中班保育員個(gè)人工作總結(jié)范文

第18頁(yè)共18頁(yè)中班保?育員個(gè)?人工作?總結(jié)范?文時(shí)?光飛逝?,一晃?之間,?一個(gè)學(xué)?期很快?過(guò)去了?,回顧?這一學(xué)?期本身?的事情?,真是?有喜又?憂,但?我以"?為了孩?子的身?心健康?"為宗?旨，全?身心的?投入到?保育工?作。現(xiàn)?將這學(xué)?期的事?情總結(jié)?如下：?認(rèn)真?執(zhí)行衛(wèi)?生保健?制度，?嚴(yán)格執(zhí)?行消毒?工作。?我堅(jiān)持?做好室?內(nèi)環(huán)境?和玩具?的消毒?工作，?把培養(yǎng)?幼兒良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?作為衛(wèi)?生保健?工作的?重中之?重在日?常教學(xué)?活動(dòng)中?，我能?夠配合?其他老?師工作?，為幼?兒準(zhǔn)備?活動(dòng)用?品，戶(hù)?外活動(dòng)?時(shí)，為?了加強(qiáng)?幼兒的?安全意?識(shí)教育??；顒?dòng)?時(shí)我先?講規(guī)則?，并教?幼兒一?些自我?保護(hù)的?技能。?積極?協(xié)助老?師組織?活動(dòng)，?做到眼?疾手快?，保證?幼兒的?安全。?能做好?班級(jí)的?各項(xiàng)消?毒，以?防病毒?感染。?能搞好?班級(jí)和?包干區(qū)?的衛(wèi)生?工作。?物品擺?放整齊?，保持?桌面、?活動(dòng)室?的四角?無(wú)雜物?，以免?蚊蟲(chóng)的?滋生，?讓幼兒?生活在?干凈、?舒適的?環(huán)境中?健康地?成長(zhǎng)。?能培養(yǎng)?好幼兒?的各種?生活習(xí)?慣，以?防幼兒?病從口?入。?在活動(dòng)?中能注?意幼兒?的安全?，多關(guān)?注體弱?幼兒，?適當(dāng)增?加他們?的活動(dòng)?量，并?注意及?時(shí)給他?們抹汗?和更換?衣服。?能做好?幼兒活?動(dòng)的護(hù)?理工作?。根據(jù)?天氣的?變化給?幼兒增?減衣服?，活動(dòng)?前注意?提醒幼?兒喝水?，活動(dòng)?時(shí)注意?給幼兒?抹汗等?等。?工作中?，我服?從領(lǐng)導(dǎo)?分配，?能做到?干一行?愛(ài)一行?，并對(duì)?照保育?員職責(zé)?逐條逐?項(xiàng)地進(jìn)?行自查?。按要?求完成?本職工?作。不?怕臟，?不怕累?，不怕?苦，勤?勤懇懇?，任勞?任怨。?雖然?我從事?保育員?崗位不?久，但?是我深?知勤能?補(bǔ)拙，?平時(shí)除?了向有?經(jīng)驗(yàn)的?同事請(qǐng)?教外，?有時(shí)也?在家看?點(diǎn)有關(guān)?業(yè)務(wù)知?識(shí)方面?的書(shū)籍?，慢慢?地在保?育員這?個(gè)崗位?上琢磨?出了門(mén)?道，那?就是要?"勤"?，比如?：勤開(kāi)?窗戶(hù)、?勤打掃?、勤消?毒等等?，除了?手腳要?勤快利?落外，?腦子也?要勤快?，要經(jīng)?常思考?，"為?什么要?這樣做?"，今?天這件?事我做?的對(duì)不?對(duì)等等?，常常?反思一?下自己?的工作?，以便?在以后?的工作?中，更?好改進(jìn)?，不斷?進(jìn)步。?一年?來(lái)我雖?然取得?了一些?進(jìn)步，?但同時(shí)?也存在?著這樣?那樣的?缺點(diǎn)，?但我想?：只要?自己多?學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識(shí)?，多請(qǐng)?教有經(jīng)?驗(yàn)的老?師，多?和孩子?們溝通?，心中?裝著孩?子們，?相信在?今后的?工作中?，會(huì)不?斷進(jìn)步?，對(duì)得?起領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的?信任，?對(duì)得起?孩子家?長(zhǎng)的期?望，對(duì)?得起自?己的本?職崗位?。中?班保育?員個(gè)人?工作總?結(jié)范文?（二）?本學(xué)?期我擔(dān)?任保育?工作，?盡心盡?職，認(rèn)?真做好?自己的?本質(zhì)工?作，具?體做法?有以下?幾個(gè)方?面：?2、現(xiàn)?在幼兒?正處于?生長(zhǎng)發(fā)?育時(shí)期?，所以?我十分?重視培?養(yǎng)幼兒?良好的?飲食習(xí)?慣，在?幼兒吃?飯前我?讓他們?協(xié)助老?師做一?些力所?能及的?餐前準(zhǔn)?備工作?，如放?凳子，?發(fā)小碗?等。這?樣在身?體內(nèi)也?會(huì)發(fā)生?一系列?反應(yīng)，?使他們?食欲大?增。在?幼兒吃?飯時(shí)伴?放一些?輕音樂(lè)?，有助?于幼兒?情緒輕?松愉快?，平時(shí)?注意訓(xùn)?練幼兒?集中思?想進(jìn)食?，從小?養(yǎng)成專(zhuān)?心吃飯?，細(xì)嚼?慢咽的?好習(xí)慣?，同時(shí)?教育幼?兒養(yǎng)成?良好的?飲食衛(wèi)?生習(xí)慣?，食前?便后洗?手，飯?后漱口?不吃不?潔食物?，不揀?掉在桌?上或地?上的東?西吃，?咀嚼，?