部編版六年級(jí)上冊語文第24課《少年閏土》PPT

少年閏土第一課時(shí)第二課時(shí)24【部編版】語文六年級(jí)上冊第一課時(shí)資料鏈接

《少年閏土》這篇文章節(jié)選自魯迅的小說《故鄉(xiāng)》。《故鄉(xiāng)》的素材，是魯迅1919年從北京回故鄉(xiāng)的見聞，但它深刻地概括了1921年前三十年內(nèi)，特別是辛亥革命后十年間中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝、農(nóng)民生活日益貧困的歷史，反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌?！豆枢l(xiāng)》中寫了三個(gè)“故鄉(xiāng)”——回憶中的故鄉(xiāng)、現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)、理想中的故鄉(xiāng)，《少年閏土》是“回憶中的故鄉(xiāng)”的一部分。第一課時(shí)自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文閏土刺猹祭祀

正月裝弶

竹匾

秕谷

鵓鴣

獾豬

廚房

氈帽怕羞

撒下束縛

刺猬

伶俐

竄走潮汛rùnbiǎnbǐsǎchásìzhēngjiàngbógūhuānchúzhānxiūwèifùlínglìcuàncháo一望無際無窮無盡學(xué)認(rèn)字鄭廚撒縛猬伶拜俐氈羞租zhèngzhānxiūbàizūchúsǎfùlìwèilíng竄cuàn

左窄右寬學(xué)寫字重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)書寫時(shí)要注意右上角不要少一點(diǎn)，右上的部件不要封口。fùsǎlì

右半部分都是由兩個(gè)部件組成，這兩個(gè)字左中右三個(gè)部件書寫時(shí)要注意寬窄相當(dāng)。zhèngbài“鄭、拜”左右等寬，“鄭”在書寫時(shí)要注意左高右低，“拜”在書寫時(shí)要注意右半部分最后一橫的起筆位置。chúxiūzhān都是半包圍結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)要“先外后內(nèi)”?！皬N、羞”是左上包右下，要注意“廠”和“?”的撇畫要向左下方伸展，使字重心平穩(wěn)。“氈”是左下包右上，要注意“毛”的兩橫長短有別，但都要避讓里面的“占”。默讀課文，圈畫文中用詞、語序與現(xiàn)今用法不一樣的句段，并說說你的理解?；?dòng)課堂2指家境，也就是家中的經(jīng)濟(jì)狀況（貧富）。指舊社會(huì)大家族全族對(duì)祖先的祭典，大家族分若干房，每年由各房輪流主持祭祀活動(dòng)，輪到的叫“值年”。意思是這一年輪到我家主持祭祀活動(dòng)。年紀(jì)差不多大指安裝捕鳥的用具34按照現(xiàn)在的說法，應(yīng)該將“于是”一詞放在句首。就是許愿，體現(xiàn)了閏土的父親十分愛閏土。8快速瀏覽課文，說一說這篇課文向我們展示了哪些情節(jié)。12345678910記憶中的閏土初次相識(shí)時(shí)的閏土111213141516171819講新鮮事的閏土離別時(shí)的閏土

默讀第1自然段，圈畫描寫環(huán)境及動(dòng)作的關(guān)鍵詞，思考：“我”記憶中的閏土是個(gè)怎樣的少年？記憶中的閏土1靜謐環(huán)境描寫動(dòng)作描寫機(jī)智勇敢、身手敏捷讀一讀

有感情地朗讀第1自然段，一邊讀一邊體會(huì)閏土在“我”心中的美好形象。背一背嘗試借助插圖內(nèi)容背誦第1自然段。初次相識(shí)的閏土

默讀第2—5自然段，圈畫文中對(duì)閏土形象的描寫，并作簡單批注。4淳樸健康

第4自然段中的外貌描寫與我們平時(shí)習(xí)作中的外貌描寫有什么差別？平時(shí)會(huì)描寫五官、衣著等第4自然段抓住人物的主要特征，寥寥數(shù)筆就讓一個(gè)來自農(nóng)村的健康可愛的少年躍然紙上縛（）

