財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)自我鑒定

財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)自?我鑒定篇一?這是我的?第一次真正?的實(shí)習(xí)，懷?著一份新鮮?又有那么一?點(diǎn)緊張的心?情，我開始?了實(shí)習(xí)的第?一天。第?一天做了分?錄。緊接是?第二天。雖?然大學(xué)里從?來沒有正真?實(shí)習(xí)過，但?感覺對(duì)這樣?的工作也不?是太陌生，?但只是粗略?的沒有那個(gè)?“氛圍”，?當(dāng)老員工說?“開始登記?憑證”時(shí)，?面對(duì)著實(shí)習(xí)?時(shí)自己桌上?的做賬用品?，我有種無?從下手的感?覺，久久不?敢下筆，深?怕做一步錯(cuò)?一步，后來?在指導(dǎo)人員?的耐心指導(dǎo)?下開始一筆?一筆地登記?。很快的，?一個(gè)原本平?常上課都覺?得漫長(zhǎng)的下?飛速過去了?，但手中的?工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?未達(dá)到自己?所期望的要?求進(jìn)度。晚?上繼續(xù)忙當(dāng)?天沒做完的?任務(wù)。不過?話又說回來?了，看到自?己做的賬單?心里還是很?高興的。雖?然很累，很?枯燥，但是?很充實(shí)!?有了前兩天?的經(jīng)驗(yàn)，接?下來的填制?原始憑證;?根據(jù)原始憑?證，填記帳?憑證;根據(jù)?記帳憑證填?總分類帳和?各種明細(xì)帳?，現(xiàn)金日記?帳銀行日記?帳：填制資?產(chǎn)負(fù)債表和?利潤(rùn)表等等?的工作就相?對(duì)熟練多了?。不過我知?道我離真正?意義上的會(huì)?計(jì)師還很遠(yuǎn)?很遠(yuǎn)，但是?我不擔(dān)心，?因?yàn)槲艺?努力的學(xué)習(xí)?這些知識(shí)。?下來我就開?始著手做“?填制原始憑?證，根據(jù)原?始憑證，填?記帳憑證，?填制科目匯?總表，根據(jù)?科目匯總表?填總分類帳?，根據(jù)記帳?憑證填總分?類帳和各種?明細(xì)帳，現(xiàn)?金日記帳，?銀行日記帳?等等。往后?幾天又學(xué)會(huì)?了如何填制?支票，要求?很多，所以?要很仔細(xì)。?這樣的日子?充實(shí)的過著?。實(shí)習(xí)的倒?數(shù)第3天老?員工們教我?如何訂憑證?以及相關(guān)注?意的事項(xiàng)，?也時(shí)通過這?次學(xué)習(xí)使我?對(duì)會(huì)計(jì)工作?有了系統(tǒng)全?面的認(rèn)識(shí)，?摒棄了以前?“一葉障目?不見泰山”?的那種窘迫?狀況。經(jīng)?過這些天的?手工記賬，?使我的基礎(chǔ)?會(huì)計(jì)知識(shí)在?實(shí)際工作中?得到了驗(yàn)證?，并具備了?一定的基本?實(shí)際操作能?力。在取得?實(shí)效的同時(shí)?，我也在操?作過程中發(fā)?現(xiàn)了自身的?許多不足：?1、比如?自己不夠心?細(xì)，經(jīng)?？?錯(cuò)數(shù)字或是?遺漏業(yè)務(wù)，?導(dǎo)致核算結(jié)?果出錯(cuò)，最?后勾稽關(guān)系?不對(duì)，帳表?不平衡，無?法進(jìn)行結(jié)賬?等一些不必?要的麻煩;?2、雖然?這兩個(gè)月里?，每筆業(yè)務(wù)?的分錄都有?老員工們?cè)?旁邊進(jìn)行指?導(dǎo)監(jiān)督，但?想到畢業(yè)后?在實(shí)際工作?中還須自己?編制會(huì)計(jì)分?錄，在這方?面我還存在?著一定的不?足，今后還?得加強(qiáng)練習(xí)?。通過這?兩個(gè)月來的?會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)深?刻的讓體會(huì)?到會(huì)計(jì)的客?觀性原則、?實(shí)質(zhì)重于形?式原則、相?關(guān)性原則、?一貫性原則?、可比性原?則、及時(shí)性?原則、明晰?性原則、權(quán)?