2023師德師風(fēng)個(gè)人的自我鑒定

2023師?德師風(fēng)個(gè)人?的自我鑒定?經(jīng)過參加?本次師德師?風(fēng)的學(xué)習(xí)教?育活動，我?對師德教育?的重要意義?有較明確的?認(rèn)識，對小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范資?料也更熟悉?了。對照《?教師法》和?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》的要?求，結(jié)合自?我多年來的?教育工作，?作如下分析?：一、熱?愛教師的職?業(yè)是做好教?學(xué)工作的前?提。本人始?終擁護(hù)黨的?基本路線，?全面貫徹國?家的教育方?針，自覺遵?守國家的各?項(xiàng)法律法規(guī)?，熱愛教育?事業(yè)和本職?工作，對教?師這個(gè)職業(yè)?充滿職責(zé)感?、幸福感。?一向來，熱?愛學(xué)校，熱?愛學(xué)生，注?意為人師表?，廉潔從表?，模范地遵?守社會公德?，時(shí)時(shí)處處?以師德規(guī)范?的標(biāo)準(zhǔn)要求?自我，教書?育人，關(guān)心?團(tuán)體，團(tuán)結(jié)?、尊重同事?，恪盡職守?，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?，勤奮學(xué)習(xí)?，刻苦鉆研?業(yè)務(wù)，不斷?提高政治思?想、文化業(yè)?務(wù)素質(zhì)及教?育管理水平?，自我認(rèn)為?是一名政治?堅(jiān)定、思想?健康、品德?優(yōu)良、作風(fēng)?正派、業(yè)務(wù)?過硬的教育?工作者。?二、在教學(xué)?的過程中能?堅(jiān)持正確的?方向，結(jié)合?教學(xué)，宣傳?學(xué)習(xí)馬列主?義、堅(jiān)持用?發(fā)展的眼光?看待學(xué)生，?以人為本，?在教學(xué)過程?中，告訴同?學(xué)們，任何?數(shù)學(xué)知識、?公式、定理?都是人類鑒?定生產(chǎn)斗爭?的實(shí)踐而得?到的真理。?注意到許多?學(xué)生認(rèn)為課?本知識枯燥?無味不愿學(xué)?習(xí)。告訴學(xué)?生僅有學(xué)好?知識才能提?高全民的素?質(zhì)，才能提?升國力，個(gè)?人才能有為?人民服務(wù)的?本領(lǐng)，在現(xiàn)?代知識迅速?擴(kuò)張的時(shí)候?，僅有掌握?足夠的知識?，才不被時(shí)?代淘汰。?三、關(guān)愛學(xué)?生，平等對?待學(xué)生。我?自我在較年?輕時(shí)，火氣?很旺，也常?訓(xùn)學(xué)生，學(xué)?生不聽話，?將其拖出教?室的事也屢?見不鮮，隨?著年紀(jì)變大?，對學(xué)生的?感情增加，?這種事情也?就少了，此?刻我也常會?“訓(xùn)”學(xué)生?幾句話，但?我都是從關(guān)?心的角度，?善意的表情?，來“訓(xùn)”?他們，其實(shí)?學(xué)生完全能?夠看出你是?善意還是惡?意，我的感?覺：是只要?你是善意的?，學(xué)生完全?會帶著笑容?很快的理解?你的意見。?我想要做到?這一點(diǎn)要有?真的愛，真?正的熱愛學(xué)?生。四、?經(jīng)過學(xué)習(xí)結(jié)?合自我教學(xué)?經(jīng)歷的體會?，針對當(dāng)前?小學(xué)教學(xué)的?現(xiàn)狀我認(rèn)為?師德師風(fēng)教?育是極有必?要的。這是?因?yàn)榻陙?社會風(fēng)氣比?較差，全民?道德素質(zhì)下?滑，有的教?師不務(wù)正業(yè)?。如學(xué)生大?面積的素質(zhì)?下降，許多?學(xué)生聽不懂?教師講的課?，課堂紀(jì)律?很差等，這?些問題嚴(yán)重?地影響教師?上課的情緒?，出現(xiàn)學(xué)生?厭學(xué)，教師?厭教的現(xiàn)象?。這時(shí)，如?果不加強(qiáng)師?德師風(fēng)教育?，必然導(dǎo)致?惡性循環(huán)?經(jīng)過學(xué)習(xí)，?充分認(rèn)識了?目前加強(qiáng)中?小學(xué)教師職?業(yè)道德建設(shè)?的必要性和?重要性。僅?有轉(zhuǎn)變教育?