2022-2023學(xué)年山東省東營(yíng)市河口區(qū)一中高三第六次模擬考試生物試卷含解析

2023年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．中國(guó)傳統(tǒng)文化中有很多對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的總結(jié)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．“地雖瘠薄，常加糞灰，皆可化為良田”，如通過(guò)施用農(nóng)家肥改良農(nóng)田，能體現(xiàn)圖1中d成分在物質(zhì)循環(huán)中的作用B．“維莠驕驕”描述了農(nóng)田中狗尾草生長(zhǎng)的現(xiàn)象，雜草與農(nóng)作物之間的關(guān)系為圖2中的①C．“數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也”描述了不用密網(wǎng)捕撈，有利于種群年齡組成形成圖3中的II類(lèi)型D．“去其螟螣，及其蟊賊，無(wú)害我田穉”描述了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中防治蟲(chóng)害，可利用圖2中的②、④來(lái)防治害蟲(chóng)2．在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時(shí)期的豌豆植株供應(yīng)14CO2，48h后測(cè)定植株?duì)I養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類(lèi)器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的正確敘述是：（）A．14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體類(lèi)囊體后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物B．生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營(yíng)養(yǎng)器官C．遮光70%條件下，分配到生殖器官和營(yíng)養(yǎng)器官中光合產(chǎn)物量始終接近D．實(shí)驗(yàn)研究說(shuō)明了發(fā)育晚期，遮光70%條件下更有利于光合產(chǎn)物分配到種子3．因含N、P元素污染物的流入，導(dǎo)致媯水河爆發(fā)水華。研究人員在媯水河投放以藻類(lèi)為食的羅非魚(yú)控制水華，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述不正確的是（）投放羅非魚(yú)后水體中亞硝酸氮的變化投放羅非魚(yú)后水體中磷酸根的變化A．羅非魚(yú)等動(dòng)物和藍(lán)藻等植物共同構(gòu)成生物群落B．投放羅非魚(yú)調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)C．投放羅非魚(yú)加快清除媯水河中含N、P元素污染物D．?huà)偹颖l(fā)水華，自我調(diào)節(jié)能力沒(méi)有喪失4．如圖表示甲狀腺素(T)的作用機(jī)理，R是甲狀腺素的受體蛋白，下列敘述正確的是（）A．每個(gè)甲狀腺素分子含3個(gè)碘原子 B．甲狀腺素的受體在細(xì)胞核內(nèi)合成C．甲狀腺素通過(guò)影響DNA復(fù)制發(fā)揮作用 D．圖中的細(xì)胞可以是全身各組織細(xì)胞5．血細(xì)胞計(jì)數(shù)板是對(duì)細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)的重要工具，下列敘述正確的是A．每塊血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的正中央有1個(gè)計(jì)數(shù)室B．計(jì)數(shù)室的容積為1mm×1mm×0.1mmC．蓋蓋玻片之前，應(yīng)用吸管直接向計(jì)數(shù)室滴加樣液D．計(jì)數(shù)時(shí)，不應(yīng)統(tǒng)計(jì)壓在小方格角上的細(xì)胞6．如圖表示黃化燕麥幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布，根據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較高是由于b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絘點(diǎn)所致B．生長(zhǎng)素主要在生長(zhǎng)活躍的部位合成C．b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積大D．如將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞，可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長(zhǎng)7．有氧呼吸和光合作用是生物兩個(gè)重要的代謝過(guò)程，以下不屬于它們共有的特征是（）A．需要水的參與，有ATP產(chǎn)生B．需要多種酶的催化C．速率受CO2濃度影響D．全程發(fā)生在雙層膜結(jié)構(gòu)中8．（10分）某同學(xué)將表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)的某植物頂芽的尖端和側(cè)芽的尖端分別放置在空白瓊脂塊上，得到含有相應(yīng)生長(zhǎng)索濃度的瓊脂塊A、B，如圖1所示；圖2中的甲，乙、丙為同種長(zhǎng)勢(shì)相同的燕麥胚芽鞘(生長(zhǎng)素對(duì)該植物和燕麥影響相同)，甲為完整的燕麥胚芽鞘，乙、丙為去掉尖端的燕麥胚芽鞘，將A、B瓊脂塊分別放置在去掉尖端的燕麥胚芽鞘乙、丙上。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．圖1中，生長(zhǎng)素在芽?jī)?nèi)的運(yùn)輸方式和瓊脂塊中的運(yùn)輸方式相同B．