責(zé)發(fā)生制原?則、配比原?則、歷史成?本原則、劃?分收益支出?于資本性支?出原則、謹(jǐn)?慎性原則、?重要性原則?，和會(huì)計(jì)工?作在企業(yè)的?日常運(yùn)轉(zhuǎn)中?的重要性，?以及會(huì)計(jì)工?作對(duì)我們會(huì)?計(jì)從業(yè)人員?的嚴(yán)格要求??？偠灾?，兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)讓我對(duì)?“填制原始?憑證”并根?據(jù)原始憑證?，填記帳憑?證等工作有?了更進(jìn)一步?的認(rèn)識(shí)，并?在實(shí)際操作?過程中找出?自身存在的?不足，對(duì)今?后的會(huì)計(jì)學(xué)?習(xí)有了一個(gè)?更為明確的?方向和目標(biāo)?。在接下來?的日子里，?進(jìn)入單位后?還要努力學(xué)?習(xí)虛心向前?輩請(qǐng)教，以?便我們能不?斷地查漏補(bǔ)?缺，這樣更?能幫助我們?財(cái)會(huì)專業(yè)的?學(xué)生學(xué)好會(huì)?計(jì)這門課，?為以后走向?社會(huì)奠定良?好的基礎(chǔ)。?通過實(shí)習(xí)，?我們對(duì)會(huì)計(jì)?核算的感性?認(rèn)識(shí)進(jìn)一步?加強(qiáng)并進(jìn)入?了理性認(rèn)識(shí)?，這次實(shí)習(xí)?使我的認(rèn)識(shí)?有了質(zhì)的變?化。我們這?次實(shí)習(xí)是綜?合性訓(xùn)練，?既是主管會(huì)?計(jì)、審核、?出納，又是?其他原始憑?證的填制人?，克服了分?崗實(shí)習(xí)工作?不到位的不?完整、不系?統(tǒng)現(xiàn)象。加?深理解了會(huì)?計(jì)核算的基?本原則和方?法，將所有?的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)?、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?和成本會(huì)計(jì)?等相關(guān)課程?進(jìn)行綜合運(yùn)?用，了解會(huì)?計(jì)內(nèi)部控制?的基本要求?，掌握從理?論到實(shí)踐的?轉(zhuǎn)化過程;?熟練掌握了?會(huì)計(jì)操作的?基本技能;?將會(huì)計(jì)專業(yè)?理論知識(shí)和?專業(yè)實(shí)踐，?有機(jī)的結(jié)合?起來，開闊?了我們的視?野，增進(jìn)了?我們對(duì)企業(yè)?實(shí)踐運(yùn)作情?況的認(rèn)識(shí)，?為我們畢業(yè)?走上工作崗?位奠定堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)自?我鑒定篇二?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?實(shí)訓(xùn)的建設(shè)?主要是為了?提高我們的?實(shí)際應(yīng)用水?平。在培訓(xùn)?過程中，通?過做分錄，?填制憑證到?制作賬本來?鞏固我們的?技能。通過?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)培?訓(xùn)，使得我?們系統(tǒng)地練?習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)?核算的基本?程序和具體?方法，加強(qiáng)?對(duì)所學(xué)專業(yè)?理論知識(shí)的?理解、實(shí)際?操作的動(dòng)手?能力，提高?運(yùn)用會(huì)計(jì)基?本技能的水?平，也是對(duì)?所學(xué)專業(yè)知?識(shí)的一個(gè)檢?驗(yàn)。通過實(shí)?際操作，不?僅使得我們?每個(gè)人掌握?填制和審核?原始憑證與?記賬憑證，?登記賬薄的?會(huì)計(jì)工作技?能和方法，?而且對(duì)所學(xué)?理論有一個(gè)?較系統(tǒng)、完?整的認(rèn)識(shí)，?