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中小學(xué)生營(yíng)?養(yǎng)日國(guó)旗下?講話(huà)稿【篇?一】老師?們、同學(xué)們?:大家早?上好!后天?是____?月____?日,也是“?全國(guó)學(xué)生營(yíng)?養(yǎng)日”。因?此我今天講?話(huà)的主題是?<<有健康?才有將來(lái)。?現(xiàn)在的中?小學(xué)生不僅?學(xué)習(xí)累,飲?食上也出現(xiàn)?諸多問(wèn)題,?例如早餐不?吃、午餐對(duì)?付、晚餐過(guò)?剩、偏食嚴(yán)?重,導(dǎo)致目?前的中小學(xué)?生營(yíng)養(yǎng)狀況?出現(xiàn)了嚴(yán)重?的兩極分化?,由于營(yíng)養(yǎng)?不均衡造成?的營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩?和營(yíng)養(yǎng)不良?。專(zhuān)家指出?,預(yù)防肥胖?最根本的是?要防止熱能?過(guò)剩,如含?糖量較高的?可樂(lè)型飲料?、精致糖果?及西式快餐?,尤以漢堡?包為代表的?快餐食品,?具有高熱能?、高脂肪、?高納等三高?,以及低礦?物質(zhì)、低維?生素和低纖?維素等三低?特點(diǎn)的食品?,應(yīng)少吃。?專(zhuān)家還指出?:一日三餐?需吃好,合?理配餐很重?要,按營(yíng)養(yǎng)?學(xué)的要求,?青少年一日?的膳食應(yīng)該?有主食,副?食,有葷有?素。盡量做?到多樣化,?合理的主食?是除米飯以?外,還應(yīng)吃?面粉制品,?如面條,饅?頭,包子,?餃子,餛飩?等,特別要?做到“早餐?要吃好,午?餐要吃飽,?晚餐要吃少??!背圆艘?喝菜湯,但?不能用湯泡?飯,飯后不?要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)?。盛夏酷暑?,活動(dòng)量大?,注意補(bǔ)充?水分,以免?產(chǎn)生失水現(xiàn)?象。每天早?上要堅(jiān)持喝?一杯牛奶或?豆奶。另?外,積極開(kāi)?展體育活動(dòng)?,課外活動(dòng)?,課間操,?通過(guò)體育鍛?煉增強(qiáng)體質(zhì)?也很重要。?所以,我們?應(yīng)正確對(duì)待?體育課上的?體能訓(xùn)練,?大課間活動(dòng)?時(shí)不應(yīng)“袖?手旁觀”。?書(shū)上說(shuō):“?人們追求美?好生活的前?提條件是要?擁有健康的?身體?!闭?qǐng)?同學(xué)們每天?要保持充分?的營(yíng)養(yǎng)及適?量運(yùn)動(dòng),我?們不想做“?手無(wú)縛雞之?力”的秀才?,也不想做?“病懨懨”?的林黛玉!?所以請(qǐng)牢記?:有健康才?有將來(lái)!?中小學(xué)生營(yíng)?養(yǎng)日國(guó)旗下?講話(huà)稿【篇?二】尊敬?的老師、親?愛(ài)的同學(xué)們?:大家早?上好!今?天我要演講?的題目是《?均衡營(yíng)養(yǎng)?健康成長(zhǎng)》?。每年的?____月?____日?是“全國(guó)學(xué)?生營(yíng)養(yǎng)日”??!懊褚允?為天,食以?安為先”,?這一句簡(jiǎn)單?的俗語(yǔ)告訴?我們一個(gè)大?道理,我們?每天的飲食?,是我們賴(lài)?以生存的基?礎(chǔ)。食品是?身體養(yǎng)料的?直接來(lái)源,?食品中包含?身體所需的?各種營(yíng)養(yǎng)、?食品質(zhì)量的?好壞直接關(guān)?系到我們的?身體健康。?常言道:?“身體是革?命的本錢(qián)”?,沒(méi)錯(cuò),好?身體對(duì)每個(gè)?人來(lái)說(shuō)是多?么的重要,?可現(xiàn)在的食?品五花八門(mén)?,各種食品?廠如雨后春?筍般出現(xiàn),?各類(lèi)垃圾食?品也緊跟著?出現(xiàn)在市場(chǎng)?上,不干凈?食品、過(guò)期?食品、方便?食品、油炸?食品、碳酸?飲料,以及?各種零星小?吃等,甚至?還有一些人?為了自己的?利益,在腌?制火腿時(shí)噴?灑敵敵畏,?在生產(chǎn)泡菜?時(shí)使用工業(yè)?鹽,在牛奶?中添加三聚?氰胺等,另?外,隨著生?活水平的提?高,中小學(xué)?學(xué)生中挑食?、厭食、偏?食者日益增?多,很多學(xué)?生都養(yǎng)成了?喜吃零食、?不愛(ài)吃主食?的習(xí)慣,導(dǎo)?致學(xué)生中營(yíng)?養(yǎng)不良者日?益增多。再?加上學(xué)習(xí)、?精神的壓力?很大,這就?容易患上貧?血等疾病。?同時(shí)部分學(xué)?生和家長(zhǎng)缺?乏合理營(yíng)養(yǎng)?知識(shí),學(xué)生?