搏（）傅（）膊（）拼搏師傅束縛胳膊挎著垮掉胯下跨越一、比一比，再組詞胯（）

挎（）

跨（）

垮（）課堂演練二、根據(jù)課文內(nèi)容填空

（）的天空中掛著一輪（）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（

）的（）的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶（），手捏一柄（），向一匹猹（），那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。深藍(lán)金黃一望無際碧綠銀圈鋼叉盡力的刺去少年閏土第二課時(shí)24【部編版】語文六年級(jí)上冊本文講了哪幾部分內(nèi)容？記憶中的閏土初次相識(shí)時(shí)的閏土講新鮮事的閏土離別時(shí)的閏土復(fù)習(xí)回顧講新鮮事的閏土

默讀第6—18自然段，思考：閏土給“我”講了哪些新鮮事？請(qǐng)嘗試用小標(biāo)題概括。雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒雪地捕鳥678聰明能干，經(jīng)驗(yàn)豐富見多識(shí)廣海邊拾貝910貝殼種類繁多看瓜刺猹1112131415淳樸、善良機(jī)智勇敢猹的狡猾看跳魚兒17

思考：這四件事情哪件講得最詳細(xì)？為什么這件事講得最詳細(xì)？雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒印象深刻“我”一想到閏土，腦海中就會(huì)出現(xiàn)這幅畫面第1自然段選擇了這一場景進(jìn)行描寫

讀一讀下面三句話，說說三句話寫了什么，并在文中標(biāo)記這三句話的位置。這三句話寫了“我”的內(nèi)心感受。131618這三句話穿插在閏土講新鮮事的過程中“我”孤陋寡聞閏土見多識(shí)廣“我”對(duì)農(nóng)村豐富多彩生活的向往。18“我”和“往常的朋友”生活空間有限。“我”對(duì)自己生活環(huán)境的不滿。閏土繪聲繪色地講新鮮事“我”對(duì)閏土豐富多彩生活的羨慕與向往讀一讀

分角色朗讀第6—18自然段，通過文中的對(duì)話及心理描寫，進(jìn)一步體會(huì)“我”對(duì)閏土豐富多彩生活的羨慕與向往。離別時(shí)的閏土

默讀第19自然段，思考：“我”和閏土離別時(shí)的心情是怎樣的？19難舍難分

文中的“我”和閏土長大后變成么樣了呢？閱讀《故鄉(xiāng)》（節(jié)選），并談一談作者表達(dá)的思想感情。一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進(jìn)來了，便回頭去看。我看時(shí)，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。

這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了?！豆枢l(xiāng)》(節(jié)選)我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說才好，只是說:

“阿!閏土哥，——你來了?

……”

我接著便有許多話，想要連珠一般涌出:

角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道:

“老爺!……”

我似乎打了一個(gè)寒噤;我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?，這正是一個(gè)廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了。“這是第五個(gè)孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”

母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。

“老太太。信是早收到了。我實(shí)在喜歡的了不得，知道老爺回來……”閏土說。

“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么?還是照舊:迅哥兒?！蹦赣H高興的說。

“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事……閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后?！八褪撬康谖鍌€(gè)？都是生人，怕生也難怪的;還是宏兒和他去走走?！蹦赣H說。

宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說:

“冬天沒有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的，請(qǐng)老爺……”

我問問他的景況。他只是搖頭。

“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本;不去賣，又只能爛掉……”

他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。

他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來默默的吸煙了。少年閏土機(jī)智勇敢、身手敏捷、見多識(shí)廣成年閏土面容滄桑、精神麻木、生活困苦表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人民的同情，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和改造舊世界、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。對(duì)比《故鄉(xiāng)》的寫作背景1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興，與同族十多戶人家共同賣掉新臺(tái)門故宅，帶著母親、三弟及家屬來到北京。這次回到鄉(xiāng)間，幼年的伙伴農(nóng)民章閏水特地從海邊農(nóng)村進(jìn)城來探望魯迅。章閏水年紀(jì)剛過三十，已是滿臉皺紋，形容憔悴，講述了“農(nóng)村做人總是難，一點(diǎn)東西拿出去總是要捐三四回”的悲慘處境，引起了魯迅深切的同情。后來，魯迅將這次回鄉(xiāng)的經(jīng)歷，藝術(shù)地再現(xiàn)于小說《故鄉(xiāng)》之中，并以章閏水為原型，塑造了閏土這個(gè)深刻雋永的人物形象。拓展延伸少年閏土記憶中的潤土離別時(shí)的閏土雪地捕鳥初次相識(shí)時(shí)的閏土講新鮮事的閏土海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒機(jī)智勇敢身手敏捷見多識(shí)廣結(jié)構(gòu)梳理

