初三語(yǔ)文綜合考試

．．．．．．．．．．．．．．．．射陽(yáng)實(shí)驗(yàn)初中年學(xué)期初三文綜合練．．．．．．．．．．．．．．．．命題、校對(duì)：楊正春總：150時(shí)分鐘一、積累與運(yùn)用分）、名句默寫(xiě)（每空，共分（）曉戰(zhàn)隨金鼓，。

⑤山上一條從堡背后通過(guò)的小路在不遠(yuǎn)處拐了彎，哪兒有塊小小的平，鋪了草。②路著條布滿(mǎn)石的小山逶迤。④小里出一股涓流水，匯成一個(gè)寬闊的水塘。①兒天靜無(wú)聲小鴨在那兒其樂(lè)融融，十分愜意③們?cè)陔H罕見(jiàn)羊腸小路上，毫無(wú)阻攔地到達(dá)水。（）________，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

A⑤④①③

B②①④③

C⑤②①④③

D④②⑤①（），是河豚欲上時(shí)。（）綠楊煙外曉寒輕，。（），者猶可追。（），峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，。（）江山如此多嬌，澤東《沁園春雪

、著閱讀分（）下列對(duì)名著內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是）A簡(jiǎn)愛(ài)為出身低徽被羅切斯特瞧不起所以在結(jié)婚后離開(kāi)了桑菲爾德莊園來(lái)她知切特明了，不計(jì)嫌，又回到了他的身邊在骃的設(shè)家學(xué)院里格列佛獲得很多見(jiàn)聞，如收集黃瓜里的陽(yáng)光，用蜘蛛（）對(duì)待別人的優(yōu)、缺點(diǎn)，應(yīng)采“擇其善者而從之，

的確度。

絲布。（岳》中采用虛實(shí)結(jié)合的手法寫(xiě)泰山的神奇秀麗和巍峨高大的句子是：，甫望岳、給文中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字分歲月如石，智慧如刀。智慧的刀劍只有在歲月里磨l（能漸漸（）發(fā)出奪目的光芒。我都是刀人，都在歲月的長(zhǎng)河里打磨著自己刀柄就在我們手中，因?yàn)橛眯呐c勤奮，我鋒芒射，璀璨了生命，升華了靈魂；因?yàn)樾呐c（們木愚鈍，磨卷了刃，（）跎了人生。、下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正的項(xiàng)是（2分）A．作文課上，老師批評(píng)我的作文語(yǔ)句不通，而且文不加，人費(fèi)解。B．后她就忙開(kāi)了，做了一桌子的菜，但孩子們一個(gè)個(gè)打電話(huà)回來(lái)說(shuō)沒(méi)空，到了晚間，她一個(gè)人餐桌吃獨(dú)食。C．大學(xué)校訓(xùn)中“求實(shí)創(chuàng)新”團(tuán)”嚴(yán)”自強(qiáng)等眼比比皆是這從一個(gè)側(cè)面反映出我國(guó)許多學(xué)在學(xué)精神培育方面多流于形式，缺乏個(gè)。D．陽(yáng)某民警巡防時(shí)抓獲一名慣偷，該男子用日記本嘔心歷次盜竊所得。．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（分A．經(jīng)過(guò)一個(gè)月的艱苦努力，他對(duì)自己能否取得月考的第一名很有信心。B．現(xiàn)人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊(yùn)含的道德力量，而這種力量代表著社會(huì)的正能量。C．大家打聽(tīng)了半天，下午才知道動(dòng)手術(shù)的是小王的爸爸。D．得當(dāng)年我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，還只是一個(gè)七八歲的小孩子，天真爛漫，無(wú)拘無(wú)束。、下列一段話(huà)順序已被打亂，其排列正確的一項(xiàng)是（分