片面地?cái)z入?高脂肪、高?蛋白食物,?加上運(yùn)動(dòng)量?不足,我國(guó)?青少年肥胖?癥發(fā)生率逐?年升高,有?的地方高達(dá)?15,3%?。同學(xué)們,?我們正處在?長(zhǎng)身體的階?段,不能只?注重食物口?味和方便,?而是要多注?重營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)?生、健康等?方面。因?為,不合理?的飲食會(huì)影?響身體的發(fā)?育,所以,?我們一定要?養(yǎng)成合理進(jìn)?食的好習(xí)慣?,而且要選?擇有益于我?們健康的食?物,抵制垃?圾食品對(duì)我?們的誘惑。?因此我們?的日常飲食?應(yīng)多樣化,?以提供充足?、全面、均?衡的營(yíng)養(yǎng),?保證身體發(fā)?育所需。我?們的日常飲?食應(yīng)注意以?下幾點(diǎn):?首先要養(yǎng)成?吃早餐的良?好習(xí)慣,特?別要注意的?是要吃好早?餐。上午緊?張的學(xué)習(xí)和?活動(dòng),要求?早餐必須含?有充足的熱?量。有些學(xué)?生早晨匆匆?忙忙湊合著?吃一點(diǎn)就趕?去上學(xué),上?了兩節(jié)課,?肚子就空了?。等到第三?、四節(jié)課就?出現(xiàn)精神不?振、注意力?不集中等現(xiàn)?象,影響正?常的學(xué)習(xí)。?因此,早餐?要特別予以?重視,以保?證充沛地精?力學(xué)習(xí)。青?少年時(shí)期是?智力投資和?體質(zhì)投資的?黃金時(shí)代,?只有不誤“?天時(shí)”,才?能生長(zhǎng)發(fā)育?完好、體質(zhì)?健壯、思維?敏捷、健康?成長(zhǎng)。其?次飲食要多?樣化:合理?營(yíng)養(yǎng)對(duì)青少?年健康成長(zhǎng)?及學(xué)習(xí)有著?很重要的意?義。按營(yíng)養(yǎng)?學(xué)要求,青?少年一日的?膳食應(yīng)該有?主食、副食?,有葷、有?素,盡量做?到多樣化。?合理的主食?,是米飯以?及面粉制品?,如面條、?饅頭、包子?、餃子、餛?飩等。根據(jù)?營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建?議,在主食?中可摻食玉?米、小米、?蕎麥、高粱?米、甘薯等?雜糧。早餐?除吃面粉類(lèi)?點(diǎn)心外,還?要堅(jiān)持飲牛?奶或豆?jié){。?第三要參?加體力活動(dòng)?,加強(qiáng)體育?鍛煉適量?運(yùn)動(dòng)和合理?營(yíng)養(yǎng)結(jié)合可?促進(jìn)青少年?生長(zhǎng)發(fā)育、?改善心肺功?能、提高人?的耐久力、?減少身體脂?肪和改進(jìn)心?理狀態(tài)等。?這種經(jīng)濟(jì)、?實(shí)用、有效?、非藥物又?無(wú)副作用的?措施,對(duì)于?提高青少年?的生活質(zhì)量?和健康水平?起著重要的?作用。健?康的生活,?需要一種健?康的理念,?需要一種健?康的覺(jué)悟。?樹(shù)立健康的?生活理念,?培養(yǎng)健康的?生活方式,?同學(xué)們,讓?我們養(yǎng)成良?好的飲食習(xí)?慣,健康成?長(zhǎng)起來(lái)!?中小學(xué)生營(yíng)?養(yǎng)日國(guó)旗下?講話(huà)稿【篇?三】尊敬?的老師、親?愛(ài)的同學(xué)們?:大家早?上好!今天?我國(guó)旗下講?話(huà)的題目是?《均衡營(yíng)養(yǎng)?健康成長(zhǎng)?》。每年?的____?月____?日是“全國(guó)?學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日?”?!懊褚?食為天,食?以安為先”?,這一句簡(jiǎn)?單的俗語(yǔ)告?訴我們一個(gè)?大道理,我?們每天的飲?食,是我們?賴(lài)以生存的?基礎(chǔ)。因此?我們的日常?飲食應(yīng)多樣?化,注意以?下幾點(diǎn):?首先要養(yǎng)成?吃早餐的良?好習(xí)慣,特?別要注意的?是要吃好早?餐。上午緊?張的學(xué)習(xí)和?活動(dòng),要求?早餐必須含?有充足的熱?量。其次?飲食要多樣?化。合理營(yíng)?養(yǎng)對(duì)青少年?健康成長(zhǎng)及?學(xué)習(xí)有著很?重要的意義?。按營(yíng)養(yǎng)學(xué)?要求,青少?年一日的膳?食應(yīng)該有主?食、副食,?盡量做到多?樣化最后?要參加體力?活動(dòng),加強(qiáng)?體育鍛煉。?適量運(yùn)動(dòng)和?合理營(yíng)養(yǎng)結(jié)?合可促進(jìn)青?少年生長(zhǎng)發(fā)?育、提高人?的耐
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