為探究生長(zhǎng)素作用的兩重性，圖2應(yīng)增加去尖端的胚芽鞘上放置空白瓊脂塊的對(duì)照C．圖2中，胚芽鞘生長(zhǎng)一段時(shí)間后丙的高度可能小于乙的高度D．圖2中，若給予單側(cè)光照射能發(fā)生彎向光生長(zhǎng)的只有甲二、非選擇題9．（10分）我國(guó)一科研團(tuán)隊(duì)將小麥液泡膜Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因（TaNHX2基因）轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞內(nèi)，獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽水稻新品種。圖1是獲取的含有目的基因的DNA片斷，Sau3AI、EcoRI、BamHI為三種限制酶，圖中箭頭所指為三種限制酶的切點(diǎn)；圖2是土壤農(nóng)桿菌中用于攜帶目的基因的Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)分析回答：（l）據(jù)圖分析可知，要構(gòu)建基因表達(dá)載體，需要用________限制酶對(duì)DNA片段和質(zhì)粒進(jìn)行切割，再用____連接。（2）為了獲得更多的目的基因用于實(shí)驗(yàn)研究，可以用小麥葉肉細(xì)胞的基因組為模板，利用TaNHX，基因的特異引物，通過(guò)________方法進(jìn)行擴(kuò)增，該方法用到的酶是____。（3）常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將耐鹽基因?qū)胨炯?xì)胞。先將耐鹽基因插入Ti質(zhì)粒的_________中，然后導(dǎo)入農(nóng)桿菌中，再通過(guò)農(nóng)桿菌侵染水稻細(xì)胞，將耐鹽基因插入水稻細(xì)胞的_________上，最后通過(guò)植物細(xì)胞工程中的____技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植株，從而使其遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)。（4）為了檢測(cè)實(shí)驗(yàn)成果，科研工作者在個(gè)體水平的檢測(cè)方法是____。10．（14分）熱帶森林中不會(huì)出現(xiàn)個(gè)別種類(lèi)樹(shù)木“獨(dú)霸天下”的現(xiàn)象，限制某種樹(shù)占統(tǒng)治地位的重要機(jī)制就是真菌、節(jié)肢動(dòng)物等樹(shù)木天敵對(duì)宿主的專(zhuān)一性。樹(shù)木的天敵在它周?chē)鷦?chuàng)造出一個(gè)使其種子無(wú)法存活的區(qū)域，而一些種子在鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物的幫助下“逃出”這片“種子陰影”區(qū)，在新的落腳點(diǎn)存活下來(lái)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）真菌、節(jié)肢動(dòng)物等樹(shù)木天敵的存在，致使同種樹(shù)木無(wú)法在同一片區(qū)域過(guò)度聚集。從生物群落的角度分析，說(shuō)明樹(shù)木天敵能維持熱帶森林的________。（2）鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物等作為該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者，其作用是____________________________________。（3）分析題干可知，真菌與樹(shù)木的種間關(guān)系是________。（4）由題干可知樹(shù)木種子離開(kāi)“種子陰影”區(qū)后，傳播到較遠(yuǎn)的新地，能生存的原因是________。11．（14分）玉米和小麥?zhǔn)俏覈?guó)兩種重要的糧食作物，圖甲和圖乙分別是不同條件下兩種農(nóng)作物的凈光合作用速率測(cè)定結(jié)果。請(qǐng)回答：（1）結(jié)合圖甲分析，如果將小麥和玉米幼苗種植在同一密閉溫室（光照、溫度等條件適宜）內(nèi)一段時(shí)間，可能最先死亡的是__________________原因是_________________細(xì)胞間隙CO2濃度在C時(shí)，小麥和玉米實(shí)際光合作用速率是否相等?為什么?_______________。（2）圖乙中，小麥在10～12時(shí)、16~18時(shí)光合作用速率下降的主要原因分別是____和____。（3）為探究高溫（35°C）對(duì)小麥、玉米凈光合速率的影響，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路（常溫為25°C）_________________________。12．圖是人體內(nèi)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程及作用機(jī)制圖解，圖中字母表示激素，數(shù)字表示過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）興奮在高級(jí)中樞的神經(jīng)元與下丘腦的神經(jīng)元之間傳遞的結(jié)構(gòu)是____________，該結(jié)構(gòu)中興奮單向傳遞的原因是________________________。（2）據(jù)圖所示，下丘腦是____________的調(diào)節(jié)中樞。（3）圖中____________（填字母）激素間有協(xié)同作用。①～⑤過(guò)程中屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的是__________，這種調(diào)節(jié)機(jī)制的意義是____________。（4）如果用加入c激素的食物飼喂小白鼠，再將其放到密閉的容器中飼養(yǎng)，此小白鼠對(duì)缺氧的耐受力將____________（填：“上升”下降”或“不變”）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