C.駱駝祥子》中的虎妞是車(chē)廠(chǎng)老板劉四爺?shù)呐畠海趧谀芨?，霸道潑辣。她曾嫁給一軍，拋后回到車(chē)廠(chǎng)再嫁給樣子，最后難產(chǎn)死。D游》中，唐僧收孫悟空為徒，給他起名“行者。因?yàn)閷O悟空戴上金箍后，和發(fā)行行很相似。（）閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答分兩老順帳幔爬上來(lái)，在床上跑來(lái)跑去亂嗅一陣有一只幾乎快要跑到我臉上了我得了起來(lái)，趕抽出腰刀來(lái)自衛(wèi)。這兩可怕的畜生竟敢對(duì)我兩夾攻，有只經(jīng)前抓住了我的領(lǐng)虧它還沒(méi)有來(lái)得及傷害我就把它的肚子剖開(kāi)了。它在的下另外一只看了同伴的下場(chǎng)就趕緊逃，可是沒(méi)等它跑多遠(yuǎn)我給它的背來(lái)一，涔涔地流了來(lái)。大功告成之后，我騰騰地在床上走來(lái)走去穩(wěn)定呼吸恢精。兩只畜生有獒犬那么大小，可是來(lái)更加兇猛、矯健。這格佛在（填國(guó)家）的一次經(jīng)歷類(lèi)危的經(jīng)歷他在這個(gè)國(guó)家還遇過(guò)少請(qǐng)述次綜合性學(xué)習(xí)分（）最快的打車(chē)軟件風(fēng)靡了全國(guó)，為了更深入地了解它，射陽(yáng)實(shí)驗(yàn)初中學(xué)九班同走了領(lǐng)李先生。據(jù)李先生的話(huà)，請(qǐng)你小一快的軟件有哪些優(yōu)點(diǎn)。白李生我發(fā)布打車(chē)需求,“分鐘就定了打車(chē)。現(xiàn),我和司機(jī)之間不僅可文溝通而且具有語(yǔ)音溝通功能。乘車(chē)之后雙方互評(píng),完善的信用評(píng)價(jià)體系,車(chē)出行更心更人興的是，現(xiàn)使用這個(gè)軟件打車(chē)還有次元的補(bǔ)貼呢”（3分（）司機(jī)王師傅一邊開(kāi)車(chē)一邊點(diǎn)手搶單，結(jié)果差點(diǎn)撞上路邊的行人果正坐在個(gè)上你算怎樣對(duì)張傅這種行為進(jìn)行規(guī)勸？）/

．．．．．．．．（）孫大爺看著一輛輛開(kāi)過(guò)去就是不停的空出租車(chē)搖了搖頭“像我們這樣的不會(huì)用智能手機(jī)的老人看是坐不車(chē)嘍”他上大學(xué)的孫子把爺爺?shù)脑庥霭l(fā)到微博上引起了熱烈的反響許多紛紛跟帖。請(qǐng)你閱讀樓上的意見(jiàn)，針這兩點(diǎn)意見(jiàn)寫(xiě)一個(gè)跟帖分）……十樓：新技發(fā)展太快了，一不留神就跟不上時(shí)代了，不學(xué)習(xí)還真不行呢。十一樓實(shí)快的挺好的是對(duì)老年人照顧不是很周全沒(méi)有什么辦法解決呢？十二樓：二、閱讀理解分）（一）閱讀下面這首古詩(shī)，完成題分浣溪沙歐陽(yáng)修堤上游人逐畫(huà)船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外秋。白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人何處似前。【注】歐陽(yáng)修早年被貶潁州，晚年又隱居于此，州城西北，有一天然水泊，人稱(chēng)西湖，風(fēng)景優(yōu)美，是時(shí)的勝之地。歐陽(yáng)修常來(lái)此游覽。六幺，唐代琵琶曲名。、你認(rèn)為詞中空格處，填“出好，還是填“蕩好？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由分、這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析分（二）閱讀下面文言短文，完成～16題15分【甲】蔣氏大戚，汪然涕曰君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不斯役則久已病矣…蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有哉！雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，安敢毒耶”余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁病Ｎ嵋珊跏?，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒甚是者乎！故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得。（自宗《蛇說(shuō)【乙】民貧，則奸邪生。貧生于不足，不足生于不農(nóng)，不農(nóng)則不地著（地著：定居一地地著則鄉(xiāng)輕家，民如鳥(niǎo)獸。雖有高城深池，嚴(yán)法重，猶不能禁也。夫寒之于衣不待輕暖饑之食不甘旨；饑寒至身，不顧廉恥。人情（之常情）一日不再食則饑，終歲不制衣則。夫饑不得食，膚寒不得衣，雖慈夫不能其子，君安能以有其民哉？明主知其然也故務(wù)于農(nóng)桑，薄賦斂，廣畜積，以實(shí)倉(cāng)廩廩：米倉(cāng)，民可得而有也。（選自晁錯(cuò)《論貴粟疏、用∕”標(biāo)出下列句子的句讀，標(biāo)3處分夫寒之于衣不待輕暖饑之于食不待甘旨

