親子活動(dòng)方案121

第第頁(yè)親子活動(dòng)方案

親子活動(dòng)方案篇1

一、律動(dòng)蹦嚓嚓

1、小花狗

2、走線(音樂(lè)自己找)

二、親子小魔方：

孩子立刻進(jìn)入幼兒園了，要過(guò)集體生活，作為家長(zhǎng)應(yīng)作好以下工作：

1、了解幼兒園的教學(xué)形式，援助寶寶熟識(shí)幼兒園的老師和環(huán)境;

2、多帶寶寶外出和同伴交往，加強(qiáng)寶寶對(duì)集體生活的渴望;

3、入園前家長(zhǎng)應(yīng)多和寶寶談?wù)勆嫌變簣@的樂(lè)趣，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶

順當(dāng)度過(guò)分別焦慮期。

三、情感對(duì)對(duì)碰

《點(diǎn)名游戲》

出示玩具BOBO，請(qǐng)寶寶和BOBO頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺曳：

大家/好—/我叫/BOBO/

大家一起說(shuō)：歡迎/你—/歡迎/你—/

依次請(qǐng)寶寶介紹自己的名字/

四、探險(xiǎn)動(dòng)動(dòng)動(dòng)

運(yùn)蘋果(海洋球假設(shè)干，盆子假設(shè)干)

目的：加強(qiáng)四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里

玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。

五、聰慧轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

名稱：舀豆子

目標(biāo)：培育幼兒手眼協(xié)調(diào)性、專注力、手指的敏捷性。

玩法：

1、介紹教具

2、老師示范

3、幼兒操作

六、奧爾夫音樂(lè)游戲

名稱：《世上只有媽媽好》

目標(biāo)：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂(lè)擺曳，然后請(qǐng)寶寶站起來(lái)，走到媽媽的身后，給媽媽捶背。

七、劇場(chǎng)哈哈笑

名稱：彩虹傘—鋪傘，抖傘

目標(biāo)：培育寶寶團(tuán)結(jié)合作的技能，增加平衡感和視覺(jué)改變。

親子活動(dòng)方案篇2

游戲一《搬搬樂(lè)》

游戲預(yù)備：籃球球筐

游戲人員：每輪5個(gè)家庭，每個(gè)家庭兩大一小

游戲方法：爸媽兩手交*在一起，幼兒坐在上面，三人一起跑到終點(diǎn)球筐前，然后幼兒從框中取出一個(gè)籃球抱著，再返回終點(diǎn)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)拿到球最多的家庭勝出。

游戲二《小雞出殼》

游戲預(yù)備：舊報(bào)紙剪成的大雞蛋假設(shè)干

游戲人員：每輪5個(gè)家庭，每個(gè)家庭一大一小

游戲方法：幼兒和家長(zhǎng)手拉手跑到終點(diǎn)，拿到一張蛋形的舊報(bào)紙。家長(zhǎng)伙伴當(dāng)心機(jī)智地從蛋中間撕破一個(gè)洞，撐著報(bào)紙，幼兒依次將頭、肩、身體和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞便孵成了。家長(zhǎng)接著再撕再鉆，假如將報(bào)紙撕破了，這個(gè)蛋殼不計(jì)成果。規(guī)定時(shí)間內(nèi)孵出小雞最多的家庭〔數(shù)報(bào)紙〕為優(yōu)勝。

游戲三《會(huì)跳舞的線》。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)線的改變感知直線和曲線，并能用身體動(dòng)作簡(jiǎn)約的表現(xiàn)。

和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

用皺紋紙剪成的線假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

幼兒園中班親子游戲?qū)殞毜闹饕牵?/p>

一、感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。

直線跳波浪舞。

老師：分別拉住線的兩端，上下抖動(dòng)手腕，直線跳波浪舞。

直線跳圓圈舞。

老師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。

二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

一起跳波浪舞。

師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動(dòng)，直線跳波浪舞。

一起讓線跳圓圈舞。

師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。

三、用身體變線，嘗試用身體表現(xiàn)線的改變。

身體的線跳波浪舞

師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動(dòng)，也跳波浪舞拉！

寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。

師：媽媽和寶寶身體的線連起來(lái)，跳圓圈舞。

親子活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生涯，加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)，營(yíng)造輕松、愉悅、協(xié)調(diào)的親子氣氛，讓全部同學(xué)介入親子活動(dòng)會(huì)。通過(guò)活動(dòng)，以加強(qiáng)親子之間的溝通交換。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20**年10月16日〔木曜日〕下戰(zhàn)書1：00至2：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

操場(chǎng)

四、參加對(duì)象：

啟智部、聾教部全體同學(xué)

五、工作職員籌備：

1、每個(gè)班的班主任負(fù)責(zé)組織治理本班同學(xué)參與游藝活動(dòng)。班主任給同學(xué)做好保險(xiǎn)、衛(wèi)生宣揚(yáng)及游戲領(lǐng)導(dǎo)工作。