本文節(jié)選自

的短篇小說《故鄉(xiāng)》。課文通過“我”的回憶刻畫了一個(gè)

、聰明能干、

的農(nóng)村少年——

的形象，反映了“我”與他兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及對(duì)他的懷念之情。魯迅機(jī)智勇敢見多識(shí)廣閏土主題概括作者兩次寫“看瓜刺猹”的故事，有什么不同之處

寫法不同：第一次寫景，第二次敘事。敘述內(nèi)容不同：第一次是想象，第二次是對(duì)話。人稱不同：第一次用第三人稱寫，第二次用第一人稱寫。課堂演練小練筆：照片凝固了我們生活中的一個(gè)個(gè)瞬間。從你的照片中選一張，仿照第1自然段寫一寫。課后作業(yè)24.少年閏土課后練習(xí)一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。二、給加點(diǎn)字注音。fúfóxíngháng三、讀拼音，寫字詞。1．軍軍走出chúfánɡ(

)，無意間看見一只cìwei

(

)。他拼命去追，沒想到那畜生línɡlì(

)得很，竟然給táocuàn(

)了。2．bài(

)完年后，他摘下zhānmào(

)，來到屋后的雪地上準(zhǔn)備捕鳥。他sǎxià(

)秕谷，把繩子fù(

)在支著大竹匾的短棒上。廚房刺猬伶俐逃竄拜氈帽撒下縛四、理解字詞的含義，連一連。

素

如此，這樣

無端

向來

如許

那中間

其間

只知道

單知道

沒有來由地五、按要求寫句子。1．沙灘上有貝殼。(擴(kuò)句) _____________________________________________2．閏土對(duì)我說：“晚上我和爹管西瓜去，你也去?！?改為轉(zhuǎn)述句) ______________________________________________柔軟的沙灘上有五顏六色的貝殼。閏土對(duì)我說，晚上他和爹管西瓜去，讓我也去。一、初識(shí)閏土1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。《少年閏土》選自_________先生的小說《故鄉(xiāng)》。課文回憶了閏土給我“講”的____________、_____________、______________和看___________四件事，魯迅雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹跳魚兒

表現(xiàn)出閏土是個(gè)_____________________________________的少年。2．從“紫色的圓臉”可以看出閏土____________________________，從“頸上套著一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”能看出他的父親______________，這些都是對(duì)人物的______描寫。見識(shí)豐富而又活潑可愛、聰明能干經(jīng)常參加勞動(dòng)，身體十分疼愛他外貌結(jié)實(shí)二、熟識(shí)閏土1．講“希奇”事 (1)看課本上的插圖，試填成語。

閏土給“我”講了許多“希奇”事。他講得_____________，“我”聽得__________________________。眉飛津津有味(答案不唯一)色舞(2)下列句子各體現(xiàn)了閏土的什么品質(zhì)特點(diǎn)？(填字母) A．善良懂事B．機(jī)智勇敢 C．見多識(shí)廣D．聰明能干 ①什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣、藍(lán)背……(

) ②月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便

捏了胡叉，輕輕地走去……(

)CB③看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。(

)④走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。 (

)DA2．定格畫面

________的天空中掛著一輪________的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的________的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶________，手捏一柄________，向一匹猹盡力的________去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下_______走了。 (1)按原文填空。深藍(lán)金黃碧綠銀圈鋼叉刺逃(2)短短兩句話，運(yùn)用了三種描寫方法，依次是________描寫、________描寫和________描寫，突出表現(xiàn)了少年閏土____________的特點(diǎn)。

環(huán)境外貌動(dòng)作機(jī)智勇敢(3)試著運(yùn)用環(huán)境描寫加上人物描寫的方法寫一寫閏土做的另外一件事。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

蔚藍(lán)的天空中掛著一輪金燦燦的太陽，下面是一片金色的沙灘。沙灘上，一個(gè)赤腳的小男孩正彎著腰拾貝殼。不一會(huì)兒，他就拾了一大堆，什么鬼見怕，觀音手……三、心靈向往 “他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?！边@句話形容“我”和朋友們生活的天地____________，與_____________________形成了鮮明的_________，表達(dá)出“我”對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的_________，流露出“我”對(duì)_____________的生活的向往。非常狹小閏土多姿多彩的生活對(duì)比不滿自由自在一、延伸閱讀

中年閏土這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；