11解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思分（）則久已病矣（）（2以俟夫人風(fēng)者得焉（）（）雖有高城深池（）（）故務(wù)民于農(nóng)桑（）、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線(xiàn)句子的意思分（）孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎?。ǎ┤饲椋ㄈ酥Ｇ椋┮蝗詹辉偈硠t饑，終歲不制衣則寒。、甲乙兩文都封建社會(huì)的官員針對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀寫(xiě)的文章，他們的寫(xiě)作目的各是什么他的作的有哪些相的地方？（分）甲：____________________________________________________________________乙：____________________________________________________________________相處：（）讀面的議文，回答問(wèn)題分）寫(xiě)好人的一①的生似漫長(zhǎng)如果放在歷史的長(zhǎng)河中只有短暫的一瞬。人生苦短,算活到古之年也只有25550個(gè)子如每個(gè)日子都是一頁(yè)書(shū)的,我們應(yīng)該寫(xiě)好人生的每一,不任敗,讓每一頁(yè)人生都充滿(mǎn)溫馨和燦爛。②任國(guó)筆書(shū)法協(xié)會(huì)主席的姜東舒先生成名前,只是江圖書(shū)館的一名臨時(shí)清工圖書(shū)館工作期他把每一件事情都求做到完美至是那些從不被人重視的標(biāo)、幅他都用心去書(shū)寫(xiě)一筆一畫(huà)都力求完美。一次兼任浙江圖書(shū)館館長(zhǎng)的書(shū)法大師張祥主建館周年大慶在上樓梯的時(shí)候張宗祥望見(jiàn)了墻上的標(biāo)語(yǔ)請(qǐng)不要隨地痰面這七個(gè)遒勁的大,宗祥頓生好,大為贊,并找來(lái)了作者姜東舒這樣姜舒幸一清潔,成了一代名師張宗祥的弟子是因?yàn)榻獤|舒先生堅(jiān)持把每一個(gè)細(xì)做完,一扇通往藝術(shù)殿堂的大門(mén)才得以向他敞開(kāi)就像一幅美麗的畫(huà),需要我們斷描鮮的色彩和圖,這其中的每一個(gè)步驟都必須精心做,每筆都必須用盡力演如只是隨而只及格的水平那到頭來(lái),你張畫(huà)卷的檔次可能只處三的平,甚只是一張毫無(wú)價(jià)值的廢紙而已。那時(shí)，你就會(huì)對(duì)自己的一生后悔不。③善水寫(xiě)好人的每一頁(yè)，就必須像水那樣與人處：你高，我便退去，不淹你優(yōu)；低你更涌，決不暴露你的缺陷；動(dòng)，我便隨行下你的孤單你，便守決不如你的安寧；你熱，我便靈，決不激化你的沸騰你冷，我冷我沸，決不漠視的寒冷。與人為善，你能收獲人生的善果。④話(huà)，著不慎滿(mǎn)盤(pán)皆輸。這是對(duì)寫(xiě)好人生每一的最佳詮釋。曾經(jīng)讀過(guò)樣一故：個(gè)日本的中國(guó)學(xué)生，課余為日本餐館盤(pán)子以賺取學(xué)費(fèi)。日本餐飲業(yè)一有不文規(guī)定，即餐的盤(pán)子必須用水沖洗遍。洗盤(pán)子的工作是按件計(jì)酬的，/

