二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 回家路上(2的乘法口訣的應(yīng)用)教案 北師大版_第1頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 回家路上(2的乘法口訣的應(yīng)用)教案 北師大版_第2頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 回家路上(2的乘法口訣的應(yīng)用)教案 北師大版_第3頁(yè)
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回路（5的乘法口訣應(yīng)）教目標(biāo)：1、合具體境，逐步展提出、決問的能力。2在解決題的程中進(jìn)鞏2乘法口訣，能練用口行表內(nèi)乘的口算。教重點(diǎn)靈活用25乘法口訣解生活中問。教學(xué)難運(yùn)解數(shù)學(xué)問，掌握。教學(xué)過一講事，展信息。同學(xué)們，天老師帶大到學(xué)去看一看（示主題。真巧正好趕上小動(dòng)物放學(xué)們?nèi)齻€(gè)群，一伙蹦跳跳地往家。1、細(xì)看圖你把看到的講給大聽嗎2、己在下練習(xí)一說。3、桌相一說。4、名說二、利用信提問。1、據(jù)這幅圖能提哪些數(shù)問題？、小組作寫所提的問題看哪一小組提的題最，時(shí)找組生到黑上寫所提問。船上有幾只物？×4=16（只）

河里有多條×（只）一共有多少？×3=15（只）草地上一共多少多花2×（朵岸上一共有少只小物×（只）3學(xué)們真聰提出了多的，那你們會(huì)答嗎？三運(yùn)信息解決題1、組為位，合決看哪組問最多。2、解決了些題，什么法解決？3、沒不解決的問？4、桌作你我答。四聯(lián)生活拓展用。1、本應(yīng)讓獨(dú)完成練中的1~3題（第2題組織生交，讓講自己的法，勵(lì)生從不同角察，列出算、拓展應(yīng)用。請(qǐng)同們認(rèn)真察教能否提出一數(shù)學(xué)問？請(qǐng)你喜的同幫解答問。（導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用訣解決實(shí)的簡(jiǎn)問題養(yǎng)學(xué)生應(yīng)，也便于生更好地解乘法口，自覺地憶口訣）五、走堂，感受的。、在我們生中數(shù)，在商店中你心看會(huì)發(fā)很多的乘問題2、示一箱酸，能提問題決問？

、下課，請(qǐng)同學(xué)們出教，到教學(xué)樓內(nèi)一找、到上找一

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