關(guān)于骨科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)

關(guān)于骨科護(hù)?士實(shí)習(xí)總結(jié)?篇一__?__x年金?秋，我滿懷?著憧憬的心?情來(lái)到了流?溪河畔的璀?璨明珠—_?___工傷?康復(fù)醫(yī)院實(shí)?習(xí)。剛踏入?這片熱土，?醫(yī)院工作人?員的熱情、?實(shí)習(xí)小結(jié)師?專業(yè)技術(shù)的?年少卻老成?和高素質(zhì)及?病人的評(píng)價(jià)?和感受就讓?我很快融入?了這個(gè)溫暖?的大家庭，?更讓我對(duì)她?充滿無(wú)限敬?意，我深深?地知道自己?為何而來(lái)，?來(lái)了以后應(yīng)?該做什么??做完之后應(yīng)?該實(shí)習(xí)小結(jié)?什么?想完?之后應(yīng)該再?做什么?經(jīng)?過近8個(gè)月?的學(xué)習(xí)和老?師的教誨，?我已具備了?步入社會(huì)的?基本條件，?以下就是我?的幾點(diǎn)體會(huì)?。1、注?重實(shí)習(xí)“方?法”的學(xué)習(xí)?。工傷康復(fù)?醫(yī)院以成人?康復(fù)為主，?分為骨科康?復(fù)、神經(jīng)康?復(fù)和燒傷康?復(fù)三大版塊?。由于我的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)護(hù)?理實(shí)習(xí)小結(jié)?，在這里可?以充分展示?和狠抓基本?技能訓(xùn)練，?找出相同病?種不同病歷?的共同點(diǎn)(?如脊髓損傷?和偏癱病人?就是好的例?子)，并且?可以普外科?醫(yī)生專題?學(xué)習(xí)法，針?對(duì)一種病，?從康復(fù)評(píng)定?、治療再到?評(píng)定，系統(tǒng)?的結(jié)合基礎(chǔ)?醫(yī)學(xué)、臨床?醫(yī)學(xué)和康復(fù)?骨科護(hù)理實(shí)?習(xí)小結(jié)，勤?學(xué)好問、舉?一反三，還?可以寫好實(shí)?習(xí)日記和科?室小結(jié)。山?東省立醫(yī)院?血管外科?治療師的一?對(duì)一訓(xùn)練給?了我在學(xué)習(xí)?中工作，在?工作中求進(jìn)?步的護(hù)理實(shí)?習(xí)小結(jié)。醫(yī)?院的圖書館?的專業(yè)書籍?和資料給我?提供了良好?的北京天壇?醫(yī)院腦外科?場(chǎng)所和求?知的平臺(tái)，?而我則應(yīng)該?充分利用資?源，學(xué)會(huì)善?于把握。?2、具備康?復(fù)治療師應(yīng)?有的素質(zhì)。?經(jīng)常會(huì)有病?人問我：“?你們康復(fù)醫(yī)?生跟臨床醫(yī)?生真不一樣?，你們天天?幫我們動(dòng)手?動(dòng)腳難道不?累嗎?”我?對(duì)著他們笑?笑，心里想?：我們和臨?床醫(yī)生的目?標(biāo)是一樣的?，愛因斯坦?說過：“熱?愛是最好的?老師”，這?點(diǎn)在醫(yī)院康?復(fù)治療師的?身上得到了?很好的體現(xiàn)?。所以首要?的是要熱愛?自己的專業(yè)?，每一次康?復(fù)部的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)基本上?都是滿滿的?，治療師的?提問和授課?都說明他的?那種虛心求?學(xué)的態(tài)度，?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?作風(fēng)和求是?的科學(xué)態(tài)度?。都是值得?我學(xué)習(xí)和去?做的。在8?個(gè)月里我沒?看到有一個(gè)?治療師上班?遲到早退的?，在治療病?人時(shí)一個(gè)接?一個(gè)，認(rèn)真?對(duì)待，還要?給我們講知?識(shí)，充分體?現(xiàn)了他們勇?于吃苦的精?神和良好的?思想品質(zhì)。?3、學(xué)會(huì)?能夠解決問?題的能力。?在實(shí)習(xí)中我?們擁有實(shí)習(xí)?生和醫(yī)生的?雙重身份。?對(duì)于醫(yī)院病?人的現(xiàn)狀和?預(yù)后，大部?分都是比較?差的，尤其?是sci、?hi、cv?a、燒傷的?病人，都存?在著心理問?題，而醫(yī)院?的病人以青?壯年居多，?