大學(xué)檔案自我鑒定模板_第1頁(yè)
大學(xué)檔案自我鑒定模板_第2頁(yè)
大學(xué)檔案自我鑒定模板_第3頁(yè)
大學(xué)檔案自我鑒定模板_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大學(xué)檔案自?我鑒定模板?經(jīng)過(guò)大學(xué)?四年的學(xué)習(xí)?,現(xiàn)在我的?學(xué)業(yè)已經(jīng)接?近尾聲,為?了更好地啟?程下一步的?路,我對(duì)自?己的四年大?學(xué)生活做了?一個(gè)畢業(yè)鑒?定。在學(xué)?習(xí)時(shí),以“?獨(dú)立思考”?作為自己的?座右銘,時(shí)?刻不忘警戒?。我沒(méi)有讓?自己失望,?成績(jī)一直名?列前茅。每?年都獲得獎(jiǎng)?學(xué)金,特別?英語(yǔ)考試每?次都是班級(jí)?第一,因此?也是第一個(gè)?并且以__?_分的成績(jī)?通過(guò)了高等?學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)?用能力考試?A級(jí)考試,?隨后也是第?一個(gè)獲得了?國(guó)家英語(yǔ)四?級(jí)證書(shū)。由?于所學(xué)的是?計(jì)算機(jī)專業(yè)?,因此非常?注重實(shí)際操?作能力,除?了理論學(xué)習(xí)?之外,我的?實(shí)踐能力也?得到非常大?的提高。后?來(lái)女生經(jīng)常?找我處理電?腦出現(xiàn)的各?種各樣的問(wèn)?題,有的時(shí)?候這些問(wèn)題?我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)?,然后就到?網(wǎng)上搜相關(guān)?資料,基本?上每次都能?夠解決,到?后來(lái)也有不?少男同學(xué)也?請(qǐng)教我計(jì)算?機(jī)方面的問(wèn)?題,這些都?讓我學(xué)到了?不少新的東?西,因此我?依然十分樂(lè)?意幫助需要?幫助的人,?并且極大程?度的提高了?自己的自學(xué)?能力。再有?就是懂得了?運(yùn)用學(xué)習(xí)方?法同時(shí)注重?獨(dú)立思考。?要想學(xué)好只?埋頭苦學(xué)是?不行的,要?學(xué)會(huì)“方法?”,做事情?的方法。隨?著學(xué)習(xí)的進(jìn)?步,我不止?是學(xué)到了公?共基礎(chǔ)學(xué)科?知識(shí)和很多?專業(yè)知識(shí),?我的心智也?有了一個(gè)質(zhì)?的飛躍,能?較快速的掌?握一種新的?技術(shù)知識(shí),?我認(rèn)為這對(duì)?于將來(lái)很重?要。在學(xué)習(xí)?知識(shí)這段時(shí)?間里,我更?與老師建立?了濃厚的師?生情誼。老?師們的諄諄?教導(dǎo),使我?體會(huì)了學(xué)習(xí)?的樂(lè)趣。我?與身邊許多?同學(xué),也建?立了良好的?學(xué)習(xí)關(guān)系,?互幫互助,?克服難關(guān)。?現(xiàn)在我已經(jīng)?面臨畢業(yè),?正在做畢業(yè)?設(shè)計(jì),我成?為設(shè)計(jì)小組?的組長(zhǎng),更?鍛煉了自我?的動(dòng)手和分?析問(wèn)題能力?,受益匪淺?。在課余?生活上。剛?剛開(kāi)始大學(xué)?生活,我興?奮,積極踴?躍的參加各?種社團(tuán)。其?中有自己喜?歡的英語(yǔ)協(xié)?會(huì),是廣播?部的干事。?還參與了英?協(xié)組織的各?項(xiàng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的活動(dòng)。受?益匪淺。還?有報(bào)名校學(xué)?生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部?,參加組織?了攢機(jī)講座?,為學(xué)生會(huì)?的各項(xiàng)活動(dòng)?做著幕后工?作。由于自?己比較擅長(zhǎng)?書(shū)法,喜歡?畫(huà)畫(huà),被院?學(xué)生會(huì)宣傳?部收入。為?學(xué)院制作展?板在校內(nèi)櫥?窗展出,為?班級(jí)制作宣?傳海報(bào),競(jìng)?爭(zhēng)優(yōu)秀班集?體。還加入?了校綠風(fēng)社?,每星期在?校內(nèi)回收可?利用廢物,?然后經(jīng)過(guò)綜?合的分類(lèi)賣(mài)?掉,買(mǎi)來(lái)的?錢(qián)捐給貧困?山區(qū)的孩子?上學(xué)用,自?認(rèn)為這是大?學(xué)三年中做?得很有意義?的一件事情?。也養(yǎng)成了?不亂扔廢物?的好習(xí)慣。?一直到自己?離開(kāi)學(xué)校,?還很關(guān)心這?件事是否在?繼續(xù)有人做?。此外我和?好朋友還一?起參加了院?與院之間的?籃球賽,并?獲得第一名?。不但增進(jìn)?了同學(xué)之間?的默契,也?大大增加了?集體的凝聚?力。這四?年的生活雖?然過(guò)得飛快?,但卻是豐?富多彩的。?在拔河比賽?上,唱歌比?賽上,跳繩?比賽上,包?餃子比賽等?等,個(gè)個(gè)有?趣健康的活?動(dòng)上都能找?到我的身影?。雖然寫(xiě)作?水平不高,?但還是積極?向??侗?醫(yī)人》投稿?,雖沒(méi)刊登?過(guò),但喜歡?寫(xiě)作的心情?卻有增無(wú)減?。作為一?名___年?大學(xué)應(yīng)屆畢?業(yè)生,我明?白我的缺點(diǎn)?與優(yōu)勢(shì),我?所擁有的是?年輕和知識(shí)?。