分析圖示1，a為生產(chǎn)者，b為二氧化碳庫(kù)，c為消費(fèi)者，d為分解者；圖示2，①是互利共生，②是寄生，③是競(jìng)爭(zhēng)，④是捕食。圖示3，I是衰退型，II是增長(zhǎng)型，III是穩(wěn)定型。【詳解】“地雖瘠薄，常加糞灰，皆可化為良田”

，如通過(guò)施用農(nóng)家肥改良農(nóng)田，能體現(xiàn)圖1中d分解者在物質(zhì)循環(huán)中的作用，A正確；“維莠驕驕”描述了農(nóng)田中狗尾草生長(zhǎng)的現(xiàn)象，雜草與農(nóng)作物之間的關(guān)系為圖2中的③是競(jìng)爭(zhēng)，B錯(cuò)誤；“數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也”描述了不用密網(wǎng)捕撈，有利于種群年齡組成形成圖3中的II增長(zhǎng)型，C正確；“去其螟螣，及其蟊賊，無(wú)害我田穉”描述了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中防治蟲(chóng)害，可利用圖2中的②是寄生、④是捕食來(lái)防治害蟲(chóng)，D正確；故選B。2、B【解析】

由圖可知：本實(shí)驗(yàn)研究了光照強(qiáng)度對(duì)不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類(lèi)器官間分配的影響，也研究了不同的光照強(qiáng)度對(duì)器官積累有機(jī)物的影響；實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度，因變量為有機(jī)物的積累與分配?！驹斀狻緼、光合作用的暗反應(yīng)階段在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，消耗二氧化碳生成有機(jī)物，A錯(cuò)誤；

B、由圖可看出，發(fā)育早期，正常光照和遮光70%條件下，營(yíng)養(yǎng)器官中所含14C量占植株14C總量的比例均高于生殖器官中所含14C量占植株14C總量的比例，由此推出生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營(yíng)養(yǎng)器官，B正確；

C、遮光70%條件下，發(fā)育早期（1-2）分配到營(yíng)養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量遠(yuǎn)大于分配到生殖器官的光合產(chǎn)物量，而到了發(fā)育的中后期（3-5），分配到生殖器官和營(yíng)養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近，C錯(cuò)誤；

