小班科學(xué)美麗的花教案

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活動目標(biāo)

了解花朵的生長要件。

相識光合作用。

活動打算

有葉子的枝條、盆栽、透亮瓶、鋁箔紙、玻璃紙、視察紀(jì)錄表。

活動過程

1與幼兒回顧之前種植波斯菊的情形，與幼兒探討種植植物須要哪些養(yǎng)分，才能讓植物長得快又好？（陽光、水、空氣、土壤）。

2與幼兒探討種植花朵時，假如缺少陽光、水分，會發(fā)生什麼事情？接著進行試驗：

(1)水不見了：將一枝帶有葉子的枝條插入透亮水瓶中，并在水中滴一兩滴油防止水分蒸發(fā)，在水瓶外面標(biāo)示水位的高度，再將整個枝條、水瓶

一起稱重，用表格記錄整體重量〔參見課程計畫光碟〕，過一個禮拜后，視察水的位置及重量是否變更。

(2)光合作用：介紹鋁箔紙、玻璃紙兩種紙的不同處（透光與不透光），取出一個盆栽，詢問幼兒假如將這兩種紙各包袱在一片葉子外面，再置

於陽光下，請幼兒猜猜看，這兩片葉子會發(fā)生什麼事情？（玻璃紙的葉子不受影響，鋁箔紙的葉子則會泛黃），一個星期后，拆下兩種紙，觀

察葉子生長的情形，并將視察的結(jié)果記錄在表格上〔參見課程計畫光碟〕。

3匯整試驗結(jié)果：引導(dǎo)幼兒發(fā)覺植物的根汲取水分；葉子裡有葉綠素，經(jīng)由陽光照耀，就能把吸到的二氧化碳（空氣）和水轉(zhuǎn)換成養(yǎng)分，幫助植物長大。

小班科學(xué)漂亮的花教案2

教學(xué)目標(biāo)：

在說說、講講中感知花的漂亮，萌發(fā)幼兒喜愛花的情感。

教學(xué)打算：

課件《花兒好看我不摘》、鮮花若干盆

教學(xué)過程：

一、說說春天的花朵

T：寶寶們教室里面有很多的花，你們都相識他們嗎?

T：春天第一個開花就是迎春花。

T：你們除了相識這些花以外，還知道哪些花呢?

T：老師這里就帶來了幾種春天開的花，你們看這是金盞菊、喇叭花、錦帶花、除蟲菊。

二、感知花的漂亮

T：這里有哪些顏色的花?數(shù)一數(shù)有幾種顏色的花呢?是什么形態(tài)的呢?(紅色、白色、紫色、粉色、黃色，五種顏色的花)

T：你們看看這盆花和其他花有什么不一樣呢?(一盆上面有很多的花，一盆上面只有一朵花)

T：花兒花兒朵朵開，五彩繽紛真漂亮。

三、和花交摯友

T：寶寶們我們找找花瓣，聞一聞香不香?

T：花朵就像寶寶的小臉一樣，它興奮的時候就露出漂亮的笑容。

T：寶寶們，你們看這是花的什么地方?(花的身體)

T：花的身體它有個好聽的名字叫做“花莖”。

T：那我們寶寶輕輕的摸摸長長的`花莖。

T：老師要和花握握手，寶寶找找花的手在哪里呢?

T：這里是花葉，連著花葉和花莖的細細的叫做花枝。

T：寶寶，我們來跟花葉握握手。

T：那花的腳在哪里呢?(花根)

T：花根看的到嗎?它埋在哪里呢?(在泥土的里面)小結(jié)：花兒花兒真美麗，要和花兒交摯友。

四、幼兒表現(xiàn)花朵(音樂《小樹苗》)

T：那我們也來做做漂亮的花朵吧!

(風(fēng)兒吹，陽光照，我給花兒把水澆，花兒花兒長得好，花兒花兒開得好)

五、激發(fā)幼兒愛惜花草

T：老師這里有個故事，我們來看看發(fā)生了什么事情?

T：(出示課件)你們說寶寶這樣做對嗎?為什么?

T：寶寶喜愛漂亮的花，我們只看不能摘，這樣才是好寶寶。

T：寶寶們你們都喜愛花嗎?那我們怎樣愛護花呢?(澆水，愛護它)

T：寶寶們花兒說它口渴了，我們一起來給花兒澆澆水吧!

活動反思：

還行內(nèi)容貼近幼兒生活，老師努力為孩子創(chuàng)建條件，激勵幼兒運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受著大自然的奇妙、逐步地親近和寵