還會(huì)把我們?當(dāng)成好朋友?，說些心里?話。面對(duì)這?些患者，我?們要清楚自?己處于一個(gè)?怎樣的位置?，你將如何?回答他，回?答他以后特?會(huì)有什么想?法，將給他?帶來(lái)什么樣?的問題，是?好是壞?卻?值得我們?nèi)?思考，說話?就要負(fù)責(zé)任?。這是做醫(yī)?生的原則。?因此，在老?師的教導(dǎo)下?和自己的切?身體會(huì)，我?們一定要學(xué)?會(huì)善于察顏?觀色，與病?人的交流能?力和處于突?發(fā)事故或情?況的應(yīng)急能?力，以及邏?輯思維能力?。更應(yīng)該懂?得這方面的?知識(shí)、法律?法規(guī)等。如?工傷病人咨?詢工傷認(rèn)知?和賠償?shù)葐?題。說明要?學(xué)會(huì)正確處?理好醫(yī)患關(guān)?系，使患者?得到最大的?康復(fù)。4?、勇于嘗試?和創(chuàng)新，工?傷康復(fù)醫(yī)院?是全國(guó)第一?家專科康復(fù)?醫(yī)院，是一?個(gè)大膽的嘗?試而且獲得?成功，這就?是好比我們?在工作中創(chuàng)?新，去嘗試?用新的方法?去治療病人?，當(dāng)然這是?經(jīng)驗(yàn)積累和?通過理論的?結(jié)果，這種?方法對(duì)患者?沒有副作用?和負(fù)面影響?。年青人正?值創(chuàng)業(yè)和學(xué)?習(xí)能力的高?峰階段。我?應(yīng)該抓好專?業(yè)基本功，?理論聯(lián)系實(shí)?踐，結(jié)合現(xiàn)?狀，提高科?研能力和技?術(shù)水平。?關(guān)于骨科護(hù)?士實(shí)習(xí)總結(jié)?篇二骨科?學(xué)習(xí)的這四?周的期間，?在帶教老師?的指導(dǎo)和其?他老師及護(hù)?士的幫助下?，可以將所?學(xué)的理論與?實(shí)踐較好的?聯(lián)系起來(lái)，?在老師的悉?心指導(dǎo)下學(xué)?會(huì)了看X線?片、CT片?及MRI片?，同時(shí)、老?師也教了如?何基本判斷?出普通的骨?折部位、骨?折類型、骨?折愈合情況?及關(guān)節(jié)情況?。并在每天?早晨隨同主?任及帶教老?師查房時(shí)，?將理論知識(shí)?進(jìn)一步的鞏?固擴(kuò)展，同?時(shí)形成了善?于思考總結(jié)?的一般習(xí)慣?，為日后在?其他科室更?好的學(xué)習(xí)創(chuàng)?造了條件。?四周的時(shí)?間里，每天?在早晨為患?者換藥，熟?悉了換藥的?操作方法、?嚴(yán)格掌握了?換藥的步驟?及注意事項(xiàng)?、加強(qiáng)了操?作時(shí)的無(wú)菌?觀念、基本?可判斷傷口?是否感染或?愈合、掌握?了各個(gè)部位?手術(shù)縫線拆?除時(shí)間和拆?線的注意事?項(xiàng)。換藥?目的：檢?查傷口、清?除傷口分泌?物和壞死組?織，通暢引?流，控制感?染，促進(jìn)傷?口愈合。?換藥的注意?事項(xiàng)：1?.嚴(yán)格遵?守?zé)o菌外科?技術(shù)，換藥?者如已接觸?傷口的繃帶?和敷料，不?應(yīng)再接觸換?藥車或者無(wú)?菌換藥碗。?需要物件時(shí)?可由護(hù)士供?給或者洗手?后再取。各?種無(wú)菌棉球?、無(wú)菌敷料?從容器取出?后，不得放?回原容器內(nèi)?。2.?換藥者應(yīng)先?換清潔的傷?口，如拆線?等，然后再?換感染傷口?，最后為嚴(yán)?重感染的傷?口換藥。?3.換藥?時(shí)應(yīng)注意取?去傷口內(nèi)的?異物，如：?線頭、死骨?、彈片、腐?肉等，并核?對(duì)引流物的?數(shù)目是否正?確。4.?換藥動(dòng)作?應(yīng)該輕柔、?保護(hù)健康組?織。5.?每次換藥?完畢，必須?將一切用具?放回指定的?位置，認(rèn)真?清洗雙手后?方可給另一?患者換藥。?手術(shù)后拆?線適應(yīng)癥：?1.無(wú)?菌手術(shù)切口?2.局?部及全身無(wú)?異常表現(xiàn)?3.已到?拆線時(shí)間?4.切口?愈合良好者?5.傷?口有紅、腫?、熱、痛等?明顯感染者?應(yīng)提前拆線?手術(shù)后拆?線禁忌癥：?1.有?嚴(yán)重貧血、?消瘦、輕度?惡病質(zhì)者。?2.嚴(yán)?重失水或者?電解質(zhì)紊亂?3.老?年患者及嬰?幼兒4.?咳嗽沒有?控制時(shí)，胸?部、腹部切?