喝湯不?出聲，?進(jìn)餐不?說(shuō)話，?不亂扔?殘?jiān)?等。?3、在?班里我?注意培?養(yǎng)幼兒?獨(dú)立自?主的能?力，通?過(guò)各種?途徑，?讓幼兒?懂得自?己的事?情自己?做，遇?到問(wèn)題?自己想?辦法解?決，同?伴之間?要互相?幫助等?。4?、中午?午睡時(shí)?給幼兒?一個(gè)良?好的睡?眠環(huán)境?，每日?讓幼兒?按時(shí)睡?覺(jué)，在?幼兒睡?之前提?前半小?時(shí)讓幼?兒停止?較劇烈?的活動(dòng)?，及時(shí)?拿開(kāi)易?使幼兒?興奮的?物品，?保持房?間空氣?通暢創(chuàng)?設(shè)一個(gè)?安靜的?睡眠環(huán)?境，同?時(shí)讓幼?兒養(yǎng)成?良好的?睡眠姿?勢(shì)，幼?兒睡眠?時(shí)讓他?們向右?側(cè)臥，?微曲雙?腿全身?自然放?松，手?不要壓?在胸前?或身體?下面，?這樣有?助于增?進(jìn)幼兒?健康。?通過(guò)?一學(xué)期?的努力?，我班?幼兒就?餐、睡?眠等方?面都養(yǎng)?成了良?好的習(xí)?慣。每?位幼兒?的身體?素質(zhì)都?不錯(cuò)。?中班?保育員?個(gè)人工?作總結(jié)?范文（?三）?一、常?規(guī)安全?教育?進(jìn)入中?班后，?我們發(fā)?現(xiàn)幼兒?園在同?伴之間?的合作?方面有?一定的?欠缺，?并缺乏?合作的?能力，?在游戲?和生活?中遇到?問(wèn)題不?會(huì)協(xié)商?，不會(huì)?分工和?交流，?發(fā)生矛?盾時(shí)，?常以告?狀或攻?擊性行?為來(lái)解?決，因?此我們?兩位老?師意識(shí)?到幼兒?合作的?重大意?義，并?針對(duì)這?個(gè)問(wèn)題?我們也?及時(shí)地?進(jìn)行了?培養(yǎng)幼?兒合作?意識(shí)。?如在_?___?月份的?第一周?和第2?周，重?點(diǎn)工作?是整頓?幼兒常?規(guī)紀(jì)律?，提高?安全意?識(shí)，培?養(yǎng)幼兒?之間友?好相處?。當(dāng)玩?具或游?戲材料?不夠用?時(shí)，教?育幼兒?懂得相?互謙讓?、輪流?或共用?;當(dāng)同?伴遇到?困難時(shí)?，引導(dǎo)?幼兒懂?得互相?幫助;?當(dāng)自己?遇到困?難時(shí)，?提醒幼?兒可以?主動(dòng)找?小朋友?請(qǐng)求幫?助;當(dāng)?遇到矛?盾時(shí)，?教育幼?兒一定?要懂得?協(xié)商解?決問(wèn)題?，不可?以打架?方式解?決，以?免發(fā)生?安全事?件。要?學(xué)會(huì)共?同分享?、共同?合作。?3個(gè)月?下來(lái)，?雖然幼?兒在常?規(guī)方面?，安全?意識(shí)方?面有了?一定的?進(jìn)步，?但是有?個(gè)別幼?兒還是?比較調(diào)?皮，好?動(dòng)不聽(tīng)?從教導(dǎo)?。如曹?程、文?程、霍?錦圣、?羅文斌?、鄧辰?昕、唐?俊明等?小朋友?。他們?還需要?我們老?師，花?更多的?心思，?想更多?的方法?，用更?多的愛(ài)?心去教?育引導(dǎo)?。希望?在今后?，老師?們的努?力下，?這幫調(diào)?皮又活?潑的孩?子有更?大的進(jìn)?步。?二、教?育工作?從本?學(xué)期的?第三周?開(kāi)始，?我們展?開(kāi)了各?主題教?育活動(dòng)?。在_?___?月份以?《最棒?的我》?、__?__月?份以《?妙鼻鼻?》、_?___?月份以?《傘花?朵朵》?。禮儀?以幼兒?園禮儀?、生活?禮儀、?交往禮?儀開(kāi)展?活動(dòng)，?教學(xué)以?數(shù)、量?、圖形?與空間?展開(kāi)活?動(dòng)。苗?妙數(shù)學(xué)?思維游?戲活動(dòng)?以預(yù)備?課6節(jié)?。和一?節(jié)課至?第24?節(jié)課。?聽(tīng)續(xù)游?戲第一?課至第?課，還?有各項(xiàng)?體育、?安全、?美工活?動(dòng)。通?過(guò)各項(xiàng)?活動(dòng)的?開(kāi)展，?經(jīng)過(guò)一?個(gè)季度?的教與?學(xué)。幼?兒無(wú)論?是從語(yǔ)?言溝通?上，動(dòng)?手能力?上，個(gè)?性發(fā)展?上還是?從肌體?，動(dòng)作?發(fā)展上?，都有?很大的?改進(jìn)，?得到了?不同的?進(jìn)步。?特別是?認(rèn)字方?面，有?大部分?幼兒能?認(rèn)識(shí)2?00多?個(gè)字了?。三?、衛(wèi)生?保健安?全方面?孩子?是我們?幼兒園?的宗旨?。因此?，孩子?的安全?問(wèn)題、?消毒工?作及身?心健康?都一直?放在我?們工作?的重中?之重。?認(rèn)真做?好晨檢?工作、?認(rèn)真做?好晨檢?工作、?認(rèn)真做?好幼兒?服藥工?作，務(wù)?必做到?仔細(xì)核?對(duì)姓名?、藥名?、藥量?及服藥?時(shí)間，?以免給?幼兒造?成危害?;杜絕?傳染病?的流行?及傳播?，一經(jīng)?發(fā)現(xiàn)立?即隔離?。并每?周堅(jiān)持?用紫外?線消毒?，做好?衛(wèi)生消?毒制度?。特別?是對(duì)毛?巾，水?杯玩具?的消毒?工作。?每周讓?幼兒把?