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思維導(dǎo)圖PPT模板《視與思德國(guó)造型藝術(shù)史》最新版讀書(shū)筆記,下載可以直接修改藝術(shù)作品時(shí)期印象感覺(jué)形式理論感官視像視覺(jué)藝術(shù)品欣賞內(nèi)涵呈現(xiàn)整體現(xiàn)實(shí)主義畢德邁爾丟勒魏瑪共和國(guó)本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖01書(shū)名頁(yè)第一章導(dǎo)論第三章文藝復(fù)興時(shí)期和丟勒插圖第二章中世紀(jì)第四章巴洛克目錄030502040607第五章新古典主義第七章畢德邁爾時(shí)期第九章維也納分離派第六章浪漫主義第八章現(xiàn)實(shí)主義和象征主義第十章表現(xiàn)主義目錄0901108010012013第十一章魏瑪共和國(guó)時(shí)期第十三章當(dāng)代藝術(shù)(二)后記第十二章當(dāng)代藝術(shù)(一)參考書(shū)目目錄015017014016內(nèi)容摘要造型藝術(shù)指“以一定物質(zhì)材料和手段創(chuàng)造的可視靜態(tài)空間形象的藝術(shù)”,當(dāng)然,在視像藝術(shù)、行為藝術(shù)中,它也發(fā)展出動(dòng)態(tài)的呈現(xiàn)形式。藝術(shù)并非理論上的抽象概念——即便概念藝術(shù)(Konzeptkunst)也離不開(kāi)具體的文字呈現(xiàn)形式——,而是感性之物。因此,對(duì)藝術(shù)的接受應(yīng)首先訴諸感官。對(duì)繪畫(huà)作品的欣賞以視覺(jué)為主,在建筑或雕塑作品中可能會(huì)融入觸覺(jué),在視像作品中還會(huì)加入聽(tīng)覺(jué)。藝術(shù)品應(yīng)當(dāng)給我們的感官帶來(lái)某種刺激甚或沖擊,這種沖擊并不局限于審美快感,也可能是負(fù)面感覺(jué),比如刺眼、震驚、惡心,關(guān)鍵在于它讓你眼前一亮或一驚。在對(duì)藝術(shù)的欣賞上,我不贊成以“意”害“藝”,即不管藝術(shù)作品的表現(xiàn)形式,以作品的思想內(nèi)涵為評(píng)判準(zhǔn)繩,似乎只要其中蘊(yùn)含深義,就成其為佳作。其實(shí),我們對(duì)藝術(shù)品的第一感覺(jué)(視覺(jué)印象)非常重要,無(wú)論這種感覺(jué)是愉悅還是驚詫?zhuān)斐傻慕邮苄睦硎窍矚g還是厭惡,我們都應(yīng)十分重視,這是藝術(shù)接受的基礎(chǔ)。當(dāng)然,藝術(shù)欣賞不止于一眼望盡的直覺(jué)印象,我們還必須通過(guò)第二眼及之后的不斷觀看、反復(fù)欣賞,琢磨品味作品的局部與整體、形式與內(nèi)涵之間的關(guān)系,糾正或補(bǔ)充第一感覺(jué)的片面或偏頗之處,逐漸獲得對(duì)作品的整體印象和深刻領(lǐng)悟。簡(jiǎn)言之:視與思。書(shū)名頁(yè)書(shū)中的格局其實(shí)比這個(gè)題目大。插圖雖然其中還有一些波折,不過(guò)漸漸進(jìn)入狀態(tài)。第一章導(dǎo)論第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第一章導(dǎo)論第二章中世紀(jì)第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)12345第二章中世紀(jì)第三章文藝復(fù)興時(shí)期和丟勒第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)12345第三章文藝復(fù)興時(shí)期和丟勒第四章巴洛克第一節(jié)第三節(jié)第二節(jié)第四章巴洛克第五章新古典主義第一節(jié)第三節(jié)第二節(jié)第五章新古典主義第六章浪漫主義第一節(jié)第三節(jié)第二節(jié)第六章浪漫主義第七章畢德邁爾時(shí)期第一節(jié)第三節(jié)第二節(jié)第七章畢德邁爾時(shí)期第八章現(xiàn)實(shí)主義和象征主義第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第八章現(xiàn)實(shí)主義和象征主義第九章維也納分離派第一節(jié)第三節(jié)第二節(jié)第九章維也納分離派第十章表現(xiàn)主義第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)12345第十章表現(xiàn)主義第十一章魏瑪共和國(guó)時(shí)期第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)12345第十一章魏瑪共和國(guó)時(shí)期第十二章當(dāng)代藝術(shù)(一)第一節(jié)第
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