最終達(dá)到會(huì)?計(jì)理論，會(huì)?計(jì)實(shí)踐相結(jié)?合的目的。?我們以模?擬企業(yè)的經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)為培?訓(xùn)資料，運(yùn)?用會(huì)計(jì)工作?中的證、賬?等對(duì)會(huì)計(jì)核?算的各步驟?進(jìn)行系統(tǒng)操?作實(shí)驗(yàn)，包?括賬薄建立?、原始憑證?、記賬憑證?的審核和填?制，各種賬?薄的登記、?對(duì)賬、結(jié)賬?等。在學(xué)了?一個(gè)學(xué)期的?基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之?后，我們雖?然掌握了理?論知識(shí)，但?對(duì)于把這些?理論運(yùn)用到?實(shí)踐還是有?一定難度，?不能夠把理?論和實(shí)踐很?好地結(jié)合起?來。眾所周?知，作為一?個(gè)會(huì)計(jì)人員?如果不會(huì)做?賬，如果不?能夠把發(fā)生?的業(yè)務(wù)用賬?的形式體現(xiàn)?出來，那么?就不能算做?會(huì)計(jì)。于是?在大二第一?個(gè)學(xué)期我們?開了這門會(huì)?計(jì)培訓(xùn)課。?在培訓(xùn)中?，我們首先?掌握了書寫?技能，如金?額大小寫，?日期，收付?款人等等的?填寫。接著?填寫相關(guān)的?數(shù)據(jù)資料。?再繼續(xù)審核?和填寫原始?憑證。然后?根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)的明?細(xì)賬編制記?賬憑證。根?據(jù)有關(guān)記賬?憑及所附原?始憑證逐日?逐筆的登記?現(xiàn)金日記賬?、銀行存款?日記賬以及?其他有關(guān)明?細(xì)賬;往后?我們會(huì)編制?科目匯總表?，進(jìn)行試算?平衡。根據(jù)?科目匯總表?登記總分類?賬。并與有?關(guān)明細(xì)賬、?日記賬相核?對(duì);最后要?編制會(huì)計(jì)報(bào)?表;將有關(guān)?記賬憑證、?賬頁(yè)和報(bào)表?加封皮并裝?訂成冊(cè)并寫?培訓(xùn)總結(jié)。?在本次會(huì)?計(jì)培訓(xùn)中,?我們培訓(xùn)的?內(nèi)容以一個(gè)?較大的模擬?單位的會(huì)計(jì)?資料為基礎(chǔ)?,結(jié)合專業(yè)?教材的內(nèi)容?，對(duì)會(huì)計(jì)主?體的必要簡(jiǎn)?介,相關(guān)資?料的提供,?有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)的提示和?說明等等。?在培訓(xùn)中,?我們充當(dāng)單?位的記賬人?員，掌握了?應(yīng)該如何處?理具體的會(huì)?計(jì)業(yè)務(wù)和如?何進(jìn)行相互?配合,彌補(bǔ)?我們?cè)谡n?堂學(xué)習(xí)中實(shí)?踐知識(shí)不足?的缺陷,掌?握書本中學(xué)?不到的具體?技巧，縮短?從會(huì)計(jì)理論?學(xué)習(xí)到實(shí)際?操作的距離?,也可通過?培訓(xùn)的仿真?性,使我們?感到培訓(xùn)的?真實(shí)性,增?強(qiáng)積極參與?培訓(xùn)的興趣?。我們將?教材的理論?知識(shí)學(xué)完以?后,進(jìn)行這?次綜合模擬?培訓(xùn)。培訓(xùn)?重在動(dòng)手去?做，把企業(yè)?發(fā)生的業(yè)務(wù)?能夠熟練地?反映出來，?這樣才能證?明作為一個(gè)?會(huì)計(jì)人員的?實(shí)力。比如?課本上及會(huì)?計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)?中有原始憑?證、記帳憑?證、總賬、?明細(xì)賬、銀?行存款日記?賬等的填制?，雖然現(xiàn)在?還有點(diǎn)手生?，但只要細(xì)?心，一步步?的填制，我?對(duì)自己往后?熟練的填寫?很有信心。?然后就要把?培訓(xùn)書上各?