．．．．．這位留學(xué)生計(jì)心頭洗盤(pán)子時(shí)少洗一兩遍。果然，勞動(dòng)效便大大提高，工錢(qián)自然也迅速增加。．．．．．餐館老板偶爾抽查盤(pán)子的清洗情況。一次抽查中，老板用專(zhuān)用的試紙測(cè)出盤(pán)子的清洗程度不夠責(zé)問(wèn)這位留學(xué)生時(shí)他振有詞洗5遍洗遍不是一樣保持盤(pán)子的清潔嗎？老板只是淡淡地說(shuō)：你是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，請(qǐng)你離開(kāi)?！绷松?jì)，他又到其他餐館應(yīng)聘洗盤(pán)子，再也有老板用他。他屢屢碰壁，不僅如此他的房東要他退房，原因是他的名聲對(duì)其住戶(hù)工作產(chǎn)生了不良影響。他就讀的學(xué)校找他談話(huà)要他轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)榕滤绊懥藢W(xué)校生源萬(wàn)無(wú)奈，他只好收拾行囊回國(guó)。他痛心疾首地告誡同伴和將要去日本的留學(xué)生在日本洗盤(pán)子，一定要洗遍呀！這個(gè)留學(xué)生經(jīng)從反告訴我們，要竭盡全力去書(shū)寫(xiě)好人生的每一頁(yè)。只有這樣，才能夠開(kāi)創(chuàng)出美好未來(lái)否則哪怕是一頁(yè)有瑕疵，也會(huì)導(dǎo)致一足成千古恨。、本文的中心論點(diǎn)是什么？（）、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中的兩個(gè)事實(shí)論據(jù)。4分）、選文第②段運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？4分、試分析文章②③④段的論證特.（3分（四）閱讀下面的記敘文，回答問(wèn)題分令人流的謝師”（曉靜）那一年師范畢業(yè)后，我在一所學(xué)校擔(dān)任班主任。班里有個(gè)男孩引起了我的注意。他進(jìn)班時(shí)的成績(jī)是一名但總是低著頭走路，看上去自卑落寞每天中午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)搶著涌向食，只他靜靜地坐著看書(shū)，好像一點(diǎn)也不餓有次我故意把教案忘在講臺(tái)上，在外面踱十幾鐘后回到教室，偌大的教室里只有他個(gè)人。他一見(jiàn)我進(jìn)來(lái)慌得趕忙把手放進(jìn)桌。我作沒(méi)看見(jiàn)的樣子若無(wú)其事地說(shuō)：看這記性，教案忘帶了。我快步走出教室，眶不得酸了。我剛才看得清清楚楚，他左一袋榨菜，右手一個(gè)饅頭！我找到學(xué)生入班時(shí)填的家庭情況表的表里親人一欄只寫(xiě)著爺爺奶奶的名字家人工作欄里寫(xiě)著務(wù)。他父母呢？難道他是個(gè)孤?男孩蒼白的面容一直在我腦海里旋轉(zhuǎn)。那時(shí)，我住在教師公寓里，每天都自己做飯，有時(shí)候就喊他過(guò)來(lái)一起吃。剛開(kāi)始，他怎么都不肯，臉都羞澀不安。我勸慰他說(shuō)：這是對(duì)優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)，只要在班里考第一名的學(xué)生都有個(gè)待。我知道以他的資質(zhì)會(huì)一直穩(wěn)居第一果然，他學(xué)習(xí)更努力了，不僅在班里一直第一，在年級(jí)里也遙遙領(lǐng)先。慢慢地，他再那么拘謹(jǐn)了，有時(shí)還會(huì)早早來(lái)，幫我洗切肉。高考結(jié)束了，那個(gè)暑假，他在縣城的一家飯店打工。一次，我經(jīng)過(guò)那個(gè)飯店，看到他正滿(mǎn)頭汗水地著一盤(pán)子疾步走過(guò)。我背過(guò)臉去，心里酸不已。

大通書(shū)來(lái)時(shí)，飛奔著來(lái)找我，興奮地說(shuō)：老，我考上了！我激動(dòng)地站了起。知，個(gè)大學(xué)是他夢(mèng)想。他忽然說(shuō)老師，今晚我想請(qǐng)你一品閣飯，你定來(lái)”他眼巴巴地看著我眼里滿(mǎn)是真誠(chéng)的感情我海里馬上浮現(xiàn)出他在飯店里汗漓樣，那是他的汗錢(qián)啊！我怎…于，我婉言謝絕了。他概出我的心，美再說(shuō)什么，低著頭默默地走。我呆坐，腦海滿(mǎn)是他的背影。忽然，我明白了他不能承受的是我這三對(duì)他關(guān)。一一飯之恩對(duì)來(lái)說(shuō)不算什么，畢竟單的我經(jīng)濟(jì)上還算寬裕，對(duì)于他來(lái)，必要答不管是么形式。而我卻剝奪了的權(quán)利，所以這種不能報(bào)的恩情會(huì)得直起腰來(lái)。我上出，朝著喊“晚上我們?nèi)コ燥垺彼剡^(guò)身，笑了。晚，和點(diǎn)了幾菜、一瓶酒，他說(shuō)他早就知道我的獎(jiǎng)勵(lì)制度只是個(gè)借口只是了讓吃些好飯菜。父母早亡，這是他第一感受到家人之外的溫暖那我過(guò)最難忘一頓謝師宴。后來(lái)他伏在桌上一直哭，我眼圈也紅了。我相信懂感的遇到再多的雨，也會(huì)微笑著走下去因?yàn)樯屏既绶N子，已經(jīng)他年輕的中了，了芽。、文章記敘了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下分、結(jié)合上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，簡(jiǎn)要分析其作用分）（）每天中午放學(xué)時(shí)學(xué)都爭(zhēng)搶著涌向食堂只他靜靜地坐著看書(shū)好一點(diǎn)也餓。（）一次，我經(jīng)過(guò)那個(gè)飯店，看到他正滿(mǎn)頭汗水地端著一摞盤(pán)子疾步走。、文章在情節(jié)上做到了前有伏后有呼應(yīng)試找出一例并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。(3分伏：照：好：文章主要寫(xiě)了我和男孩兩個(gè)人物形象分一下這兩個(gè)人物形象的特點(diǎn)分、從全文看，最后一段在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？4分、文中的老師，生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到，他們總是令我們無(wú)比感動(dòng)，令我們永生不忘請(qǐng)一話(huà)表達(dá)對(duì)他們感恩之情字左右，至少使用一種修辭方法）三閱下的文字根據(jù)要求作文分）、春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)”只要關(guān)生，有些東西，讓們刻骨銘心,為那是美麗的、芬芳的、讓人愉悅請(qǐng)以尋常的日子也飄香為，寫(xiě)一篇不少于600字文章，文體不限。/