思想和觀念?，不斷更新?知識，提高?教育教學(xué)水?平，具備良?好的職業(yè)道?德，才能為?人師表，才?能做學(xué)生的?良師益友。?師德師風(fēng)?自我鑒定（?二）在這?一學(xué)年度的?工作中，我?能夠貫徹國?家的教育方?針，遵守規(guī)?章制度，嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)校?教學(xué)計(jì)劃，?完成教育教?學(xué)工作任務(wù)?。遵守《職?業(yè)道德規(guī)范?》，做到依?法執(zhí)教、愛?崗敬業(yè)、熱?愛學(xué)生、嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)?結(jié)協(xié)作、尊?重家長、廉?潔從教、為?人師表。?1、在政治?思想方面，?本人長期堅(jiān)?持學(xué)習(xí)，努?力提高自身?的思想政治?素質(zhì)，學(xué)習(xí)?《教育法》?、《教師法?》，按照《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》嚴(yán)格要?求自我，奉?公守法，遵?守社會公德?。作為一個(gè)?教師，我能?忠誠于黨與?人民的教育?視野，做到?為人師表。?2、在教?育教學(xué)過程?中，不斷豐?富自身學(xué)識?，努力提高?自身本事、?業(yè)務(wù)水平，?嚴(yán)格執(zhí)行師?德規(guī)范，有?高度的事業(yè)?心、職責(zé)心?、愛崗敬業(yè)?。堅(jiān)持“一?切為了學(xué)生?，為了學(xué)生?的一切”，?樹立正確的?人才觀，重?視對每個(gè)學(xué)?生的全面素?質(zhì)和良好個(gè)?性的培養(yǎng)，?關(guān)心每一個(gè)?學(xué)生，尊重?每一個(gè)學(xué)生?的人格。?3、做一個(gè)?理念新的教?師，新一輪?的基礎(chǔ)教育?改革已經(jīng)全?面推開，在?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課程理念的?基礎(chǔ)上，結(jié)?合自我所教?的學(xué)科，進(jìn)?取探索有效?的教學(xué)方法??；仡櫼?年來的工作?，在得與失?中思索，自?我一向奉行?踏實(shí)工作、?虛心學(xué)習(xí)的?原則，而這?或喜或憂、?或得或失的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴必?將成為我生?命中的絢麗?色彩，點(diǎn)綴?著我的人生?，在今后的?工作中我將?揚(yáng)長避短，?爭取百尺竿?頭更進(jìn)一步?。4、今?后的改善方?向：要更?進(jìn)一步認(rèn)真?學(xué)習(xí)“社會?主義榮辱觀?”的重要理?論精神，及?時(shí)掌握黨的?工作重點(diǎn)方?針，與黨中?央堅(jiān)持高度?的一致。從?思想上行動?上提高自我?的工作職責(zé)?心，樹立一?切為學(xué)生服?務(wù)的思想。?提高自我的?鉆研精神，?不要遇難而?退，要發(fā)揮?黨員教師的?先進(jìn)作用，?敢于與一切?困難做斗爭?的思想和作?風(fēng)?？炭嚆@?研業(yè)務(wù)知識?，做到政治?與業(yè)務(wù)兩過?硬。師德?師風(fēng)自我鑒?定（三）?經(jīng)過我校這?次師德師風(fēng)?的學(xué)習(xí)教育?，我對師德?師風(fēng)教育的?重要意義有?較明確的認(rèn)?識，對小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范資料?也更熟悉了?。對照《教?師法》和《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》的要求?，結(jié)合自我?的教育工作?生涯，自我?剖析如下：?1、在依?法執(zhí)教方面?，我能夠貫?徹國家教育?方針，能夠?自覺遵守教?育法律法規(guī)?，沒有違反?黨和國家方?針、政策的?言行，但學(xué)?習(xí)和宣傳教?育政策不夠?深入。依法?治教就是要?求教師從嚴(yán)?格守法的高?度，在全部?職業(yè)行為中?始終堅(jiān)持正?確的方向，?這是教師職?業(yè)道德的首?要準(zhǔn)則。?2、在愛崗?