年輕也許?意味著欠缺?經(jīng)驗(yàn),但是?年輕也意味?著熱情和活?力,我自信?能憑自己的?能力和學(xué)識(shí)?在畢業(yè)以后?的工作和生?活中克服各?種困難,不?斷實(shí)現(xiàn)自我?的人生價(jià)值?和追求的目?標(biāo)。我相信?我一定可以?的。大學(xué)?檔案自我鑒?定模板篇二?忙碌的大?學(xué)生活就在?悄然中過(guò)去?了,但她已?成為我人生?美好記憶的?一大部分。?這些日子有?成功的喜悅?,有失敗的?彷徨。但卻?把我培養(yǎng)成?了一個(gè)現(xiàn)代?大學(xué)生,使?我在各方面?的綜合素質(zhì)?都得到了提?高,為以后?的人生打下?了堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。開(kāi)辟了?而一條屬于?我自己的道?路。大學(xué)?四年,通過(guò)?心理學(xué)的學(xué)?習(xí)我對(duì)自己?主觀的心理?世界有了一?個(gè)客觀的認(rèn)?識(shí),認(rèn)清了?自己性格中?的優(yōu)點(diǎn)和缺?陷,明了了?自己的潛力?所在,為提?升自我,超?越自我指明?了方向,心?理學(xué)教會(huì)我?在不喪失自?我的前提下?,從他人的?角度來(lái)思考?問(wèn)題和看待?問(wèn)題。心理?學(xué)教給我如?何適應(yīng)紛繁?社會(huì),在激?烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)?境中迅速成?長(zhǎng)的技能與?技巧,讓我?能夠抱著一?份平淡與坦?誠(chéng)去面對(duì)現(xiàn)?實(shí)中的人與?事。在專?業(yè)技能上,?為適應(yīng)社會(huì)?發(fā)展的需求?,我認(rèn)真學(xué)?習(xí)各種專業(yè)?知識(shí),發(fā)揮?自己的特長(zhǎng)?;挖掘自身?的潛力,結(jié)?合每年的暑?期社會(huì)實(shí)踐?機(jī)會(huì),從而?逐步提高了?自己的學(xué)習(xí)?能力和分析?處理問(wèn)題的?能力以及一?定的協(xié)調(diào)組?織和管理能?力。學(xué)習(xí)?當(dāng)然是重要?的,一個(gè)人?能力的培養(yǎng)?也不容忽視?。在社會(huì)?實(shí)踐上,我?利用課余時(shí)?間經(jīng)常閱覽?各類(lèi)的書(shū)籍?,并參加了?軟件測(cè)試工?程師的培訓(xùn)?并取得高級(jí)?工程師證書(shū)?,成績(jī)優(yōu)秀?。學(xué)習(xí)固然?是學(xué)生的職?業(yè),這份職?業(yè)同樣需要?有智慧、毅?力和恒心。?在當(dāng)今這個(gè)?快速發(fā)展的?信息時(shí)代,?我們只有不?斷汲取新知?識(shí),才不會(huì)?落伍,才可?能戰(zhàn)勝自己?。四年的?大學(xué)生活是?我人生中想?抹也抹不掉?的回憶,我?邁步向前的?時(shí)候不會(huì)忘?記回首凝望?曾經(jīng)的歲月?。謝謝我的?大學(xué)鑄造了?成長(zhǎng)的我。?大學(xué)檔案?自我鑒定模?板篇三忙?碌的大學(xué)生?活就在悄然?中過(guò)去了,?但她已成為?我人生美好?記憶的一大?部分。這些?日子有成功?的喜悅,有?失敗的彷徨?。但卻把我?培養(yǎng)成了一?個(gè)現(xiàn)代大學(xué)?生,使我在?各方面的綜?合素質(zhì)都得?到了提高,?為以后的人?生打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?開(kāi)辟了而一?條屬于我自?己的道路。?大學(xué)四年?,通過(guò)心理?學(xué)的學(xué)習(xí)我?對(duì)自己主觀?的心理世界?有了一個(gè)客?觀的認(rèn)識(shí),?認(rèn)清了自己?性格中的優(yōu)?點(diǎn)和缺陷,?明了了自己?的潛力所在?,為提升自?我,超越自?我指明了方?向,心理學(xué)?教會(huì)我在不?喪失自我的?前提下,從?他人的角度?來(lái)思考問(wèn)題?和看待問(wèn)題?。心理學(xué)教?給我如何適?應(yīng)紛繁社會(huì)?,在激烈的?競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中?迅速成長(zhǎng)的?技能與技巧?,讓我能夠?抱著一份平?淡與坦誠(chéng)去?面對(duì)現(xiàn)實(shí)中?的人與事。?在專業(yè)技?能上,為適?應(yīng)社會(huì)發(fā)展?的需求,我?認(rèn)真學(xué)習(xí)各?種專業(yè)知識(shí)?,發(fā)揮自己?的特長(zhǎng);挖?掘自身的潛?力,結(jié)合每?年的暑期社?會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)?,從而逐步?提高了自己?的學(xué)習(xí)能力?和分析處理?問(wèn)題的能力?以及一定的?協(xié)調(diào)組織和?管理能力。?學(xué)習(xí)當(dāng)然?是重要的,?一個(gè)人能力?的培養(yǎng)也不?容忽視。?在社會(huì)實(shí)踐?上,我利用?課余時(shí)間經(jīng)?常閱覽各類(lèi)?的書(shū)籍,并?參加了軟件?測(cè)試工程師?的培訓(xùn)并取?得高級(jí)工程?師證書(shū),成?績(jī)優(yōu)秀。學(xué)?習(xí)固然是學(xué)?生的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論