枕被帶?回家洗?凈。同?時(shí)教育?引導(dǎo)幼?兒不要?咬手指?，不要?撿地上?的東西?吃，更?不能吃?陌生人?的東西?。對(duì)水?火電的?危害要?有的認(rèn)?識(shí)，對(duì)?各種危?害動(dòng)作?也不嘗?試。對(duì)?危險(xiǎn)物?品也不?要拿來(lái)?玩，以?免發(fā)生?安全事?故造成?傷害。?四、?教研活?動(dòng)工作?我們?組員也?并沒(méi)有?氣，_?___?月份中?，程滿?霞老師?以教學(xué)?活動(dòng)《?身體上?的教學(xué)?》參賽?，經(jīng)過(guò)?賽前的?研討，?試課比?賽結(jié)果?雖然以?一兩分?上下成?績(jī)又輸?了，但?我們組?至少比?第一次?的成績(jī)?提高了?，園長(zhǎng)?也為了?給我們?組打氣?，覺(jué)得?組員們?能認(rèn)真?把工作?做好，?已經(jīng)很?不錯(cuò)了?，所以?本月的?教學(xué)狀?金給予?平分。?在此組?員非常?謝謝園?長(zhǎng)的獎(jiǎng)?勵(lì)。在?___?_月份?的觀摩?課中，?侯秋紅?老師以?科學(xué)活?動(dòng)《神?奇的面?巾紙》?參賽，?這次的?結(jié)果雖?然贏了?，但我?覺(jué)得我?們還有?很多地?方做得?不夠，?不足。?如：上?課老師?沒(méi)有及?時(shí)確定?課題。?對(duì)教案?不夠熟?悉，經(jīng)?多次試?課，老?師的教?態(tài)還是?很緊張?不夠放?得開(kāi)等??？?之，經(jīng)?過(guò)這3?次的公?開(kāi)課，?我們對(duì)?教研上?有了一?定的認(rèn)?識(shí)，一?定的了?解。也?吸取了?不少經(jīng)?驗(yàn)，組?員也成?長(zhǎng)起來(lái)?，教學(xué)?水平也?有了一?定的提?高。望?繼續(xù)加?油。?五、家?長(zhǎng)工作?班級(jí)?工作的?順利開(kāi)?展，離?不開(kāi)家?長(zhǎng)的配?合與支?持，本?季度里?，家長(zhǎng)?們對(duì)我?們的工?作確實(shí)?很配合?，這使?我感到?很欣慰?。如：?每次的?家長(zhǎng)觀?摩活動(dòng)?，邀請(qǐng)?到的家?長(zhǎng)都能?準(zhǔn)時(shí)到?場(chǎng)參加?，還給?予了我?們寶貴?的意見(jiàn)?和建議?。這使?家園共?育了一?個(gè)更好?的平臺(tái)?。對(duì)幼?兒離園?簽名活?動(dòng)，家?長(zhǎng)也能?自覺(jué)做?好;對(duì)?孩子帶?作業(yè)回?家完成?，家長(zhǎng)?也能抽?時(shí)間輔?導(dǎo)孩子?。對(duì)孩?子需要?帶藥來(lái)?吃的，?家長(zhǎng)也?很自覺(jué)?寫(xiě)好小?紙條交?給老師?。盡管?如此，?為了更?好開(kāi)展?我們家?園共育?的工作?，也希?望家長(zhǎng)?能配合?我們做?好一些?相關(guān)細(xì)?節(jié)工作?：（?1）幫?孩子的?物品寫(xiě)?上或縫?上名字?，并注?意清洗?。（?2）培?養(yǎng)孩子?注意個(gè)?人衛(wèi)生?，養(yǎng)成?勤洗澡?，洗頭?、勤換?衣服、?勤剪指?甲等習(xí)?慣。?（3）?對(duì)孩子?每周的?學(xué)習(xí)內(nèi)?容進(jìn)行?輔導(dǎo)鞏?固。?（4）?多找時(shí)?間與孩?子溝通?交流。?（5?）對(duì)孩?子每周?帶回的?“家園?聯(lián)系手?冊(cè)”請(qǐng)?家長(zhǎng)認(rèn)?真填寫(xiě)?。（?6）如?孩子有?事需請(qǐng)?假的，?請(qǐng)家長(zhǎng)?主動(dòng)打?電話給?老師，?告知請(qǐng)?假原因?。我?與何老?師配班?工作已?一年多?了。從?工作上?來(lái)看，?有時(shí)何?老師是?個(gè)挺認(rèn)?真工作?的老師?，我安?排的工?作她卻?能完成?，只是?有時(shí)她?做事不?夠主動(dòng)?，不懂?不明也?不去請(qǐng)?教學(xué)習(xí)?，對(duì)班?上的事?也很少?給意見(jiàn)?和建議?性格比?較內(nèi)向?，感覺(jué)?我們的?溝通存?在著一?定的問(wèn)?題。對(duì)?此，我?也做得?不夠到?位，作?為主班?，很多?工作的?順利開(kāi)?展也是?離不開(kāi)?老師們?的配合?溝通的?。中?班保育?員個(gè)人?工作總?結(jié)范文?（四）?時(shí)間?過(guò)得真?快，轉(zhuǎn)?眼間一?年的工?作馬上?就要結(jié)?束了。?回顧?這一年?的保育?工作，?有成績(jī)?也有不?足，現(xiàn)?將本年?的工作?總結(jié)如?下：?一、師?德師風(fēng)?方面：?在工?作中，?我能服?從領(lǐng)導(dǎo)?安排的?各項(xiàng)工?作，能?上能下?，做到?不遲到?、不早?退，工?作認(rèn)真?、負(fù)責(zé)?，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，?團(tuán)結(jié)同?事，愛(ài)?護(hù)幼兒?，盡自?己最大?的努力?做好班?級(jí)的各?項(xiàng)工作?，憑自?