大班美術(shù)欣賞教案《會變的樹》含反思_第1頁
大班美術(shù)欣賞教案《會變的樹》含反思_第2頁
大班美術(shù)欣賞教案《會變的樹》含反思_第3頁
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-3-大班美術(shù)欣賞教案《會變的樹》含反思【--大班美術(shù)教案】大班美術(shù)觀賞教案《會變的樹》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓小朋友在集體中敘述探究的過程，過小組爭論、猜想、探究折疊畫玩具的制作方法，體驗自主動手制作玩具的勝利喜悅，快來看看小朋友園大班美術(shù)觀賞《會變的樹》含反思教案吧?；顒幽繕?、通過小組爭論、猜想、探究折疊畫玩具的制作方法。2、大膽在集體中敘述探究的過程。3、體驗自主動手制作玩具的勝利喜悅。4、培育小朋友動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。5、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。活動預備1、小朋友已會用紙折樓梯造型。2、范畫會變的樹一張。3、彩色紙、水彩筆、記錄紙、鉛筆等繪畫工具材料。活動過程1、老師出示范畫并演示。老師：這張紙畫了什么？認真看一看？大樹會有什么變化？（綻開一層）大樹又怎么樣了？（連續(xù)綻開）現(xiàn)在大樹變得怎么樣了？（合并紙）這棵樹為什么能一會變高，一會變矮呢？2、引導小朋友探究制作折疊花的方法。小組爭論，討論制作方法。老師：這個會變大變小的樹是怎么做出來的呢？（小朋友探究）。請介紹一下你們小組的發(fā)覺，說說這個玩具可以怎么做（老師通過提問關(guān)心小朋友歸納整理探究的閱歷）。老師：除了在紙上畫大樹，還能畫什么？3、小朋友自由制作玩具。鼓舞小朋友大膽制作與別人不一樣的玩具。探究并創(chuàng)造不同的制作方法，進一步美化玩具。4、展現(xiàn)小朋友作品，小朋友相互觀賞、溝通。老師：你做的是什么？是怎么樣做的？你喜愛誰的玩具？為什么？教學反思主要還是引導小朋友自己去發(fā)覺。擅長提出問題。選擇好的場所讓小朋友親自去親近自然，小朋友能自主的去觀看一年4季的變化，同時能讓小朋友了解樹變化的同時，對環(huán)境愛護也能起到很重要的作用。小百科：樹是具有木質(zhì)樹干及樹枝的植物，可存活多

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