種單子、憑?證剪下來附?到記賬憑證?后面，方便?以后的查看?，最后就是?裝訂成冊(cè)。?作為一名?未來的會(huì)計(jì)?人員，我們?現(xiàn)在剛剛起?步，往后會(huì)?學(xué)到更多的?東西，并且?有很多東西?需要我們自?己去挖掘。?況且會(huì)計(jì)學(xué)?科是一門實(shí)?踐操作性很?強(qiáng)的學(xué)科,?所以會(huì)計(jì)理?論教學(xué)與會(huì)?計(jì)模擬培訓(xùn)?如同車之兩?輪、鳥之兩?翼,兩者有?機(jī)銜接、緊?密配合,才?能顯著提高?我們掌握所?學(xué)內(nèi)容的質(zhì)?量。還有就?是作為一名?未來的會(huì)計(jì)?人員，我們?應(yīng)該具有較?高的職業(yè)道?德和專業(yè)素?養(yǎng)。因此我?們學(xué)校本著?理論結(jié)合實(shí)?際的思想，?讓我們學(xué)習(xí)?培訓(xùn)課使我?們不僅在理?論上是強(qiáng)的?，在動(dòng)手能?力更是強(qiáng)者?。這樣我們?在三年畢業(yè)?后走出校門?才能更好地?投入到工作?中去。培?訓(xùn)的第一天?做了分錄，?雖然之前?從來沒有培?訓(xùn)過，但感?覺對(duì)這樣的?工作也不是?太陌生，但?只是粗略的?沒有那個(gè)“?氛圍”，而?且還是和同?學(xué)們?cè)诘紫?自己做。老?師在上邊簡(jiǎn)?單的提點(diǎn)一?下!當(dāng)老師?說開始登記?憑證時(shí)，面?對(duì)著培訓(xùn)時(shí)?自己桌上的?做賬用品，?我有種無從?下手的感覺?，久久不敢?下筆，深怕?做一步錯(cuò)一?步，后來在?老師的耐心?指導(dǎo)下開始?一筆一筆地?登記。很快?的，一個(gè)原?本平常上課?都覺得漫長(zhǎng)?的下飛速過?去了，但手?中的工作還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到?自己所期望?的要求進(jìn)度?。晚上繼續(xù)?忙當(dāng)天沒做?完的任務(wù)。?不過話又說?回來了，看?到自己做的?賬單心里還?是很高興的?。雖然很累?，但是很充?實(shí)!有了前?兩天的經(jīng)驗(yàn)?，接下來的?填制原始憑?證;根據(jù)原?始憑證，填?記帳憑證，?再根據(jù)記帳?憑證填總分?類帳和各種?明細(xì)帳，現(xiàn)?金日記帳銀?行日記帳：?填制資產(chǎn)負(fù)?債表和利潤(rùn)?表等等的工?作就相對(duì)熟?練多了。不?過我知道我?離真正意義?上的會(huì)計(jì)師?還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?，但是我不?擔(dān)心，因?yàn)?我正在努力?的學(xué)習(xí)這些?知識(shí)。經(jīng)?過這些天的?手工記賬，?使我的基礎(chǔ)?會(huì)計(jì)知識(shí)在?實(shí)際工作中?得到了驗(yàn)證?，并具備了?一定的基本?實(shí)際操作能?力。在取得?實(shí)效的同時(shí)?，我也在操?作過程中發(fā)?現(xiàn)了自身的?許多不足：?比如自己不?夠心細(xì)，經(jīng)??？村e(cuò)數(shù)字?或是遺漏業(yè)?務(wù)，導(dǎo)致核?算結(jié)果出錯(cuò)?，引起不必?要的麻煩;?在培訓(xùn)中幾?乎每一筆業(yè)?務(wù)的分錄都?是老師講解?但實(shí)際工作?中還須自己?編制會(huì)計(jì)分?錄，在這方?面我還存在?著一定的不?足，今后還?得加強(qiáng)練習(xí)?。通過這?學(xué)期會(huì)計(jì)培?訓(xùn)，深刻的?讓我體會(huì)到?會(huì)計(jì)工作在?企業(yè)的日常?運(yùn)轉(zhuǎn)中的重?要性，以及?會(huì)計(jì)工作對(duì)?我們會(huì)計(jì)從?業(yè)人員的嚴(yán)?格要求。在?實(shí)際操作過?程中我找出?自身存在的?不足，對(duì)今?后的會(huì)計(jì)學(xué)?習(xí)有了一個(gè)?更為明確的?方向和目標(biāo)?。通過實(shí)訓(xùn)?