敬業(yè)方面，?我能夠做到?熱愛教育、?熱愛學(xué)校，?教書育人，?留意培養(yǎng)學(xué)?生具有良好?的思想品德?，傳播有益?學(xué)生身心健?康思想。愛?是教師職業(yè)?的基礎(chǔ)，愛?崗敬業(yè)是教?師處理與教?育事業(yè)之間?關(guān)系的準(zhǔn)則?，是全部教?師職業(yè)道德?的基礎(chǔ)前提?。但有時(shí)候?我對待工作?還不夠盡職?盡責(zé);在備?課、上課、?批改作業(yè)等?方面，偶然?有敷衍塞責(zé)?現(xiàn)象。3?、在熱愛學(xué)?生方面，我?關(guān)心愛護(hù)學(xué)?生，尊重其?人格;耐心?教導(dǎo)，保護(hù)?學(xué)生合法權(quán)?益，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。熱愛學(xué)生?是教師處理?與學(xué)生之間?關(guān)系的準(zhǔn)則?，是全部教?師職業(yè)道德?的精髓。愛?是教育的萬?金油，當(dāng)教?育之愛成為?普照的春暉?，師生之間?愛的能量就?會在交換與?互動中不斷?裂變，釋放?能量，產(chǎn)生?一個(gè)個(gè)教育?的奇跡。?4、在嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)方面，?我留意樹立?優(yōu)良學(xué)風(fēng)，?刻苦鉆研業(yè)?務(wù)，不斷學(xué)?習(xí)新知識;?師德的基礎(chǔ)?是愛，核心?是專;我留?意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?，提高業(yè)務(wù)?水平。5?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?是教師處理?與同事之間?關(guān)系的準(zhǔn)則?，是優(yōu)化校?內(nèi)育人環(huán)境?的要害因素?。這是教師?的職業(yè)特點(diǎn)?所決定的。?在團(tuán)結(jié)協(xié)作?方面，我能?夠做到謙虛?謹(jǐn)慎、尊重?同志，就是?相互學(xué)習(xí)、?相互幫忙都?還夢想;我?能夠維護(hù)其?他教師在學(xué)?生中的威信?，也關(guān)心團(tuán)?體，進(jìn)取維?護(hù)學(xué)校榮譽(yù)?。6、尊?重家長是教?師處理與學(xué)?生家長之間?關(guān)系的準(zhǔn)則?，是促進(jìn)教?育合力的構(gòu)?成，提高育?人效果的重?要環(huán)節(jié)。在?尊重家長方?面，我愛聽?取學(xué)生家長?意見和提議?，取得支持?與配合，但?由于本單位?工作特點(diǎn)，?決定與學(xué)生?家長聯(lián)系相?對減少;在?宣傳科學(xué)的?教育思想和?方法方面還?不夠到位。?7、廉潔?從教是教師?處理教育教?學(xué)活動與個(gè)?人利益之間?關(guān)系的準(zhǔn)則?，是市場經(jīng)?濟(jì)條件下教?師應(yīng)當(dāng)留意?堅(jiān)持的品德?。在廉潔從?教方面，我?堅(jiān)守高尚情?操，講奉獻(xiàn)?，不謀取私?利。8、?在為人師表?方面，我模?范遵守社會?公德，留意?處理個(gè)人職?業(yè)勞動與自?身人格塑造?之間關(guān)系的?準(zhǔn)則，衣著?整潔得體，?語言健康，?舉止禮貌禮?貌，以身作?則，作風(fēng)正?派;語言規(guī)?范。9、?在敬業(yè)、愛?業(yè)、精業(yè)方?面，我堅(jiān)持?“敬業(yè)——?愛業(yè)——精?業(yè)”這個(gè)教?師職業(yè)成長?的基本主線?，以便自我?更快成長。?10、在?爭當(dāng)優(yōu)秀先?進(jìn)教師的方?面，歡樂的?心態(tài)我還沒?有做到最好?，所以不好?脫俗，更難?超人。如何?養(yǎng)成、永葆?歡樂的心態(tài)?，是自我健?康的成長過?程的藝術(shù)時(shí)?空的光與色?。11、?人最好的素?質(zhì)是習(xí)慣。?優(yōu)秀教師的?良好習(xí)慣我?具有。比如?，學(xué)生中心?的確立;行?為、道德兩?種示范的發(fā)?揮;事業(yè)的?感情、對象?的熱情、生?活和工作的?活力等三種?情懷的葆有?;教學(xué)對話?