課外閱讀寫(xiě)實(shí)記錄三篇

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《烏塔》這篇課文主要寫(xiě)了一個(gè)叫烏塔的14歲小女孩獨(dú)自游歷了歐洲。他花了三個(gè)月的時(shí)間來(lái)預(yù)備資料和當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫?huà)。我深深地感受到了烏塔的獨(dú)立、自主和勇猛。這是一個(gè)"90"后的孩子所不能做到的。

讀了《烏塔》這篇課文后，使我想到了自己：記得那是三班級(jí)的暑假。一天，媽媽發(fā)覺(jué)家里的鹽、醬油用完了，自己工作也很忙，就派我去超市買(mǎi)。我傻眼了，超市離家那么遠(yuǎn)，我從來(lái)沒(méi)有單獨(dú)乘過(guò)公交車(chē)，想到那么多小偷的故事，我退縮了，"媽媽?zhuān)也蝗ィ?。但是媽媽堅(jiān)持要我去。我硬著頭皮接過(guò)媽媽給我的30元"巨款"就去超市購(gòu)物了。好不簡(jiǎn)單乘著公交車(chē)到了超市，幸好沒(méi)碰上什么小偷。剛跨進(jìn)門(mén)檻，我就有點(diǎn)兒手足無(wú)措了。商場(chǎng)里人山人海，柜臺(tái)上處處都是琳瑯滿(mǎn)目的商品，弄得我目不暇接。好不簡(jiǎn)單擠到了醬油和鹽的柜臺(tái)前，拿了一包就走。接下來(lái)就要去收銀臺(tái)上付款了。阿姨問(wèn)我有沒(méi)有會(huì)員卡，可我根本就不知道會(huì)員卡是什么東西。只能掏出那30元錢(qián)交給阿姨。阿姨把東西給我后，我就回家了。雖然順當(dāng)?shù)刭I(mǎi)到了醬油，但是心一貫提著，很久很久才放下。

讀完《烏塔》，我心想：我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)一下烏塔小伙伴。他能一人獨(dú)自游歷歐洲，我卻連個(gè)買(mǎi)醬油的水平都沒(méi)有，我應(yīng)當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的孩子，不要讓大人操勞。

課外閱讀寫(xiě)實(shí)記錄二篇

這個(gè)寒假，我讀了一本叫《櫻桃溝的春天》的書(shū)，給我留下了特別深的記憶。

這個(gè)故事里，有這樣一些人物。動(dòng)物：會(huì)笑的笑貓，能在山谷里飛行的黑旋風(fēng)，會(huì)仿照人說(shuō)話(huà)的鷯哥，愛(ài)管閑事的阿黃，看門(mén)鵝母白鵝，老的不知活了多久的老老鼠，得了思鄉(xiāng)病的阿黑，勤勞的馬小跳的爺爺。馬小跳的奶奶，從城里來(lái)的鄭漂亮老師，皮膚被太陽(yáng)曬得黑黑的小非洲等等有趣的人物。動(dòng)物。

這本書(shū)，講了這樣一個(gè)故事：清明那天，笑貓帶著虎皮貓和小貓們離開(kāi)了翠湖公園，來(lái)到了有孩子味兒的望龍山里的櫻桃溝，后來(lái)得知這里是馬小跳的老家。它們來(lái)到了馬小跳爺爺奶奶家，認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物伙伴們。度過(guò)了許多有趣的日夜，給大熊貓找男伙伴，幫阿黑。小白找回孩子們，櫻桃溝保衛(wèi)戰(zhàn)有認(rèn)識(shí)了有孩子味兒的老師：鄭漂亮。度過(guò)了及其反常的一天：魚(yú)尖叫，狗想上房，白鵝想上樹(shù)，青蛙遠(yuǎn)行。每件事都很古怪，老老鼠也讓笑貓抓緊逃。笑貓可不情愿走，不愿離開(kāi)櫻桃溝，不愿離開(kāi)這些動(dòng)物伙伴們，不愿離開(kāi)馬小跳的爺爺奶奶。最末以這世界究竟這么了？到底有什么事情要發(fā)生？

本書(shū)的是楊紅櫻，她曾寫(xiě)過(guò)《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》等作品。她的作品還曾獲得過(guò)"全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)"，"冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)"等榮譽(yù)。楊紅櫻阿姨的書(shū)，被小讀者們稱(chēng)為"心靈雞湯"。

我特別喜愛(ài)這本書(shū)，里面有許多描寫(xiě)得很生動(dòng)的好詞好句，故事中的人物、動(dòng)物都很有趣。笑貓的思想都很想人，把楊紅纓阿姨的思想都寫(xiě)進(jìn)去了。我期望楊紅櫻阿姨可以把笑貓的故事繼續(xù)寫(xiě)下去。

課外閱讀寫(xiě)實(shí)記錄三篇

閑暇時(shí)，我拜讀了前蘇聯(lián)聞名教育家蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》一書(shū)，受益匪淺。其中"教給兒童利用自由支配的時(shí)間"一建議給我印象深刻。

盧梭的"寓教于樂(lè)"總讓我困惑，我經(jīng)常思索：到底怎樣才能讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中感到歡樂(lè)，在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)呢？縱觀今日背負(fù)著"升重點(diǎn)，考高校"沉重包袱。

孩子們，他們哪還有心思去玩，哪里還有時(shí)間去樂(lè)呀！

"一個(gè)人在求學(xué)時(shí)代最珍貴的財(cái)寶就是自由支配的時(shí)間"，雖然減負(fù)已不再是一個(gè)新鮮的話(huà)題，但我們?nèi)阅苈?tīng)到很多同學(xué)埋怨的聲音，細(xì)問(wèn)起來(lái)，原來(lái)，每天做完老師布置的家庭作業(yè)，回家還得完成家長(zhǎng)的假設(shè)干作業(yè)。鄰居家的小男孩，放學(xué)回家很少出門(mén)活動(dòng)，就連寒暑假也不例外，每天都關(guān)在小房間里做媽媽布置的什么《江蘇正卷》、《課外補(bǔ)充閱讀題》等習(xí)題集的，遇到難題〔特別是些聯(lián)系生活談感受的題目〕必過(guò)來(lái)問(wèn)我，細(xì)看一下整本習(xí)題集，無(wú)非是些常見(jiàn)的題目，好些題目與學(xué)校統(tǒng)一的練習(xí)冊(cè)雷同，甚至一模一樣，而真正能開(kāi)發(fā)智力的題目寥寥無(wú)幾，孩子就在這樣每天練了又練的習(xí)題中荒廢了自己美妙的童年時(shí)間。"最珍貴的財(cái)寶"也在不知不覺(jué)中糜費(fèi)了的。

每每想到這兒，初為人母的我都會(huì)宣誓將來(lái)要讓自己的女兒從繁重的"家作"中解放出來(lái)，我會(huì)和她做游戲，看她畫(huà)畫(huà)，觀賞她唱歌跳舞，引導(dǎo)她讀書(shū)明理，帶著她去看路邊藝人奇異的手藝帶著她認(rèn)識(shí)大自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)學(xué)習(xí)在學(xué)校中看不到學(xué)不到的知識(shí)。

在社會(huì)要求學(xué)校給同學(xué)減負(fù)的同時(shí)，我們也呼吁各位家長(zhǎng)給孩子減負(fù)的?，F(xiàn)