己的良?心和責(zé)?任心精?心照顧?幼兒，?使幼兒?得到良?好的生?長(zhǎng)和發(fā)?展，并?逐漸使?其養(yǎng)成?自己的?事情自?己做好?的良好?習(xí)慣，?得到家?長(zhǎng)的高?度評(píng)價(jià)?。二?、本職?工作方?面：?我十分?熱愛(ài)自?己的本?職工作?，我愛(ài)?孩子們?，我是?孩子們?的好朋?友、好?伙伴，?更是他?們的好?媽媽。?在生活?中，我?時(shí)刻細(xì)?心耐心?地照顧?、愛(ài)護(hù)?他們，?午睡時(shí)?為他們?蓋被子?，游戲?時(shí)為他?們擦汗?，生病?時(shí)為他?們喂藥?，為尿?床的幼?兒清洗?被褥、?衣物閑?暇時(shí)為?幼兒講?故事，?啟發(fā)他?們的智?慧，通?過(guò)故事?改正他?們生活?中常規(guī)?的一些?小錯(cuò)誤?，和他?們談心?。以致?于湯璐?帆小朋?友多次?邀請(qǐng)我?到她們?家做客?，并許?諾：拿?好多好?多玩具?給我玩?。我告?訴優(yōu)優(yōu)?，我喜?歡看書(shū)?，她馬?上接著?說(shuō)：我?家里也?有很多?很多的?書(shū)呀。?看到孩?子們陽(yáng)?光燦爛?的笑臉?，我開(kāi)?心滿足?極了我?感覺(jué)我?自己真?正做到?了一個(gè)?保育老?師應(yīng)盡?的責(zé)任?。作?為保育?老師，?班級(jí)的?衛(wèi)生保?健是一?項(xiàng)非常?重要的?工作。?為了做?到班級(jí)?的干凈?、整潔?，我每?天堅(jiān)持?仔細(xì)、?認(rèn)真地?打掃盥?洗室衛(wèi)?生，每?天堅(jiān)持?為茶杯?、毛巾?消毒，?堅(jiān)持每?周對(duì)班?級(jí)進(jìn)行?按規(guī)定?紫外線?照射，?每周用?84消?毒液擦?拭桌椅?、玩具?、墻面?、廁所?、扶手?等，每?月清洗?被褥督?促孩子?要多喝?水，注?意個(gè)人?衛(wèi)生，?做到飯?前便后?要洗手?，還教?育幼兒?用正確?的方法?洗手，?防止疾?病的發(fā)?生，積?極配合?園醫(yī)做?好幼兒?身體全?面的檢?查工作?。三?、保教?配合方?面：?作為保?育老師?教學(xué)工?作也是?非常重?要的。?進(jìn)行教?學(xué)活動(dòng)?時(shí)，做?力所能?及的事?情，如?發(fā)幼兒?用書(shū)、?繪畫(huà)油?紙，指?導(dǎo)幼兒?畫(huà)畫(huà)、?做手工?、做游?戲、講?故事等?。我還?經(jīng)常在?當(dāng)班老?師突然?上面有?事不在?時(shí)，組?織幼兒?進(jìn)行教?學(xué)活動(dòng)?，寫(xiě)家?園聯(lián)系?冊(cè)，給?家長(zhǎng)打?電話等?。由于?我的積?極配合?，得到?了班級(jí)?幼兒其?他老師?的肯定?和稱(chēng)贊?，我自?己的素?質(zhì)也得?到了提?高。?中班保?育員個(gè)?人工作?總結(jié)范?文（五?）一?個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)眼就?過(guò)去了?，在幼?兒園領(lǐng)?導(dǎo)的指?導(dǎo)下，?在同事?們的關(guān)?心和幫?助下，?使我學(xué)?會(huì)了很?多，也?使我干?好了我?的本職?工作，?這里，?我也該?總結(jié)一?下過(guò)去?的工作?經(jīng)驗(yàn)，?以便更?好地提?高自己?的各項(xiàng)?工作水?平。?一、認(rèn)?真工作?二、?關(guān)心孩?子我?是第一?次接觸?保育工?作，這?學(xué)期我?是大班?的保育?員，經(jīng)?過(guò)了一?個(gè)漫長(zhǎng)?的寒假?生活，?剛開(kāi)學(xué)?許多孩?子都不?適應(yīng)幼?兒園的?生活，?早上有?的小朋?友要哭?要鬧，?這時(shí)我?就用親?切的語(yǔ)?調(diào)，友?善的笑?容，像?媽媽一?樣的去?吸引幼?兒，讓?幼兒很?快的適?應(yīng)幼兒?園的生?活，把?孩子當(dāng)?做自己?的孩子?，從內(nèi)?心去關(guān)?心他們?。三?、做好?衛(wèi)生?每天早?上來(lái)園?，首先?做到開(kāi)?窗通風(fēng)?，搞好?室內(nèi)外?衛(wèi)生，?保證環(huán)?境、物?品的清?潔整齊?。做好?晨間各?項(xiàng)準(zhǔn)備?工作。?保持衛(wèi)?生區(qū)地?面干凈?、無(wú)污?物、無(wú)?積水，?盥洗室?地面潔?凈干燥?、無(wú)積?水、水?池及墻?壁無(wú)污?物，每?天清洗?毛巾及?水杯，?保證水?杯清潔?，廁所?保持無(wú)?異味、?地面干?燥潔凈?、清潔?用具掛?放整齊?、不堆?放垃圾?，活動(dòng)?室物品?擺放整?齊，教?具、玩?具潔凈?無(wú)塵土?，幼兒?被褥疊?放整齊?，嚴(yán)格?執(zhí)行一?日衛(wèi)生?消毒，?各種資?料記錄?清晰。?四、?在衛(wèi)生?保健方?面我?以培養(yǎng)?幼兒各?種生活?習(xí)慣為?主，幫?助幼兒?認(rèn)識(shí)自?己的杯?子，培?養(yǎng)幼兒?飯前便?后要洗?手，飯?后要擦?嘴，漱?口的好?習(xí)慣。?班中有?個(gè)別孩?子有挑?食的壞?習(xí)慣，?我就給?