要求：①貼近生活，關(guān)注內(nèi)心，言之有物。②認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀。③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的名、名。初三考語(yǔ)文答一、積累與運(yùn)用分）、名句默寫(xiě)（每空，共分）（）宵眠抱玉鞍（）羌笛何須怨楊柳（）蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短4紅枝頭春意鬧（）往者可飛天者窺忘反（）引數(shù)英雄競(jìng)折腰（7）其不善者而改（）造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉

、我們應(yīng)該寫(xiě)好人生的每一頁(yè)。2分、（）姜東舒堅(jiān)持把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到完美，打開(kāi)了一扇通往藝術(shù)殿堂的大門(mén)。（一個(gè)中國(guó)留學(xué)生在日本餐館洗盤(pán)子時(shí)沒(méi)有遵守制度而被辭退果因小失大導(dǎo)致無(wú)在本活（意思對(duì)即））、舉例論證、比喻論證、對(duì)比論證，（答道兩點(diǎn)即給2分突出有力地論證了“我們?cè)摵蒙恳豁?yè)”的心論點(diǎn)。（分）、第②③段從正面論證中心論點(diǎn)，第②段列舉了姜東舒的事例，第③段運(yùn)用比喻論證第段反舉例論證中論點(diǎn)。前后對(duì)比，突出力，增強(qiáng)了論述的說(shuō)服。（3分）分bèng

怠cu3分4分B5分

（）讀面的記文，回答問(wèn)題分）A分D（分大人國(guó)在次劃船運(yùn)動(dòng)中列佛從一個(gè)女教師的手指縫里掉下去，差點(diǎn)跌落海里了性?；屎蟮馁灏迅窳蟹鹑舆M(jìn)盛滿(mǎn)奶酪大銀碗里，差點(diǎn)把他淹死。一只頑皮的猴把格佛抓到屋頂上，讓他隨時(shí)有跌落的危，還讓他滿(mǎn)身是傷。（分打車(chē)速度快；溝通便利；更加放心；節(jié)省費(fèi)用三個(gè)，意思相近即可分）（例】王師傅，剛才真是萬(wàn)幸，看能不能開(kāi)慢點(diǎn)或者停下來(lái)再搶單？開(kāi)這么快再搶單您就不易注到路上的情況了，畢竟開(kāi)車(chē)上路安全重要，您說(shuō)是嗎？【解析】要做到有禮貌語(yǔ)氣婉（結(jié)具體情況來(lái)講分句順（1分）（例其實(shí)老年人如果注意學(xué)習(xí)也可以跟上時(shí)代的然要快的能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單一，讓年人也能輕松學(xué)會(huì)就更好了分語(yǔ)句通順1分析】針對(duì)上面兩個(gè)意見(jiàn)出自看法各1分語(yǔ)通順。二、閱讀理解分）（一分分）用“出”好1分合秋千時(shí)在圍墻之上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的情況。暗中寫(xiě)了秋女的形象。用“蕩”則無(wú)此效果分“蕩”且言之成理，可得分3分這首詩(shī)表達(dá)了詞人春日泛舟，與民同樂(lè)的愉快心同也蘊(yùn)含詞人仕途坎坷的無(wú)限感到點(diǎn)得2，答到兩點(diǎn)得3分（二）閱讀下面文言短文，完成～