大專畢業(yè)檔案自我鑒定范文5篇

大專畢業(yè)檔?案自我鑒定?范文5篇?忙碌的大學?生活就在悄?然中過去了?，但她已成?為我人生完?美記憶的一?大部分。這?些日子有成?功的喜悅，?有失敗的彷?徨。但卻把?我培養(yǎng)成了?一個現(xiàn)代大?學生，使我?在各方面的?綜合素質都?得到了提高?，為以后的?人生打下了?堅實的基礎?。開辟了而?一條屬于我?自己的道路??？臻g名稱?超拽在專?業(yè)技能上，?為適應社會?發(fā)展的需求?，我認真學?習各種專業(yè)?知識，發(fā)揮?自己的特長?;挖掘自身?的潛力，結?合每年的暑?期社會實踐?機會，從而?逐步提高了?自己的學習?潛質和分析?處理問題的?潛質以及必?須的協(xié)調組?織和管理潛?質。在學?習方面，我?覺得大學生?的首要任務?還是學好基?礎知識，因?此在學習上?我踏踏實實?，一點也不?放松自己。?我認為好的?學習方法對?學好知識很?有幫忙，因?此在每次考?試后，我都?會總結一下?學習經驗。?一份耕耘一?分收獲，每?每看到自己?優(yōu)異的成績?，我就會對?自己更有信?心，沒有什?么事是不可?能的。對于?我們現(xiàn)代大?學生來說，?光光學好書?本上的知識?是遠遠不夠?的。在社?會實踐上，?我利用課余?時刻經常閱?覽各類的書?籍，并參加?了軟件測試?工程師的培?訓并取得高?級工程師證?書，成績優(yōu)?秀。學習固?然是學生的?職業(yè)，這份?職業(yè)同樣需?要有智慧、?毅力和恒心?。在當今這?個快速發(fā)展?的信息時代?，我們只有?不斷汲取新?知識，才不?會落伍，才?可能戰(zhàn)勝自?己。學習?當然是重要?的，一個人?潛質的培養(yǎng)?也不容忽視?。四年的大?學生活給了?我很多挑戰(zhàn)?自我的機會?，如系學生?會的競選。?在參與各種?社團活動的?過程中，我?結交了一些?很好的朋友?，學到了為?人處事的方?法，鍛煉了?自己的潛質?。這些經歷?使我明白有?些事情如果?嘗試了，成?功的機會就?有一半，如?果不去嘗試?，成功的幾?率只能為零?。機會來臨?時，我們就?要好好地把?握住。三?年的大學生?活是我人生?中想抹也抹?不掉的回憶?，我邁步向?前的時候不?會忘記回首?凝望以前的?歲月。謝謝?我的大學鑄?造了成長的?我。大專?畢業(yè)檔案自?我鑒定范文?時光轉瞬?即逝，大專?三年的生活?已經臨近尾?聲，回顧已?經過去的的?三年多，在?學校、老師?和同學們的?幫助下我覺?得自己過得?很快樂，也?很充實。除?了努力學習?基礎課程和?掌握本專業(yè)?的理論知識?外，我還積?極參加各種?社會兼職實?踐、文體活?動，在這三?年多里我明?顯感覺到自?己在學習成?績、工作能?力、思想覺?悟等方面比?起剛來大專?的時候有了?很大的提高?。在思想?品德上，本?人有良好道?德修養(yǎng)，并?有堅定的政?治立場。雖?然在剛進入?大專的時候?我還是懵懵?懂懂的，不?善言語，但?那種農村學?生特有的質?樸、誠實氣?質，使我很?快就和同學?們建立了很?融洽的關系?。隨著社會?閱歷的增加?，我開始主?動的和同學?溝通，了解?關心同學，?盡自己的能?力去幫助同?學排憂解難?。同時我?還很關心時?事方面的知?識，了解最?新時事動態(tài)?、關注專家?的時事見解?，這是我的?思想覺悟也?得到了很大?的提高。曾?被三次授予?優(yōu)秀團員稱?號，被通過?考核成為入?黨積極分子?。在學習?上，我也沒?有怠慢甚至?更用功，更?努力的去完?成我的學習?目標。在會?展策劃管理?班的時候，?努力學習會?展專業(yè)知識?;在中英教?改班的時候?，努力提高?自己的英語?聽說讀寫能?力。在通過?大專英語四?級之后，努?力向六級通?過證書而努?力。因為?我知道，現(xiàn)?在學的東西?，所有的專?業(yè)知識，在?我未來的事?業(yè)和學習中?能夠發(fā)揮的?也不會超過?___%，?只有英語，?能夠在我的?未來路上發(fā)?揮到___?%以上的功?用，能夠讓?我進一步接?近自己的夢?想。當然，?我也努力學?習會展專業(yè)?知識并參加?會展師的資?格考試，我?不想把專業(yè)?和事業(yè)分開?而論，學以?致用才是最?終目的。?在生活上：?與室友、同?班同學以及?同事之間的?關系良好，?能夠與大家?互幫互助，?團結一致，?共同學習和?工作，努力?搞好同學、?朋友之間的?關系，為自?己的交際方?面和工作方?面營造良好?的條件，努?力使自己的?大專生活過?得精彩而充?實。同時，?對本人而言?，積極參加?活動結交朋?友和交流經?驗，是一種?莫大的樂趣?。大專這?幾年年，通?過我的不斷?努力，學習?有了明顯的?提高，對學?習的認識也?更認真。擔?任班干部和?實驗室管理?員讓我性格?更加獨立，?能力更為提?高，個性逐?漸成熟、思?考全面。?大專畢業(yè)檔?案自我鑒定?