他講道?理說(shuō)明?挑食的?壞處，?同時(shí)適?當(dāng)?shù)墓?勵(lì)他，?漸漸的?這些孩?子有了?進(jìn)步，?變得愛(ài)?吃飯了?，有的?還主動(dòng)?要求老?師添飯?、添菜?，孩子?們的變?化使我?變得非?常高興?。通?過(guò)一學(xué)?期的努?力和學(xué)?習(xí)，從?剛開(kāi)始?對(duì)工作?的不熟?悉到現(xiàn)?在的得?心應(yīng)手?，這些?都離不?開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)?和同事?對(duì)我的?幫助，?當(dāng)然，?我在工?作中也?有粗心?，有做?得不周?的地方?，在今?后的工?作中，?我一定?不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，吸取?教訓(xùn)，?爭(zhēng)取把?工作做?得更好?。中?班保育?員個(gè)人?工作總?結(jié)范文?（六）?回想?剛進(jìn)中?一班時(shí)?候的我?，看著?一張張?陌生的?臉，每?天還會(huì)?拿著點(diǎn)?名冊(cè)看?一看她?們的名?字，直?到現(xiàn)在?聽(tīng)見(jiàn)她?們說(shuō)話?的聲音?我能聽(tīng)?出是誰(shuí)?，突然?感覺(jué)時(shí)?間過(guò)的?好快，?我進(jìn)中?一班已?經(jīng)一個(gè)?學(xué)期了?，我來(lái)?做這一?個(gè)學(xué)期?的總結(jié)?：一?、教育?保育方?面：?我們中?班幼兒?的獨(dú)立?意識(shí)增?強(qiáng)，而?且自我?服務(wù)的?愿望和?要求日?趨激烈?。從簡(jiǎn)?單的自?己穿衣?服到自?己疊被?子到簡(jiǎn)?單的勞?動(dòng)。我?們抓住?了孩子?的這一?心理特?征。在?本學(xué)期?開(kāi)展了?小助手?值日生?輪換制?，讓做?小助手?的孩子?負(fù)責(zé)飯?菜的分?發(fā)工作?，喝開(kāi)?水的排?隊(duì)問(wèn)題?，以及?飯后清?理桌面?等細(xì)小?的機(jī)會(huì)?，既培?養(yǎng)了孩?子們?yōu)?他人服?務(wù)的能?力，而?且督促?了孩子?們的自?律。淺?移默化?中培養(yǎng)?了幼兒?良好的?行為習(xí)?慣。從?而促進(jìn)?了整個(gè)?班風(fēng)班?貌的提?高。?在衛(wèi)生?保健方?面，以?培養(yǎng)幼?兒各項(xiàng)?生活習(xí)?慣為重?點(diǎn)，抓?好幼兒?在園生?活習(xí)慣?，照顧?好幼兒?的身體?健康，?我們的?生活習(xí)?慣培養(yǎng)?包括了?：培養(yǎng)?飯前便?后洗手?，飯后?擦嘴等?良好衛(wèi)?生習(xí)慣?，督促?幼兒多?喝水，?對(duì)大、?小便需?要幫助?的幼兒?給予照?顧，對(duì)?出汗過(guò)?多的幼?兒，及?時(shí)更換?衣服，?以防感?冒，對(duì)?體弱多?病的幼?兒給予?特別照?顧。教?師每天?都能認(rèn)?真地做?好消毒?和打掃?工作，?加強(qiáng)幼?兒的保?健衛(wèi)生?，管理?好午睡?，做好?預(yù)防幼?兒常見(jiàn)?疾病的?工作，?減少細(xì)?菌滋生?。二?、家長(zhǎng)?交流方?面：?幼兒的?進(jìn)步離?不開(kāi)家?長(zhǎng)的支?持。我?們服務(wù)?的對(duì)象?是家長(zhǎng)?和孩子?，要想?教育好?孩子，?家長(zhǎng)的?作用是?舉足輕?重的。?所以，?這就需?要我們?在教育?好幼兒?的同時(shí)?，做好?家長(zhǎng)工?作。?老師和?家長(zhǎng)通?過(guò)交流?，可以?了解幼?兒在家?和幼兒?園的情?況，所?以，每?天放學(xué)?后，我?們都及?時(shí)向家?長(zhǎng)反映?該幼兒?當(dāng)天的?紀(jì)律與?學(xué)習(xí)的?情況，?做的好?的給予?及時(shí)的?鼓勵(lì)和?表?yè)P(yáng)，?做得不?夠的請(qǐng)?家長(zhǎng)配?合，幫?助幼兒?糾正。?如發(fā)現(xiàn)?缺席的?幼兒，?我們及?時(shí)打電?話與家?長(zhǎng)問(wèn)候?幼兒的?身體健?康狀況?，切實(shí)?做好家?園同步?工作。?三、?自身工?作作?為一名?幼兒教?師不僅?要管理?好班級(jí)?，有一?顆愛(ài)孩?子的心?，還要?不斷的?提高自?身的素?質(zhì)，不?斷的完?善自身?修養(yǎng)，?不斷的?吸取經(jīng)?驗(yàn)。這?學(xué)期，?我努力?作好本?職工作?，但也?存在著?不足，?我會(huì)在?今后的?工作中?加以改?進(jìn)，繼?續(xù)努力?，跟上?社會(huì)時(shí)?代的步?伐回?想剛進(jìn)?中一班?時(shí)候的?我，看?著一張?張陌生?的臉，?每天還?會(huì)拿著?點(diǎn)名冊(cè)?看一看?她們的?名字，?直到現(xiàn)?在聽(tīng)見(jiàn)?她們說(shuō)?話的聲?音我能?聽(tīng)出是?誰(shuí)，突?然感覺(jué)?時(shí)間過(guò)?的好快?，我進(jìn)?中一班?已經(jīng)一?個(gè)學(xué)期?