2、總務(wù)處預(yù)備獎(jiǎng)品假設(shè)干

3、董庭*、周玲*兩位老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控。

4、少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)游藝名目器具。

5、攝像：照相：

六、運(yùn)動(dòng)部署：

1．搭雪花片。

活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)

負(fù)責(zé)老師：錢建*

游戲規(guī)章：

①家長(zhǎng)與孩子一起參與，比哪組先搭完。

②同時(shí)舉辦4組。

2．小小保齡球

活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)

負(fù)責(zé)老師：戴建*

游戲規(guī)章：

①在地面上放置一個(gè)保齡球區(qū)，放置6個(gè)礦泉水瓶作為保齡球，在間隔保齡球區(qū)假設(shè)干米處設(shè)置起點(diǎn)，用母球〔同一〕滾向保齡球，以擊倒“保齡球”個(gè)數(shù)盤算成就。

②家長(zhǎng)與孩子各一次。

③家長(zhǎng)和孩子擊倒的個(gè)數(shù)合起來(lái)滿6個(gè)有獎(jiǎng)。

3．投沙包

活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)

負(fù)責(zé)老師：張小*

游戲規(guī)章：①家長(zhǎng)與孩子各3次。

②在地面上設(shè)置一個(gè)同心圓靶，直徑1米，共分5環(huán)，靶心與每環(huán)距離均為20厘米，以沙包終極落點(diǎn)計(jì)算環(huán)數(shù)，如落點(diǎn)在環(huán)線上那么算高環(huán)數(shù)，以5、4、3、2、1記分。

③親子合起來(lái)總環(huán)數(shù)為15環(huán)有獎(jiǎng)。

4．托球跑

活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)

負(fù)責(zé)老師：金*

游戲規(guī)章：①家長(zhǎng)與孩子為一組，每次4組。

②乒乓球必需放在乒乓球拍的旁邊，從起點(diǎn)到終點(diǎn)〔10米〕再返回，將球拍跟球交給對(duì)方，同樣走個(gè)來(lái)回，看哪組先到獲勝。

5．投籃

活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)

負(fù)責(zé)老師：朱繡*

游戲規(guī)章：家長(zhǎng)與孩子各投5個(gè)，合起來(lái)投中3個(gè)〔啟智部〕5個(gè)〔聾部〕有獎(jiǎng)。

6．踩高蹺

活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)

負(fù)責(zé)老師：楊洪*

游戲規(guī)則：幼兒與家長(zhǎng)背靠背用腳踩著家長(zhǎng)的腳，家長(zhǎng)從出發(fā)點(diǎn)走回終點(diǎn)，速度最快者獲勝。

留神點(diǎn)：

①活動(dòng)參與者憑參加券參與活動(dòng)，各負(fù)責(zé)老師撕毀參加券。

②每位同窗只能加入兩項(xiàng)活動(dòng)。

親子活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)時(shí)間：

上午，請(qǐng)家長(zhǎng)們8：10分到達(dá)人民公園，8：20分活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。

活動(dòng)目的：

1、讓孩子到戶外感受大自然的美，呼吸大自然的新鮮空氣及培育幼兒喜愛(ài)大自然的情感2、通過(guò)游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展的協(xié)調(diào)性。

3、通過(guò)本次活動(dòng)，加強(qiáng)孩子與他人合作的意識(shí)，并能體會(huì)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)要求：

1、家長(zhǎng)帶孩子在行車的路上要留意安全，一切以安全為出發(fā)點(diǎn)。

2、為了活動(dòng)能順當(dāng)開(kāi)展，家長(zhǎng)要在老師的帶領(lǐng)下活動(dòng)，聽(tīng)從老師的安排，不要擅自帶孩子離開(kāi)隊(duì)伍。

3、在活動(dòng)的過(guò)程中，請(qǐng)家長(zhǎng)要看好自己的珍寶，不讓孩子處處亂跑，保證孩子的安全。

4、老師宣布活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)才能帶孩子離開(kāi)。請(qǐng)您堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束，給孩子樹(shù)立一個(gè)堅(jiān)持的榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開(kāi)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?；丶視r(shí)，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說(shuō)“再見(jiàn)”后方能帶孩子離開(kāi)。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)做好幼兒防曬工作，自備遮陽(yáng)工具以及寶寶的更換衣物、水壺等。〔確保幼兒參加游戲的積極狀態(tài)。〕

6、在活動(dòng)的過(guò)程中，請(qǐng)家長(zhǎng)們穿上舒適的運(yùn)動(dòng)裝，方便于跟孩子合作。建議家長(zhǎng)們不要穿裙子或高跟鞋。

7、請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守活動(dòng)要求，以防涌現(xiàn)安全事故。

8、活動(dòng)當(dāng)天孩子統(tǒng)一穿園服。

親子活動(dòng)方案篇5

【活動(dòng)目的】

為了讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)早期閱讀的重要性，營(yíng)造書香家庭氛圍，各班利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)親子共讀的好處，讓書香計(jì)劃走進(jìn)每個(gè)家庭。建議在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間，選擇孩子喜歡的繪本，和孩子共同閱讀，堅(jiān)持做到持之以恒。