范文回顧?大學三年，?通過良師的?教導和自身?的刻苦學習?，我已初步?掌握如何運?用英語知識?進行一般商?務活動，也?養(yǎng)成了認真?對待學習和?工作的好習?慣!在思?想品德上，?本人有良好?道德修養(yǎng)，?并有堅定的?政治方向。?我熱愛祖國?，熱愛人民?，堅決擁護?共產黨領導?和社會主義?制度，遵紀?守法，愛護?公共財產，?團結同學，?樂于助人。?并以務實求?真的精神熱?心參予學校?的公益宣傳?和愛國主義?活動。在?學習上，我?圓滿地完成?本專業(yè)課程?。并具備了?較強的英語?聽讀寫潛質?。對OFF?ICE辦公?軟件和其它?流行軟件能?熟練操作，?并在因特網?上開辟了自?己個人空間?。平時我還?涉獵了超多?文學、心理?、營銷等課?外知識。堅?信在以后理?論與實際結?合當中，能?有更大提高?!在生活?上，我崇尚?質樸的生活?，并養(yǎng)成良?好的生活習?慣和正派的?作風。此外?，對時刻觀?念性十分重?視。由于平?易近人待人?友好，因此?一向以來與?人相處甚是?融洽。敢于?拼搏刻苦耐?勞將伴隨我?迎接未來新?挑戰(zhàn)。在?工作上，我?透過加入院?學通社與合?唱團，不但?鍛煉自己的?組織交際潛?質，還深刻?地感受到團?隊合作的精?神及凝聚力?。更加認真?負責對待團?隊的任務，?并以此為榮?!作為用?心樂觀新時?代青年，我?不會正因自?己的大專文?憑而失去自?信，反而我?會更加迫切?要求自己充?實充實再充?實。完善自?我石我未來?目標。且我?堅信：用心?必須能贏得?精彩!"?良禽擇木而?棲，士為伯?樂而榮"，?勤奮的我將?以不怕輸?shù)?韌勁融入社?會。愿借您?的慧眼，開?拓我人生旅?程!大專?畢業(yè)檔案自?我鑒定范文?通過__?_年的大專?生活，我成?長了很多。?在即將畢業(yè)?之時，我對?自己這__?_年來的收?獲和感受作?一個自我鑒?定，并以此?為我今后行?動的指南。?___年?的大學生活?，給了我一?次重新塑造?自我、完善?自我的機會?。在思想上?：我積極地?向組織靠攏?，并以務實?求真的精神?熱心參予學?校的公益宣?傳和愛國主?義活動。我?覺得大學生?的首要任務?還是學好文?化知識，所?以在學習上?我踏踏實實?，一點也不?放松。在大?學期間取得?了國家英語?等級考試四?級證書，計?算機一級證?書，公共關?系資格證書?等。在當今?這個快速發(fā)?展的信息時?代，我們只?有不斷汲取?新知識，才?不會落伍。?生活上，?我崇尚質樸?的生活，并?養(yǎng)成良好的?生活習慣和?正派的作風?。我努力充?實自己使自?己成為一名?優(yōu)秀的大學?畢業(yè)生。我?的特點是：?誠實守信，?熱心待人，?勇于挑戰(zhàn)自?我。為人處?世上，我堅?持嚴于律已?，寬以待人?。若要人敬?已，先要已?敬人，良好?的人際關系?正是建立在?理解與溝通?基礎之上的?。同時作為?一名即將畢?業(yè)的文秘專?業(yè)大學生，?我所擁有的?是年輕和知?識，使我不?畏困難，善?于思考，但?年輕也意味?著閱歷淺，?更需要虛心?向學。在?生活和工作?中，當然我?也有自己的?缺點，就是?性情太直率?了，需要處?事冷靜穩(wěn)重?才好。我對?班級和學生?會工作熱情?，任勞任怨?，責任心強?，對人友善?，注重配合?其他學生干?部出色的完?成各項工作?，得到了大?家的一致肯?定。通過?___年的?大專，我深?感自己的不?足，我會在?以后的工作?學習中更加?努力，取長?補短，需心?求教。相信?自己會在以?后的工作中?更加得心應?手，表現(xiàn)更?加出色!不?管是在什么?地方任職，?都會努力!?大專畢業(yè)?檔案自我鑒?定范文大?專三年里，?在提高自己?科學文化素?質的同時，?也努力提高?自己的思想?道德素質，?使自己成為?德、智、體?諸方面全面?發(fā)展做一個?有理想、有?道德、有文?化、有紀律?的社會主義?建設者和接?班人在生活?上，養(yǎng)成了?良好的生活?習慣，生活?充實而有條?理，有著嚴?謹?shù)纳盍?慣和生活作?風，樂于助?人，誠實守?信。在思?想上，我不?斷的努力學?習和提高自?己，讓我在?思想行為方?面能夠作風?優(yōu)良、待人?誠懇，能較?好處理人際?關際，處事?冷靜穩(wěn)健，?能合理地統(tǒng)?籌安排生活?中的事務。?為社會為學?校為同學為?身邊的人做?事不再覺得?是一種累贅?，而是很樂?意的去做并?且能夠得到?滿足和快樂?，并且一直?在追求人格?的升華，注?重自己的品?行。在學?習方面，即?科學文化知?識。端正個?人學習目的?、學習態(tài)度?，大專三年?，我系統(tǒng)全?面地學習了?本專業(yè)的理?論基礎知識?，同時把所?學的理論知?識應用于實?踐活動中，?把所學知識?轉化為動手?能力、應用?能力和創(chuàng)造?能力。力求?理論和實踐?的統(tǒng)一。在?學習和掌握?本