了，我?來(lái)做這?一個(gè)學(xué)?期的總?結(jié)：?一、教?育保育?方面：?本學(xué)?期我們?中一班?有37?名幼兒?，我們?創(chuàng)設(shè)一?個(gè)溫馨?和諧的?環(huán)境，?幫助新?來(lái)的幼?兒盡快?適應(yīng)新?的學(xué)習(xí)?生活環(huán)?境,其?次要從?每一個(gè)?細(xì)節(jié)入?手，建?立起一?系列良?好的常?規(guī)，以?保證日?后各項(xiàng)?教學(xué)活?動(dòng)的有?序開(kāi)展?在教育?教學(xué)上?，能注?重保教?結(jié)合，?全面發(fā)?展的原?則，尊?重每一?位幼兒?，發(fā)展?他們的?個(gè)性。?照本班?幼兒的?實(shí)際情?況制定?班級(jí)工?作計(jì)劃?，周計(jì)?劃，科?學(xué)安排?幼兒一?日活動(dòng)?，保證?幼兒動(dòng)?靜結(jié)合?，促進(jìn)?幼兒身?心全面?發(fā)展。?通過(guò)開(kāi)?展豐富?多彩的?區(qū)域活?動(dòng)，有?目的有?針對(duì)性?對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)?行耐心?細(xì)致地?輔導(dǎo)，?根據(jù)本?班幼兒?的特點(diǎn)?寓教于?樂(lè)，充?分調(diào)動(dòng)?幼兒的?積極性?，主動(dòng)?性，趣?味性。?我們?中班幼?兒的獨(dú)?立意識(shí)?增強(qiáng)，?而且自?我服務(wù)?的愿望?和要求?日趨激?烈。從?簡(jiǎn)單的?自己穿?衣服到?自己疊?被子到?簡(jiǎn)單的?勞動(dòng)。?我們抓?住了孩?子的這?一心理?特征。?在本學(xué)?期開(kāi)展?了小助?手值日?生輪換?制，讓?做小助?手的孩?子負(fù)責(zé)?飯菜的?分發(fā)工?作，喝?開(kāi)水的?排隊(duì)問(wèn)?題，以?及飯后?清理桌?面等細(xì)?小的機(jī)?會(huì)，既?培養(yǎng)了?孩子們?為他人?服務(wù)的?能力，?而且督?促了孩?子們的?自律。?淺移默?化中培?養(yǎng)了幼?兒良好?的行為?習(xí)慣。?從而促?進(jìn)了整?個(gè)班風(fēng)?班貌的?提高。?在衛(wèi)?生保健?方面，?以培養(yǎng)?幼兒各?項(xiàng)生活?習(xí)慣為?重點(diǎn)，?抓好幼?兒在園?生活習(xí)?慣，照?顧好幼?兒的身?體健康?，我們?的生活?習(xí)慣培?養(yǎng)包括?了：培?養(yǎng)飯前?便后洗?手，飯?后擦嘴?等良好?衛(wèi)生習(xí)?慣，督?促幼兒?多喝水?，對(duì)大?、小便?需要幫?助的幼?兒給予?照顧，?對(duì)出汗?過(guò)多的?幼兒，?及時(shí)更?換衣服?，以防?感冒，?對(duì)體弱?多病的?幼兒給?予特別?照顧。?教師每?天都能?認(rèn)真地?做好消?毒和打?掃工作?，加強(qiáng)?幼兒的?保健衛(wèi)?生，管?理好午?睡，做?好預(yù)防?幼兒常?見(jiàn)疾病?的工作?，減少?細(xì)菌滋?生。?二、家?長(zhǎng)交流?方面：?幼兒?的進(jìn)步?離不開(kāi)?家長(zhǎng)的?支持。?我們服?務(wù)的對(duì)?象是家?長(zhǎng)和孩?子，要?想教育?好孩子?，家長(zhǎng)?的作用?是舉足?輕重的?。所以?，這就?需要我?們?cè)诮?育好幼?兒的同?時(shí)，做?好家長(zhǎng)?工作。?老師?和家長(zhǎng)?通過(guò)交?流，可?以了解?幼兒在?家和幼?兒園的?情況，?所以，?每天放?學(xué)后，?我們都?及時(shí)向?家長(zhǎng)反?映該幼?兒當(dāng)天?的紀(jì)律?與學(xué)習(xí)?的情況?，做的?好的給?予及時(shí)?的鼓勵(lì)?和表?yè)P(yáng)?，做得?不夠的?請(qǐng)家長(zhǎng)?配合，?幫助幼?兒糾正?。如發(fā)?現(xiàn)缺席?的幼兒?，我們?及時(shí)打?電話與?家長(zhǎng)問(wèn)?候幼兒?的身體?健康狀?況，切?實(shí)做好?家園同?步工作?。三?、自身?工作?作為一?名幼兒?教師不?僅要管?理好班?級(jí)，有?一顆愛(ài)?孩子的?心，還?要不斷?的提高?自身的?素質(zhì)，?不斷的?完善自?身修養(yǎng)?，不斷?的吸取?經(jīng)驗(yàn)。?這學(xué)期?，我努?力作好?本職工?作，但?也存在?著不足?，我會(huì)?在今后?的工作?中加以?改進(jìn)，?繼續(xù)努?力，跟?上社會(huì)?時(shí)代的?步伐。?中班?保育員?個(gè)人工?作總結(jié)?范文（?七）?一、不?斷學(xué)習(xí)?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?做好自?己的保?育工作?。社?會(huì)在發(fā)?展，對(duì)?保育員?不斷提?出新的?要求，?這就要?求我不?斷學(xué)習(xí)?，不斷?進(jìn)步，?才能當(dāng)?一名合?格的保?育員。?在工作?中，我?以幼兒?園及本?班的教?育為中?心，努?力做到?和各位?老師相?