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2023年?教師國培個?人校本研修?計劃【研?修主題】?通過“國培?計劃”__?__省中小?學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)?研修與校本?研修整合培?訓(xùn)項目來提?高自身教育?教學(xué)水平,?來適應(yīng)本地?區(qū)新的課堂?改革模式。?【研修目?標(biāo)】1、?通過研修,?掌握教學(xué)基?本功,更好?地為新的課?堂改革模式?教學(xué)服務(wù)。?2、加強(qiáng)?學(xué)習(xí),積累?研究課題的?經(jīng)驗。3?、通過研修?,掌握課堂?教學(xué)技巧,?提高課堂教?學(xué)藝術(shù)。?4、通過研?修,豐富教?學(xué)經(jīng)驗,能?上好每一節(jié)?課。5、?加強(qiáng)學(xué)習(xí),?探索教育教?學(xué)規(guī)律。?【學(xué)習(xí)內(nèi)容?】1、加?強(qiáng)新的課改?理論學(xué)習(xí),?豐富理論基?礎(chǔ)。每周不?少于2小時?用于學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理論?。2、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?,探索教育?教學(xué)規(guī)律,?學(xué)習(xí)新的語?文教學(xué)方法?等。3、?加強(qiáng)常規(guī)研?究,規(guī)范教?學(xué)行為。堅?持聽課,只?要有時間就?向有經(jīng)驗的?老師學(xué)習(xí),?通過聽課、?評課等多種?形式的鍛煉?,使自己盡?快適應(yīng)新的?教學(xué)模式。?4、積極?參加學(xué)校與?教研組組織?的各種形式?的教研活動?,做好集體?備課、制作?好導(dǎo)學(xué)案等?,在實踐活?動中豐富自?己的教學(xué)經(jīng)?驗,提高自?己的教育教?學(xué)水平。?5、積極參?加教育科研?能力研修,?樹立教研科?研意識,把?研修和教育?科研緊密結(jié)?合,圍繞新?課程的實施?,結(jié)合課堂?教學(xué),進(jìn)行?教學(xué)方法和?教育科研基?本方法的研?修。【實?施計劃】?第一,在本?年度我將利?用業(yè)余時間?,多學(xué)習(xí)一?些新課改的?理論知識,?包括觀看杜?郎口、銅都?學(xué)校的課改?書籍及視頻?來豐富自己?的精神食糧?。使自己在?業(yè)務(wù)水平上?能有一個很?大的提高。?使自己個人?的素質(zhì)有更?進(jìn)一步的提?升。第二?,我將會多?向一些有課?改的教師學(xué)?習(xí)請教,使?自己在經(jīng)驗?方面能有一?些進(jìn)步。改?正自己在教?學(xué)經(jīng)驗方面?的許多不足?,使自己在?這一方面得?以彌補(bǔ)。使?自己可以省?掉許多不必?要的麻煩,?使自己可以?少走一些彎?路,使自己?可以更快的?發(fā)展,讓自?己在課堂教?學(xué)方面有一?個很大的提?升與飛躍。?第三,我?將會利用個?人的業(yè)余時?間幫助一些?學(xué)困生。幫?助他們解決?一些難題,?幫助他們培?養(yǎng)學(xué)習(xí)語文?的興趣。培?養(yǎng)他們主動?積極的自主?學(xué)習(xí),讓他?們充分感受?到學(xué)習(xí)語文?的樂趣。讓?孩子們在一?種平和的氛?圍中學(xué)習(xí),?他們不再對?語文有一種?恐懼感與距?離感。讓他?們充分認(rèn)識?到學(xué)習(xí)的樂?趣與幸福。?第四,多?聽一些有經(jīng)?驗的教師的?課,吸取其?中的精華,?讓自己能夠?得到提升。?【預(yù)期成?果】1、?在培訓(xùn)過后?,自己的教?學(xué)水平有所?提高,能適?應(yīng)新的課堂?模式。2?、在培訓(xùn)過?后,提高了?自身師德修?養(yǎng),以發(fā)展?的眼光去看?待學(xué)生,發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)?點,讓自己?的課堂成為?學(xué)生喜愛的?課堂。_?___年教?師國培個人?校本研修計?劃(二)?【研修主題?】1、專?業(yè)理念和師?德2、專?業(yè)知識與專?業(yè)能力【?研修目標(biāo)】?拓展自己?的信息化視?野,更新信?息化環(huán)境下?的教育教學(xué)?理念,養(yǎng)成?使用信息化?軟硬件的習(xí)?慣,學(xué)習(xí)任?教學(xué)科專業(yè)?與前沿知識?、青少年學(xué)?習(xí)心理方面?的知識和教?師專業(yè)發(fā)展?方面的知識?【學(xué)習(xí)內(nèi)?容】1、?實用教育技?術(shù)(PPT?的制作與應(yīng)?用)2、?專業(yè)知識與?專業(yè)能力選?修課【實?施計劃】?一、積極主?動的學(xué)習(xí)?珍惜這次培?訓(xùn)機(jī)會,專?心聽講,認(rèn)?真聆聽專家?報告,并做?好筆記。無?論專家報告?何種風(fēng)格,?都堅持在最?快的是時間?內(nèi)調(diào)整思路?,融入專家?報告,解讀?專家思想,?內(nèi)化成自身?的知識,彌?補(bǔ)自己專業(yè)?知識的不足?。二、向?專家請教?對學(xué)習(xí)中不?明白問題和?教學(xué)中的困?惑,找機(jī)會?向?qū)<艺埥?。積極參與?研修班的各?項研討活動?,努力向各?位學(xué)員學(xué)習(xí)?。三、尋?找提升新途?徑每天晚?上堅持整理?筆記,結(jié)合?自己在教學(xué)?中的感受寫?出學(xué)習(xí)心得?,寫出研修?日志,發(fā)表?在教師培訓(xùn)?平臺上,對?照自己以往?的專業(yè)成長?道路,尋找?自己的課堂?教學(xué)與專家?所談的課堂?教學(xué)的接入?點,看是否?能在最短的?時間內(nèi)做到?最大的提高?。四、學(xué)?以致用爭?取通過學(xué)習(xí)?,在學(xué)習(xí)課?程標(biāo)準(zhǔn)的基?本理念,掌?握有效課堂?教學(xué)方法的?基礎(chǔ)上。了?解教師專業(yè)?發(fā)展趨勢,?理解研究教?育教學(xué)規(guī)律
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