D、由圖可知，發(fā)育晚期（5），正常光照條件下更有利于光合產(chǎn)物分配到種子，D錯(cuò)誤。

故選B。3、A【解析】

生物群落是指相同時(shí)間聚集在同一區(qū)域或環(huán)境內(nèi)各種生物種群的集合；生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)?！驹斀狻緼、生物群落是指相同時(shí)間聚集在同一區(qū)域或環(huán)境內(nèi)各種生物種群的集合，除動(dòng)植物之外還包括微生物等其他生物，A錯(cuò)誤；B、投放羅非魚(yú)增加了生物的捕食鏈（羅非魚(yú)捕食藻類(lèi)），調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，B正確；C、題圖曲線(xiàn)顯示投放羅非魚(yú)后，與對(duì)照相比，媯水河中含N、P元素污染物濃度清除時(shí)間變短，C正確；D、水華發(fā)生之后，一般不會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的崩潰，可在一定時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常，這是由于生態(tài)系統(tǒng)仍具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明確群落的定義及生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的內(nèi)涵。4、D【解析】

看圖可知，甲狀腺素的受體位于細(xì)胞核內(nèi)，其作用機(jī)制主要是通過(guò)影響基因的轉(zhuǎn)錄而引起生物學(xué)效應(yīng)的。【詳解】A、每個(gè)甲狀腺素分子含4個(gè)碘原子，A錯(cuò)誤；B、受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，B錯(cuò)誤；C、甲狀腺素通過(guò)影響DNA的轉(zhuǎn)錄發(fā)揮作用，C錯(cuò)誤；D、甲狀腺素幾乎可以作用于全身所有的細(xì)胞，D正確。故選D。5、B【解析】

每塊血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的正中央有2個(gè)計(jì)數(shù)室，A錯(cuò)誤；每個(gè)計(jì)數(shù)室的容積有1mm×1mm×0.1mm，B正確；向血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中滴加樣液前應(yīng)先蓋上蓋玻片，讓樣液自行滲入計(jì)數(shù)室，若先滴加樣液，統(tǒng)計(jì)結(jié)果會(huì)偏大，C錯(cuò)誤；計(jì)數(shù)時(shí)，需統(tǒng)計(jì)小方格內(nèi)以及小方格相鄰兩邊及其頂角的細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選B。6、A【解析】生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，只能從a向b、c運(yùn)輸，不能倒過(guò)來(lái)，A錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素的合成部位是幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子等生長(zhǎng)旺盛的部位，B正確；a點(diǎn)是芽尖分生區(qū)部位的細(xì)胞，b是芽尖下部伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，與a點(diǎn)相比，b點(diǎn)細(xì)胞發(fā)生了生長(zhǎng)，體積增大，C正確；d點(diǎn)細(xì)胞是根細(xì)胞，根細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感，若將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞，可能會(huì)因?yàn)樯L(zhǎng)素濃度過(guò)高抑制生長(zhǎng)，D正確。【考點(diǎn)定位】生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況；生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性【名師點(diǎn)睛】生長(zhǎng)素的合成部位是幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子；分析題圖可知，a點(diǎn)是芽尖分生區(qū)部位的細(xì)胞，該區(qū)細(xì)胞分裂能力較強(qiáng)，主要進(jìn)行細(xì)胞分裂，細(xì)胞生長(zhǎng)不明顯，b是芽尖下部伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，細(xì)胞發(fā)生了生長(zhǎng)，體積增大；生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，即只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，不能倒過(guò)來(lái)；不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性依次降低，生長(zhǎng)素作用具有兩重性，生長(zhǎng)素濃度過(guò)高會(huì)起抑制作用。7、D【解析】

有氧呼吸：第一階段C6H12O6(葡萄糖)4[H]（還原氫）+2C3H4O3（丙酮酸）+少量能量；場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。第二階段2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O（水）20[H]（還原氫）+6CO2(二氧化碳)+少量能量；場(chǎng)所：線(xiàn)粒體基質(zhì)中。第三階段24[H]（還原氫）+6O2（氧氣）12H2O(水)+大量能量；場(chǎng)所：線(xiàn)粒體內(nèi)膜?？偡磻?yīng)式C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+大量能量2、光合作用的過(guò)程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段：①光反應(yīng)階段：場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜a．水的光解：2H2O4[H]+O2b．ATP的生成：ADP+Pi+光能ATP。②暗反應(yīng)階段：場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)：a．CO2的固定：CO2