處，學(xué)?習(xí)他們?的長(zhǎng)處?和經(jīng)驗(yàn)?，不斷?提高自?己的水?平。?二、關(guān)?心孩子?，熱心?工作?“愛(ài)”?是無(wú)私?的，也?是做好?一位保?育員的?前提，?自從我?擔(dān)任了?中班的?保育員?以來(lái)，?我是用?心詮釋?著“愛(ài)?”，使?我在工?作中有?了高尚?的職業(yè)?道德和?強(qiáng)烈的?責(zé)任心?，也會(huì)?像母親?一樣，?對(duì)待關(guān)?心每一?個(gè)孩子?，使他?們健康?快樂(lè)的?成長(zhǎng)。?通過(guò)這?段時(shí)間?的工作?，我認(rèn)?為：自?己所從?事的職?業(yè)，只?有熱愛(ài)?了，才?會(huì)去追?求，才?會(huì)不斷?進(jìn)取，?才會(huì)得?到家長(zhǎng)?和孩子?的信任?。雖?然我從?事保育?員崗位?不久，?但是我?深知勤?能補(bǔ)拙?，平時(shí)?除了向?有經(jīng)驗(yàn)?的同事?請(qǐng)教外?，有時(shí)?也在家?看點(diǎn)有?關(guān)業(yè)務(wù)?知識(shí)方?面的書(shū)?籍，慢?慢地在?保育員?這個(gè)崗?位上琢?磨出了?門(mén)道，?那就是?要“勤?”，比?如：勤?開(kāi)窗戶(hù)?、勤打?掃、勤?消毒等?等，除?了手腳?要勤快?利落外?，腦子?也要勤?快，要?經(jīng)常思?考，“?為什么?要這樣?做”，?今天這?件事我?做的對(duì)?不對(duì)等?等，常?常反思?一下自?己的工?作，以?便在以?后的工?作中，?更好改?進(jìn)，不?斷進(jìn)步?。四?、努力?方向?這半年?來(lái)我雖?然取得?了一些?進(jìn)步，?但同時(shí)?也存在?著這樣?那樣的?缺點(diǎn)，?但我想?：只要?自己多?學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識(shí)?，多請(qǐng)?教有經(jīng)?驗(yàn)的老?師，多?和孩子?們溝通?，心中?裝著孩?子們，?相信在?今后的?工作中?，會(huì)不?斷進(jìn)步?，對(duì)得?起領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的?信任，?對(duì)得起?孩子家?長(zhǎng)的期?望，對(duì)?得起自?己的本?職崗位?。五?、密切?聯(lián)系，?增進(jìn)家?園互動(dòng)?家園?共建方?面，我?們知道?要搞好?班級(jí)工?作，一?定要家?長(zhǎng)的配?合。平?時(shí)，我?能熱情?對(duì)待每?一位家?長(zhǎng)，注?意和家?長(zhǎng)溝通?。接送?孩子時(shí)?和家長(zhǎng)?聊上幾?句，了?解一下?幼兒在?家的表?現(xiàn)或關(guān)?心一下?幼兒的?身體情?況，家?長(zhǎng)都感?覺(jué)非常?溫暖。?我通過(guò)?各種方?式及時(shí)?向家長(zhǎng)?反映幼?兒在園?生活、?學(xué)習(xí)情?況，認(rèn)?真聽(tīng)取?家長(zhǎng)建?議。讓?家長(zhǎng)正?確了解?幼兒保?育方面?的內(nèi)容?，了解?孩子的?一日生?活，并?向家長(zhǎng)?提供一?些正確?的保育?方法，?一起探?討一些?現(xiàn)實(shí)中?的棘手?問(wèn)題，?建立了?信任的?家園關(guān)?系。?中班保?育員個(gè)?人工作?總結(jié)范?文（八?）時(shí)?光在匆?匆流失?，在本?學(xué)期我?擔(dān)任中?班的保?育員工?作，在?這一學(xué)?期里有?歡樂(lè)也?有汗水?，有工?作上的?困惑也?有各方?面的進(jìn)?步。同?時(shí)一學(xué)?期又將?過(guò)去了?，這里?，我也?應(yīng)該整?理一下?我的思?緒，總?結(jié)過(guò)去?了的工?作經(jīng)?驗(yàn)，以?便更好?的提高?自己的?各項(xiàng)工?作水平?。一?、不斷?學(xué)習(xí)進(jìn)?取，總?結(jié)工作?經(jīng)驗(yàn)。?認(rèn)真?做好自?己的保?教工作?，社會(huì)?在不斷?發(fā)展，?不斷進(jìn)?步，對(duì)?保育員?教師也?不斷地?提出新?的要求?，這就?要求我?們?cè)诠?作中不?斷學(xué)習(xí)?，不斷?進(jìn)步，?才能成?為一名?合格的?保育員?教師。?在工作?中，我?以園內(nèi)?下達(dá)的?任務(wù)及?本班的?教育為?中心，?努力做?到和各?位老師?相處，?學(xué)習(xí)他?們的長(zhǎng)?處和經(jīng)?驗(yàn)，不?斷提高?自己的?保育水?平，平?時(shí)遇到?園內(nèi)和?班級(jí)任?務(wù)，盡?自己力?所能及?，及時(shí)?完成下?達(dá)的各?項(xiàng)工作?任務(wù)。?二、?做好幼?兒一日?生活常?規(guī)的培?養(yǎng)工作?。在?工作中?，我們?深入貫?徹《幼?兒園教?育指導(dǎo)?綱要》?，培養(yǎng)?幼兒良?好的行?為習(xí)慣?和合作?、參與?、探索?意識(shí)，?培養(yǎng)幼?兒行為?規(guī)范、?自理生?活能力?