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2023屆高考語文一輪復(fù)習(xí)古代詩歌鑒賞進(jìn)階訓(xùn)練(3)閱讀下面這首宋詞,完成下題。清平樂·獨(dú)宿博山王氏庵[注]辛棄疾繞床饑鼠,蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語。平生塞北江南,歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺,眼前萬里江山。[注]辛棄疾在淳熙十二年(1185)前后,約為45歲,貶官為民,閑居帶湖。1.下列對這首詞的賞析,正確的一項(xiàng)是()A.上片四句描繪夜宿王氏茅屋中的實(shí)景,聲色形神兼繪,給人身臨其境的感受。B.“鼠”是“饑”的,可見這里已經(jīng)長時(shí)間斷了“煙火”;蝙蝠翻舞,形象逼真地寫出了眼中所見。屋外狂風(fēng)暴雨,窗紙破爛,瑟瑟自語,用擬人手法寫出了耳中所聞。C.下片抒寫詞人心理活動(dòng)和無限感慨。動(dòng)物猖獗,秋風(fēng)涼薄,不能安然入睡,浮想聯(lián)翩,焦急萬分,怎不更加衰老呢?D.本詞語言平淡,純用白描,筆墨干練,真切自然,別具一格,生動(dòng)感人。2.本詞營造了一個(gè)怎樣的意境?全詞表現(xiàn)了詞人怎樣的情思?請結(jié)合全詞簡要分析。閱讀下面的詩歌,完成下題。春日山居寄友人①周賀春居無俗喧,時(shí)立澗前村。路遠(yuǎn)少來客,山深多過猿。帶巖松色老,臨水杏花繁。除憶文流②外,何人更可言?!咀ⅰ竣俦驹妼懹谠娙穗[居期間。②文流:文士之流,指有才學(xué)之士。3.下列對這首詩的理解和賞析,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.首聯(lián)描寫了春居山中、遠(yuǎn)離塵囂、時(shí)立觀景、孤獨(dú)寂寞的詩人形象,詩人向往高雅脫俗,飄然世外的生活。B.頷聯(lián)運(yùn)用對比的手法,以“少”與“多”相對比,鮮明的寫出了山居環(huán)境遠(yuǎn)離塵囂的清幽和靜謐。C.頸聯(lián)寫巖石旁松樹的老色,寄寓詩人年老之意;寫臨水杏花的繁茂,暗喻詩人的老當(dāng)益壯。D.尾聯(lián)寫詩人除了文友可憶之外,再無人可與之交流,表達(dá)了希望友人和自己一起隱居山林的愿望。4.本詩主要表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?是如何表現(xiàn)的?閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。蘇幕遮·草梅堯臣露堤平,煙墅杳,亂碧萋萋,雨后江天曉。獨(dú)有庾郎①年最少,窣地春袍②,嫩色宜相照。接長亭,迷遠(yuǎn)道,堪怨王孫,不記歸期早。落盡梨花春又了,滿地殘陽,翠色和煙老?!咀ⅰ棵穲虺迹质ビ?,宣州宣城人,一生經(jīng)歷坎坷,屢試不中,仕途極不得意,僅僅任過州中主簿等職;①庾郎,指南朝的庾信,他才情橫溢,少年得志,“年十五,侍梁東宮講讀”。②窣地,拂地;春袍,指初入仕途的低級官員穿的青色章服。5.下列對這首詞的賞析,其中不正確的一項(xiàng)是()A.上闋前四句表現(xiàn)濃郁的春意和蓬勃的生機(jī),為下文少年的出場作鋪墊。B.“窣地春袍”,指拂地的青色官服,這里用來表現(xiàn)宦游少年的風(fēng)采。C.“堪怨王孫,不記歸期早”兩句,詞人流露出對宦海浮沉的厭倦,用自怨自艾的語調(diào)表達(dá)了強(qiáng)烈的歸思。D.“落盡梨花春又了”一句作者以自然界的春色,暗示了自己仕途上的順暢,寄寓了個(gè)人的身世之感。6.這首詞突出運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?請結(jié)合具體詩句作簡要分析。閱讀下面這首宋詞,完成各題。鷓鴣天[宋]蘇軾林?jǐn)嗌矫髦耠[墻,亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時(shí)時(shí)見,照水紅蕖細(xì)細(xì)香。村舍外,古城旁,杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日涼?!咀ⅰ窟@首詞是蘇軾謫居黃州時(shí)所作。紅蕖,紅荷花的別名。7.下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.上片“林?jǐn)嗌矫髦耠[墻,亂蟬衰草小池塘”兩句連用林、山、竹、墻、蟬、草、池塘七種典型意象描寫了夏日(夏末秋初)雨后的景象。B.“村舍外,古城旁,杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽”寫作者太陽西下時(shí)手拄藜杖緩步游賞,表現(xiàn)他自得其樂的狀態(tài)。這三句似人物素描畫,通過外部形象顯示其內(nèi)心世界,也是高明的手法。C.“殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日涼”是本詞的點(diǎn)睛之筆,“殷勤”運(yùn)用擬人手法,使雨有了人的情意。在這兩個(gè)字里,還含有某些意外之意,即是說:有誰還能想到幾經(jīng)貶謫的詞人呢?大概世人早已把我忘卻了,唯有天公還想到我,為我降下這場雨。D.這首詞上片寫景,下片刻畫人物形象,描寫人物的心理狀態(tài)。描寫了作者村中游賞時(shí)偶遇細(xì)雨,但仍欣賞了一派樹林蔥郁、蟬聲四起的夏末秋初雨后村舍之景。8.請簡要分析“翻空白鳥時(shí)時(shí)見,照水紅蕖細(xì)細(xì)香”一句在景物描寫方面的特點(diǎn)。