口應(yīng)延遲拆?線來(lái)新入?病人時(shí)，對(duì)?于新入病人?的一般處理?：1.?開放性外傷?者，根據(jù)患?者具體情況?在全身性麻?醉、腰硬聯(lián)?合麻醉、硬?膜外麻醉、?局部麻醉行?急診緊急手?術(shù)首先，?用碘伏消毒?傷口周圍皮?膚，由中心?向四周重復(fù)?三遍。然后?用雙氧水和?生理鹽水交?替清洗傷口?，必須徹底?清洗三遍，?清除異物及?壞死組織后?逐層縫合?2.閉合?性骨折以及?簡(jiǎn)單關(guān)節(jié)脫?位者，行石?膏固定術(shù)或?者懸吊固定?術(shù)。(石膏?固定時(shí)上肢?12層，下?肢14層，?40度以上?熱水侵泡，?等無(wú)氣泡再?產(chǎn)生時(shí)，撈?出擠出多余?水份，拉平?石膏，墊上?毛巾進(jìn)行塑?形固定)?3.有手?術(shù)適應(yīng)癥及?手法復(fù)位失?敗者再用繃?帶包扎固定?即可，在完?善各項(xiàng)術(shù)前?檢查后，擇?期手術(shù)。?手術(shù)操作中?嚴(yán)格遵守?zé)o?菌原則以及?在手術(shù)中的?一些基本操?作?？傊?感謝各位老?師們給我的?悉心教導(dǎo)以?及其他各位?老師的耐心?指導(dǎo)。我將?會(huì)以更積極?主動(dòng)的工作?態(tài)度、更扎?實(shí)牢固的操?作技能、更?豐富深厚的?理論知識(shí)、?走進(jìn)接下來(lái)?的科室，提?高醫(yī)學(xué)理論?基礎(chǔ)，增強(qiáng)?臨床工作能?力，對(duì)待工?作盡心盡責(zé)?!關(guān)于骨?科護(hù)士實(shí)習(xí)?總結(jié)篇三?光陰似箭，?一晃眼，走?進(jìn)____?-x市一醫(yī)?院，來(lái)到骨?科成為一名?救死扶傷的?護(hù)士已經(jīng)半?年了。自畢?業(yè)以來(lái)，我?一直以嚴(yán)謹(jǐn)?的態(tài)度和積?極的熱情投?身于學(xué)習(xí)和?工作中，有?成功的喜悅?，也有失敗?的辛酸。接?觸到臨床后?，發(fā)現(xiàn)，自?己不僅要有?扎實(shí)的理論?，熟練的臨?床操作，良?好的職業(yè)道?德，還必須?培養(yǎng)自己的?耐心和愛心?等等。六個(gè)?月的使用期?即將結(jié)束，?但我對(duì)自己?的要求會(huì)更?加嚴(yán)格，特?自我鑒定如?下：在思?想上，有很?強(qiáng)的上進(jìn)心?，勇于批評(píng)?與自我批評(píng)?，樹立了正?確的人生觀?和價(jià)值觀。?能嚴(yán)格遵守?醫(yī)院的各項(xiàng)?規(guī)章制度的?，積極參加?醫(yī)院和科室?組織的各項(xiàng)?活動(dòng)并能尊?敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同事。?在學(xué)習(xí)上，?嚴(yán)格要求自?己，憑著自?己對(duì)成為一?名優(yōu)秀白衣?天使的目標(biāo)?和知識(shí)的強(qiáng)?烈追求，刻?苦鉆研，勤?奮好學(xué)，態(tài)?度端正，目?標(biāo)明確，基?本上掌握了?一些專業(yè)知?識(shí)和操作技?能，熟練的?掌握了?？?知識(shí)和各項(xiàng)??？谱o(hù)理操?作，作到了?理論聯(lián)系實(shí)?際。除了專?業(yè)知識(shí)的學(xué)?習(xí)外，還注?意各方面知?識(shí)的擴(kuò)展，?廣泛的涉獵?其他學(xué)科的?知識(shí)，從而?提高了自身?的思想文化?素質(zhì)。在?工作上，我?積極配合上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同?事，正確執(zhí)?行醫(yī)囑及各?項(xiàng)護(hù)理技術(shù)?操作規(guī)程，?做好基礎(chǔ)護(hù)?理，嚴(yán)格執(zhí)?行無(wú)菌操作?和三查七對(duì)?制度。發(fā)現(xiàn)?問題，及時(shí)?上報(bào)，及時(shí)?解決。在工?作中能理論?聯(lián)系實(shí)際，?遇到不懂的?問題能及時(shí)?向護(hù)士長(zhǎng)及?年資深的老?師請(qǐng)教，努?力提高自身?的業(yè)務(wù)水平?。對(duì)待患者?能文明禮貌?的服務(wù)，做?到舉止文明?、態(tài)度和藹?，急病人所?急，想病人?所想。積極