào)紙?jiān)秸墼叫。y度越來(lái)越大，看誰(shuí)能成為最終的優(yōu)勝者。4、請(qǐng)小朋友想想：報(bào)紙除了鋪在地上做《魔毯變變變》，還能做什么其他的嬉戲呢？先請(qǐng)個(gè)別小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的方法。引導(dǎo)小朋友想出其他的嬉戲玩法，鼓舞小朋友創(chuàng)新出新的玩法。5、請(qǐng)小朋友展現(xiàn)自己的玩法，老師示范小朋友未發(fā)覺(jué)的玩法：（１）頂一頂：把報(bào)紙折疊放在頭上、肩上進(jìn)展小朋友的平衡力量；（２）貼紙跑：把報(bào)紙放在胸前奔跑，盡量不讓報(bào)紙脫落進(jìn)展小朋友的奔跑敏捷性。6、利用紙球、紙棒進(jìn)行嬉戲。小朋友想一想，假如把報(bào)紙變一變，比如轉(zhuǎn)變外形，能跟我們做什么嬉戲呢？（１）引導(dǎo)小朋友將報(bào)紙制作成紙球嬉戲一：紙球投準(zhǔn)讓小朋友將手中的紙球拋到對(duì)面的盒子中，看誰(shuí)能夠投準(zhǔn)。（２）引導(dǎo)小朋友將報(bào)紙制作成紙棒嬉戲二：打紙球讓小朋友利用紙棒將紙球打到門洞中。三、結(jié)束部分：１、放松整理嬉戲：《假如我是一張紙》（１）老師拿一張報(bào)紙左右搖動(dòng)、折疊等，請(qǐng)小朋友依據(jù)紙的變化，用肢體仿照表現(xiàn)出來(lái)。（２）老師把報(bào)紙揉成一團(tuán)，請(qǐng)全體小朋友變成一張大紙，一起仿照紙張變成紙團(tuán)的樣子。２、報(bào)紙先生都沒(méi)想到小朋友會(huì)利用它做這么多好玩的嬉戲，我們一起來(lái)看一看。請(qǐng)小朋友看上課做嬉戲的照片。（用數(shù)碼相機(jī)拍攝剛才小朋友做嬉戲的場(chǎng)面）有個(gè)小朋友還會(huì)用報(bào)紙先生折出許多好玩的東西呢，你們會(huì)折嗎？發(fā)給每個(gè)小朋友一張報(bào)紙，讓小朋友自由折疊。（結(jié)束）教學(xué)反思：新課程的理念是讓每個(gè)小朋友都能在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)展?；顒?dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使小朋友在樂(lè)觀開(kāi)心的氣氛中以嬉戲的形式，讓小朋友輕松地熟悉、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很樂(lè)觀，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。小百科：紙