答案以及解析1.答案:B解析:本題考查對詩詞綜合賞析能力。A項(xiàng),“聲色形神兼繪”錯(cuò)。這四句寫夜出覓食的饑鼠繞床爬行,蝙蝠居然也到室內(nèi)圍燈翻飛,而屋外卻正逢風(fēng)雨交加,破裂的糊窗紙也在響,并沒有描繪色彩。C項(xiàng),“動(dòng)物猖獗,秋風(fēng)涼薄,不能安然入睡”錯(cuò)。由“眼前萬里江山”可知,作者不能入睡的原因是憂慮國事,而非“動(dòng)物猖獗,秋風(fēng)涼薄”。D項(xiàng),“純用白描”錯(cuò)。如“布被秋宵夢覺,眼前萬里江山”運(yùn)用的是側(cè)面烘托的手法,并非白描。2.答案:詩人用饑鼠、蝙蝠、風(fēng)雨、窗紙等意象,描寫了一幅蕭瑟破敗的意境,抒發(fā)了詩人平生為了國事操勞奔走,終老時(shí)卻落得罷官閑居,壯志未酬的辛酸;他半夜驚覺,夢中和現(xiàn)實(shí)落差之大,表現(xiàn)出詩人志在千里的理想和崇高的報(bào)國熱情。3.答案:B解析:A項(xiàng)“孤獨(dú)寂寞”不對,應(yīng)是“怡然自得”,“詩人向往高雅脫俗,飄然世外的生活”不對,因?yàn)樵娙苏陔[居中。C頸聯(lián)寫景,只是借以抒發(fā)詩人對山居春色的喜愛之情;D項(xiàng),詩人并非“希望友人能和自己一起隱居山林”,而是表達(dá)對友人的思念之情。4.答案:本詩主要表達(dá)了詩人對山林春景和隱居生活的喜愛之情,以及對志趣相投的文友的思念之情。借景抒情。借春日山居所見之景寄寓自己內(nèi)心對山林春景的喜愛之情。直抒胸臆?!俺龖洝眱删鋵懨鎸ρ矍吧骄拥拇壕?,除了能和文友分享外,無人可以分享,抒發(fā)了對志趣相投的文友的思念之情。5.答案:D解析:D項(xiàng),“落盡梨花春又了”一句作者以自然界春色的匆匆歸去,暗示了自己仕途上的春天正在消逝。6.答案:①寓情于物:將初入仕途的年輕人躊躇滿志,英姿勃發(fā)的風(fēng)采寄寓于青青春草之中;將倦于宦游,春末思?xì)w的苦悶情緒寄寓于暮春之草的凄涼衰敗之中。②對比:將初春之草的生機(jī)逼人與暮春之草的凄涼衰敗形成強(qiáng)烈對比,暗含傷春之意。③襯托:春草的芊綿可愛,用遍地春草映襯出宦游少年的春風(fēng)得意。7.答案:D解析:本題考查學(xué)生對詩歌綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感等,每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn),幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容,注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析,主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對,手法不準(zhǔn)確,手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對,語言方面主要是風(fēng)格不正確,內(nèi)容一般為曲解詩歌意思,答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。本提要求選出“對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”,D項(xiàng),“描寫了作者村中游賞時(shí)偶遇細(xì)雨”說法錯(cuò)誤,雨為昨夜之雨,非游賞時(shí)所遇。這首詞先寫作者游賞時(shí)所見村景,接著才點(diǎn)明詞中所寫之游賞和游賞所見均因昨夜之雨而引起。故選D。8.答案:(1)視覺、嗅覺相結(jié)合。從視覺寫色:“白鳥”翻飛與“紅蕖”照水。從嗅覺寫味:“細(xì)細(xì)香”香氣綿長。(2)遠(yuǎn)近結(jié)合?!胺瞻坐B”是遠(yuǎn)景,“照水紅蕖”是近景。(3)動(dòng)靜結(jié)合。白鳥在空中翻飛,屬于動(dòng)靜。紅蕖散發(fā)幽香,屬于靜景。(4)俯仰結(jié)合。白鳥在空中翻飛,這是仰視角度;水中紅蕖,這是俯視角度。(5)色彩搭配。白色的鳥與紅色的荷花,紅白相間,引人入勝。(6)運(yùn)用疊詞?!皶r(shí)時(shí)”寫出了白鳥之多,翻飛之迅疾。“細(xì)細(xì)”運(yùn)用通感,將香味視覺化,寫出紅蕖香氣之細(xì)膩。解析:本題考查學(xué)生賞析詩句景物描寫特點(diǎn)能力。解答此類題,首先通讀詩歌,整體把握詩歌內(nèi)容大意,然后指出詩歌在景物描寫上的特點(diǎn),然后結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析,最后點(diǎn)出效果和情感即可。本題要求簡要分析“翻空白鳥時(shí)時(shí)見,照水紅蕖細(xì)細(xì)香”一句在景物描寫方面的特點(diǎn)。答題時(shí)注意從順序、著眼點(diǎn)和藝術(shù)手法幾個(gè)角度作答。此句從順序上看,俯仰結(jié)合,遠(yuǎn)近結(jié)合,白鳥在空中翻飛,這是仰視角度,“翻空白鳥”是遠(yuǎn)景,“
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