+C52C3b．三碳化合物的還原：2C3

（CH2O）+C5【詳解】A、有氧呼吸第二階段有水參加，光反應(yīng)有光解水；光反應(yīng)產(chǎn)生ATP，呼吸作用也會(huì)產(chǎn)生ATP，A正確；B、有氧呼吸和光合作用都需要多種酶的催化，B正確；C、高濃度CO2會(huì)抑制有氧呼吸，有利于暗反應(yīng)的進(jìn)行，故有氧呼吸和光合作用的速率受CO2濃度影響，C正確；D、有氧呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選D。8、A【解析】

禾本科植物的向光生長(zhǎng)，即為單側(cè)光引起尖端生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，因此植物彎向光源生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素是植物產(chǎn)生的、對(duì)植物有調(diào)節(jié)作用的激素之一。生長(zhǎng)素的作用與濃度有關(guān)，低濃度起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用，這稱(chēng)為生長(zhǎng)素的兩重性，而且生長(zhǎng)素的作用往往與發(fā)生作用的器官有密切關(guān)系。【詳解】A、生長(zhǎng)素在芽?jī)?nèi)的運(yùn)輸方式為極性運(yùn)輸(主動(dòng)運(yùn)輸)，在瓊脂塊中的運(yùn)輸方式為擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；B、生長(zhǎng)素的作用與濃度有關(guān)，低濃度起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用，這稱(chēng)為生長(zhǎng)素的兩重性。為探究生長(zhǎng)素作用的兩重性，為排除無(wú)關(guān)變量瓊脂塊的干擾，圖2應(yīng)增加去尖端的胚芽鞘上放置空白瓊脂塊的對(duì)照，B正確；C、頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素，運(yùn)往側(cè)芽，在側(cè)芽積累，因此B的濃度大于A，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，圖2中，胚芽鞘生長(zhǎng)一段時(shí)間后丙的高度可能小于乙的高度（高濃度抑制），C正確；D、圖2中，若給予單側(cè)光照射能發(fā)生彎向光生長(zhǎng)的只有甲，因?yàn)榕哐壳始舛耸歉泄獠课唬傊瑝K不能感受單側(cè)光的刺激，因此乙、丙均直立生長(zhǎng)，D正確。故選A。二、非選擇題9、EcoRIDNA連接酶PCRTaq酶（或耐高溫的DNA聚合酶）T-DNA染色體DNA植物組織培養(yǎng)將轉(zhuǎn)基因水稻種植在鹽堿地上或用一定濃度的鹽水澆灌觀察結(jié)果【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻浚?）如圖所示，用EcoRI酶切可獲得目的基因，同時(shí)質(zhì)粒上也具有EcoRI酶切位點(diǎn)，因此可用EcoRI限制酶對(duì)DNA片段和質(zhì)粒進(jìn)行切割，再用DNA連接酶將兩個(gè)片段連接起來(lái)。（2）在體外可用PCR擴(kuò)增技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，PCR用的酶是耐熱的Taq酶。（3）在利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胨炯?xì)胞（植物細(xì)胞）時(shí)，應(yīng)該將耐鹽基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA上，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化作用進(jìn)入水稻細(xì)胞，并將其插入水稻細(xì)胞染色體的DNA上，最后通過(guò)植物細(xì)胞工程中的植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植株，從而使其遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)。（4）耐鹽目的基因在個(gè)體水平上的檢測(cè)方法是：將轉(zhuǎn)基因水稻種植在鹽堿地上或用一定濃度的鹽水澆灌觀察結(jié)果。【點(diǎn)睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作步驟等，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、物種豐富度能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；有助于植物的傳粉和種子的傳播等寄生真菌、節(jié)肢動(dòng)物等樹(shù)木天敵對(duì)宿主的專(zhuān)一性，新落腳點(diǎn)的真菌和節(jié)肢動(dòng)物攻擊的是不同樹(shù)種，從而讓遠(yuǎn)道而來(lái)的樹(shù)種生存下來(lái)【解析】