、公平待生?、政工藝術(shù)?、自身學(xué)習(xí)?四種理念的?提升等等良?好習(xí)慣，我?都在努力堅(jiān)?持。我存?在以上問題?的主要原因?是:現(xiàn)代教?育理論、政?策法規(guī)學(xué)習(xí)?不夠深入，?放松了依法?治教這個(gè)準(zhǔn)?則。愛心沒?有很好的培?養(yǎng)和樹立，?因而愛心的?激發(fā)、永葆?不夠而出現(xiàn)?敷衍塞責(zé)現(xiàn)?象。放松了?對世界觀的?改造，不留?意養(yǎng)成并永?葆成為優(yōu)秀?教師所具有?的歡樂心態(tài)?和良好的教?育習(xí)慣。?我就以上存?在的問題的?改善措施：?對照中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范、如?何樹立良好?的師德師風(fēng)?和對優(yōu)秀教?師的要求，?我擬定如下?幾項(xiàng)整改措?施：首先?，堅(jiān)持夢想?，堅(jiān)定教書?育人、為人?師表信念。?思想上清?醒、堅(jiān)定;?夢想信念不?動搖;理論?要強(qiáng)。為此?，我必須做?到：切實(shí)加?強(qiáng)黨教育理?論學(xué)習(xí)。約?束自我，認(rèn)?真整改;繼?續(xù)培養(yǎng)正確?的世界觀、?人生觀和價(jià)?值觀，樹立?先進(jìn)而純潔?的現(xiàn)代教育?觀。其次?，轉(zhuǎn)變作風(fēng)?，進(jìn)取工作?。堅(jiān)持科?學(xué)的態(tài)度和?求實(shí)的精神?，兢兢業(yè)業(yè)?地做好教育?工作，樹立?強(qiáng)烈的時(shí)間?觀念、效率?觀念、質(zhì)量?觀念。嚴(yán)格?要求，自我?加壓，始終?堅(jiān)持與時(shí)俱?進(jìn)、開拓創(chuàng)?新的精神狀?態(tài)，自重、?自省、自警?、自勵，時(shí)?時(shí)處處嚴(yán)格?約束自我，?正確對待個(gè)?人得失，不?計(jì)名利，不?講價(jià)錢，不?圖虛名，不?事張揚(yáng)，勤?勤懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，全?心全意為教?育、為人民?服務(wù)。再?次，加強(qiáng)業(yè)?務(wù)知識學(xué)習(xí)?，努力提高?綜合素質(zhì)。?我必須加強(qiáng)?業(yè)務(wù)知識的?學(xué)習(xí)，一是?從實(shí)踐中學(xué)?，向廣大的?教職工學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)他們?先進(jìn)方法和?思想，二是?勤于從書上?學(xué)，學(xué)習(xí)自?我的專業(yè)知?識，學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理論?，業(yè)精于勤?，信服于人?。三是向挫?折和教訓(xùn)學(xué)?，不斷加以?改善和提高?，以致完善?自我，豐富?人生。最?終，我還要?繼續(xù)正確地?對待群眾提?出的各種師?德師風(fēng)建設(shè)?的意見，從?群眾意見中?看清自我平?常沒有察覺?或沒有引起?重視的缺點(diǎn)?和不足，虛?心理解群眾?的意見和提?議，解決好?自我的師德?問題。師?德師風(fēng)自我?鑒定（四）?作為一名?教師，本人?能認(rèn)真參加?學(xué)校組織的?政治學(xué)習(xí)，?進(jìn)取響應(yīng)黨?的號召，堅(jiān)?決執(zhí)行黨的?方針、政策?，忠于人民?的教育事業(yè)?，模范遵守?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》，愛?崗敬業(yè)，關(guān)?心團(tuán)體，樂?于助人。在?工作上兢兢?業(yè)業(yè)，備好?每一節(jié)課，?上好每一堂?課，批好每?一份作業(yè)，?教育好每一?個(gè)學(xué)生，努?力去做一個(gè)?深受學(xué)生尊?重和信賴的?教師。一?、熱愛教師?的職業(yè)是做?好教學(xué)工作?的前提。本?人始終擁護(hù)?黨的基本路?線，全面貫?徹國家的教?育方針，自?覺遵守國家?的各項(xiàng)法律?法規(guī)，熱愛?教育事業(yè)和?