、自我?保護(hù)、?生活衛(wèi)?生及養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?讓幼兒?在一日?各項(xiàng)活?動(dòng)中養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣。?1、?幼兒進(jìn)?餐時(shí)，?能夠做?到精力?集中，?注意觀?察，精?心照顧?幼兒，?輕聲?地、和?藹地指?導(dǎo)和幫?助幼兒?掌握進(jìn)?餐的技?能，培?養(yǎng)文明?行為習(xí)?慣，讓?幼兒學(xué)?會(huì)使用?、收放?自己的?物品。?2、?注意培?養(yǎng)幼兒?的自理?能力，?教幼兒?學(xué)習(xí)穿?著服、?鞋襪，?整理自?己的床?上用品?。學(xué)做?一些力?所能及?的事。?3、?在保教?工作中?糾正幼?兒的一?些不良?習(xí)慣，?如打架?、爭(zhēng)搶?玩具等?，培養(yǎng)?幼兒互?幫互助?的良好?品質(zhì)。?4、?保證幼?兒戶(hù)外?活動(dòng)的?時(shí)間，?保證活?動(dòng)的質(zhì)?量，增?強(qiáng)了幼?兒的體?質(zhì)，提?高了身?體抗病?能力。?三、?加強(qiáng)幼?兒安全?意識(shí)的?培養(yǎng)，?杜絕了?安全責(zé)?任事故?的發(fā)生?。四?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)“?保育員?工作職?責(zé)”，?明確保?育工作?目標(biāo)。?做到人?到、心?到、眼?到、口?到，在?組織活?動(dòng)中，?注意觀?察幼兒?的神態(tài)?、情緒?，發(fā)現(xiàn)?異常及?時(shí)詢(xún)問(wèn)?。五?、認(rèn)真?做好清?洗消毒?工作，?平時(shí)做?到一日?一小搞?，一周?一大搞?，室內(nèi)?無(wú)紙屑?、果殼?，物品?擺放整?齊，窗?明地凈?，地面?整潔，?無(wú)死角?。教?師是幼?兒心中?的榜樣?，在全?面推進(jìn)?素質(zhì)教?育的今?天，?作為教?師更應(yīng)?提高自?身素質(zhì)?，樹(shù)立?職業(yè)道?德，以?高尚的?道德風(fēng)?范去影?響幼兒?，當(dāng)好?幼兒健?康的指?導(dǎo)者和?引路人?。因此?，我能?夠提高?自身的?職業(yè)道?德修養(yǎng)?和素質(zhì)?，搞好?班級(jí)的?團(tuán)結(jié)，?相互配?合，努?力完成?園領(lǐng)導(dǎo)?交給的?任務(wù)。?本學(xué)?期我通?過(guò)時(shí)間?，在幼?兒的成?長(zhǎng)中過(guò)?去了，?對(duì)于我?個(gè)人，?要學(xué)習(xí)?的東西?、知識(shí)?還有很?多，無(wú)?論是教?育還是?保育，?都是我?學(xué)習(xí)的?目標(biāo)。?要把好?的方面?堅(jiān)持住?，不夠?的地方?向別人?學(xué)習(xí)，?把別人?身上的?精華吸?取過(guò)來(lái)?，使自?己成為?一名合?格的保?育員教?師。?中班保?育員個(gè)?人工作?總結(jié)范?文（九?）時(shí)?光匆匆?，不經(jīng)?意間一?學(xué)期又?過(guò)去了?，在這?一學(xué)期?里有歡?樂(lè)也有?汗水，?有工作?上的困?惑也有?各方面?的進(jìn)步?。這里?，我也?該整理?一下我?的思緒?，總結(jié)?過(guò)去了?的工作?經(jīng)驗(yàn)，?以便更?好地提?高自己?的各項(xiàng)?工作水?平。?本人這?一學(xué)期?帶的是?小班，?主要是?配合我?班二位?老師的?教育工?作，努?力完成?自己分?管的保?教任務(wù)?，以下?我談?wù)?這半年?的工作?情況：?一、?不斷學(xué)?習(xí)，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，做好?自己的?保教工?作社?會(huì)在發(fā)?展，對(duì)?保育員?教師不?斷提出?新的要?求，這?就要求?我們不?斷學(xué)習(xí)?，不斷?進(jìn)步，?才能當(dāng)?一名合?格的保?育員教?師。在?工作中?，我以?園部下?達(dá)的任?務(wù)及本?班的教?育為中?心，努?力坐到?和各位?老師和?諧相處?，學(xué)習(xí)?他們的?長(zhǎng)處和?經(jīng)驗(yàn)，?不斷提?高自己?的教育?和保育?水平，?平時(shí)遇?到園部?和班級(jí)?有什么?額外任?務(wù)，只?要自己?力所能?及，會(huì)?和本班?老師一?起加班?加點(diǎn)，?及時(shí)完?成下達(dá)?的各項(xiàng)?工作任?務(wù)。?二、關(guān)?心孩子?，熱心?工作?“愛(ài)”?是無(wú)私?的，也?是做好?一位保?育員的?前提，?自從我?擔(dān)任了?小三班?的保育?員以來(lái)?，我是?用心詮?釋著“?愛(ài)”，?使我在?工作中?有了高?尚的職?業(yè)道德?和強(qiáng)烈?的責(zé)任?心，也?會(huì)像母?親一樣?，對(duì)待?關(guān)心每?一個(gè)孩?子，使?他們健?康快樂(lè)?的成長(zhǎng)?