種群是指占有一定空間和時(shí)間的同一物種的集合體，群落是指在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體，生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）及非生物環(huán)境所構(gòu)成的一個(gè)生態(tài)學(xué)功能系統(tǒng)。種群豐富度指群落內(nèi)物種數(shù)目的多少。物種豐富度越大其結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性就大。【詳解】（1）樹(shù)木的天敵在它周?chē)鷦?chuàng)造出一個(gè)使其種子無(wú)法存活的區(qū)域，而一些種子在鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物的幫助下“逃出”這片“種子陰影”區(qū)，在新的落腳點(diǎn)存活下來(lái)，這就避免了出現(xiàn)個(gè)別種類(lèi)樹(shù)木“獨(dú)霸天下”的現(xiàn)象，從生物群落的角度分析，說(shuō)明樹(shù)木天敵能維持熱帶森林的物種豐富度。（2）鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物等作為該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者，其作用是能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；有助于植物的傳粉和種子的傳播等。（3）分析題干可知，樹(shù)木是真菌的宿主，真菌與樹(shù)木的種間關(guān)系是寄生。（4）真菌、節(jié)肢動(dòng)物等樹(shù)木天敵對(duì)宿主的專(zhuān)一性，新落腳點(diǎn)的真菌和節(jié)肢動(dòng)物攻擊的是不同樹(shù)種，從而讓遠(yuǎn)道而來(lái)的樹(shù)種生存下來(lái)，因此樹(shù)木種子離開(kāi)“種子陰影”區(qū)后，傳播到較遠(yuǎn)的新地，也能生存下來(lái)?！军c(diǎn)睛】本題考查了物種豐富度、種間關(guān)系以及生態(tài)系統(tǒng)某一成分的作用，重在考查學(xué)生對(duì)題干的解讀以及對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的掌握。11、小麥小麥固定低濃度CO2的能力較差，需要較高濃度的CO2不一定相等，凈光合速率相等，呼吸速率不一定相等（或不相等，凈光合速率相等，呼吸速率不相等）CO2攝入不足光照強(qiáng)度減弱將小麥、玉米都分別置于25℃，35℃，而其他條件一致的條件中；并分別比較它們?cè)诓煌瑴囟认翪O2吸收速率（或O2的釋放速率）【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中，A、B都表示光合作用速率與呼吸作用速率相等。C點(diǎn)表示玉米和小麥的凈光合速率相等。圖乙中玉米的凈光合作用速率大于小麥的凈光合作用速率，且在中午沒(méi)有出現(xiàn)“午休現(xiàn)象?！驹斀狻浚?）結(jié)合圖甲分析，圖甲中玉米的二氧化碳補(bǔ)償點(diǎn)低于小麥，說(shuō)明則玉米固定CO2的能力高于小麥，如果將小麥和玉米幼苗種植在同一密閉溫室（光照、溫度等條件適宜）內(nèi)一段時(shí)間，可能最先死亡的是小麥，原因是小麥固定低濃度CO2的能力較差，需要較高濃度的CO2；細(xì)胞間隙CO2濃度在C時(shí)，小麥和玉米實(shí)際光合作用速率不一定相等，因?yàn)閷?shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率，二者的凈光合速率相等，但呼吸速率不一定相等。（2）乙圖中小麥在10～12時(shí)的光合作用出現(xiàn)“午休現(xiàn)象”，是因?yàn)闇囟冗^(guò)高，氣孔關(guān)閉，CO2攝入不足，暗反應(yīng)速率下降