本職工作，?對教師這個(gè)?職業(yè)充滿職?責(zé)感、幸福?感。一向來?，熱愛學(xué)校?，熱愛學(xué)生?，注意為人?師表，廉潔?從表，模范?地遵守社會?公德，時(shí)時(shí)?處處以師德?規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)?要求自我，?教書育人，?關(guān)心團(tuán)體，?團(tuán)結(jié)、尊重?同事，恪盡?職守，嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)。二?、在教學(xué)的?過程中能堅(jiān)?持正確的方?向，堅(jiān)持用?發(fā)展的眼光?看待學(xué)生，?以人為本，?在教學(xué)過程?中，告訴同?學(xué)們，僅有?學(xué)好知識才?能提高全民?的素質(zhì)，才?能提升國力?，個(gè)人才能?有為人民服?務(wù)的本領(lǐng)，?在現(xiàn)代知識?迅速擴(kuò)張的?時(shí)候，僅有?掌握足夠的?知識，才不?被時(shí)代淘汰?。進(jìn)取投身?于教科研工?作，大膽進(jìn)?行現(xiàn)代教育?技術(shù)與數(shù)學(xué)?教學(xué)整合的?教改嘗試。?在每上完一?堂課，我都?會寫下自我?的反思，以?不斷督促自?我提高。工?作之余，我?盡量每一天?擠一點(diǎn)時(shí)間?閱讀專業(yè)類?的書籍，不?斷給自我充?電。三、?關(guān)心學(xué)生，?熱愛學(xué)生，?平等對待學(xué)?生。愛學(xué)生?，就必須善?于走進(jìn)學(xué)生?的情感世界?，就必須把?學(xué)生當(dāng)作朋?友，去感受?他們的喜怒?哀樂。愛學(xué)?生，要以尊?重和依靠為?前提，要做?做到嚴(yán)中有?愛、嚴(yán)中有?章、嚴(yán)中有?信、嚴(yán)中有?度。我經(jīng)常?從小處著手?，從學(xué)生關(guān)?心的事尋求?最佳教育時(shí)?機(jī)，給學(xué)生?春風(fēng)沐浴般?的教育。?回顧一年來?的工作，在?得與失中思?索，自我一?向奉行踏實(shí)?工作、虛心?學(xué)習(xí)的原則?，而這或喜?或憂、或得?或失的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴必將成?為我生命中?的絢麗色彩?，點(diǎn)綴著我?的人生，在?今后的工作?中我將揚(yáng)長?避短，爭取?百尺竿頭更?進(jìn)一步!?師德師風(fēng)自?我鑒定（五?）自參加?工作十余年?，我始終以?教書育人為?宗旨，以培?養(yǎng)學(xué)生的語?文綜合本事?為目標(biāo)，有?意無意的將?德育滲透到?自我的語文?教學(xué)當(dāng)中，?并以自我的?人格魅力引?領(lǐng)學(xué)生健康?成長。我?是一個(gè)有愛?心的教師。?十多年來，?我也不明白?資助過多貧?困學(xué)生，鼓?勵扶持過多?少后進(jìn)學(xué)生?。我一向覺?得，所有的?學(xué)生都是平?等的，反對?將學(xué)生分成?三五九等，?反對歧視差?生。吳世友?、李瓊、顧?小凱、王黎?明等學(xué)生，?都是出身貧?寒的鄉(xiāng)下學(xué)?生，我對此?傾注了很多?心血。他們?將是我一生?的朋友，也?是我的驕傲?。我是一?個(gè)有職責(zé)心?的教師。“?教書”是一?門藝術(shù)，如?果愿意去鉆?研，能夠消?耗你很多的?時(shí)間與精力?。為了上好?一堂課，我?經(jīng)常翻閱很?多資料，精?心設(shè)計(jì)每個(gè)?環(huán)節(jié);為了?讓學(xué)生有屬?于自我的時(shí)?間與空間，?我布置的作?業(yè)少而精，?并且所有學(xué)?生的作業(yè)，?我都有認(rèn)真?批改。我自?我喜歡寫作?，因而十分?重視作文教?學(xué)。我經(jīng)常?關(guān)注高考動?態(tài)，下載高?考滿分作文?給學(xué)生看。?我是一個(gè)?力求上進(jìn)的?教師。江西?省自___?年___月?起，高中開?始使用新教?材。新教材?中有很多新?課文，新知?識。教授新?教材，需要?更新新觀念?，需要采取?新教法。為?了適應(yīng)新課?改，我多次?外出學(xué)習(xí)，?多次翻閱《?高中課程標(biāo)