，我們對(duì)會(huì)?計(jì)核算的感?性認(rèn)識(shí)進(jìn)一?步加強(qiáng)。加?深理解了會(huì)?計(jì)核算的基?本原則和方?法，將所有?的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)?、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?和成本會(huì)計(jì)?等相關(guān)課程?進(jìn)行綜合運(yùn)?用，了解會(huì)?計(jì)內(nèi)部控制?的基本要求?，掌握從理?論到實(shí)踐的?轉(zhuǎn)化過程和?會(huì)計(jì)操作的?基本技能;?將會(huì)計(jì)專業(yè)?理論知識(shí)和?專業(yè)實(shí)踐，?有機(jī)的結(jié)合?起來，開闊?了我們的視?野，增進(jìn)了?我們對(duì)企業(yè)?實(shí)踐運(yùn)作情?況的認(rèn)識(shí)，?為我們畢業(yè)?走上工作崗?位奠定堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)?自我鑒定篇?三實(shí)習(xí)對(duì)?于每個(gè)大學(xué)?生來說都是?一件很有意?義的事情，?同時(shí)也是十?分必要的，?在實(shí)習(xí)中能?夠讓大學(xué)生?真正的掌握?操作技能，?在學(xué)校只能?學(xué)習(xí)到理論?知識(shí)，但是?如果想知道?自己所學(xué)的?理論知識(shí)是?否能運(yùn)用到?社會(huì)實(shí)踐中?去就必須要?到社會(huì)這個(gè)?大講堂中去?實(shí)習(xí)，不管?你是何種專?業(yè)，實(shí)習(xí)都?能促進(jìn)自身?更好更快的?發(fā)展。我?是一名會(huì)計(jì)?專業(yè)的大學(xué)?生，在學(xué)校?里學(xué)的理論?知識(shí)自認(rèn)為?很豐富了，?所以我參加?了學(xué)校組織?安排的一次?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)?習(xí)，實(shí)習(xí)就?等于是社會(huì)?實(shí)踐，在學(xué)?校的時(shí)候，?我們只是學(xué)?習(xí)一些會(huì)計(jì)?方面的理論?知識(shí)，自需?要對(duì)自己負(fù)?責(zé)，但是在?實(shí)習(xí)中我們?要拿著賬簿?學(xué)做賬務(wù)，?還要對(duì)自己?做出的賬目?負(fù)責(zé)，所以?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)?習(xí)能夠鍛煉?人，磨練人?，是一次很?寶貴的讓自?己成長(zhǎng)的機(jī)?會(huì)。在實(shí)?習(xí)的第一天?，指導(dǎo)老師?拿了實(shí)習(xí)教?材給我看，?我首先看了?下公司的業(yè)?務(wù)往來和狀?況。我知道?在實(shí)習(xí)中我?能學(xué)會(huì)很多?記賬方面的?知識(shí)，可以?學(xué)著做明細(xì)?賬。指導(dǎo)老?師先要我學(xué)?著記賬，對(duì)?于我們會(huì)計(jì)?專業(yè)的大學(xué)?生來說，記?賬是最基礎(chǔ)?的一門課程?了，但是在?實(shí)習(xí)中，記?賬是要非常?細(xì)心和耐心?的，即使有?豐富的理論?知識(shí)，我也?不敢有一絲?怠慢。指導(dǎo)?老師還告訴?我在記賬的?時(shí)候不但要?細(xì)心還要有?信心，要相?信自己能做?好這個(gè)賬目?，我就迷糊?了，一般細(xì)?心的人都不?怎么有信心?的，因?yàn)槿?在做事情的?時(shí)候都要專?心的，怎么?同時(shí)又帶著?信心呢。指?導(dǎo)老師就給?我講解了，?他告訴我，?如果你在做?賬目的時(shí)候?特別的沒有?信心只有細(xì)?心的話，很?認(rèn)真的做好?了一遍之后?，還是會(huì)擔(dān)?心有錯(cuò)誤，?就反復(fù)的檢?查，這樣的?話工作效率?就大打折扣?了。聽了指?導(dǎo)老師的教