【活動(dòng)時(shí)間】

20**年11月――20**年12月，四班級(jí)部本次活動(dòng)將歷時(shí)1個(gè)月進(jìn)行，預(yù)備分三個(gè)階段開(kāi)展。11月初為導(dǎo)讀階段，由老師依據(jù)親子閱讀的推舉書目，通過(guò)家訪、平安學(xué)校等多途徑動(dòng)員家長(zhǎng)與孩子共同選擇書籍進(jìn)行閱讀，11月為親子共讀階段，要求家長(zhǎng)與孩子每周共讀半小時(shí)，用多種形式記錄親子閱讀內(nèi)容，12月中旬月為共享共讀成果階段，評(píng)比故事大王、書香家庭、我喜愛(ài)的故事媽媽。

【活動(dòng)預(yù)備】

1.各班利用家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)早期閱讀的重要性，并發(fā)出“愛(ài)的心靈工程――親子共讀活動(dòng)”的倡議書，向家長(zhǎng)推舉一些有意義的圖書書目，供家長(zhǎng)參考。

2.老師指導(dǎo)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，閱讀中留意的問(wèn)題和方法。

3.制定適合本班的親子閱讀計(jì)劃。

4.設(shè)計(jì)親子共讀記錄本“溫馨書屋”。

【活動(dòng)過(guò)程】

1．11月初下發(fā)“愛(ài)的心靈工程”――親子共讀活動(dòng)倡議書。

2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行“親子共讀”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，同時(shí)下發(fā)“溫馨書屋”，指導(dǎo)家長(zhǎng)共讀的方法，明確共讀要求及任務(wù)。

3.各班建立孩子自備圖書目次，圖書借閱記錄，用電話、短信、面談溝通的'形式來(lái)督促、指導(dǎo)家庭親子共讀活動(dòng)的開(kāi)展。鼓舞家長(zhǎng)為孩子制造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍，鼓舞家長(zhǎng)通過(guò)各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息，提高自身的輔導(dǎo)技能。老師常常主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，援助家長(zhǎng)實(shí)時(shí)解決一些在閱讀活動(dòng)、記錄過(guò)程中涌現(xiàn)的問(wèn)題。

3.請(qǐng)部分開(kāi)展閱讀活動(dòng)好的家長(zhǎng)，利用家長(zhǎng)會(huì)的形式，向其他家長(zhǎng)溝通自己的閱歷。(面試網(wǎng))

4.每周請(qǐng)一名家長(zhǎng)利用離校時(shí)間開(kāi)展故事媽媽進(jìn)課堂活動(dòng)。

5.每天晨誦活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展“我是小小故事家”，由一名同學(xué)講一個(gè)故事。

6.每周輪番讓孩子帶回一本圖書，資源共享。

7.收集家庭實(shí)施親子共讀資料?！策^(guò)程性資料：家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實(shí)例照片、親子共讀成長(zhǎng)記錄本等等〕

【活動(dòng)成果展示】

親子共讀展示會(huì)、親子表演故事、小小故事王、書香家庭評(píng)比等等。

【活動(dòng)反饋】

請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)照實(shí)填寫“親子共讀反饋表”，便于實(shí)時(shí)了解掌控家長(zhǎng)的需求和看法。

親子活動(dòng)方案篇6

活動(dòng)名稱：

可愛(ài)的小蝌蚪

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀測(cè)認(rèn)識(shí)小蝌蚪的形狀特征。

2、情愿跟著老師一起說(shuō)說(shuō)、跳跳、畫畫，感受幼兒園活動(dòng)的歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：供寶寶觀測(cè)的小蝌蚪假設(shè)干、小蝌蚪音樂(lè)、黑色即時(shí)貼剪的小蝌蚪假設(shè)干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、問(wèn)候游戲：〔家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶圍成馬蹄形入座〕

1、認(rèn)識(shí)老師，跟老師打招呼。引導(dǎo)寶寶情愿說(shuō)：“老師好！”

2、說(shuō)說(shuō)自己的名字。鼓舞寶寶大聲說(shuō)出自己的名字：“我叫×××。”給寶寶發(fā)糖果嘉獎(jiǎng)，并引導(dǎo)寶寶學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：“感謝老師！”

二、認(rèn)識(shí)小蝌蚪：

1、出示小蝌蚪，幼兒自由觀測(cè)?！裁拷M桌子上放一盆小蝌蚪，家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶自由說(shuō)說(shuō)看看。〕

2、老師出示制作的小蝌蚪，引導(dǎo)寶寶們跟小蝌蚪打招呼。〔此時(shí)家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶回到座位上。〕

3、說(shuō)說(shuō)小蝌蚪長(zhǎng)什么樣？〔顏色、頭、尾巴……〕

4、學(xué)學(xué)小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙。聽(tīng)著音樂(lè)跟老師一起學(xué)學(xué)小蝌蚪